Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA)

Transcriptie

1 Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Klas 3 vmbo Leerweg: Basisberoeps

2 Het PTA omvat de volgende vakken Herkansingsregeling Nederlands Engels Wiskunde Economie Nask Maatschappijleer KV Lichamelijke opvoeding Diensten & Producten Horeca, Bakkerij & Recreatie VKR Informatie rekenen Bijzonderheid: Maatschappelijke Stage (MaS) is verplicht in klas 3. De MaS moet uiterlijk 4 weken na aanvang van het nieuwe schooljaar, in het vierde leerjaar, afgerond zijn.

3 Herkansingsregeling Leerlingen in het 3e en 4e leerjaar vmbo van de basisberoepsgerichte leerweg, de basisberoepsgerichte leerweg met LeerWerkTraject (LWT), de kaderberoepsgerichte leerweg en de e leerweg hebben m.i.v. het schooljaar recht op één herkansing per periode. D.w.z. dat ze bijna aan het eind van een periode slechts één bepaalde toets, van alle toetsen die ze voor de diverse vakken gemaakt hebben, mogen herkansen. Let op: dus niet één toets per vak per periode!! Aan het eind van een periode wordt aan de leerling de vraag gesteld welke toets hij/zij eventueel zou willen herkansen. Vervolgens wordt een moment afgesproken waarop die herkansing plaatsvindt. Ook tijdens die herkansing gelden de regels en afspraken van het Examenreglement. Conform de herkansingsregel bij het Centraal Eindexamen (CE) telt het hoogst behaalde cijfer uiteindelijk mee. Een leerling die zich opgegeven heeft voor een herkansing dient dus op het moment van de herkansing aanwezig te zijn. Bij afwezigheid wordt - net als bij iedere andere onregelmatigheid - melding gedaan bij de Examencommissie vmbo (zie: Examenreglement). De Examencommissie zal aan de hand van het Examenreglement uitspraak doen over deze onregelmatigheid. Uitspraken van diezelfde Examencommissie over gemelde onregelmatigheden bij toetsen blijven gelden en kunnen niet (nog eens) herkanst worden. Voorbeeld : een leerling pleegt fraude bij een toets (bijv. spieken) en de Examencommissie besluit na de hoorzitting tot het toekennen van het cijfer.0. Deze uitspraak blijft staan. De leerling mag deze toets niet herkansen. Voorbeeld : een leerling verprutst door bepaalde zwaarwegende omstandigheden een toets en scoort een slecht cijfer. De Examencommissie besluit na de hoorzitting dat de leerling de toets mag herkansen. Het cijfer voor deze herkansing (mits hoger dan de eerste toets) telt mee. De leerling mag aan het eind van een periode deze herkansing niet voor een tweede keer herkansen. 3

4 Vak: Nederlands Toetsnr. Beschrijving inhoud Vorm RTTI Auteur Weging Varia PERIODE PERIODE PERIODE 3 s.o. hoofdstuk schr sectie K3 p.w. hoofdstuk schr sectie K3 s.o. hoofdstuk schr sectie K3 p.w. hoofdstuk schr Ja sectie K3 Fictiedossier schr K8 Herkansing Fictie dossier I schr Diverse cijfers periode schr sectie K T/M K8 s.o. hoofdstuk 3 schr sectie K3 p.w. hoofdstuk 3 schr sectie K3 s.o. hoofdstuk 4 schr sectie K3 Fictiedossier II schr K8 Herkansing Fictie dossier II schr Kijk- en luistertoets schr cito K4 Diverse cijfers periode schr sectie K T/M K8 p.w. hoofdstuk 4 schr Ja sectie K3 s.o. hoofdstuk 5 schr sectie K3 p.w. hoofdstuk 5/6 schr Ja sectie K3 Spreekbeurt + werkstuk mon / K5 schr Beoordeling spreekbeurt medeleerling schr K T/M K5 4

5 Vak: Engels Toetsnr. Beschrijving inhoud Vorm RTTI Auteur Weging Varia PERIODE Toets PW Theme schr Ja D/M Toets PW Theme schr Ja D/M Toets 3 Idioom thema s + Schr Nee D/M PERIODE Toets 4 PW Theme 3 Schr Ja D/M Toets 5 PW Theme 4 Schr Ja D/M Toets 6 Idioom thema s 3 +4 Schr Nee D/M PERIODE 3 Toets 7 PW Theme 5 Schr Ja D/M Toets 8 Idioom thema 6 Schr nee D/M Toets 9 Leestoets boek Schr Nee D/M Toets 0 Kijk-luistertoets Schr Nee D/M 5

