Informatiebrochure overgang van Primair Onderwijs naar Voortgezet Onderwijs Definitieve versie. Deel 3 Formulieren
|
|
- Linda Edith Vedder
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Informatiebrochure overgang van Primair Onderwijs naar Voortgezet Onderwijs Definitieve versie Deel 3 Formulieren Schoolverlaters 2019
2 Formulieren behoren bij de povo-brochure schoolverlaters 2019 Dit bestand bevat: 1. Toestemmingsformulier ouders/verzorgers 2. Checklist 3. Onderwijskundig rapport voor overdracht naar VO (OKR) 4. Format motivatie opdc 5. Informatie extra uitdaging havo/vwo 6. Vragenlijst leergeschiedenis dyslexie po 7. Vragenlijst leergeschiedenis rekenproblemen/dyscalculie po 2
3 1. Toestemmingsformulier ouders/verzorgers (invullen tijdens bespreking definitief advies) (Formulier 1, povo-brochure schoolverlaters 2019) (LOGO BASISSCHOOL) Toestemming ouders/verzorgers De ouders/verzorgers van: Geboortedatum: Leerling van basisschool: Verklaren hierbij dat zij ervan op de hoogte zijn dat voor toelating op het voortgezet onderwijs onderstaande gegevens nodig zijn en mogen worden overgedragen: Aanmeldingsformulier Overzicht leervorderingen en sociaal-emotionele ontwikkeling (uitdraai en grafieken LOVS en LVS SEO) Het onderwijskundig rapport povo, inclusief paraaf voor gezien van ouders Indien van toepassing: o Ontwikkelingsperspectief (OPP) o Vragenlijst leergeschiedenis dyslexie po o Vragenlijst leergeschiedenis rekenproblemen/dyscalculie po o Aanbeveling opdc o Informatie extra uitdaging havo/vwo Voor overdracht van onderstaande documenten is expliciet toestemming nodig: Indien van toepassing (aanvinken): Intelligentie-onderzoek Psychodiagnostich onderzoek Neuro-psychologisch onderzoek Dyslexie-onderzoek Dyscalculie-onderzoek Anders, nl. NB. De uitslag van de Eindtoets Primair Onderwijs wordt nagezonden naar het VO nadat de ouders de uitslag hebben ontvangen De ouders/verzorgers verklaren dat zij op de hoogte zijn van de inhoud van bovenstaande documenten. Beide ouders/verzorgers dienen te tekenen. Indien één ouder/verzorger tekent, verklaart deze de enige gezaghebbende te zijn en de andere ouder/verzorger te informeren over het overdragen van gegevens. Handtekening ouder/verzorger* 1 Handtekening ouder/verzorger* 2 Datum:. Datum:. Naam:. Naam:. Handtekening:. Handtekening:. *Daar waar ouder/verzorger staat kan ook worden gelezen wettelijk vertegenwoordiger 3
4 2. Checklist basisschool: aanmelding 2019 (Formulier 2, povo-brochure schoolverlaters 2019) Naam leerling: aanvinken indien aanwezig Altijd meesturen: Aanmeldingsformulier Advies aangegeven Voorkeur scholen Onderwijskundig rapport (OKR) Leervorderingen: Uitdraai leervorderingen, inclusief DLE (TL, BL,SP, IR) Grafieken: vanaf groep 6 (als dat mogelijk is, anders van alle groepen) Grafiek begrijpend lezen Grafiek technisch lezen (DMT) Grafiek spelling (geen werkwoorden) Grafiek rekenen/wiskunde Uitdraai SEO LOVS (leerling- en leerkrachtlijst indien aanwezig) Handtekening ouders voor gezien Toestemming ouders voor overdracht (formulier 1) Resultaten centrale eindtoets worden nagezonden Indien van toepassing: Schriftelijke onderbouwing po Opdc (zie formulier 4) Vragenlijst extra uitdaging havo/vwo (zie formulier 5) Feedbackformulier Brede School Academie Dyslexieverklaring Vragenlijst leergeschiedenis (zie formulier 6) Dyscalculie Vragenlijst leergeschiedenis (zie formulier 7) Ontwikkelingsperspectief indien van toepassing als bijlage meegezonden Gegevens cognitieve capaciteiten indien beschikbaar als bijlage meegezonden (bijv. verslag intelligentie-onderzoek, neuro-psychologisch onderzoek, NSCCT) Opmerkingen:
5 3. Onderwijskundig rapport po-vo 2019 (formulier 3, bijlage bij aanmeldingsformulier vo insturen vóór 15 maart 2019) 1. Gegevens leerling Voor- en achternaam Groep Schoolverloop normaal / anders, namelijk.. Advies basisschool. Aanbeveling:. (opdc, extra uitdaging h/v) Gewicht (indien van toepassing) 2. Gegevens basisschool Naam school Naam contactpersoon Bereikbaarheid 3. Overzicht van leervorderingen: (toevoegen bij het OKR) - Toetsoverzicht van het LOVS van de laatste drie schooljaren, in vaardigheidsscores, dle s en in leerrendement. - Grafieken van begrijpend lezen, technisch lezen (AVI/DMT), spelling (geen werkwoorden) en rekenen/wiskunde - Uitdraai leerlingvolgsysteem sociaal-emotionele ontwikkeling Afspraak: de resultaten van de centrale eindtoets taal en rekenen worden nagestuurd naar het vo. 4. Consultatiegesprek vo Consultatiegesprek gevoerd nee / ja met... en... (naam vo-scholen). Onderwerp: twijfel / ondersteuning /. 5. Inzicht in capaciteiten Is de leerling getest? Ja / nee Zo ja: met welk instrument? Jaar afname:.. Graag het onderzoeksverslag meezenden: Toestemming ouders vereist 6. Contact met externe instanties (indien van toepassing) Zo ja, welke instantie? Eventuele informatie meesturen: Toestemming ouders vereist 7. Bevorderende, belemmerde factoren en ondersteuningsbehoeften Is er voor de leerling een groeidocument en/of een OPP ingevuld? Zo ja, dit meesturen en punt 7 overslaan. Voor de overige leerlingen graag onderstaand overzicht met behulp van kernwoorden invullen. Gebruik ook de informatie van het pedagogisch-didactisch overzicht. Het OKR is bedoeld om het vo te wijzen op positieve aspecten binnen de brede ontwikkeling van de leerling en op eventuele aandachtspunten. Er hoeft niet in elk vak wat ingevuld te worden, maar probeer in steekwoorden een beeld van de leerling te schetsen. Domein Stimulerende factoren Belemmerende factoren Ondersteuningsbehoeften Wat werkt voor dit kind? Talent(-en) Technisch lezen Mondelinge taalvaardigheid 5
