WELKOM. We kijken ernaar uit om ook jou als nieuwe leerling of ouder te mogen verwelkomen!

Transcriptie

1 WELKOM Het Atheneum Voskenslaan heeft een lange traditie in het voorbereiden van leerlingen op het hoger onderwijs. Dat we dit met succes doen, blijkt uit de hoge slaagcijfers van onze leerlingen aan hogescholen en universiteiten. Ons geëngageerd lerarenteam biedt onze leerlingen onderwijs van hoog niveau, gebaseerd op recent wetenschappelijk onderzoek. We dagen onze leerlingen uit om onderzoekend en actief met leerstof om te gaan. Een zelfstandige, ondernemende houding, een kritische ingesteldheid en een open geest zijn essentiële elementen in de vorming van jongeren. Dagelijks werken we aan deze waarden en attitudes. Het Atheneum Voskenlaan biedt kwaliteitsvol onderwijs voor al haar leerlingen: we ondersteunen leerlingen die het wat moeilijker hebben en bieden extra uitdagingen aan anderen. Elke leerling kan bij ons zichzelf zijn. Leerlingen begeleiden bij het ontdekken van hun persoonlijke interesses en het ontwikkelen van hun talenten staat centraal in ons onderwijs. We stellen dan ook met plezier vast dat onze oud-leerlingen succesvol zijn in de meest uiteenlopende maatschappelijke domeinen. Onze leerlingen komen bovendien met goesting naar school. Niet alleen leren ze bij ons veel bij, ze brengen hier ook een fijne tijd door dankzij een brede waaier van activiteiten die voor en door hen worden georganiseerd. We kijken ernaar uit om ook jou als nieuwe leerling of ouder te mogen verwelkomen! 1

2 INHOUD SAMEN STERK 3 Leerlingenbegeleiding 3 Participatie 3 STUDIEAANBOD 4 STUDIERICHTINGEN ASO 5 Studierichtingen met Economie 5 Studierichtingen met Latijn 8 Studierichtingen met Moderne Talen 11 Studierichtingen met Wetenschappen 13 Studierichtingen met Wiskunde 14 Humane Wetenschappen 15 Sportwetenschappen 17 LESTABEL ASO 18 STUDIERICHTING TSO 20 Lichamelijke Opvoeding en Sport 20 LESTABEL LICHAMELIJKE OPVOEDING EN SPORT 21 TYPISCH DERDE GRAAD 22 GWP 22 CLIL 22 Onderzoekscompetenties 23 PRAKTISCH 23 Lesuren 23 Schoolrestaurant 24 Schoolkosten 24 Inschrijvingen 24 2

3 SAMEN STERK LEERLINGENBEGELEIDING Jongeren moeten zich goed voelen om goed te kunnen studeren. Daarom kunnen onze leerlingen met hun kleine of grote zorgen steeds terecht bij onze leerlingenbegeleiding voor een persoonlijk gesprek. We coachen de leerlingen ook bij het ontwikkelen van een efficiënte studiemethode. Dit is een aandachtspunt binnen élk vak. Voor wie het nodig heeft, wordt er ook individuele ondersteuning aangeboden. Verder begeleiden we de leerlingen bij hun studiekeuze. We besteden extra aandacht aan het zoeken naar een geschikte vervolgopleiding in het hoger onderwijs. PARTICIPATIE Leerlingenparticipatie is al vele jaren een van de troeven van onze school. Deze participatie is structureel verankerd in twee organen: het leerlingenparlement en de leerlingenraad. Het leerlingenparlement komt maandelijks bijeen en formuleert voorstellen om de werking van de school te optimaliseren. Via deelname aan het parlement kunnen leerlingen hun democratische vaardigheden en burgerzin ontwikkelen. De leerlingenraad organiseert ontspannende en culturele activiteiten door en voor leerlingen (het schoolfeest, Prom, 100 dagen, Moviedome etc.) en geeft het leerlingentijdschrift Iris uit. Ook ouders en personeelsleden maken mee onze school. Via de schoolraad staan zij de directie bij en adviseren zij bij beleidskeuzes. 3