6 Vak: Wiskunde Toetsnr. Beschrijving inhoud Vorm RTTI Auteur Weging Varia PERIODE H : Procenten PW ja methode/docent H : Meetkunde PW ja methode/docent 3 H + H: Procenten & Meetkunde PW ja methode/docent Herkansen PERIODE 4 H 3 : Formules en grafieken PW ja methode/docent 5 H 4 : Meetkunde PW ja methode/docent 6 H 3 + H 4: Formules en grafieken & PW ja methode/docent Herkansen Meetkunde 7 H 5 : Vergelijkingen PW ja methode/docent PERIODE 3 8 H 6 : Oppervlakte en omtrek PW ja methode/docent 9 H 5 + H 6 : Vergelijkingen & Oppervlakte en PW ja methode/docent Herkansen omtrek 0 H 7 : Statistiek PW ja methode/docent H 8 : Meetkunde PW ja methode/docent H 7 + H 8 : Statistiek & Meetkunde PW ja methode /docent Herkansen TM : TM : TM 3 = : : 6

7 Vak: Economie Toetsnr. Beschrijving inhoud Vorm RTTI Auteur Weging Varia PERIODE Hfd Behoeften SO Ja Methode PW Ja Methode Hfd Geldzaken SO Ja Methode PW Ja Methode 3 Praktische opdracht* S PERIODE 4 Hfd 3 Geld over en tekort SO Ja Methode PW Ja Methode 5 Hfd 4 Wikken en wegen SO Ja Methode PW Ja Methode 6 Praktische opdracht* S PERIODE 3 7 Hfd 5 Milieu SO Ja Methode PW Ja Methode 8 Hfd 6 Werk voor de overheid SO Ja Methode PW Ja Methode * Praktische opdrachten kunnen evt. Op een ander tijdstip/periode opgegeven worden 7

8 Vak: Nask Toetsnr. Beschrijving inhoud Vorm RTTI Auteur Weging Varia Krachten -3 Krachten 4-6 Bewegen -3 Bewegen 4-7 Stoffen en Materialen Stoffen en Materialen So pw So pw So pw Ja ja Ja ja Ja ja Methode methode Methode methode Methode methode lesuur lesuur lesuur lesuur lesuur lesuur Elektriciteit Electriciteit Licht licht Energie energie Magnetisme magnetisme Geluid geluid So pw So pw So pw So pw So pw Ja ja Ja ja Ja ja Ja ja Ja ja Methode methode Methode methode Methode methode Methode methode Methode methode lesuur lesuur lesuur lesuur lesuur lesuur lesuur lesuur lesuur lesuur 8

9 Vak: Maatschappijleer Toetsnr. Beschrijving inhoud Vorm RTTI Auteur Weging Varia Wat is maatschappijleer S Ja IBO X CP SO Jongeren S Ja IBO x CP PW 3 Politiek boektoets S Nee IBO x CP 4 Multiculturele samenleving S Ja IBO x CP PW 5 Media S Ja IBO x CP PW 6 Werk opdracht S Nee IBO x CP3 7 Criminaliteit S Ja IBO x CP3 PW Bijzonderheden, aanvullingen of opmerkingen : Docent bespreekt met klas welke stof er geleerd moet worden. De leerstof staat een week van te voren op magister! Tijdens rapportvergadering wordt geconstateerd of resultaten en inzet voldoende zijn, zo niet dan kan een herkansing verplicht zijn! 9

10 Vak: KV Toetsnr. Beschrijving inhoud Vorm RTTI Auteur Weging Varia. Erfgoed Praktijkopdracht Nee BSK N/O/V/G. Culturele Activiteit Kunstdag Praktijkopdracht Nee BSK N/O/V/G 3. Toegepaste kunst Briefgeld Praktijkopdracht Nee BSK N/O/V/G 4. Toegepaste kunst Conceptauto Praktijkopdracht Nee BSK N/O/V/G tekening 5. Toegepaste kunst 3 Conceptauto Praktijkopdracht Nee BSK N/O/V/G uitvoering 6. Beeldende kunst Praktijkopdracht Nee BSK N/O/V/G 7. Fotografie perspectieven Praktijkopdracht Nee BSK N/O/V/G 8. Fotografie praktijkopdracht verslag Nee BSK N/O/V/G 9. Culturele Activiteit Film verslag Nee BSK N/O/V/G Bijzonderheden, aanvullingen of opmerkingen : Het vak KV dient voldoende te worden afgesloten. Dit houdt in dat het gemiddelde van 9 activiteiten en opdrachten met een voldoende moeten worden afgerond. 0