6 Domein Stimulerende factoren Belemmerende factoren Ondersteuningsbehoeften Wat werkt voor dit kind? Schriftelijke taalvaardigheid Begrijpend lezen Rekenen en Wiskunde Werkhouding zelfstandigheid, werkhouding, taakgedrag, motivatie, concentratie, betrokkenheid, werktempo Sociaal-emotionele ontwikkeling gedrag, sociale ontwikkeling, emotionele ontwikkeling, zelfvertrouwen, regelhantering Fysiek en medisch zintuiglijke en lichamelijke ontwikkeling, motoriek, zelfredzaamheid, gezondheid Verzuim Groepssituatie Thuissituatie en vrije tijd Eventueel aanvullende opmerking po Wat heeft de leerling volgens de basisschool in het vo nodig aan faciliteiten en ondersteuning? Eventuele zienswijze van ouders (In laten vullen tijdens bespreking) Paraaf ouders/verzorgers voor gezien d.d. 6
7 4. Format aanbeveling opdc (Formulier 4: povo-brochure schoolverlaters 2019) HULPMIDDEL BIJ DE SCHRIFTELIJK ONDERBOUWING VOOR AANBEVELING OPDC Bij de aanbeveling opdc behoort een schriftelijke onderbouwing. Deze lijst is bedoeld als hulpmiddel bij het schrijven van een goede onderbouwing. Het gaat om een beschrijving van factoren die opvallen en die belangrijk kunnen zijn voor deze leerling. Informatie uit het OKR hoeft niet herhaald te worden. Het doel van de onderbouwing is dat de toelatingscommissie een helder beeld krijgt van de leerling, zijn/haar problemen en gedane interventies, zodat de commissie een goede afweging kan maken. o Leervorderingen Relatie tussen intelligentie en leervorderingen Gedane interventies op dit terrein? Wat waren de effecten? Wat valt hier verder nog over te zeggen? o Waarneembaar gedrag In de klas? In de school? Op het plein? Gedane interventies? Effecten? o Werkhoudingsaspect In het OKR heeft u opvallende aspecten genoemd. Kunt u deze nog nader toelichten? Gedane interventies? Effecten? o Perspectief Het perspectief is bovenbouw vmbo. Het traject kan eenjarig zijn (schakelklas), tweejarig (1 e en 2 e klas vmbo op het opdc) of driejarig (de combinatie van schakelklas en tweejarig opdc). Dit ter beoordeling van de toelatingscommissie. Op grond van welke factoren/argumenten denkt u dat het verblijf op het opdc succesvol zal zijn? o Visie leerling en ouders op keuze opdc Naam invuller:.. 7
8 5. Informatie extra uitdaging havo/vwo (formulier 5. povo-brochure schoolverlaters 2019) NAAM leerling: BASISSCHOOL: De leerling heeft structureel extra uitdaging nodig want: Heeft de leerling structureel extra programma gevolgd op de basisschool? Zo ja, met welk programma?... Vanaf wanneer heeft de leerling dit programma gevolgd? Is er een IQ/Capaciteitentest afgenomen Nee bij de leerling? Ja, in leerjaar.. Zo ja: wat was de uitslag van de test NSCCT: IQ...; Pruim(telijk)...; Pnum(meriek)...; Pverb(aal)... NIO-totaal...; Verbaal...; Symbolisch...; Alleen invullen met toestemming van de WISC: TIQ...; VIQ...; PIQ... ouders. Indien de leerling niet structureel een Extra stof in de les nl extra programma heeft gevolgd, hoe is de leerling op de basisschool dan extra uitgedaagd? (denk hierbij aan verrijkingsmateriaal, extra stof, extra Extra stof buiten de les nl. vakken) Hoe gemotiveerd/enthousiast heeft de leerling gewerkt aan de extra uitdaging? Antwoord: Heeft de leerling een brede interesse en kunt u hiervan voorbeelden geven? Antwoord: Heeft de leerling speciale interesses en/of vaardigheden? Zo ja, welke? Antwoord: Herkent u een bepaalde mate van onderpresteren? (Daarmee bedoelen we; heeft u de indruk dat de leerling veel meer kan dan er uit komt? Antwoord: TENSLOTTE Er kan een selectie voorafgaan aan de plaatsing in een extra uitdagingsklas of stroom. De VO-scholen lichten de ouders op hun Open Huis voor over de criteria van een eventuele selectie. Ingevuld door: Handtekening: Hartelijk dank voor het invullen van deze vragenlijst. Indien er aanvullende vragen zijn, zal de afdelingsleider van de VO-school contact met u opnemen. 8
9 6. Vragenlijst leergeschiedenis dyslexie po (In te vullen door de IB-er) (Formulier 6. povo-brochure schoolverlaters 2019) Dit formulier is een aanvulling op een eventueel (recent) onderzoeksverslag dyslexie. Bijlage bij Onderwijskundig Rapport Naam leerling: Basisschool: Heeft de leerling een dyslexieverklaring? Ja/nee Indien ja, datum van afgifte: Datum: Ingevuld door: Functie: 1a. Met welke (deel)vaardigheden van het technisch lezen en / of spellen heeft de leerling nog problemen? 0 Letter-klankkoppelingen Welke zijn nu nog problematisch? Auditieve analyse en / of synthese 0 Lettervolgorde in woorden 0 Vloeiendheid bij het lezen (lang nadenken, twijfelen, veel zelfcorrecties) 0 Vloeiendheid bij het spellen (lang nadenken, twijfelen, veel zelfcorrecties) 0 Spellingregels: 0 Open/gesloten lettergreepregel 0 Verlengingsregel voor eind -t/-d (bijv. paarden, dus paard eindigt op een -d) 0 Werkwoordspelling 1b. Hoe zou u het lezen en / of spellen van de leerling karakteriseren? 0 Leest accuraat maar traag, woorden worden eerst in stilte gedecodeerd, dan uitgesproken 0 Leest vlot, maar raadt geregeld woorden en maakt daarbij veel fouten die de betekenis aantasten 0 Leest traag, spellend en maakt veel fouten 0 Spellen: Gaat sterk op zijn gehoor af (maakt daardoor veel fonetische fouten) 0 Spellen: Gebruikt spellingregels bewust 0 Spellen: Maakt gebruik van ezelsbruggetjes/geheugensteuntjes 1c. Heeft de leerling problemen met begrijpend lezen? Ja/nee Toelichting: 2. Is er extra begeleiding geboden voor de problemen met technisch lezen en / of spellen gegeven? 0 Nee 0 Ja, door (naam en functie):.. Indien ja, graag onderstaand overzicht invullen: 9