4 STUDIEAANBOD In de derde graad volgen leerlingen gedurende twee jaar dezelfde studierichting. De meeste studierichtingen in het ASO bestaan uit een combinatie van twee van de volgende polen: Economie, Latijn, Grieks, Moderne Talen, Wetenschappen of Wiskunde. Daarnaast zijn er de éénpolige studierichtingen Humane wetenschappen en Sportwetenschappen. In het TSO bieden we de studierichting Lichamelijke Opvoeding en Sport (LOSP) aan. Alle studierichtingen ASO hebben als doel leerlingen voor te bereiden op hogere studies. Na de studierichting Lichamelijke opvoeding en Sport kan je eveneens verder studeren of kan je gaan werken. Op de volgende pagina s stellen we de verschillende studierichtingen kort voor. Voor onze topsportafdelingen verwijzen we graag naar de specifieke brochure Topsport. SEMINARIES In de derde graad ASO krijg je in bepaalde studierichtingen poolgebonden seminaries. Onderzoeken, vergelijken en toepassen staan centraal in deze seminaries. De theoretische (vak)kennis dient hier als vertrekpunt om zelfstandig te werken aan uitdagende, vakoverschrijdende projecten. Regelmatig zijn er extra-muros activiteiten en komen er gastsprekers naar school. 4

5 STUDIERICHTINGEN ASO STUDIERICHTINGEN MET ECONOMIE In de pool economie verwerf je inzicht in het economischmaatschappelijk domein. Het vak economie omvat twee componenten: algemene economie en bedrijfsbeleid. Het onderdeel algemene economie maakt de samenhang duidelijk tussen de theoretische benadering in de cursus en het beschikbare cijfer- en feitenmateriaal uit diverse bronnen. Daarbij komen marktwerking (producentengedrag en prijsvorming) en marktregulering (monetair beleid en internationale economische relaties) aan bod. In het luik bedrijfsbeleid worden alle facetten van een onderneming bestudeerd, zoals personeelsbeleid, management en de analyse van de jaarrekening. In alle studierichtingen met economie krijg je 2 of 3u per week seminarie Economie. SEMINARIE ECONOMIE De activiteiten van het seminarie economie variëren sterk naar inhoud de economische inslag vormt de rode draad. In het Top Team Groeiers business-spel belichamen de leerlingen concurrerende bedrijven die door de juiste commerciële en financiële beslissingen de markt naar zich toe proberen te trekken. Tijdens een zelf ontwikkelde wandelroute en zoektocht wordt het rijke industriële verleden en heden van Gent in de verf gezet. Ook de economische actualiteit komt uitvoerig aan bod: je doorworstelt kranten, tijdschriften en online info. Verder leer je een ondernemingsplan opstellen en licht een jonge ondernemer je in over de nieuwste trends op het vlak van e-marketing en e-commerce. 5

6 ECONOMIE-MODERNE TALEN In deze studierichting wordt de pool economie aangevuld met een stevige dosis moderne vreemde talen. Naast 4u Frans en 3u Engels is er keuze uit 2u Duits of Spaans. In de taallessen besteden we veel aandacht aan communicatieve vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren en spreken). We bestuderen ook taalfenomenen: je leert hoe talen opgebouwd zijn, en wat de verschillen en gelijkenissen zijn tussen de verschillende talen uit je opleiding. EN DAARNA? De doorstromingsmogelijkheden na deze studierichting zijn uitgebreid; eigenlijk kan enkel voorbehoud gemaakt worden voor richtingen met veel wiskunde en/of wetenschappen. Marketing, fiscaliteit en accountancy, vastgoed, logistiek management, verzekeringswezen of een professionele bachelor onderwijs zijn enkele logische vervolgopleidingen. ECONOMIE-WETENSCHAPPEN Deze studierichting combineert de studie van economie met 5u wiskunde en 7u wetenschappen. In de lessen wetenschappen leer je abstract en formeel denken en verwerf je de nodige maturiteit om zelfstandig te redeneren en handelen. Daarnaast leer je elementaire meetinstrumenten hanteren, proeven uitvoeren en wetenschappelijke verslagen opstellen. Deze studierichting legt de klemtoon op het aanleren van een wetenschappelijke denkwijze gekenmerkt door zin voor kritiek, objectiviteit, nauwkeurigheid en verantwoordelijkheid. 6

