Verslag van de vergadering van het AC-scholenoverleg 13 oktober 2015
|
|
- Godelieve Bauwens
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Overlegorgaan van HBO-scholen met een accountancy-opleiding Secretariaat AC-scholenoverleg Hogeschool van Arnhem en Nijmegen t.a.v. drs. J. Cluitmans Postbus ED Arnhem Verslag van de vergadering van het AC-scholenoverleg 13 oktober 2015 Aanwezig: de dames Berntsen, Cardinaals, Van der Linden, Mulder, Nicolai, Ploegman, Stommels, Van der Sluijs, Van der Sluis, Verheggen en de heren Van Asselt (vz), Bergh, Di Giovanni, Duits, Fleurkens, de Heer, Hol, Lamé, Van Loon, Meershoek, Romijn, Schop, Tuin, Verwuurt, Cluitmans (verslag) en als gasten de heren Leerentveld, Vredevoogd en Wallaga. Afwezig m.k.: de heren Bongers en Vaessens De voorzitter opent de vergadering en heet aanwezigen van harte welkom. Een speciaal woord van welkom voor de gasten, de heren Vredevoogd, Wallage en Leerentveld. Inleiding dhr. Vredevoogd Dhr. Vredevoogd vertelt dat hij in directeur was van de HEAO Zwolle en toen is gestart met de accountantsopleiding. Hij noemt de situatie die toen gold voor jonge mensen die accountant wilden worden ongunstig en onwenselijk. De enige mogelijkheid om accountant te worden direct na het voortgezet onderwijs was via de universiteiten. AA worden of RA worden via een andere route dan de universiteiten was een lange en moeilijke route. Voor de AA was het traject het praktijkdiploma, SPD en dan de kopopleiding. Vredevoogd geeft aan dat hij mogelijkheden zag voor zowel de HEAO als voor jonge mensen die accountant wilden worden, door de accountantsopleiding binnen de HEAO te trekken. Er kwam een overleg tot stand tussen de HEAO s, het NIVRA en de NOvAA. Dat leidde tot twee opleidingen: de HEAO-RA voor doorstroom naar de RA-opleiding aan de universiteiten en de HEAO-AA die de theoretische AA-opleiding afsloot. Dat ging als een olievlek door Nederland. Alle HEAO s wilden zo n opleiding hebben. Het vertrouwen in de opleiding groeide. Daarin speelde het AC-scholenoverleg een belangrijke rol. Die samenwerking tussen de hbo-instellingen was voor het hbo uniek. Met het AC-scholenoverleg was er één gesprekspartner voor NIVRA en NOvAA. Het ACscholenoverleg was essentieel in het traject van de ontwikkeling van de opleiding. 1
2 De positie van de HEAO-opleidingen groeide. Dat werd ook ervaren door NIVRA en NOvAA. NIVRA heeft de avondopleiding afgeschaft en ook de NOvAA heeft de eigen fasering van de opleiding veranderd. In de jaren negentig kwam het besluit om aan AA s de certificerende bevoegdheid te geven. Voor de NOvAA was dat een moment om te vieren, maar het bleek uiteindelijk een Pyrrusoverwinning. Nadat de CEA was ingesteld, concludeerde de Commissie Gortemaker dat bij dezelfde bevoegdheid ook dezelfde eindtermen horen. Hiermee werd de verbinding tussen het werkveld en AA-opleiding verbroken. De verbinding was tussen bevoegdheid en opleiding en niet langer tussen werkveld en opleiding. Dit heeft, naast de crisis, geleid tot een dalende instroom van studenten. Dat heeft bij de CEA geleid tot het besluit dat er opnieuw naar de eindtermen gekeken moest worden. De Commissies Dassen en Van Arkel hebben dit ook bepleit. CEA is vervolgens naar het Ministerie van Financiën gegaan. Het ministerie vroeg om op basis van de rapporten van Dassen en Van Arkel met één verhaal te komen. Daaruit kwam het rapport Vakbekwaamheid verzekerd. De herziening nu is erop gericht het evenwicht tussen bevoegdheid, opleiding en werkveld te herstellen. Er is gekeken naar wat de RA en AA nodig hebben in de beroepspraktijk. Dat zal vormgegeven moeten worden in de opleiding. De opleiding moet weer een aantrekkelijke opleiding worden voor veel jonge mensen om te volgen. Dhr. Vredevoogd geeft aan dat hij ongerust is dat sommige opleiders zeggen: waar is de herziening voor nodig? Laten we een goede opleiding geven, bijvoorbeeld Bedrijfseconomie. Volgens hem keren we dan terug naar de situatie van voor Jonge mensen moeten dan in de avonduren weer een heel lang traject accountant worden. Dat zou jammer zijn voor het beroep en ook voor het hbo. Tot slot spreekt Vredevoogd de hoop uit het het samen met het AC-scholenoverleg de komende tijd lukt om die opleiding vorm te geven. Ik wens jullie daarbij veel succes. Inleiding prof. Wallage Dhr. Wallage meldt dat hij blij en vereerd is dat hij hier kan staan. Hij geeft aan dat het een complexe opdracht is die hij heeft aanvaard. Er zijn volgens hem twee zaken die spelen. Ten eerste zitten accountants in een pluriforme beroepsorganisatie. Ten tweede zijn er twee opleidingstrajecten, hbo en wo. Met deze ingrediënten moest gekomen worden tot een set eindtermen die door iedereen gedragen wordt. De start was in juni Dhr. Wallage geeft aan dat e.e.a. grondig is aangepakt. De notitie Vakbekwaamheid verzekerd is hierbij het uitgangspunt geweest. Er zijn veel vorderingen gemaakt, maar dhr. Wallage geeft aan dat er thans nog geen stukken worden uitgedeeld. De reden is dat een deel van de bouwstenen meer vragen dan antwoorden geeft. Er is een pluriform samengestelde stuurgroep. Per vakgebied zijn horizontale werkgroepen ingesteld. Daarnaast zijn er twee verticale werkgroepen, die kijken vanuit de oriëntatie 2