10 technisch lezen en/of spelling: welke begeleiding In groep Periode Frequentie Effect 3. Met welke (deel)vaardigheden van spellen heeft de leerling nog problemen? 0 Klank-letterkoppelingen; Welke zijn nu nog problematisch? 0 Auditieve analyse 0 Spellingregels: 0 Open/gesloten lettergreepregel 0 Verlengingsregel voor eind -t/-d 0 Werkwoordspelling 0 Woordbeeldfouten 0 Anders, namelijk.. 4. Kwam de leerling in aanmerking voor de vergoedingsregeling voor onderzoek en behandeling van de AWBZ 0 Nee 0 Ja, door (naam instituut):.. 5. Welke faciliteiten heeft de school geboden? 0 Meer tijd voor leesactiviteiten, namelijk bij de volgende vakken: 0 Meer tijd voor schrijfactiviteiten, namelijk bij de volgende vakken: 0 Gebruik van spellingcontrole, namelijk bij de volgende vakken: 0 Gebruik van spraakherkenningsoftware, namelijk: o de volgende programmatuur: o bij de volgende vakken: 0 Anders, namelijk (geef ook aan bij welke vakken): 10
11 7. Vragenlijst leergeschiedenis rekenproblemen/dyscalculie po (In te vullen door de IB-er) (Formulier 7. povo-brochure schoolverlaters 2019) Dit formulier is een aanvulling op een eventueel (recent) onderzoeksverslag dyscalculie. Bijlage bij Onderwijskundig Rapport Naam leerling: Basisschool: Heeft de leerling een dyscalculieverklaring? Ja/nee Heeft de leerling een ERWD-indicatie? Ja/nee Indien ja, datum van afgifte: Datum: Ingevuld door: Functie: 1. Hoe is de ontwikkeling van het rekenen verlopen? Zie LOVS-uitdraai 2. Tot hoever is de leerling gekomen op het niveau van 1F/ 1S: 3. Heeft de leerling onderzoek en begeleiding gehad passend bij fase Oranje (protocol ERWD)? Ja/nee 4. Heeft de leerling onderzoek en begeleiding gehad passend bij fase Rood (protocol ERWD)? Ja/nee 5. Heeft de leerling een eigen leerlijn voor rekenen gevolgd? Ja/ nee 6. Met welke (deel)vaardigheden van het rekenen heeft de leerling nog problemen? 0 Automatisering plussommen 0 Automatisering minsommen 0 Automatisering keersommen 0 Automatisering deelsommen 0 Beheersing en toepassing van rekenregels en strategieën 0 Verhoudingen 0 Meten en meetkunde (incl. tijd en geld) 7. Is er extra begeleiding geboden voor de problemen met rekenen? 0 Nee 0 Ja, door (naam en functie):.. Indien ja, graag onderstaand overzicht invullen: In groep Periode Frequentie Inhoud (deelvaardigheden) Effect 11
12 8. Met welk rekenmateriaal is de leerling gewend te werken? Kladpapier Vingers Rekenmachine Strategiekaarten/ opzoekboekje Anders, namelijk 9. Welke faciliteiten heeft de school geboden? 0 Meer tijd voor rekenen en rekentoetsen 0 Gebruik van rekenmachine 0 Gebruik strategiekaarten/ opzoekboekje 0 Extra begeleiding 0 Anders, namelijk 10. Welke faciliteiten zouden volgens u moeten worden voortgezet in het voortgezet onderwijs? 12
Informatiebrochure overgang van Primair Onderwijs naar Voortgezet Onderwijs
Informatiebrochure overgang van Primair Onderwijs naar Voortgezet Onderwijs Deel 3 Formulieren definitief Schoolverlaters 2016 1 Formulieren behoren bij de povo-brochure schoolverlaters 2015 Dit bestand
Nadere informatieVragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingsvaardigheid
Vragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingsvaardigheid Datum van invullen Ingevuld door Gegevens van de leerling Roepnaam J / M* Achternaam Geboortedatum Land van herkomst Thuistaal Verloop basisschool
Nadere informatieVragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid
Vragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid Datum: Ingevuld door: Naam leerling: m/v * Leeftijd: jaar; maanden. Geboortedatum: Land van herkomst: Thuistaal: Schoolloopbaan: Heeft de leerling
Nadere informatieBijlage 2 Vragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid
Bijlage 2 Vragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid Datum: Ingevuld door: Naam leerling: m/v * Leeftijd: jaar; maanden. Geboortedatum: Land van herkomst: Thuistaal: Schoolloopbaan: Heeft
Nadere informatieVragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid *
Vragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid * Datum: Ingevuld door: Naam leerling: Leeftijd:... jaar;... maanden. Geboortedatum: Land van herkomst: Thuistaal: Schoolloopbaan: Dyslexieverklaring:
Nadere informatieOnderwijskundig Rapport Dyslexiebijlage t.b.v. leerlingen met vermoedens van dyslexie
Onderwijskundig Rapport Dyslexiebijlage t.b.v. leerlingen met vermoedens van dyslexie Vertrouwelijk Naam leerling: Naam verwijzende school: Dit dyslexiegedeelte dient als aanvulling op het algemene gedeelte
Nadere informatieInformatiebrochure overgang van Primair Onderwijs naar Voortgezet Onderwijs
Werkgroep overgang primair onderwijs naar voortgezet onderwijs in de Zaanstreek Informatiebrochure overgang van Primair Onderwijs naar Voortgezet Onderwijs Deel 3 Formulieren Versie 1: oktober 2009 Schoolverlaters