7 EN DAARNA? De verdere studiemogelijkheden zijn uitgebreid: je kan een studierichting kiezen in het academisch onderwijs (bv. economische en toegepaste economische wetenschappen, medische en paramedische wetenschappen) of het hoger professioneel onderwijs (bedrijfskunde, handelswetenschappen, gezondheidszorg). ECONOMIE-WISKUNDE In de studierichting Economiewiskunde wordt de pool economie aangevuld met 7u wiskunde. Het programma wiskunde wordt gekenmerkt door veel diepgang met bijzondere aandacht voor bewijsvoering. Het onderwijs in de wiskunde klimt naar een hoog niveau van algemeenheid en abstractie. EN DAARNA? De uitgediepte studie van de wiskunde bereidt in het bijzonder voor op studies in het academisch hoger onderwijs, zoals economische en toegepaste economische wetenschappen, handelswetenschappen, handelsingenieur, bestuurskunde en publiek management. 7

8 STUDIERICHTINGEN MET LATIJN In de pool Latijn openbaart de klassieke wereld zich volledig dankzij een waaier aan teksten uit diverse genres (epos, poëzie, drama, geschiedschrijving, retorische teksten, satire, filosofie) die terecht tot de wereldliteratuur worden gerekend. Je krijgt inzicht in de verschillende Latijnse genres en je verdiept je kennis over de maatschappij, cultuur en kunst van de Romeinen. De antieke wereld vormt het uitgangspunt om te reflecteren over onze huidige samenleving, kunstuitingen en literatuur, en levert een waardevolle basis om de moderne talen beter te beheersen. Je leert nauwgezet analyseren, kritisch nadenken en redeneren. LATIJN-MODERNE TALEN In deze studierichting wordt de pool Latijn aangevuld met de pool moderne vreemde talen. Kiezen voor moderne talen betekent kiezen voor een grondige taalkundige en literaire vorming in vier moderne vreemde talen: je krijgt 4u Frans en 3u Engels én je leert gedurende drie uur per week ook een nieuwe taal: Duits of Spaans. In de taallessen besteden we veel aandacht aan communicatieve vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren en spreken). We bestuderen ook taalfenomenen: je leert hoe talen opgebouwd zijn, en wat de verschillen en gelijkenissen zijn tussen de verschillende talen uit je opleiding. In de studierichting Latijn-moderne talen krijg je gedurende 2u per week seminarie Talen en Culturen. 8

9 SEMINARIE TALEN & CULTUREN In dit seminarie werk je via vakoverschrijdende projecten aan thema s waarin taal en cultuur centraal staan. Zo ontdek je o.m. de rijke geschiedenis van Gent. Nadat je in groep de architectuur, kunst en markante plaatsen van een bepaalde periode uit de stadsgeschiedenis bestudeerd hebt, gids je zelf je medeleerlingen rond in de stad. Je leert samenwerken, plannen en informatie verzamelen, ordenen en bewerken. EN DAARNA? De verdere studiemogelijkheden zijn zeer uitgebreid: taal- en letterkunde, geschiedenis, menswetenschappen etc. Enkel zuiver wiskundigwetenschappelijke opleidingen zijn niet evident, hoewel veel afhankelijk is van je inzet en capaciteiten. LATIJN-WETENSCHAPPEN Deze studierichting combineert de studie van het Latijn met 5u wiskunde en 8u wetenschappen. In de lessen wetenschappen leer je abstract en formeel denken en verwerf je de nodige maturiteit om zelfstandig te redeneren en handelen. Daarnaast leer je elementaire meetinstrumenten hanteren, proeven uitvoeren en wetenschappelijke verslagen opstellen. Deze studierichting legt de klemtoon op het aanleren van een wetenschappelijke denkwijze gekenmerkt door zin voor kritiek, objectiviteit, nauwkeurigheid en verantwoordelijkheid. EN DAARNA? De verdere mogelijkheden in het hoger onderwijs na deze studierichting zijn zeer ruim. Er zijn geen beperkingen. 9

10 LATIJN-WISKUNDE Latijn-wiskunde is een studierichting waarin Latijn, wiskunde én wetenschappen bijzondere aandacht krijgen. Je kiest met deze studierichting voor 7u wiskunde. Het programma wiskunde wordt gekenmerkt door veel diepgang, met bijzondere aandacht voor bewijsvoering. Het onderwijs in de wiskunde klimt naar een hoog niveau van algemeenheid en abstractie. EN DAARNA? De verdere mogelijkheden in het hoger onderwijs na deze studierichting zijn zeer ruim. Er zijn geen beperkingen. 10