3 accountancy, één voor de MKB-accountant en één voor de finance-professional. Vervolgens is er een redactieraad gevormd om eenheid van terminologie en format te bewaken. Dhr. Wallage meldt dat er veel input is gekomen van de MKB-werkgroep, bij monde van de voorzitter dhr. Duits. Een belangrijk element is volgens dhr. Wallage de titelbescherming. Om dat te bewerkstelligen is samenhang nodig. Die samenhang zit in de CBoK. In tegenstelling tot de huidige eindtermen is de stuurgroep op een wat hoger abstractieniveau gaan zitten. Dat heeft volgens dhr. Wallage het voordeel dat opleidingen er in het eigen onderwijsprogramma kleuring aan kunnen geven, ook in de CBoK en met name in de oriëntatie. Het aantal EC s per vakgebied is vastgesteld. Hierbij is naar Dassen gekeken, maar ook vanuit de vakgebieden en eindtermen gekeken. Hierdoor zijn er wat afwijkingen ten opzichte van Dassen, die een meer een topdownbenadering kende voor vaststellen ECTS. De hoofdvakken komen allen op een redelijk niveau in de CBoK terecht. Dhr. Wallage geeft aan dat een ander onderdeel van de opdracht was om om vernieuwing aan te brengen. Hieraan is nadrukkelijk invulling gegeven door onder meer ICT bij ICAIS en A&A en bij een aantal bedrijfseconomische ondersteunende vakken. In de considerans wordt een aantal van die ontwikkelingen benoemd. Dhr. Wallage feeft aan dat dit met name ook iets is wat in de onderwijsprogramma s ingevuld moet worden, samen met het veld. Een ander punt zijn de gedragsaspecten. Deze zijn gepresenteerd als een nieuw vak, maar eindtermen kunnen mogelijk ook bij andere vakken worden opgebracht. Dassen onderscheidde streams. De stream ICT komt met name terug bij A&A en ICAIS. Corporate governance komen terug bij oa A&A en Recht. Van daaruit kunnen die eindtermen echter wel weer tot afzonderlijk vak geclusterd worden. De maatschappelijke rol van de accountant, de derde stream, komt mn terug bij AA. Ook soft controls / informal controls zijn expliciet benoemd. De vakken SLO, MAC en ICAIS hebben een wat andere structuur gekregen dan de huidige eindtermen. Tot slot geeft dhr. Wallage aan dat de eindtermen relatief abstract geformuleerd zijn en ruimte bieden om invulling aan te geven in de lesprogramma s per hogeschool. Met betrekking tot de profilering van de adviesfunctie van de mkb-accountant merkt hij tot slot op dat er geen vakgebied advies komt, maar dat adviesproducten binnen A&A expliciet worden benoemd. Assurance zal ook terugkomen in de praktijkopleiding voor de mkb-accountant. 3
4 Inleiding dhr. Leerentveld Dhr. Leerentveld geeft aan dat het proces op pagina 2 van de handout staat. De planning is dat de eindtermen in de CEA-vergadering van 16 december worden vastgesteld en voor het einde van het jaar in de staatscourant gepubliceerd worden. Hij geeft aan dat er gekozen is voor een indeling per vakgebied. Hiervoor is gekozen omdat dit aansluit bij de Europese richtlijn en ook omdat we dit gewend zijn, maar dat instellingen uiteraard de vrijheid hebben om het programma zelf vorm te geven. Elke eindterm begint met de beginnend beroepsbeoefenaar is in staat om. De eindtermen zijn meer output georienteerd dat de huidige generatie. Tevens is aangegeven welke eindterm bij welke stream hoort. De eindtermen komen ter beschikking in rapportvorm en in een excelbestand. Bij de aanpak gekozen voor de Tuningmethodologie. Naar mening van dhr. Leerentveld is dit een handige methodologie om eindtermen te ontwikkelen. Bij de eerste stappen is CEA aan zet, daarna zijn de opleidingen aan zet. De stappen van de Tuningmethodologie tot en met het opstellen van de eindtermen worden door CEA gezet. Dat is gevolg van de wijze waarop het beroep in de wetten georganiseerd is. De stappen 4-10 van de methodologie zijn aan de opleidingen om in te vullen. De structuur van een indeling in een CBoK en orientaties is gekozen om aan te sluiten bij de beroepspraktijk. Met betrekking tot de overgangsregeling meldt dhr. Leerentveld dat daar thans druk overleg wordt gevoerd met de stakeholders. Het uitgangspunt is een ruimhartige overgangsregeling. Dat betekent dat studenten die op dit moment studeren zo min mogelijk last hebben van de nieuwe eindtermen in de zin van extra deficienties, en redelijk soepel moeten kunnen doorstromen naar de opleiding nieuwe stijl. Dhr. Leerentveld geeft aan dat het onvermijdelijk is dat er op een gegeven moment gediscrimineerd zal worden en dat er studenten komen die geheel aan de nieuwe eindtermen zullen moeten voldoen. Waar deze cesuur komt te liggen is nog niet helemaal duidelijk. Doel is dat ook de overgangsregeling op vastgesteld wordt. Daar is wel een voorbehoud bij: er wordt nu gewerkt aan een overgangsregeling terwijl de eindtermen nog niet definitief zijn. Daarnaast is het lastig om de verschillen tussen de oude en nieuwe eindtermen aan te geven, omdat de oude eindtermen meer inpuntgericht zijn en de nieuwe meer outputgericht. Het kan dan zijn dat de overgangsregeling iets meer tijd nodig heeft om vastgesteld te kunnen worden. Dhr. Leerentveld meldt verder dat de voorwaarden voor een aanwijzing nog niet duidelijk zijn. Dat komt mede omdat CEA op dit moment bezig is met grondige herziening van de toezichtsstrategie. Voor opleidingen waarvan de aanwijzing volgend jaar afloopt (2) zal er op een aangepaste manier mee om worden gegaan. Voor de andere opleidingen geldt dat de aanwijzing 2018 op basis van nieuwe toezichtsstrategie en nieuwe eindtermen vormgegeven zal worden. 4
5 Tot slot meldt hij dat integratie tussen de theorie- en de praktijkopleiding niet wordt afgedwongen door de nieuwe eindtermen. Het is al winst dat er één set eindtermen is. In de praktijk val moeten blijken welke mogelijkheden er zijn. Er is ruimte om dmv een pilot te experimenteren. De bedoeling is wel te komen tot een geïntegreerd slotexamen waar theorie en praktijk weer bij elkaar komen. Vragen nav de inleidingen Dhr. De Heer vraagt of de eindtermen met betrekking tot ICT ook in de oriëntaties terug komen. Dhr. Wallage meldt dat de oriëntaties niet zozeer eigen eindtermen kennen, maar met name een verdieping is van eindtermen in de CBoK. Dhr. Leerentveld vult aan dat de structuur CBoK en oriëntaties niet parallel hoeft te lopen met initieel en post-initieel. De opleidingen zijn vrij om dit in te delen. Mevr. Stommels vraagt naar de ratio achter de EC-tabel. Zij constateert dat bij bijvoorbeeld statistiek veel