Nadere informatieOnderwijskundig rapport
Onderwijskundig rapport 1. Personalia Leerlinggegevens Persoonsgebonden nummer(bsn): Voorna(a)m(en): Roepnaam: Tussenvoegsel(s): Achternaam: Geslacht: n n Casus Man Geboortedatum: 12-02-2004 Adressen geheim
Nadere informatieOntwikkelingsperspectief (OPP)
Ontwikkelingsperspectief (OPP) Algemene gegevens leerling m/v Wettelijk vertegenwoordiger Adres, Postcode en Woonplaats Geboortedatum BSN-nummer School Leerjaar + niveau Nationaliteit Socio-culturele achtergrond
Nadere informatieInformatiebrochure overgang van Primair Onderwijs naar Voortgezet Onderwijs. Inleiding
Informatiebrochure overgang van Primair Onderwijs naar Voortgezet Onderwijs Inleiding Schoolverlaters 2018 Inhoudsopgave Inleiding 1. Inleiding blz. 3 2. Toelichting povo-procedure blz. 4 3. Uitgangspunten
Nadere informatieVragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid bestemd voor school / groepsleerkracht en interne leerlingenbegeleider
Vragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid bestemd voor school / groepsleerkracht en interne leerlingenbegeleider Gegevens leerling Naam leerling :.. 0 jongen 0 meisje Geboortedatum Groep
Nadere informatieHet Eemsdeltacollege Onderwijskundig Rapport PO - VO 2015-2016
Het Eemsdeltacollege Onderwijskundig Rapport PO - VO 2015-2016 Naam van de leerling : Onderwijskundig rapport opgemaakt door : Functie : Email adres : Aantal bijlagen : Datum : Rapport besproken op : Handtekening
Nadere informatieAanmeldingsformulier school dyslexieonderzoek in het kader van de vergoede dyslexiezorg
Aanmeldingsformulier school dyslexieonderzoek in het kader van de vergoede dyslexiezorg Datum invullen Ingevuld door Gegevens kind Achternaam Voornaam (voluit) Geboortedatum Gegevens school Naam school
Nadere informatieIntake vragenlijst bij dyslexieonderzoek Ingevuld door:
Orthopedagogenpraktijk Athena drs. Simone Verhoeven W.M. Dudokweg 10 a-b 1703 DB Heerhugowaard info@athenaweb.nl Intake vragenlijst bij dyslexieonderzoek Ingevuld door: Onderzoeksopdracht en toestemming:
Nadere informatieHet Eemsdeltacollege Onderwijskundig Rapport PO - VO
Het Eemsdeltacollege Onderwijskundig Rapport PO - VO 2017-2018 Naam van de leerling : Onderwijskundig rapport opgemaakt door : Functie : Email adres : Aantal bijlagen : Datum : Rapport besproken op : Handtekening
Nadere informatieHandtekening directie
Aanmeldingsformulier school dyslexieonderzoek in het kader van de vergoede dyslexiezorg Datum invullen Ingevuld door Gegevens kind Achternaam Voornaam (voluit) Geboortedatum Gegevens school Naam school
Nadere informatieDeel 1. Inleiding en stappenplan. oktober 2012
Werkgroep overgang primair onderwijs naar voortgezet onderwijs in de Zaanstreek Informatiebrochure overgang van Primair Onderwijs naar Voortgezet Onderwijs Deel 1 Inleiding en stappenplan oktober 2012
Nadere informatieLeerlingdossier ONL Dyslexie Onderzoek en behandeling van ernstige dyslexie
Leerlingdossier ONL Dyslexie Onderzoek en behandeling van ernstige dyslexie Bestemd voor school / intern begeleider Voor wij een aanmelding in behandeling nemen, is het nodig dat ouders/verzorgers hun
Nadere informatieInformatiebrochure overgang van Primair Onderwijs naar Voortgezet Onderwijs
Informatiebrochure overgang van Primair Onderwijs naar Voortgezet Onderwijs Inleiding definitief Schoolverlaters 2016 1 Inhoudsopgave Inleiding 1. Inleiding blz. 3 2. Toelichting povo-procedure blz. 4
Nadere informatieAANVRAAGFORMULIER (toelaatbaarheidsverklaring vso c.q. toestemming voor plaatsing tussenvoorzieningen)
AANVRAAGFORMULIER (toelaatbaarheidsverklaring vso c.q. toestemming voor plaatsing tussenvoorzieningen) A. ALGEMENE GEGEVENS Gegevens leerling: Voornaam: Achternaam : Geboortedatum: BSN nummer Woonadres:
Nadere informatieAanmeldingsformulier school Onderzoek en behandeling van ernstige dyslexie Bestemd voor school / interne begeleider
Aanmeldingsformulier school Onderzoek en behandeling van ernstige dyslexie Bestemd voor school / interne begeleider Datum invullen Gegevens leerling Achternaam Voornaam (voluit) Geslacht M / V* Adres Postcode
Nadere informatieLeerlingdossier Onderzoek en behandeling van ernstige dyslexie
Leerlingdossier Onderzoek en behandeling van ernstige dyslexie Bestemd voor school / interne begeleider Datum invullen Gegevens leerling Achternaam Voornaam (voluit) Geslacht M / V* Adres Postcode en plaats
Nadere informatieVragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid bestemd voor school/groepsleerkracht en interne leerlingenbegeleider
Vragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid bestemd voor school/groepsleerkracht en interne leerlingenbegeleider Gegevens leerling Naam leerling :.. 0 jongen 0 meisje Geboortedatum Groep
Nadere informatieAANVRAAGFORMULIER TOELAATBAARHEID
AANVRAAGFORMULIER TOELAATBAARHEID A. ALGEMENE GEGEVENS Gegevens leerling: Voornaam: Achternaam : Geboortedatum: BSN nummer Woonadres: Postcode: Woonplaats: Deze aanvraag wordt ingediend door: Naam school:
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Indicatie advies groep 7; Op grond van ons leerlingvolgsysteem (met daarin de CITO toetsen) wordt in
Nadere informatieHoe is uw gezinssamenstelling op dit moment? Vul eerst de gegevens van u en uw partner in en daarna de gegevens van uw kinderen, van oud naar jong.