11 STUDIERICHTINGEN MET MODERNE TALEN Kiezen voor moderne talen betekent kiezen voor een grondige taalkundige en literaire vorming in vier moderne vreemde talen: je krijgt 4u Frans en 3u Engels én je leert gedurende twee uur per week ook een nieuwe taal: Duits of Spaans. In de taallessen besteden we veel aandacht aan communicatieve vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren en spreken). We bestuderen ook taalfenomenen: je leert hoe talen opgebouwd zijn, en wat de verschillen en gelijkenissen zijn tussen de verschillende talen uit je opleiding. MODERNE TALEN-WETENSCHAPPEN In deze studierichting vul je het pakket talen aan met 5u wiskunde en 8u wetenschappen. De klemtoon ligt op het aanleren van een wetenschappelijke denkwijze, gekenmerkt door een zin voor kritiek, objectiviteit, orde, nauwkeurigheid en verantwoordelijkheid. Abstract en formeel denken zijn hier erg belangrijk. Je leert elementaire meetinstrumenten hanteren, proeven uitvoeren en wetenschappelijke verslagen opstellen. EN DAARNA? De verdere mogelijkheden in het hoger onderwijs na deze studierichting zijn zeer ruim. Er zijn geen beperkingen. 11

12 MODERNE TALEN-WISKUNDE In de studierichting Moderne talen-wiskunde wordt de pool moderne talen aangevuld met 7u wiskunde. Dit programma wordt gekenmerkt door veel diepgang (met aandacht voor bewijsvoering), een hoge moeilijkheidsgraad en een hoog lesritme. In de oefeningenkeuze ligt de graad van abstraheren hoog en worden stringente eisen opgelegd wat betreft het vlot beheersen van voorheen aangeleerde leerstof. EN DAARNA? De verdere mogelijkheden in het hoger onderwijs na deze studierichting zijn zeer ruim. Er zijn geen beperkingen. De studierichtingen Economie-moderne talen en Latijn-moderne talen kwamen reeds aan bod in deze brochure. 12

13 STUDIERICHTINGEN MET WETENSCHAPPEN In deze studierichtingen krijg je een stevig pakket biologie, fysica, chemie en aardrijkskunde. Je leert abstract en formeel denken en verwerft de nodige maturiteit om zelfstandig te redeneren en handelen. Daarnaast leer je elementaire meetinstrumenten hanteren, proeven uitvoeren en wetenschappelijke verslagen opstellen. De pool wetenschappen legt de klemtoon op het aanleren van een wetenschappelijke denkwijze gekenmerkt door zin voor kritiek, objectiviteit, nauwkeurigheid en verantwoordelijkheid. WETENSCHAPPEN-WISKUNDE De richting wetenschappen-wiskunde combineert 8u wetenschappen met 7u wiskunde. Het programma wiskunde wordt gekenmerkt door veel diepgang, met bijzondere aandacht voor bewijsvoering. Het onderwijs in de wiskunde klimt naar een hoog niveau van algemeenheid en abstractie. In de studierichting wetenschappen-wiskunde kan je kiezen tussen 2u seminarie wiskunde-informatica of 2u seminarie wetenschappen. SEMINARIE WISKUNDE & INFORMATICA In dit seminarie maak je kennis met uitgediepte leerstof en krijg je een grondige basisopleiding computationeel denken en programmeren. In het onderdeel wiskunde focus je op diepgaande toepassingen, die aansluiten bij de leerstof uit het basispakket en maak je kennis met materie uit het hoger onderwijs. Je leert werken met het programma Geogebra en de wiskundige toepassingen van dit pakket. In het luik informatica leer je gebruik maken van actuele, objectgeoriënteerde programmeeromgevingen (Java en Python) voor het oplossen van problemen op verschillende terreinen. We gaan in op robotica en het ontwikkelen van apps. Naarmate de lessen vorderen, wordt de integratie van wiskunde en informatica steeds sterker. In het kader van dit seminarie woon je ook lezingen en workshops bij. 13