EC s staan maar relatief weinig eindtermen. Zij vraagt hoe CEA er mee om gaat als een opleiding besluit dat de eindtermen in minder EC s gerealiseerd kunnen worden en deze EC s worden toegekend aan andere vakgebieden. Dhr. Leerentveld meldt dat de eindtermen zijn opgesteld door deskundigen. Deze hebben vooraf richtlijnen meegekregen maar er is ook achteraf gekeken of de relatie tussen inhoud en omvang klopt. Het is echter geen exacte wetenschap. Als een opleiding de eindtermen van een vak van bv 10 ec in 9 ec kan realiseren, dan kan dat. Als de opleiding echter de eindtermen zegt in 5 ec te kunnen realiseren, dan is de CEA wel benieuwd hoe dit kan. Stommels: Waarom ECTS-tabel? BV veel EC bij statistiek maar weinig eindtermen. Als we als opleiding nu besluiten dat we dat in minder EC kunnen en EC toekennen aan andere vakgebieden. Hoe gaat CEA daar mee om? Op de vraag van mevr. Stommels dat er dus niet op de enkele EC gekeken zal worden, antwoorden de heren Wallage en Leerenteveld beide bevestigend dat dit niet zal gebeuren. Dhr. De Heer vraagt of, net als bij de huidige eindtermen, een deel van de EC aan de stage toegekend kan worden. Het antwoord is bevestigend maar dit moet wel uitgelegd kunnen worden. Dhr. Van Asselt vraagt naar de wijze van toetsing. Dhr. Leerentveld meldt dat er in het rapport iets zal worden opgenomen over de afronding van de kernvakken en profielvakken. Op de vraag van dhr. Van Asselt of er een theoretisch getuigschrift blijft antwoordt dhr. Leerentveld bevestigend. Hij geeft aan dat er wel gekeken moet worden naar de betekenis van het slotexamen in dit verband. Mevr. Verheggen vraagt of het theoretisch getuigschrift dan pas na het slotexamen afgegeven kan worden. Dhr. Leerentveld meldt dat dit een mogelijkheid is maar dat CEA wel de problemen daarvan inziet. Wat CEA met name wil is de theorie- en praktijkopleiding meer parallel te laten lopen. Er moet gezocht worden naar wegen om de wisselwerking meer tot stand te brengen. Hierbij worden echter mogelijk beperkingen aangebracht voor doorstroom in bijvoorbeeld de theorie-opleiding. Het is mede daarom een lastige materie. 5
6 Dhr. Hol geeft aan dat er wat meer vrijheid is om de CBoK bijvoorbeeld een mkb-inkleuring te geven. Hij vraagt of dit gevolgen heeft voor de doorstroom naar een andere oriëntatie. Dhr. Wallage geeft aan dat dit niet het geval is. Je voldoet aan de eindtermen, ze zijn alleen anders ingekleurd. Dhr. Tuin vraagt of er nog een koppeling komt tussen de competenties en de eindtermen. Dhr. Leerentveld geeft aan dat er oorspronkelijk een kolommetje was met de kerncompetenties per eindtermen. Dit wordt echter niet gepresenteerd omdat er veel discussie over komt en de discussies niet relevant zijn. Er heeft wel een check plaatsgevonden waaruit blijkt dat alle kerncompetenties zijn afgedekt. Dhr. Vervuurt geeft aan dat we te maken hebben met andere opleidingen zoals BE waar ook kerncompetenties voor zijn opgesteld. Het zou interessant zijn om dit te kunnen vergelijken. Dhr. Hol vult aan dat dit ook in het kader van het toezicht door NVAO van belang is. Het toezicht van de NVAO dwingt ons om die vertaling te maken. Dhr. Wallage geeft nogmaals aan dat vast te stellen is dat alle kerncompetenties geraakt zijn. Dhr. Cluitmans geeft aan dat het ook mogelijk is om zelf in het beroeps- en opleidingsprofiel de opleidingscompetenties te formuleren. Dit is in het huidige beroeps- en opleidingsprofiel ook gedaan. In het traject zal hier een keuze in moeten worden gemaakt. Tot slot bedankt de voorzitter de gasten voor hun inbreng. Dhr. Wallage bedankt met name de heren Van Asselt en Duits voor hun inbreng voor de oriëntatie mkb. Wallage: we stellen wel vast dat alle kerncompetenties zijn geraakt. Terugkoppeling en discussie Dhr. Van Asselt geeft aan dat er sinds het vorige ACS veel overleg is gevoerd. Hierbij zijn stappen gezet richting de mkb-profilering. Hij verwacht dat deze uiteindelijk redelijk uit de verf zal komen. Dhr. Van Loon constateert dat de boodschap dat alleen nog fatale fouten zouden worden bijgesteld niet klopte. Dhr. Van Asselt geeft aan dat de boodschap uit het vorige ACS geleid heeft tot een informeel gesprek tussen hem en de heren Leerentveld, Wallage en Vredevoogd. Hierbij is onder meer aangegeven dat de fatal flaw opmerking gold voor de vakwerkgroepen, niet voor de mkb-werkgroep. Ook is er door het bestuur gekeken wie eventueel gemobiliseerd zou kunnen worden. Zo was er onder meer een afspraak met de AA-commissieleden in voorbereiding. Hij heeft nu echter een goed gevoel over de wijze waarop de zaken zijn ingevuld. Mevr. Stommels merkt op dat als je nu naar de eindtermen kijkt, het lijkt dat de mkbaccountant bij A&A hetzelfde leert als de assurance-accountant in de theorie en dat de praktijk uit elkaar loopt. Dhr. Van Asselt geeft aan dat het weliswaar dezelfde eindtermen zijn, maar dat er een verschil is in niveau. De A&A-eindtermen met betrekking tot de jaarrekeningcontrole zitten in de CBoK bijvoorbeeld op gemiddeld niveau (OAT-niveau) en bij de overige assuranceopdrachten gaat mkb-accountant verder. Ook op dat vlak hebben dus aanpassingen plaatsgevonden. 6