Orthopedagogenpraktijk Athena drs. Simone Verhoeven W.M. Dudokweg 10 a-b 1703 DB Heerhugowaard info@athenaweb.nl Intake vragenlijst bij dyslexieonderzoek Ingevuld door: U wordt vriendelijk gevraagd deze
Nadere informatieAanmelding behandeling ernstige enkelvoudige dyslexie (EED) Voorafgaand
Aanmelding behandeling (EED) Voorafgaand 1. U ondersteunt ouders bij de aanmelding van hun kind voor een behandeltraject voor ernstige enkelvoudige dyslexie. Bent u bekend met het door E-vizier geboden
Nadere informatieAanmeldingsformulier / Onderwijskundig Rapport (OKR) Leerling
Aanmeldingsformulier / Onderwijskundig Rapport (OKR) 2015-2016 [ IN TE VULLEN DOOR NIEUWE SCHOOL ] Ontvangstdatum aanmeldingsformulier Besluit toelatingscommissie [ IN TE VULLEN DOOR DE HUIDIGE SCHOOL
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Indicatie advies groep 7; Op grond van ons leerlingvolgsysteem (met daarin de CITO toetsen) wordt in
Nadere informatieStartblad voor: kies een item (opp2014)
Startblad voor: kies een item (opp2014) 1. ALGEMEEN Achternaam Voornaam Geboortedatum jongen meisje BSN: nationaliteit: Ned. in Nederland sinds: ouderlijk gezag: beiden moeder vader anders: VO-school Leerweg
Nadere informatieAanmelding voor leerjaar: 2 niveau: basis kader mavo havo atheneum stroom: theater sport artitec muziek. Is de leerling gebaat bij LWOO?
Aanmeldingsformulier / Onderwijskundig Rapport (OKR) 2016-2017 openbaar onderwijs zwolle en regio [ IN TE VULLEN DOOR NIEUWE SCHOOL ] Ontvangstdatum aanmeldingsformulier Besluit toelatingscommissie [ IN
Nadere informatiePersoonlijke gegevens van de leerling Achternaam :... Voornaam/-namen :... Adres :... Postcode :... Woonplaats :... Geboortedatum :...
Aanmeldingsformulier In te vullen door de ouders Persoonlijke gegevens van de leerling Achternaam :... Voornaam/-namen :... Roepnaam :... meisje jongen Adres :... Postcode :... Woonplaats :... Telefoonnummer
Nadere informatieAanvraag extra ondersteuning
Aanvraag extra ondersteuning In deze notitie wordt de beschreven hoe de aanvraag van de extra ondersteuning zal plaatsvinden en hoe het aanvraagformulier eruit zal zien. Dit is een concretisering van p.14-20
Nadere informatieProcesgang PO- VO Leidend in deze is de BOVO Procedure
Procesgang PO- VO Leidend in deze is de BOVO Procedure De totstandkoming van het basisschooladvies Indicatie advies groep In het ontwikkelgesprek van februari wordt met de ouders besproken aan welke adviesrichting
Nadere informatieOPP Blok 1 Algemene gegevens. Algemene gegevens. Schooljaar. Naam leerling. Geboortedatum. Straatnaam + nummer. Postcode.
OPP 2018-2019 Blok 1 Algemene gegevens Algemene gegevens Schooljaar Naam leerling Geboortedatum Straatnaam + nummer Postcode Woonplaats Naam ouder(s)/verzorger(s)/gezinsvoogd Telefoon ouder(s)/verzorger(s)/gezinsvoogd
Nadere informatieOnderwijskundig Rapport
2017-2018 Onderwijskundig Rapport Advies & Inlichtingenformulier voor het Voortgezet Onderwijs Naam Leerling: Woonplaats: 1 1. Leerling- en schoolgegevens Achternaam leerling Tussenvoegsel Roepnaam Geboortedatum
Nadere informatieLeerlingen met extra ondersteuningsbehoefte vanuit het primair onderwijs: Veranderingen met het voorgaande jaar
Stichting AANDACHT+ Samenwerkingsverband Passend Onderwijs voor het Voortgezet Onderwijs De Friese Meren, Noordoostpolder en Urk Leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte vanuit het primair onderwijs:
Nadere informatieOKR deel 1 LEERLING. achternaam. roepnaam M V. woonplaats. Onderwijskundige overdrachtsrapportage 2017/
OKR deel 1 LEERLING achternaam roepnaam M V woonplaats Onderwijskundige overdrachtsrapportage basisonderwijsvoortgezet onderwijs 2017/2018-1 - A. ADVISERING VERVOLGONDERWIJS Waar mogelijk bij voorkeur
Nadere informatieDeel 1: informatie over de leerling en de school
Intakevragenlijst Basisschool Dyslexie (leerlingdossier) Pagina 1/7 Deze intakevragenlijst is bedoeld voor de school. We verzoeken u (groepsleerkracht en/of interne begeleider) deze vragenlijst in te vullen.
Nadere informatieVragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid bestemd voor school / groepsleerkracht en interne leerlingenbegeleider
Vragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid bestemd voor school / groepsleerkracht en interne leerlingenbegeleider Gegevens leerling Naam kind Geboortedatum O jongen O meisje Groep Groepsverloop
Nadere informatieAanmeldingsformulier klas 2 en hoger
Aanmeldingsformulier klas 2 en hoger (uitsluitend te gebruiken voor instroom klas 2 en hoger en/of een uitbestedingsovereenkomst VAVO. Voor de aanmelding van een brugklasleerling dient een ander formulier
Nadere informatiePROCEDURE ADVISERING PO/VO
PROCEDURE ADVISERING PO/VO De Carolus In deze procedure is omschreven welke activiteiten wij ondernemen in aanloop naar het vaststellen van het basisschooladvies voor Voorgezet Onderwijs 1. De totstandkoming
Nadere informatieProcesgang PO-VO. 1. De totstandkoming van het basisschooladvies;
Procesgang PO-VO 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Uitstroomverwachting groep 7; September; Ouders ontvangen op informatieavond schrijven ivm hun gedachte over uitstroomverwachting en nemen
Nadere informatieOntwikkelingsperspectiefplan
Ontwikkelingsperspectiefplan Blok 1 Algemene gegevens Gegevens leerling Naam leerling Geboortedatum BSN leerling Straat en huisnummer Postcode en woonplaats E-mailadres Gegevens ouders/verzorgers/voogd
Nadere informatieAanmelding Structuurklas
Datum: Een intakegesprek bij het Erfgooiers College is voorwaardelijk voor deze aanmelding Datum Met Dit heeft plaatsgevonden op Namen 1. Leerling gegevens NAW leerling Voornaam Tussenvoegsel + achternaam
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure. 1. De totstandkoming van het basisschooladvies;
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; 2 e rapport groep 6: Bij het tweede rapport van groep 6, worden de Cito grafieken voor ouders, vanuit
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Indicatie advies groep 7; In januari wordt met de ouders besproken aan welke adviesrichting zij kunnen
Nadere informatieVragenlijst leerlingonderzoek onderbouw Informatie voor BVS
Begeleidingsdienst voor v rijecholen Hoofdstraat 14-b 3972 LA Driebergen tel. 0343-524090 fax 0343-531772 email:begeleidingsdienst@vrijescholen.com Vragenlijst leerlingonderzoek onderbouw Informatie voor
Nadere informatieAdviesformulier VO Bijlage Sociaal-emotionele ontwikkeling
Gemeente Arnhem Adviesformulier VO Bijlage Sociaal-emotionele ontwikkeling t.b.v het schooladvies bij het verlaten van het primair onderwijs en t.b.v. LWOO/PrO-procedure. Toelichting De Wet Eindtoets en
Nadere informatieGroepsverloop Doublure: j n Dl: Is er sprake geweest van een wisseling van school? Zo ja, in welke groep?