14 SEMINARIE WETENSCHAPPEN In dit seminarie verruim je je kennis van de wetenschappen en oefen je de wetenschappelijke denkwijze in aan de hand van experimenten. Je maakt kennis met technieken uit de verschillende disciplines aan de hand van practica met intensief gebruik van ICT. Dit seminarie schenkt ook aandacht aan de geschiedenis en de filosofie van de wetenschap. Je linkt de wetenschappen aan de maatschappij door te focussen op actuele maatschappelijke problemen. Bezoeken aan musea en bedrijven, en deelname aan projecten en wedstrijden vervolledigen dit seminarie. EN DAARNA? De verdere mogelijkheden in het hoger onderwijs na deze studierichting zijn zeer ruim. Er zijn geen beperkingen. De studierichtingen Economie-wetenschappen, Latijn-wetenschappen en Grieks-wetenschappen kwamen reeds eerder in deze brochure aan bod. STUDIERICHTINGEN MET WISKUNDE Kies je voor de pool wiskunde, dan krijg je 7u wiskunde per week een programma met veel diepgang en een hoge moeilijkheidsgraad. In de oefeningenkeuze ligt de graad van abstraheren hoog en worden stringente eisen opgelegd wat het vlot beheersen van voorheen aangeleerde leerstof betreft. De vier studierichtingen met de pool wiskunde (Wetenschappen-wiskunde, Economie-wiskunde, Latijn-wiskunde en Moderne talen-wiskunde) kwamen reeds eerder in deze brochure aan bod. 14

15 HUMANE WETENSCHAPPEN De richting Humane Wetenschappen is er voor leerlingen die de mens en de maatschappij beter willen begrijpen. Denk je graag na over je eigen gedrag en dat van anderen? Ben je betrokken bij wat er in de wereld gebeurt? Ga je graag op zoek naar verklaringen over mens en samenleving? Ben je geïnteresseerd in andere culturen? Boeien vakken als geschiedenis en levensbeschouwing jou? Ben je nieuwsgierig en kritisch ingesteld ten opzichte van de media? Dan is deze studierichting wellicht iets voor jou. Kenmerkend voor deze richting zijn het vak cultuurwetenschappen, waarin je verschillende culturen, de media, kunststromingen en de werking van politiek en recht bestudeert en het vak gedragswetenschappen, waarin je aan de hand van heldere voorbeelden en theorieën over het gedrag van mensen en de werking van emoties leert. In de richting Humane Wetenschappen kan je kiezen uit twee opties: talen of seminarie. Kies je voor de optie talen dan heb je 1u Frans en 1u Engels extra. Daarnaast krijg je 2u Duits of Spaans en 1u esthetica. Kies je voor de optie seminarie dan heb je 2u seminarie, 1u onderzoeksvaardigheden (tekstanalyse in het vijfde jaar en statistiek in het zesde jaar), 1u extra Frans in het vijfde jaar en 1u extra Engels in het zesde jaar. SEMINARIE HUMANE WETENSCHAPPEN In dit seminarie werk je op wetenschappelijk onderbouwde wijze rond menswetenschappelijke en socio-culturele thema s. Je leert op een creatieve manier zelfstandig of in groep projecten uitbouwen met je leerkracht als coach. De onderwerpen verschillen jaarlijks naargelang de actualiteit. Mogelijke thema s zijn: migratie, bewuste en veilige mobiliteit in de stad, geluk etc. Tijdens het seminarie ga je regelmatig op uitstap. Zo onderzoek je in het project Gent, mijn stad een stadswijk. In het zesde jaar werk je ook individueel rond je verdere studiekeuze en carrièremogelijkheden. 15

16 EN DAARNA? De mogelijkheden na deze studierichting zijn ruim. Enkel verder studeren in wiskundig-wetenschappelijke richtingen is niet evident. De meest logische vervolgopleidingen situeren zich in de sociale richtingen van het hoger professioneel (studiegebieden Sociaal-Agogisch werk en Onderwijs) en het academisch onderwijs (sociologie, psychologie, pedagogie, geschiedenis, communicatiewetenschappen, criminologie,...). 16