7 Dhr. Vervuurt meldt dat hij een considerans niet terug vindt. Dit maakt het lastig om de vernieuwing te traceren. Dhr. Van Asselt meldt dat dit, kijkend naar het proces, ook een onmogelijke opgave zou zijn. Dhr. Hol geeft aan dat als de CBoK niet in de bachelor wordt afgedekt, we mogelijk een speelbal van de universiteiten worden bij het maken van afspraken over doorstroom van onze studenten naar de universiteit. Dhr. Van Asselt geeft aan dat er in het verleden uitsluitend met Nyenrode gesprekken over de doorstroom zijn geweest, nooit met andere universiteiten. De meeste universiteiten maken bovendien geen onderscheid tussen een ACof BE-vooropleiding. Dhr. Cluitmans geeft aan dat hij verwacht dat de universiteiten de CBoK nooit helemaal in de bachelor zullen afdekken. Hol: CBoK hoef je niet in hbo af te dekken. Maar heeft wel consequentie dat je speelbal universiteiten wordt als studenten door willen naar universiteit. Asselt: Ooit discussie gehad met Nyenrode over doorstroom. Maar nog N nog een andere universiteit accepteren onze eindtermen. Bang dat de bachelor nog een keer over moet. Dhr. Hol vraagt of de master assurance nog in beeld is. Dhr. Van Asselt geeft aan dat dit aan de scholen is. Dat de assurancerichting in het hbo een masteropleiding moet zijn, is wel vastgelegd in het beroepsprofiel. Vervolgens noemt de heer van Asselt een aantal zaken waarover moet worden nagedacht. 1. Er is een nieuw beroepsprofiel vastgesteld door de NBA. Hierdoor sluit ons BOP niet meer aan. 2. Als we het curriculum in de bachelor opnieuw inrichten dat is er een nieuw BOP nodig dat wordt vastgesteld door de Vereniging Hogescholen. 3. We zullen moeten kiezen of we de kerncompetenties van CEA/NBA dan wel eigen competenties gebruiken als uitgangspunt voor het BOP. 4. We zullen moeten vastleggen in hoeverre de CEA-eindtermen in de bachelor aan bod komen. Dhr. Van Asselt is van mening dat als we besluiten geen nieuwe vakgebieden in de bachelor toe te voegen en ook geen extra ec s voor bepaalde vakgebieden toevoegen aan de bachelor, e.e.a. op korte termijn realiseerbaar moet zijn. Het voorstel is immers om in de bachelor van naar 140 ec gezamenlijk te gaan. Dit betekent dat er ruimte komt en dat de bestaande vakgebieden gehandhaafd kunnen blijven. Dhr. Van Loon vraagt waaruit hij nu kan kiezen. Dhr. Van Asselt geeft aan dat kiezen nu niet aan de orde is. Als we nu afspreken dat er 140 ec gemeenschappelijk is, dan zal vervolgens naar de invulling gekeken moeten worden. Vanuit die gemeenschappelijkheid kan elke instelling zelf inkleuring geven. Dhr. Cluitmans pleit ervoor om niet op duur te gaan concurreren Daarom zou afgesproken moeten worden dat elke post-bachelor dezelfde 60 ec omvat. Deze omvatten het eindniveau. De eindtermen kunnen in de bachelor wel aan bod komen, maar niet op eindniveau. Hij pleit er voor om ook niet middels minoren op duur te concurreren. 7
8 Dhr. Meershoek is van mening dat het goed is als de post-bachelor bij een andere hogescool gevolgd kan worden. Dhr. Vervuurt geeft aan zich goed te kunnen vinden in 140 punten gezamenlijk, en de afspraak om de extra ruimte in de bachelor niet in te vullen met CEA-eindtermen. Dhr. Tuin is van mening dat dat niet dwingend opgelegd kan worden. Dhr. Cluitmans is van mening dat we moeten afspreken dat de post-hbo 60 ec omvat en dat ongeacht het programma in de bachelor deze 60 ec gedaan moeten worden. Eventuele ec s behaald in de bachelor kunnen geen vrijstelling geven in de post-bachelor. Mevr. Cardinaals vult aan dat je er dan voor kunt kiezen om de eindtermen die in de posthbo zitten nooit op eindniveau in de bachelor op te nemen. De eindtermen moeten dan altijd in de post-hbo terugkomen. Rondvraag Dhr. Vervuurt verzoekt het bestuur om basisuitgangspunten op basis waarvan de knip gemaakt kan worden alsmede een overzicht van het proces, zo spoedig mogelijk rond te sturen. 8
Conceptverslag van de vergadering van 15 september 2015. 1. Opening en vaststelling agenda
Overlegorgaan van HBO-scholen met een accountancy-opleiding Secretariaat: Hogeschool Windesheim T.a.v. J Cluitmans / J.M. van der Sluis kamer X7.96 Campus 2-6 8000 GB Zwolle Conceptverslag van de vergadering
Nadere informatieConceptverslag van de vergadering van 18 november 2014
Overlegorgaan van HBO-scholen met een accountancy-opleiding Secretariaat AC-scholenoverleg Hogeschool van Arnhem en Nijmegen t.a.v. drs. J. Cluitmans Postbus 5171 6802 ED Arnhem Conceptverslag van de vergadering
Nadere informatieScenario s en samenwerkingsvormen curriculum herontwerp:
Overlegorgaan van HBO-scholen met een accountancy-opleiding Scenario s en samenwerkingsvormen curriculum herontwerp: Inleiding: Ter voorbereiding op de tweedaagse van hat AC-Scholenoverleg van 9 en 10
Nadere informatieImplementatie - en overgangsregeling CEA eindtermen Inleiding
Overlegorgaan van HBO-scholen met een accountancyopleiding Implementatie - en overgangsregeling CEA eindtermen 2016 Inleiding Op 15 december 2015 zijn door de CEA de eindtermen 2016 en kaderregelingen
Nadere informatieNaar een nieuw opleidingsmodel voor de Bachelor Accountancy
Naar een nieuw opleidingsmodel voor de Bachelor Accountancy Inleiding Op 9 maart 2015 zijn, tijdens het middagprogramma van de tweedaagse, 3 verschillende scenario s besproken voor de gemeenschappelijke
Nadere informatieCEA Eindtermen AC-Scholenoverleg 2 daagse 14 en 15 maart 2016
CEA Eindtermen 2016 AC-Scholenoverleg 2 daagse 14 en 15 maart 2016 Agenda 14 maart middag Besluitvorming over De Knip Bachelor OAT Post Bachelor Accountancy MKB Besluitvorming (concept) overgangsregeling
Nadere informatieConceptverslag van de vergadering van 16 september Opening en vaststelling agenda. 2. Conceptverslag van 10 juni
Overlegorgaan van HBO-scholen met een accountancy-opleiding Secretariaat AC-scholenoverleg Hogeschool van Arnhem en Nijmegen t.a.v. drs. J. Cluitmans Postbus 5171 6802 ED Arnhem Conceptverslag van de vergadering
Nadere informatieConceptverslag van de tweedaagse van 14 en 15 maart 2016
Overlegorgaan van HBO-scholen met een accountancy-opleiding Secretariaat AC-Scholenoverleg Saxion University of Applied Sciences t.a.v. drs. R.H.M. Engberink RA Postbus 70.000 7500KB Enschede Conceptverslag
Nadere informatieJaarverslag AC-scholenoverleg 2013-2014
Inhoud Jaarverslag AC-scholenoverleg 2013-2014... 1 1. Inleiding... 5 2. Bestuur... 6 Samenstelling bestuur... 6 Bestuursvergaderingen... 6 3. Landelijk AC-scholenoverleg... 7 Landelijk overleg... 7 Tweedaagse...