VRAGENLIJST SCHOLEN GEGEVENS LEERLING Achternaam Voornaam Roepnaam M V Adres Postcode Woonplaats Telefoonnummer Mobiel nummer Geboortedatum Groepsverloop Doublure: j n Dl: Is er sprake geweest van een
Nadere informatieVERDIEPINGSBIJEENKOMST OVERSTAP PO-VO IN REGIO AMERSFOORT
23 januari 2019!1 VERDIEPINGSBIJEENKOMST OVERSTAP PO-VO IN REGIO AMERSFOORT LEERLINGEN MET ONDERSTEUNINGSBEHOEFTE Welkom Programma van 15.00 17.00 uur - PO-VO, BAVO - PO-kant, SWV de EEM - VO-kant, SWV
Nadere informatiePLD de Spindel, bijlage 4
Checklist Onderkenning Dyslexie Edux Beoordeling van de ernst en hardnekkigheid van de lees- en/of spellingproblemen t.b.v. de continuïteit van de zorg in het primair en voortgezet onderwijs Naam leerling
Nadere informatieBrugjaar Jan Ligthart
Brugjaar Jan Ligthart Aanmeldingsformulier schooljaar 2019-2020 Gegevens leerling: Achternaam: (voluit) Voornamen: (voluit) Burgerservicenr.: Roepnaam: Geslacht: man vrouw Adres (straat en huisnummer):
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure. 1. De totstandkoming van het basisschooladvies;
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; 2 e rapport groep 6: Bij het tweede rapport van groep 6, worden de Cito grafieken voor ouders, vanuit
Nadere informatiePresentatie Informatieavond
Presentatie Informatieavond Programma 1. Beleid aanmelding en inschrijving 2. Advisering en aanmelding 3. Voorlichting Beleid aanmelding en inschrijving De Zaanse scholen werken samen om alle kinderen
Nadere informatieLeerlingdossier Dyscalculie
Leerlingdossier Dyscalculie basisschool Deze intakevragenlijst is bedoeld voor de school. Ouders hebben een vergelijkbare vragenlijst gekregen. Wij verzoeken u deze vragenlijst in te vullen. Wij hechten
Nadere informatieProcedure advies en aanmelding september 2014. Samenwerken aan Passend Onderwijs voor elke leerling
Procedure advies en aanmelding september 2014 Voorbereiding PO Juni Planningsafspraken met bureau School & Onderwijs Service (SOS) 2 toetsmomenten(dagdelen): NIO en PMT-K2 Drempelonderzoek Voorbereiding
Nadere informatieProtocol schooladvies groep 8
Protocol schooladvies groep 8 Augustus 2017 PROCEDURE SCHOOLADVIES OBS HOUTRUST INLEIDING De overstap van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs (VO) is een belangrijke stap. Tenslotte willen
Nadere informatieProtocol advisering en uitstroom voortgezet onderwijs
Protocol advisering en uitstroom voortgezet onderwijs Inhoud 1. Inleiding.... 2 2.1. Hoe verloopt het traject van advisering en overgang naar het voortgezet onderwijs?... 2 2.2. Timeframe traject advisering
Nadere informatieToelatingsprocedure 2015-2016 PO en VO Velsen
Toelatingsprocedure 2015-2016 PO en VO Velsen Vastgesteld op 12 november 2014 Inhoud 1. Toelatingsprocedure PO - VO Velsen 1.1 Verantwoording 1.2 De leerlingen waar de afspraken voor gelden 1.3 Overeenstemming
Nadere informatieAANMELDING VOOR school: locatie:
cursusjaar 2014/2015 AANMELDING VOOR school: locatie: OUDERFORMULIER {in te vullen door de ouder(s)/verzorger(s)} 1. Gegevens aangemelde leerling Huidige school Achternamen (officiële) Te hanteren achternaam
Nadere informatieIntakevragenlijst Basisschool
Intakevragenlijst Basisschool Let op: voor het digitaal invullen van dit formulier heeft u de meest recente versie van Adobe Acrobat Reader nodig. Download dit formulier eerst naar uw computer en open
Nadere informatieDRIESTAR COLLEGE Cursusjaar
In te vullen door de school Lar Bda Bda Gegevens leerling Achternaam: (eventuele) voorvoegsels e.d. voluit: Doopnaam (doopnamen): Roepnaam: Jongen/Meisje * Opgave voor locatie Gouda / Lekkerkerk / Leiden
Nadere informatieAANMELDINGSFORMULIER KLAS 1 SCHOOLJAAR: 20../20..
AANMELDINGSFORMULIER KLAS 1 SCHOOLJAAR: 20../20.. in te vullen door ouders Plaatsingswens tweetalig atheneum atheneum/havo havo/mavo mavo/kader kader/basis met voorkeur voor sportklas atheneum/havo* met
Nadere informatieHoe verloopt het traject van advisering en overgang naar het voortgezet onderwijs?