11 Vak: Lichamelijke Opvoeding klas 3 klas 3 klas duurloop min Softbal Speerwerpen Voetbal spel basketbal Muziek circuit (tip)salto/radslag/arabier/handstand overslag shuttlerun stoot- en traptechnieken/zelfverdediging ringzwaaien spel volleybal 4-4 hockey sprint 80 m. / shuttle sprint Rugby We werken gedurende schooljaar in periode, we hebben het hele schooljaar doorlopend gemiddeld. (in magister geen 3 periodes aanmaken)

12 Vak: D&P Sport en bewegen Periode Beschrijving inhoud Vorm Herkanse n / informatie verstrekken over mogelijkheden om te bewegen en te sporten in de eigen regio. voor een bepaalde doelgroep een eenvoudig sportevenement of toernooi organiseren en uitvoeren /3 assisteren en instructie geven bij sportof bewegingsactiviteit (b.v. Sportdagen, Koningsdag) omgaan met veiligheid en het voorkomen van blessures //3 assisteren bij bewegen en gezondheidsprogramma's Weging Eindterm S N K/ZW/.(informatie verstrekken over mogelijkheden om te bewegen en te sporten in de eigen regio) S N J K/ZW/. (toernooi organiseren en uitvoeren) N K/ZW/.3 (assisteren en instructiegeven bij sport- of bewegingsactiviteit) S J K/ZW/.4 (omgaan met veiligheid bij het voorkomen van blessures) N K/ZW/.5 (assisteren bij bewegen en gezondheidsprogramma s) Berekening cijfer schoolexamen: ((SE<toetscode> x weging) +(<toetscode> x weging) / <weging totaal> = cijfer SE Keuzevak S & B.

13 Vak: D&P Profieldeel, 3 en 4 Periode Profieldeel Beschrijving inhoud Vorm Herkansen Weging Eindterm Multimediale producten maken /3 Multimediale producten maken /3 Multimediale producten maken 3 Multimediale Producten maken Organiseren van een activiteit / Presenteren, Promoten en verkopen Module een instructiefilm maken Module een website ontwerpen en samenstellen Module een applicatie ontwerpen en maken Eindtoets Help bij de uitvoering (en indien mogelijk ook de organisatie) van het sinterklaasfeest van een basisschool/vereniging/instelling Uitvoering van de opdracht dient te gebeuren omstreeks 5 december (data in overleg met VMA/C vast stellen!!) Module verschillende manieren van communicatie en communicatiemiddelen (her)kennen, benoemen en professioneel toepassen S S S S (+ evt) S S j n J n J n n 5 Gehele lesstof n j n j 3 3 P/D&P/4.(digitaal ontwerp maken) P/D&P/4.(instructiefilm maken) P/D&P/4.3(website ontwerpen en samenstellen) P/D&P/4.4(applicatie ontwerpen en maken) P/D&P/. P/D&P/.(verschillende manieren van communicatie en communicatiemiddelen (her)kennen, benoemen en professioneel toepassen) /3 Presenteren, Promoten en verkopen Module een product of dienst promoten en verkopen S n j 3 P/D&P/.(een product of dienst promoten en verkopen) 3

14 Presenteren, /3 Promoten en verkopen 3 Presenteren Promoten en Verkopen / Product maken en verbeteren /3 Product maken en verbeteren /3 Product maken en verbeteren 3 Product maken en verbeteren Module doelgericht informatie verstrekken en instructies geven Eindtoets Module 3 een ontwerp en een product beoordelen, ontwerpen, tekenen en printen in D en 3D Module 3 een product maken Module 3 Een product maken S S (+ evt) S S N j 3 N 5 Gehele lesstof n j n j 3 3 P/D&P/.3(doelgericht informatie verstrekken en instructies geven) P/D&P/3.(een ontwerp en een product beoordelen, ontwerpen, tekenen en printen in D en 3D) P/D&P/3.(een product maken) n 3 P/D&P/3.(een product maken) Eindtoets S + n 5 Gehele lesstof 3 Organiseren van een activiteit Werk een avondprogramma uit voor het beachkamp. Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding S n P/D&P/. Berekening cijfer schoolexamen: ((SE<toetscode> x weging) +(<toetscode> x weging) / <weging totaal> = cijfer SE 4