Nadere informatieBROCHURE 2012- POSTBACHELOR OPLEIDING ACCOUNTANT- ADMINISTRATIECONSULENT
BROCHURE 2012-2013 POSTBACHELOR OPLEIDING ACCOUNTANT- ADMINISTRATIECONSULENT Deficiëntieprogramma voor bachelors Bedrijfseconomie Hoofdprogramma voor bachelors Accountancy H. Verheggen Hogeschool Zuyd
Nadere informatieJaarverslag AC scholenoverleg 2013 2014
Inhoud 1. Inleiding... 4 2. Bestuur... 5 Samenstelling bestuur... 5 Afscheid voorzitter en secretaris... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Bestuursvergaderingen... 5 3. Landelijk overleg... 5 Landelijk
Nadere informatieVergadering : CEA-ACS Gehouden op : 5 november 2013 : Vergadercentrum Vredenburg, Vredenburg 19, Utrecht : 10.00-12.00 uur
Verslag Vergadering : CEA- Gehouden op : 5 november 2013 Plaats : Vergadercentrum Vredenburg, Vredenburg 19, Utrecht Aanvang : 10.00-12.00 uur Aanwezig namens CEA Loek Vredevoogd, Jan-Paul Leerentveld,
Nadere informatieBROCHURE 2015- POSTBACHELOR OPLEIDING ACCOUNTANT- ADMINISTRATIECONSULENT
BROCHURE 2015-2016 POSTBACHELOR OPLEIDING ACCOUNTANT- ADMINISTRATIECONSULENT Deficiëntieprogramma voor bachelors Bedrijfseconomie Hoofdprogramma voor bachelors Accountancy H. Verheggen Zuyd Hogeschool
Nadere informatieThema s 9 en 10 maart 2015
Overlegorgaan van HBO-scholen met een accountancyopleiding Thema s 9 en 10 maart 2015 Toelichting op het centrale thema Voor wie doen we het allemaal. Onze klanten aan het woord Op dit moment wordt hard
Nadere informatieJaarverslag AC-scholenoverleg 2012-2013
Jaarverslag AC-scholenoverleg 2012-2013 Inhoud 1. Inleiding... 4 2. Bestuur... 5 Samenstelling bestuur... 5 Afscheid voorzitter en secretaris... 5 Bestuursvergaderingen... 5 3. Landelijk overleg... 6
Nadere informatiePost HBO Accountant- Administratieconsulent. HBO Accountancy. Associate degree Accountancy. (met WVA) PDB
ACC OUNTANCY Praktijkopleiding AA Post HBO Administrateur Controller Masterclass Accountant- Administratieconsulent MKB HBO SPD Bedrijfsadministratie Post HBO Accountant- Administratieconsulent HBO Accountancy
Nadere informatieRegeling landelijke examens post-hbo AA
Overlegorgaan van HBO-scholen met een accountancyopleiding. Ingangsdatum: 1 september 2008 Aanpassing: 1 december 2014 1 Inhoudsopgave: Inleiding... 3 Artikel 1: Begripsbepalingen... 3 Artikel 2: Toepassingsgebied
Nadere informatieBijlage: Nieuw programma NOvAA-beroepsopleiding
Bijlage: Nieuw programma NOvAA-beroepsopleiding Inleiding Met ingang van het studiejaar 2009-2010 gaat de NOvAA-beroepsopleiding draaien op basis van het nieuwe examenprogramma. In deze zijn eerst twee
Nadere informatieKiezen voor één accountantsopleiding en beroepstitel Reactie NBA Young Profs
Kiezen voor één accountantsopleiding en beroepstitel Reactie NBA Young Profs Algemeen De NBA Young Profs vinden een out of the box toekomstvisie op zowel de theoretische als de praktijkopleiding tot accountant
Nadere informatieContourennota. Een marktgericht opleidingsmodel. Consultatiedocument
Contourennota Een marktgericht opleidingsmodel Consultatiedocument Januari 2014 Inhoud pagina Inleiding 3 Samenvatting 3 Visie op de opleiding 4 Naar een nieuw opleidingsmodel 4 Naar een nieuwe kwalificatiestructuur
Nadere informatieBehoeftenpeiling. Behoeftenpeiling nieuwe accountantsopleiding 1
Behoeftenpeiling nieuwe accountantsopleiding voor het mkb Inleiding en verantwoording In juni 2015 heeft de ledenvergadering van de NBA het nieuwe beroepsprofiel aangenomen. Een belangrijk element in het
Nadere informatiePaul Hurks Manager International Relations NBA WELKOM
Bijeenkomst postactieve leden NBA 20 maart 2014 Paul Hurks Manager International Relations NBA WELKOM Huub Wieleman Voorzitter NBA VAN REGELS NAAR GEDRAG Heeft de accountant nog toekomst? Zekerheden verdwijnen
Nadere informatieTER CONSULTATIE. Inleiding 2. Toetsing eindtermen door theoretische opleiding 3. Toetsing eindtermen door praktijkopleiding 6
Aan : Bestuur van ACS, VAAC, RPO en PWA Betreft : Concept-Toetsprotocol CEA eindtermen 2016 Datum : 6 juni 2016 TER CONSULTATIE Inhoudsopgave: Pagina: Inleiding 2 Toetsing eindtermen door theoretische
Nadere informatieBeleidsrichtlijn uitreiken theoretische getuigschriften CEA-doc 11279
Beleidsrichtlijn uitreiken theoretische getuigschriften CEA-doc 11279 Deze richtlijn vormt een uitwerking van het bepaalde in artikel 6, 1e lid, onder d, f en g van de beleidsregels aanwijzen opleidingen.
Nadere informatieBeleidsrichtlijn uitreiken theoretische getuigschriften
Beleidsrichtlijn uitreiken theoretische getuigschriften Deze richtlijn vormt een uitwerking van het bepaalde in artikel 6, 1e lid, onder c, f, g en h en in artikel 13, 1 e lid onder j en k van de beleidsregels
Nadere informatieOverstapregelingen HBO Bachelor SPD Bedrijfsadministratie per 1 september 2017 Tevens van toepassing op de opleidingen:
1 Overstapregelingen HBO Bachelor SPD Bedrijfsadministratie per 1 september 2017 Tevens van toepassing op de opleidingen: Praktijkdiploma Assistent Controller HBO Associate Degree Financieel Management
Nadere informatieRapportage toezicht landelijke examens
Overlegorgaan van HBO-scholen met een accountancyopleiding Secretariaat: Postbus 5171 6802 ED Arnhem Datum: Betreft: februari 2016.. Rapportage toezicht landelijke examens ten behoeve CEA Rapportage toezicht
Nadere informatieVakbekwaamheid verzekerd. Ontwerp voor een nieuw opleidingsmodel voor accountants
Vakbekwaamheid verzekerd Ontwerp voor een nieuw opleidingsmodel voor accountants Juli 2014 2 Juni 2014 1. Inleiding Eind 2012 publiceerden de Onderwijscommissie Fusie van de NBA en de Adviescommissie Herziening
Nadere informatieKoninklijk Nederlands Instituut van Registeraccountants
Koninklijk Nederlands Instituut van Registeraccountants Registeraccountant worden Accountant is een beschermde titel. In Nederland mogen alleen registeraccountants (RA s) en Accountant-Administratieconsulenten
Nadere informatieReglement aanwijzing opleiding door de CEA
Reglement aanwijzing opleiding door de CEA Voor inschrijving in het register van de Nederlandse Orde van Accountants- Administratieconsulenten dienen kandidaten op grond van artikel 53 Waa de opleiding
Nadere informatieAccountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren.
Accountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren. Opleidingen voor de ACCOUNTANCY MKB & FINANCE In deze
Nadere informatieDiscussierapport. Op de toekomst voorbereid. Commissie Onderwijs Fusie NBA
Discussierapport Op de toekomst voorbereid Commissie Onderwijs Fusie NBA Oktober 2012 2 Inhoudsopgave Voorwoord 4 1. Inleiding 5 Opdracht 5 Visie op de accountantsopleidingen 5 2. Advies 6 3. Beroep en
Nadere informatieAccountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren.
Accountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren. Opleidingen voor de ACCOUNTANCY MKB & FINANCE In deze
Nadere informatieBetreft: INVOERING NIEUW PROGRAMMA HBO SPD Bedrijfsadministratie en VBA
Postbus 4200 230 AC Leiderdorp Amsterdam, december 2008 Geachte studenten HBO SPD Bedrijfsadministratie Betreft: INVOERING NIEUW PROGRAMMA HBO SPD Bedrijfsadministratie en VBA Namens de opleiders HBO SPD
Nadere informatieBeleidsregels voor de toetsing van de realisatie van de eindtermen van de praktijkopleiding en het geven van een aanwijzing
Beleidsregels voor de toetsing van de realisatie van de eindtermen van de praktijkopleiding en het geven van een aanwijzing Voor inschrijving in het accountantsregister van de Koninklijke Nederlandse Beroepsorganisatie
Nadere informatieAccountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren
Accountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren en daarover te adviseren. studiegids 201-2019 hboaa
Nadere informatieAccountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren.
Accountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren. Opleidingen voor de ACCOUNTANCY MKB & FINANCE In deze
Nadere informatieAccountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens
Accountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens Opleidingen voor de ACCOUNTANCY MKB & FINANCE de uitkomsten daarvan te interpreteren. studiegids
Nadere informatieVoorwoord. Namens de Stuurgroep Herziening Eindtermen, Philip Wallage Voorzitter
Voorwoord In juli 2014 is de Stuurgroep Herziening Eindtermen op verzoek van de ommissie Eindtermen ccountantsopleiding (E) gestart met het herzien van de eindtermen voor de accountantsopleidingen. Een
Nadere informatieVrijstellingen Faculteit der Rechtsgeleerdheid. Opleiding Fiscaal recht
Vrijstellingen Faculteit der Rechtsgeleerdheid Opleiding Fiscaal recht Inhoudsopgave Voorwoord... 2 Standaardvrijstellingen Opleiding Fiscaal recht... 3 Algemeen... 3 HBO Rechten: totaal 33 ects vrijstelling...
Nadere informatieONDERZOEK NAAR DE OPLEIDING BACHELOR ACCOUNTANCY ACADEMIE VOOR FINANCIEEL MANAGEMENT, AVANS HOGESCHOOL (DEN BOSCH) BRIN 07GR ISAT: 34406
ONDERZOEK NAAR DE OPLEIDING BACHELOR ACCOUNTANCY ACADEMIE VOOR FINANCIEEL MANAGEMENT, AVANS HOGESCHOOL (DEN BOSCH) BRIN 07GR ISAT: 34406 Utrecht, januari 2013 INHOUD 1 Aanleiding en context 3 1.1 Accountancy
Nadere informatieAccountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren
Accountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren en daarover te adviseren. studiegids 201-2019 hboaa
Nadere informatie16/06/2014 CRITERIUMGERICHT INTERVIEW HET GEBRUIK VAN CRITERIUMGERICHT INTERVIEW IN EEN EVC-PROCEDURE
HET GEBRUIK VAN CRITERIUMGERICHT INTERVIEW IN EEN EVC-PROCEDURE Karine Janssens Brussel 17 juni 2014 CRITERIUMGERICHT INTERVIEW Interviewtechniek Gestructureerd Focus = gedrag Doel = competentie beoordelen
Nadere informatieJAARVERSLAG 2011. 1 januari 2011 31 december 2011 COMMISSIE EINDTERMEN ACCOUNTANTSOPLEIDING
JAARVERSLAG 2011 1 januari 2011 31 december 2011 COMMISSIE EINDTERMEN ACCOUNTANTSOPLEIDING INHOUDSOPGAVE 1. Verantwoording 2. Verslag van werkzaamheden 2.1 Organisatie en financieel beheer 2.2 Vaststellen
Nadere informatieFormat samenvatting aanvraag. Opmerking vooraf
Format samenvatting aanvraag Opmerking vooraf Mocht u de voorkeur geven aan openbaarmaking van de gehele aanvraag in plaats van uitsluitend onderstaande samenvatting dan kunt u dat kenbaar maken bij het
Nadere informatieDe vacatiegeldvergoeding ingevolge uw lidmaatschap van de Commissie Eindtermen Accountantsopleiding voor het 2 e kwartaal 2018 bedraagt ,00.
Postbus 7984 De heer drs. H.W. te Beest : 5 juli 2018 Referentie : 18/CEA/00708 Telefoon : (020) 301 04 21 Bijlage(n) : -- Behandelaar : Sabrina de Reuver E-mail : info@cie-ea.nl Onderwerp : Vacatiegelden
Nadere informatieAccountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens
Accountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens Opleidingen voor de ACCOUNTANCY MKB & FINANCE de uitkomsten daarvan te interpreteren. studiegids
Nadere informatieSecretariaat: vestiging Bonaire
Postbus 20301 REcIfISHANDHAVING RAAD VOOR DE Kaya Industria 15a Kralendijk T: (+599-) 717-5552 1 F: (+599-) 717-7616 E: RvdRH@telbo.an De Raad voor de Rechtshandhaving is een inspectieorgaan, ingesteld
Nadere informatieOverzicht gespreksonderwerpen uit de afgelopen IP-vergaderingen
Bijlage 1 Overzicht gespreksonderwerpen uit de afgelopen IP-vergaderingen Vergadering van 7 juli Sociale innovatie Gesproken over sociale innovatie. Er is een eerste gesprek geweest tussen leden van de
Nadere informatieSTUDIEGIDS. NOvAA-beroepsopleiding Post-hbo-opleiding AA 2008-2009. Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
STUDIEGIDS NOvAA-beroepsopleiding Post-hbo-opleiding AA 2008-2009 Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Studiegids NovAA-beroepsopleiding en post-hbo-opleiding AA, 2008-2009 1 1 Inleiding... 3 2 De accountant-administratieconsulent...
Nadere informatieProtocol PDG en educatieve minor
Protocol PDG en educatieve minor 28 april 2014 Inhoud Protocol voor beoordelingen door de NVAO van de kwaliteit van de afstudeerrichtingen algemeen vormend onderwijs en beroepsgericht onderwijs, het traject
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 84. Nr. 868 5 maart 04 Vaststelling gewijzigde eindtermen theoretische accountantsopleiding 008 De Commissie Eindtermen Accountantsopleiding
Nadere informatieHandleiding vrijstellingsprocedure Praktijkopleiding. Internetversie
Handleiding vrijstellingsprocedure Praktijkopleiding Internetversie Inhoudsopgave Inleiding 3 1. De procedure 4 2. De eisen 6 3. Project Opscholing 9 4. Vrijstelling voor NIVRA-stagiairs 10 5. Van registeraccountant
Nadere informatieFeedback conceptvisie BEWEGEN & SPORT
Feedback conceptvisie BEWEGEN & SPORT Reactieformulier Curriculum.nu visie Negen ontwikkelteams, leraren en schoolleiders werken aan de actualisatie van het curriculum voor alle leerlingen in het primair
Nadere informatieVan: Werkgroep Beroepsprofiel Bachelor of Engineering. Betreft: Evaluatie Bachelorprofiel Engineering met de techniekhogescholen
Van: Werkgroep Beroepsprofiel Bachelor of Engineering Betreft: Evaluatie Bachelorprofiel Engineering met de techniekhogescholen Den Haag, 24 juni 2011 Beste Collega, Het landelijke beroepsprofiel Bachelor
Nadere informatieVoor de te onderscheiden programma s van de opleiding gelden, in aanvulling op het in art. 2.1 bepaalde, geen aanvullende toelatingsvoorwaarden.