Protocol advisering en uitstroom voortgezet onderwijs Elk jaar is het opstellen van een advies voor een kind dat naar het voortgezet onderwijs gaat een verantwoordelijke taak. Wij gaan hier zorgvuldig
Nadere informatieProcedure Schooladvies Sint Jozefbasisschool
Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen beschikken over zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat gevolgd wordt op de om tot een goed advies te
Nadere informatieAdviesformulier VO Onderwijskundig Rapport t.b.v het schooladvies bij het verlaten van het primair onderwijs en t.b.v. LWOO/PrO-procedure.
Gemeente Arnhem Adviesformulier VO Onderwijskundig Rapport t.b.v het schooladvies bij het verlaten van het primair onderwijs en t.b.v. LWOO/PrO-procedure. Toelichting De Wet Eindtoets en de Overgang PO-VO
Nadere informatieFormulier Ontwikkelingsperspectief
Ontwikkelingsperspectief Blok 1 Algemene gegevens Algemene gegevens Naam leerling Geboortedatum Straatnaam + nummer Postcode Woonplaats Naam ouder(s)/verzorger(s)/gezinsvoogd Telefoon ouder(s)/verzorger(s)/gezinsvoogd
Nadere informatie22 november 2017 OVERSTAP PO-VO LEERLINGEN MET ONDERSTEUNINGSBEHOEFTE J O H A N P R E N G E R
22 november 2017 1 INFORMATIEBIJEENKOMST OVERSTAP PO-VO IN EEMLAND LEERLINGEN MET ONDERSTEUNINGSBEHOEFTE J O H A N P R E N G E R R I E M E R P O O R T S T R A L E O N T I N E B E N U S - B A V O - S W
Nadere informatieInformatieavond
Informatieavond 8 2017-2018 1 Verloop van het schooljaar Verslagen/ presentaties - Werkstuk - Spreekbeurt - Boekverslag - Boekbespreking - Actuakring Activiteiten - Gastles bureau Halt - Bank voor de klas
Nadere informatieVWO (atheneum en gymnasium) HAVO Theoretische leerweg (MAVO) Basisberoepsgerichte leerweg
Datum: 1. Leerling gegevens NAW leerling Voornaam J M Tussenvoegsel + achternaam Postcode/Woonplaats Telefoonnummer thuis mobiel Woont bij beide ouders vader moeder anders nl.: Contactpersoon Geboortedatum
Nadere informatieStarterscursus po. BOVO procedure deel 1 start
Starterscursus po BOVO procedure deel 1 start 9 september 2015 Inhoud BOVO Haaglanden BOVO tijdpad 2015-2016 Basisschooladvies Onderwijskundig rapport Ouders BOVO BOVO: Een initiatief van de schoolbesturen
Nadere informatieHoe verloopt het traject van advisering en overgang naar het voortgezet onderwijs?
Protocol advisering en uitstroom voortgezet onderwijs Elk jaar is het opstellen van een advies voor een kind dat naar het voortgezet onderwijs gaat een verantwoordelijke taak. Wij gaan hier zorgvuldig
Nadere informatieLeerlingdossier Dyslexie VERSIE 3.0
Leerlingdossier Dyslexie VERSIE 3.0 Samenstelling van de werkgroep: Maud van Druenen, Expertisecentrum Nederlands Chris Struiksma, NKD Boukje Toering, NKD Jolanda Roelfsema, NKD Marijke van Grafhorst,
Nadere informatieWerkwijze voor aanmeldingen LWOO en Praktijkonderwijs.
Werkwijze voor aanmeldingen LWOO en Praktijkonderwijs. Schooljaar 2018-2019 1 Inhoud Inleiding 3 Criteria voor LWOO 4 Criteria voor Praktijkonderwijs 4 Toelaatbaarheidsonderzoeken 5 Voorwaarden test- en
Nadere informatieAANMELDFORMULIER COMMISSIE JARIGEN REGIO NOORD-OOST TWENTE. Commissie Aanmeldformulier Commissie jarigen Noord Oost Twente 1
AANMELDFORMULIER COMMISSIE 10-14 JARIGEN REGIO NOORD-OOST TWENTE Commissie 10-14 Aanmeldformulier Commissie 10-14 jarigen Noord Oost Twente 1 PERSOONLIJKE GEGEVENS LEERLING Naam (voor-en achternaam) Geslacht
Nadere informatieIntakevragenlijst Basisschool
Intakevragenlijst Basisschool LET OP: voor het digitaal invullen van dit formulier heeft u de meest recente versie van Adobe Acrobat Reader nodig. Download dit formulier eerst naar uw computer en open
Nadere informatieGroeidocument. Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Naam:. 1. Invulgegevens. Schoolgegevens Naam van de school: Adres: Telefoonnummer:
Groeidocument Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Invulgegevens Datum opstellen perspectief: Versie: Schoolgegevens Naam van de school: Adres: Telefoonnummer: Leerlinggegevens Naam: Inschrijfdatum: Opgesteld
Nadere informatieONDERWIJSKUNDIG RAPPORT (in te vullen door de school) VERTROUWELIJK. 1 Leerling- en schoolgegevens. 2 Advies van de school.
ONDERWIJSKUNDIG RAPPORT (in te vullen door de school) 1 Leerling- en schoolgegevens VERTROUWELIJK Naam leerling Naam verwijzende school School voor basisonderwijs speciaal onderwijs voortgezet onderwijs
Nadere informatieOntwikkelingsperspectiefplan. 1. Voor welke leerlingen moet een VO-school een OPP opstellen?
Ontwikkelingsperspectiefplan Deze informatie is onder andere gebaseerd op een memo, die is opgesteld in samenwerking met het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, de Inspectie van het Onderwijs
Nadere informatieVragenlijst lees- en spellingvaardigheid
Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Vragenlijst lees- en spellingvaardigheid School Let op: voor het digitaal invullen van dit formulier heeft u de meest recente versie van Adobe Acrobat Reader nodig.
Nadere informatieONTWIKKELINGSPERSPECTIEF (OPP) 1 Regulier onderwijs versie
ONTWIKKELINGSPERSPECTIEF (OPP) 1 Regulier onderwijs versie --1 School Intern begeleider Naam van de leerling Geboortedatum Didactische leeftijd Gezinssamenstelling Groepsverloop Geraadpleegde externe deskundige
Nadere informatieAANMELDINGSFORMULIER. In te vullen door de school. Gegevens leerling Achternaam: (eventuele) voorvoegsels e.d. voluit: Doopnaam (doopnamen): Lar.