17 SPORTWETENSCHAPPEN Deze studierichting legt tegelijkertijd de klemtoon op sport en op het aanleren van een wetenschappelijke denkwijze. Je krijgt zes lesuren sport (atletiek, balsporten, gymnastiek, ritmische en/of expressieve vorming en zwemmen), acht lesuren wetenschappen en vijf lesuren wiskunde. In het luik sport bouw je verder op de eindtermen lichamelijke opvoeding uit de basisvorming: je verfijnt je bewegingsvaardigheden, leert strategieën inzichtelijk toepassen en verbetert je individueel niveau. Daarnaast gaat je aandacht uit naar de achterliggende theoretische inzichten over bewegen, de analyse van bewegingsuitvoeringen en de theoretische aspecten van gezondheid en welzijn in relatie tot sportbeoefening. Je krijgt ook een sterk pakket wetenschappen. Concreet gaat het over de vakken biologie, chemie, fysica en aardrijkskunde. Het verband en de wisselwerking tussen de verschillende wetenschappen wordt duidelijk gemaakt in toepassingen. EN DAARNA? Je kan kiezen voor een studierichting in het academisch onderwijs (wetenschappen, lichamelijke opvoeding, kinesitherapie en bewegingswetenschappen, ) of voor een professionele bachelor (onderwijs, ergotherapie, bedrijfsmanagement, ). 17

18 LESSENTABEL ASO VAKKEN EC EC EC LA LA LA MT WE WI MT WE WI LICHAMELIJKE OPVOEDING LEVENSBESCHOUWING NEDERLANDS FRANS ENGELS SPAANS/DUITS WISKUNDE FYSICA CHEMIE BIOLOGIE - 1/2* AARDRIJKSKUNDE 1 2/1* GESCHIEDENIS ECONOMIE LATIJN GRIEKS SPORT NATUURWETENSCHAPPEN CULTUURWETENSCHAPPEN GEDRAGSWETENSCHAPPEN ESTHETICA SEMINARIE * AFWISSELEND IN HET 5DE JAAR / 6DE JAAR. 18

19 VAKKEN MT MT WE SW HW HW WE WI WI - - talen LICHAMELIJKE OPVOEDING LEVENSBESCHOUWING NEDERLANDS FRANS /3* 4 ENGELS /3* 3 SPAANS/DUITS WISKUNDE FYSICA ** - - CHEMIE BIOLOGIE ** - - AARDRIJKSKUNDE GESCHIEDENIS SPORT/ NATUURWETENSCHAPPEN *** - - NATUURWETENSCHAPPEN CULTUURWETENSCHAPPEN /4* 3/4* GEDRAGSWETENSCHAPPEN /3* 4/3* ESTHETICA SEMINARIE *Afwisselend in het 5 de /6 de jaar ** Voor deze studierichting is dit fysica/toegepaste fysica en biologie/toegepaste biologie. *** In het 5de jaar bestaan deze uren uit 5 uur sportpraktijk, 1 uur anatomie/maatschappelijke contexten van de sport en 1 uur biomechanica. In het 6de jaar bestaan deze uren uit 6 uur sportpraktijk en 1 uur trainingsleer/fysiologie. 19

20 STUDIERICHTING TSO LICHAMELIJKE OPVOEDING EN SPORT Ben je sportief en gemotiveerd voor algemene vakken, dan is de studierichting Lichamelijke opvoeding en Sport iets voor jou. In deze richting krijg je 17u sport waarvan 5 uur theorie en 12 uur praktijk. Deze studierichting wil geen specialisatie zijn in één bepaalde sporttak, maar laat je kennismaken met een ruim toepassingsgebied binnen de lichamelijke opvoeding en sport. Verschillende sporttakken (atletiek, balsporten, toestelturnen, zwemmen ) komen aan bod. De theoretische vakken fysiologie, didactiek en maatschappelijke context van de sport, toegepaste biologie en biomechanica ondersteunen deze praktijk. De klemtoon ligt op het sporttechnische, maar er is ook aandacht voor het beleven van beweging, de bewegingscultuur van de vrije tijd, fairplay, samenwerking, verantwoordelijkheid, aanvaarden van regels, waarden en normen. In het zesde jaar loop je ook stage. Deze wordt ingevuld als een blokstage van twee schoolweken. EN DAARNA? Afhankelijk van je capaciteiten, interesse en inzet kan je doorstromen naar het hoger onderwijs. Binnen de professionele bacheloropleidingen zijn er heel wat mogelijkheden (vb. onderwijs, sport- en bewegen, bedrijfsmanagement, ergotherapie,...). Je kan na deze richting ook gaan werken. Voor nieuwe leerlingen organiseren we eind augustus een verplichte geschiktheidsproef. De resultaten van deze proef geven een indicatie van je slaagkansen in de studierichting Lichamelijke Opvoeding en Sport. Bij de inschrijving krijg je meer info over deze proef. 20