Opleidingsspecifiek deel Art.2.1 toelatingseisen opleiding 1. Toelaatbaar tot de opleiding is de bezitter van een Nederlands of een buitenlands diploma van hoger onderwijs, die aantoont te beschikken over
Nadere informatiePost-hbo-opleiding IT-based-auditing 2015-2016
Post-hbo-opleiding IT-based-auditing 2015-2016 Instituut Werken en Leren Postbus 5171, 6802 ED Arnhem Ruitenberglaan 31, 6826 CC Arnhem T (026) 369 13 09, F (026) 369 13 69 I www.han.nl/finance E info.finance@han.nl
Nadere informatieExamenwijzer. Praktijkopleiding AA
Examenwijzer Praktijkopleiding AA 2014 NBA Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt in enige vorm of op enige wijze, hetzij
Nadere informatieIT-based auditing. Post-hbo opleiding
Post-hbo opleiding IT-based auditing Als (theoretisch) afgestudeerd accountant kunt u zich met de post-hbo-opleiding IT-based auditing bekwamen in het toepassen van IT-audit technieken gericht op de financial
Nadere informatieArnhem. 7 oktober Betreft: Reactie op memo CEA d.d. 25 september Geachte leden van de CEA,
Overlegorgaan van HBO-scholen met een accountancy-opleiding CEA Postbus 7984 1008 AD Amsterdam Secretariaat AC-scholenoverleg Hogeschool van Arnhem en Nijmegen t.a.v. drs. J. Cluitmans Postbus 5171 6802
Nadere informatieJAARVERSLAG 2010. 1 januari 2010 31 december 2010 COMMISSIE EINDTERMEN ACCOUNTANTSOPLEIDING
JAARVERSLAG 2010 1 januari 2010 31 december 2010 COMMISSIE EINDTERMEN ACCOUNTANTSOPLEIDING INHOUDSOPGAVE 1. Verantwoording 2. Verslag van werkzaamheden 2.1 Algemeen 2.2 Organisatie 2.3 Vaststellen van
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.
STAATSCOURANT Nr. Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. 10444 14 juli 2009 Vaststelling gewijzigde eindtermen theoretische accountantsopleiding 2008 De Commissie Eindtermen Accountantsopleiding
Nadere informatiePartnerschap. en scholen werken op basis van een gezamenlijke verantwoordelijkheid samen met studenten aan hun ontwikkeling tot professional.
Sinds een tiental jaren hebben we opleidingsvormen ontwikkeld die recht doen aan zowel vakbekwaamheid als praktijkkennis van aanstaande leraren. In toenemende mate doen we dat op basis van opleiden in
Nadere informatieEindtermen. theoretische. Accountantsopleiding
Eindtermen theoretische Accountantsopleiding 008 Betreft : Eindtermen theoretische accountantsopleiding Auteur : Commissie Eindtermen Accountantsopleiding Datum : november 007 Versie : 008/update 0/.5
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 33050 15 juni 2018 Nadere voorschriften tot wijziging van de Nadere voorschriften praktijkopleidingen 2017 Het bestuur
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 84. Nr. 9877 6 april 0 Vaststelling gewijzigde eindtermen theoretische accountantsopleiding 008 De Commissie Eindtermen Accountantsopleiding
Nadere informatieAccountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren
Accountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren en daarover te adviseren. studiegids 201-2019 hboaa
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Verordening op de geldelijke bijdragen praktijkopleidingen
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 173 3 januari 2014 Verordening op de geldelijke bijdragen praktijkopleidingen Het bestuur van de Nederlandse beroepsorganisatie
Nadere informatieOntwerpbegroting 2013 Commissie Eindtermen Accountantsopleiding
Ontwerpbegroting 2013 Commissie Eindtermen Accountantsopleiding De ontwerpbegroting 2013 van de Commissie Eindtermen Accountantsopleiding is vastgesteld in de vergadering van 28 maart 2012. Een concept
Nadere informatieBasisaccountant? Advies van de Commissie Basisaccountant over de opleiding tot registeraccountant. Tussenrapport, juni 2009
Basisaccountant? Advies van de Commissie Basisaccountant over de opleiding tot registeraccountant Tussenrapport, juni 2009 Basisaccountant? Advies van de Commissie Basisaccountant over de opleiding tot
Nadere informatieDe Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG
>Retouradres Postbus 16375 2500 BJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Hoger Onderwijs en Studiefinanciering IPC 2250 Rijnstraat 50 Den Haag Postbus
Nadere informatieEindtermen. theoretische. Accountantsopleiding
Eindtermen theoretische Accountantsopleiding 2008 Betreft : Eindtermen theoretische accountantsopleiding Auteur : Commissie Eindtermen Accountantsopleiding Datum : november 2007 Versie : 2008/update 20/.
Nadere informatieArtikel 3 De korting, bedoeld in artikel 7 van de Algemene contributieverordening, wordt vastgesteld op: 0.
Ontwerpverordeningen a. Ontwerp-Contributieverordening 2016 Gelet op de artikelen 5, eerste lid en 19, tweede lid, onderdeel g, van de Wet op het accountantsberoep; rtikel 1 De contributie voor de contributiegroepen,
Nadere informatieCommunicatiewetenschap. Voor hbo-doorstromers
Communicatiewetenschap Voor hbo-doorstromers Drs. Hester Morssink Studieadviseur (verkorte) bachelor Programma Een wo-master na een hbo-opleiding: wat zijn de mogelijkheden? Waarom een wetenschappelijke
Nadere informatieVrijstellingen Faculteit der Rechtsgeleerdheid EUR. Bacheloropleiding Nederlands recht. Studiejaar 2008/2009
Vrijstellingen Faculteit der Rechtsgeleerdheid EUR Bacheloropleiding Nederlands recht Studiejaar 2008/2009 Inhoudsopgave Voorwoord... 2 Standaardvrijstellingen bacheloropleiding Nederlands recht... 3 Algemeen...