15 Vak: HBR Profieldeel Boekje Beschrijving inhoud Gastheerschap Keuken Bakkerij Recreatie Werken in restaurant Werken in restaurant en in de gastvrijheidssector Werken in de keuken Vis /vegetarisch Werken in de keuken Vlees / gevogelte Werken in een broodbakkerij Werken in een banketbakkerij Werken bij een recratiebrijf Werken bij een recreatiesector Het restaurant bedrijfsklaarmaken De gasten ontvangen Verblijf van gasten Afscheid nemen van gasten Kennismaken met horecabedrijven Kennismaken met horecaproducten en diensten Werken als bartender Werken als frontofficemedewerker Koude voorgerechten Hoofdgerechten ( vis / vegetarisch) Bijgerechten, salades en meelspijzen Koude nagrechten Warme voorgerechten Hoofdgerechten vlees/ gevogelte Bijgerechten aardappel en groenten Warme nagerechten Ongevuld kleinbrood Gevuld kleinbrood Luxe en streekproducten getoerd gerezen Koekjes Stukswerk Korstdeeg Beslagen Activiteiten voor sportievelingen Activiteit afstemmen met de gast Inschrijvingen en betalingen regelen Een activiteit begeleiden Doelgroepen en activiteiten in kaart brengen Vraag- en aanbodgestuurde activiteiten samenstellen Samen werken met derden Activiteiten promoten en verkopen Toets/ kolom naam GHS GHS GHS 3 KEU Vorm PW KBI/ RTTI JA JA GHS 4 PW JA KEU KEU 3 KEU 4 BAK BAK BAK 3 REC REC REC 3 PW PW PW PW PW PW PW PW PW JA JA BAK 4 PW JA PW PW JA JA JA PW JA JA JA JA JA REC 4 PW JA Weging Eindter men JA.,.,.3,.4 3., 3. 3., 3..,..,

16 traktijk I.w Koken Serveren Hygiënisch werken Basis-schoonmaaktechnieken Materialen en gereedschappen Basis-verkleintechnieken of basis-opdeeltechnieken Hygiënisch werken Basis-schoonmaaktechnieken Materialen en gereedschappen Basis-verkleintechnieken of basis-opdeeltechnieken Hygiënisch werken Basis-schoonmaaktechnieken Materialen en gereedschappen Basis-verkleintechnieken of basis-opdeeltechnieken Mise en place en mastiek maken Poleren Materialen en gereedschappen Glaswerk bestek - borden Inrichten van gastenruimten Dekken van tafels Indekken van een à la carte couvert Mise en place en mastiek maken Poleren Materialen en gereedschappen Glaswerk bestek - borden Inrichten van gastenruimten Dekken van tafels Indekken van een à la carte couvert Mise en place en mastiek maken Poleren Materialen en gereedschappen Glaswerk bestek - borden Inrichten van gastenruimten Dekken van tafels Indekken van een à la carte couvert Koude voorgerechten soepen Koude nagerechten Snacks Warme voorgerechten soepen Koude nagerechten Sauzen Aardappelen Maken van 3 gangen menu Opdekken Indekken Standaard couvert Glazen Bestek Ontvangen van gasten Opdekken Indekken Standaard couvert Glazen Bestek Ontvangen van gasten Serveren van een 3 gangen menu P KEU P KEU P KEU P GHS P GHS P GHS 3., 3. B,4,5,6, 7,8,9 3., 3. B,4,5,6, 7,8,9 3., 3. B,4,5,6, 7,8,9.,., B,,3,4, 5,6,7,9.,., B,,3,4, 5,6,7,9.,., B,,3,4, 5,6,7,9 6

17 traktijk IBw Bakkerij Bakken: gistdeeg Banketbakken: zanddeeg Hygiënisch werken Basis-schoonmaaktechnieken Materialen en gereedschap Bakken: gistdeeg Banketbakken: zanddeeg Hygiënisch werken Basis-schoonmaaktechnieken Materialen en gereedschap Bakken: gistdeeg Banketbakken: zanddeeg Hygiënisch werken Basis-schoonmaaktechnieken Materialen en gereedschap Groepsopdracht sportactiviteitenmap ICE rollenspel Presentatie sportactiviteit Collage ergonomie Ongevuld kleinbrood Gevuld kleinbrood zanddegen/ koekjes Ongevuld kleinbrood Gevuld kleinbrood zanddegen/ stukswerk Getoerd gerezen Groot brood Gevuld grootbrood Korstdeeg Beslagen Kennismaken sportiueve recreatieactiviteiten Medewerker sport en recreatie Medewerker leisure en hospitality P BAK P BAK P BAK P REC B,B B,4,5,6, 7,8,9 B,B B,4,5,6, 7,8,9 B,B B,4,5,6, 7,8,9 4 B B,,4,5, 6,7,9, 0 Recreatie Plattegrond spelletjesmiddag Poster afvalscheiding Activiteitenboek programma zakelijke activiteit Begroting popmuziekfestival Infomap provincie Keuze cateraar Flyer activiteit Medewerker leisure en hospitality Leidinggevende leisure en hospitality Kennismaken met de recreatiesector Kennismaken met recreatiebedrijven Kennismaken met recreatiebedrijven Beroepen in de recreatiesector Beroepshouding in de recreatiesector P REC P REC 4 B B,,4,5, 6,7,9, 0 4 B B,,4,5, 6,7,9, 0 Stage Stageboekje Beroepsopdrachten Qompas Opdrachten t/m 9 Moet voldoende worden afgesloten 7