21 LESSENTABEL LICHAMELIJKE OPVOEDING EN SPORT VAKKEN 5 de 6 de VAKKEN 5 de 6 de LEVENSBESCHOUWING 2 2 SPORT NEDERLANDS 3 3 Atletiek 2 2 FRANS 2 2 Olympisch turnen 2 2 ENGELS 2 2 WISKUNDE 3 3 Zwemmen Reddend zwemmen Bal- en terugslagsport AARDRIJKSKUNDE 1 1 Verdieping 4 4 GESCHIEDENIS 1 1 Fysiologie 2 2 BEDRIJFSBEHEER 2 2 Didactiek en maatschappelijke context vd sport 2 0 TOEGEPASTE BIOLOGIE 1 1 Biomechanica 1 1 Trainingsleer 0 2 Geïntegreerde proef en stafe

22 TYPISCH DERDE GRAAD GWP In september nemen de vijfdejaars Sportwetenschappen en LOSP deel aan een driedaagse Geïntegreerde Werkperiode. De klemtoon ligt enerzijds op sport en fysieke inzet en anderzijds op mentaal en sociaal engagement, waarbij elkaar helpen essentieel is. In de week voor de paasvakantie organiseren we voor alle zesdejaars een GWP in het buitenland. We werken tijdens deze week aan vakgebonden en vakoverschrijdende competenties (socio-relationele ontwikkeling, engagement, etc.). CLIL CLIL staat voor Content and Language Integrated Learning, een vorm van meertalig onderwijs waarbij niettaalvakken worden onderwezen in een andere taal dan het Nederlands. CLIL is een optie: naast de CLIL-lessen bieden we telkens een parallel Nederlandstalig traject aan. We bieden aardrijkskunde, biologie en wiskunde in het Engels aan. In het vijfde jaar kan je in het seminarie wetenschappen kiezen voor een module aardrijkskunde in het Duits. Meer info vind je in de brochure CLIL. 22

23 ONDERZOEKSCOMPETENTIE In het kader van de eindtermen onderzoekscompetentie krijgen de leerlingen van de derde graad voor hun poolvakken een onderzoeksopdracht. Ze leren onderzoeksvragen ontwikkelen, zelf een onderzoek uitvoeren, een logboek bijhouden, in groep werken, planmatig tewerk gaan, een presentatie opstellen en zichzelf en anderen evalueren. De onderzoeksopdrachten geven onze leerlingen de kans zich te verdiepen in het wetenschappelijk onderzoek van de poolvakken van hun studierichting. Ze vormen een aanzet naar een wetenschappelijke attitude, een springplank naar het hoger onderwijs. PRAKTISCH LESUREN De lessen starten om 8.15u. Op woensdag eindigen de lessen om 11.50u. of om u. Op de andere dagen eindigen de lessen doorgaans om 15.20u. Voor bepaalde klassen is er een achtste en uitzonderlijk een negende lesuur ( u). 1 ste lesuur u 5 de lesuur u 2 de lesuur u middagpauze u pauze u 6 de lesuur u 3 de lesuur u 7 de lesuur u 4 de lesuur u 8 ste lesuur u 23

24 SCHOOLRESTAURANT Leerlingen van de derde graad mogen tijdens de middagpauze de school verlaten na toestemming van de ouders. Wie op school blijft, kan in het schoolrestaurant soep, belegde broodjes, drankjes en versnaperingen krijgen of je eigen slaatje samenstellen aan de saladbar. Je kan natuurlijk ook je eigen lunchpakket meebrengen. SCHOOLKOSTEN Iddink boekenfondsservice staat in voor de levering van de hand- en werkboeken. Je kan bestellen via Daarnaast zijn er nog kosten, specifiek voor de richting, die via de schoolfactuur worden verrekend. In het schoolreglement vindt u een meer gedetailleerde kostenraming. INSCHRIJVINGEN Voor praktische informatie over de inschrijvingen kan je terecht op onze website Bij de inschrijving is de aanwezigheid van één van de ouders (of voogd) absoluut noodzakelijk. Dit geldt niet voor meerderjarigen: zij hoeven niet vergezeld te zijn van ouder of voogd, maar moeten wel zelf aanwezig zijn bij de inschrijving. Om de inschrijving vlot te laten verlopen is het essentieel dat we over de identiteitskaart van de leerling en het oriënteringsattest van het vorige schooljaar beschikken. We vragen ook om het eindrapport van het laatste schooljaar mee te brengen. 24