Nadere informatieBegroting 2015. Begroting 2015 1.0 1
Begroting 2015 De begroting 2015 van de Commissie Eindtermen Accountantsopleiding is door de commissie vastgesteld in de vergadering van 12 maart 2014. De ontwerp begroting is overeenkomstig artikel 53,
Nadere informatieCEA 13079. Begroting 2014 Commissie Eindtermen Accountantsopleiding
Begroting 2014 Commissie Eindtermen Accountantsopleiding De begroting 2014 van de Commissie Eindtermen Accountantsopleiding is door de commissie vastgesteld in de vergadering van 25 maart 2013. De begroting
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2004 2005 29 658 Wet toezicht accountantsorganisaties Nr. 30 TWEEDE NOTA VAN WIJZIGING Ontvangen 26 januari 2005 Het voorstel van wet wordt als volgt gewijzigd:
Nadere informatieCapabel Hogeschool. HBO Verpleegkunde, verkort traject voor leden van ZZP-Nederland
Capabel Hogeschool HBO Verpleegkunde, verkort traject voor leden van ZZP-Nederland Agenda Over Capabel Opbouw Verpleegkunde verkort De snelste en meest studeerbare weg voor werkende verpleegkundigen Kosten
Nadere informatieUw brief van Ons kenmerk Contactpersoon Zoetermeer HBO/AS/2002/4056
OC enw De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschappen Europaweg 4 Postbus 25000 2700 LZ Zoetermeer Telefoon (079)
Nadere informatieExamenwijzer Praktijkopleiding AA. De laatste stap naar je diploma
Examenwijzer Praktijkopleiding AA De laatste stap naar je diploma Inhoudsopgave Inleiding 3 1 De procedure 4 2 De tweede beoordeling 5 3 Het eindgesprek 6 4 De uitslag 7 2010 NOvAA Niets uit deze uitgave
Nadere informatieWerkopdracht vijfde ontwikkelsessie. Opbrengsten ontwikkelsessie 5. Wat zijn bouwstenen?
Werkopdracht vijfde ontwikkelsessie Wat hebben onze leerlingen nodig om uit te groeien tot volwassenen die bijdragen aan de samenleving, economisch zelfstandig zijn én met zelfvertrouwen in het leven staan?
Nadere informatieWerkopdracht vierde ontwikkelsessie
Werkopdracht vierde ontwikkelsessie Wat hebben onze leerlingen nodig om uit te groeien tot volwassenen die bijdragen aan de samenleving, economisch zelfstandig zijn én met zelfvertrouwen in het leven staan?
Nadere informatieAccountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren.
Accountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren. Opleidingen voor de ACCOUNTANCY MKB & FINANCE In deze
Nadere informatieAccountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren.
Accountancy: de vaardigheid om financiële transacties te verzamelen, classificeren, registreren en vervolgens de uitkomsten daarvan te interpreteren. Opleidingen voor de ACCOUNTANCY MKB & FINANCE In deze
Nadere informatiePRESENTATIE 2P6. Een recept voor Sterrenregen Hans Nottet hogeschooldocent en voorzitter Honourscommissie bij ILC-FNT
PRESENTATIE 2P6 Een recept voor Sterrenregen Hans Nottet hogeschooldocent en voorzitter Honourscommissie bij ILC-FNT We gaan toch niet echt stempelen? Steven Nijhuis onderzoeker bij het lectoraat Vernieuwing
Nadere informatieBEDRIJFSECONOMIE DRIEJARIG VWO-TRAJECT
BEDRIJFSECONOMIE DRIEJARIG VWO-TRAJECT De onderzoekende financial professional 2016-2017 1 PROGRAMMA Je profiel Waarom de 3-jarige vwo-route Verschil hbo en wo Opbouw studiejaren Beroepsprofiel Opzet opleiding
Nadere informatieOPSTELLEN EINDKWALIFICATIES OPLEIDING
OPSTELLEN EINDKWALIFICATIES OPLEIDING MARIANNE KOK/HERBERT WOLDBERG/HVA Toelichting bij opt opstelellen van eindkwalificaties van een opleiding bij de HvA 1 Het opleidingsprofiel: De beroepspraktijk draagt
Nadere informatieVoortgangsverslag. Blok 1. Erwin Pols
Voortgangsverslag Blok 1 Erwin Pols Voortgangsverslag Blok 1 E. Pols Nieuwerkerk a/d IJssel 13-11-2012 Unica Installatietechniek B.V. Voorwoord Op de opleiding AD projectleider techniek is het noodzakelijk
Nadere informatieChronologisch feitenonderzoek
Chronologisch feitenonderzoek 1. Medio juni 2001 De heer De Jong van hogeschool Delta BV neemt telefonisch contact op met de financiële afdeling van de directie HBO naar aanleiding van het Hobeon onderzoek.
Nadere informatieVrijstellingen Erasmus School of Law EUR. Bacheloropleidingen Rechtsgeleerdheid, Fiscaal recht en criminologie Studiejaar 2011/2011
Vrijstellingen Erasmus School of Law EUR Bacheloropleidingen Rechtsgeleerdheid, Fiscaal recht en criminologie Studiejaar 2011/2011 Voorwoord... 2 Algemeen... 3 Geldigheidsduur vrijstellingen... 3 Standaardvrijstellingen
Nadere informatieLimperg-overleg p/a Prof. J.H. Blokdijk RA Dellaertlaan 55 1171 HE Badhoevedorp E-mail: jh blokdijk@arep.nl. 31 oktober 2011.
Limperg-overleg p/a Prof. J.H. Blokdijk RA Dellaertlaan 55 1171 HE Badhoevedorp E-mail: jh blokdijk@arep.nl 31 oktober 2011 SPOED per e-mail Commissie Financiën Tweede Kamer der Staten-Generaal s-gravenhage
Nadere informatieTheorie en Praktijk Verweven
Theorie en Praktijk Verweven Advies van de commissie Integratie Theorie- en Praktijkopleidingen tot AA en RA Concept voor consultatie 3 december 2014 Inhoudsopgave 1. Samenvatting 3 2. Verantwoording 5
Nadere informatieBeroeps- en opleidingsprofiel hbo accountancy. AC-scholenoverleg
Beroeps- en opleidingsprofiel hbo accountancy Datum: Juni 2012 Beroeps- en opleidingsprofiel hbo accountancy 2 Inhoudsopgave 1 Verantwoording...3 1.1 Verantwoording van de totstandkoming van het beroeps-
Nadere informatieAanmeldingsformulieren Praktijkopleiding via het stagebureau van SRA
Aanmeldingsformulieren Praktijkopleiding via het stagebureau van SRA Aanmeldingsformulieren Praktijkopleiding via het stagebureau van SRA Praktijkplaatsovereenkomst (exemplaar voor trainee, graag meezenden)
Nadere informatieMINISTERIE VAN FINANCIËN
MINISTERIE VAN FINANCIËN Vijfjaarlijks verslag van de minister van Financiën inzake de beoordeling van de doelmatigheid en doeltreffendheid van het functioneren van de Commissie eindtermen accountantsopleiding
Nadere informatieJe diploma.. en dan??
Je diploma.. en dan?? Dan begint de studententijd, de mooiste tijd van je leven!! geen PTA s, profielwerkstukken, absentieregistratie in magister meer meer vrijheid en zelf je tijd indelen beschikken over
Nadere informatieBegroting 2016. Begroting 2016 1.0 1
Begroting 2016 De begroting 2016 van de Commissie Eindtermen Accountantsopleiding is door de commissie vastgesteld in de vergadering van 11 maart 2015. De ontwerp begroting is overeenkomstig artikel 53,
Nadere informatieBachelorproject (15 EC), BSK. Docent: MSc, Drs. C. Nagtegaal
Vakbeschrijvingen derde jaar EBM: In het derde jaar volg je enkele verdiepende vakken, schrijf je de bachelorscriptie en heb je een vrije keuzeruimte. Je kunt deze ruimte invullen met keuzevakken (o.a.
Nadere informatie