In te vullen door de school Lar Bda Daj Bda Gegevens leerling Achternaam: (eventuele) voorvoegsels e.d. voluit: Doopnaam (doopnamen): Roepnaam: Jongen/Meisje * Opgave voor locatie Gouda / Lekkerkerk /
Nadere informatieAanvraagformulier ontwikkelingsonderzoek
Aanvraagformulier ontwikkelingsonderzoek Gegevens van het kind Achternaam :... Adres :... Roepnaam :... Postcode :... Geslacht : M/V* Woonplaats :... Geboortedatum:... Telefoonnummer:... Op school sinds:...
Nadere informatieToelatingsprocedure 2016 2017 PO en VO Velsen
Toelatingsprocedure 2016 2017 PO en VO Velsen Inhoud 1. Toelatingsprocedure PO - VO Velsen 1.1 Verantwoording 1.2 De leerlingen waar de afspraken voor gelden 1.3 Overeenstemming binnen de regio 2. Van
Nadere informatieAanmeldformulier scholen vergoed dyslexie onderzoek
Aanmeldformulier scholen vergoed dyslexie onderzoek 1. School- en leerlinggegevens Gegevens school Naam school Adres Postcode en plaats BRIN-nummer Verwijzer e-mail adres IB Werkdagen IB Leerkracht(en)
Nadere informatieAanmeldingsformulier / Onderwijskundig Rapport (OKR) voortgezet onderwijs zwolle / voortgezet speciaal onderwijs
Aanmeldingsformulier / Onderwijskundig Rapport (OKR) 2016-2017 voortgezet onderwijs zwolle / voortgezet speciaal onderwijs [ IN TE VULLEN DOOR DE NIEUWE SCHOOL ] Ontvangstdatum aanmeldingsformulier Besluit
Nadere informatieLeerlingdossier: onderzoek en behandeling van ernstige dyslexie
Leerlingdossier: onderzoek en behandeling van ernstige dyslexie Bestemd voor school / interne begeleider Om te bepalen of een leerling in aanmerking komt voor vergoede diagnostiek in het kader van de vergoedingsregeling
Nadere informatieOntwikkelingsperspectief Opgesteld door: (naam en functie)
Ontwikkelingsperspectief Opgesteld door: (naam en functie) Datum: 1. Algemene gegevens Naam leerling Geboortedatum BSN leerling Adres Postcode en plaats Telefoonnummer E-mailadres Niveau Leerjaar/ klas
Nadere informatieLeerlingdossier Dyslexie
Leerlingdossier Dyslexie Om te bepalen of een leerling in aanmerking komt voor vergoede diagnostiek in het kader van de vergoedingsregeling dyslexie, is uitgebreide schoolinformatie nodig. Door dit aanmeldformulier
Nadere informatieAANMELDINGSFORMULIER VANAF KLAS 3 Schooljaar 2018/2019
AANMELDINGSFORMULIER VANAF KLAS 3 Schooljaar 2018/2019 Ten behoeve van toelating : 0 3 0 4 0 5 0 6 (kruis aan) tweetalig atheneum atheneum havo mavo kader basis Definitieve plaatsing vindt plaats na bespreking
Nadere informatieOnderwijskundig Rapport
Onderwijskundig Rapport t.b.v. het schooladvies bij het verlaten van het primair onderwijs en het leerlingdossier t.b.v. de aanvraag leerwegondersteunend- en praktijkonderwijs Naam leerling: Naam school:
Nadere informatieIntakevragenlijst school
Intakevragenlijst school Dit formulier wordt ingevuld door de school van de leerling en bestaat uit totaal 10 pagina s. Vul de vragen op dit formulier, voor zover bekend en van toepassing, zo volledig
Nadere informatieProgramma. 1. Aanmelding en inschrijving 2. Loting 3. Advisering en aanmelding 4. Overdracht van po naar vo 5. Voorlichting
Programma 1. Aanmelding en inschrijving 2. Loting 3. Advisering en aanmelding 4. Overdracht van po naar vo 5. Voorlichting Aanmelding en inschrijving De Zaanse scholen werken samen om alle kinderen een
Nadere informatieAanmeldingsformulier
Aanmeldingsformulier 2019-2020 Vooraf: 1. Aanmeldingen zijn alleen geldig als u het originele adviesformulier van de basisschool bijvoegt. 2. Aanmeldingen zijn pas definitief zodra onze school het Onderwijskundig
Nadere informatieLeerlingdossier Dyslexie
Leerlingdossier Dyslexie VERSIE 3.0 De PPO poortwachters EED werken met dit vernieuwde format Leerlingdossier Dyslexie. Enkele toevoegingen zijn gedaan en hebben betrekking op PPO Rotterdam. Samenstelling
Nadere informatieOnderwijskundig rapport T.b.v.: leerwegondersteunend onderwijs en Praktijkonderwijs voor het schooljaar 2013-2014
REGIONAAL SAMENWERKINGSVERBAND VOORTGEZET ONDERWIJS OOSTELIJK ZUID-LIMBURG SAM 55.1 Onderwijskundig rapport T.b.v.: leerwegondersteunend onderwijs en Praktijkonderwijs voor het schooljaar 2013-2014 Het
Nadere informatievoortgezet onderwijs zwolle / voortgezet speciaal onderwijs
Aanmeldingsformulier / Onderwijskundig Rapport (OKR) 2015-2016 voortgezet onderwijs zwolle / voortgezet speciaal onderwijs [ IN TE VULLEN DOOR NIEUWE SCHOOL ] Ontvangstdatum aanmeldingsformulier Besluit
Nadere informatieProtocol schooladvies groep 8
Protocol schooladvies groep 8 Augustus 2016 PROCEDURE SCHOOLADVIES GROEP 8 INLEIDING De overstap van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs (VO) is een belangrijke stap. Tenslotte willen we graag
Nadere informatieFormulier B Dyslexieonderzoek. - Aanmeldingsformulier school. ingevuld door: IB-er RT-er directeur* * s.v.p. aankruisen wat van toepassing is.
Formulier B Dyslexieonderzoek - Aanmeldingsformulier school ingevuld door: IB-er RT-er directeur* * s.v.p. aankruisen wat van toepassing is datum: - Gegevens van de school naam straat telefoon postcode
Nadere informatie