18 Vak: VKR Bouw Onderdeel/opdracht bb en/of kb pr./th. toetsvorm toetsduur beoord. vorm weging herkansbaar visbekken bb + kb praktisch product n.v.t. formulier ja metselprofielen stellen bb + kb praktisch product n.v.t. formulier nee 3 bankhaak bb + kb praktisch product n.v.t. formulier ja 4 schets bankhaak bb + kb praktisch product n.v.t. formulier ja 5 muur metselen bb + kb praktisch product n.v.t. formulier nee 6 dakconstructie stellen bb + kb praktisch product n.v.t. formulier ja 7 deurslot inhakken bb + kb praktisch product n.v.t. formulier ja 8 houtverbindingen bb + kb praktisch product n.v.t. formulier nee 9 schets houtverbinding bb + kb praktisch product n.v.t. formulier ja 0 uitzetten met jalons bb + kb praktisch product n.v.t. formulier ja stoel maken bb + kb praktisch product n.v.t. formulier ja stoel schilderen bb + kb praktisch product n.v.t. formulier ja Verschil tussen basis en kader bij praktische opdrachten: zelfstandigheid, instructie, tempo. Verdiepingsmodule Onderdeel/opdracht bb en/of kb pr./th. toetsvorm toetsduur beoord. vorm weging herkansbaar 3 kratje maken bb + kb praktisch product n.v.t. formulier ja 4 kratje schilderen bb + kb praktisch product n.v.t. formulier ja Verschil tussen basis en kader bij praktische opdrachten: zelfstandigheid, instructie, tempo. 8

19 Vak: VKR MeMo Onderdeel: Metaaltechniek onderdeel/opdracht bb en/of kb pr. en/of thr. toetsvorm toetsduur beoord.vorm weging herkansbaar. Metaaltechniek praktijkopdracht bb + kb Praktisch/ product 48 lesuren beoord.formulier 4 nee a. spanplaat bb + kb praktisch product beoord.formulier nee b. draaioefening bb + kb praktisch product beoord.formulier nee. tekeninglezen/tekenen bb + kb* schriftelijk 50 min. toetsmatrijs nee 3. praktijkopdracht (verdieping) bb + kb Praktisch/ product 84 lesuren beoord.formulier 4 nee 4. tekeninglezen/tekenen (verdieping) bb + kb* schriftelijk 50 min. toetsmatrijs nee 5.. stage** (verdieping) bb + kb praktisch stageversl ag 5 dagen ja *Basisleerling maakt een andere toets dan een kaderleerling. **Stage moet voldoende zijn afgerond. 9

20 Onderdeel: Mobiliteit onderdeel/opdracht bb en/of kb pr. en/of thr. toetsvorm toetsduur beoord.vorm weging herkansbaar Mobiliteit a. Motoronderdelen bb + kb Praktisch/ b. Motorsystemen bb + kb Praktisch/ c. Meten is weten bb + kb Praktisch/ d. Motor starten bb + kb Praktisch/ a. Wiel verwisselen bb + kb Praktisch/ b. Auto wassen bb + kb Praktisch/ c. Auto poetsen bb + kb Praktisch/ 48 lesuren product beoord.formulier ja product beoord.formulier ja product beoord.formulier ja product beoord.formulier ja product beoord.formulier ja product beoord.formulier ja product beoord.formulier ja d. Herkennen van carrosserieonderdelen bb + kb Praktisch/ product beoord.formulier ja 3a. Elektrische systemen bb + kb Praktisch/ product beoord.formulier ja 3b. Spanning stroom en vermogen bb + kb Praktisch/ product beoord.formulier ja 0

21 Verdieping: Mobiliteit Verdieping mobiliteit 4a. Koelsystemen controleren bb + kb Praktisch/ 84 lesuren product beoord.formulier Ja 4b. Banden controleren balanceren en repareren bb + kb Praktisch/ product beoord.formulier Ja 4c. Comfor- en veiligheidssysteemen bb + kb Praktisch/ product beoord.formulier Ja 5.. stage** (verdieping) bb + kb praktisch stageversl ag 5 dagen ja

22 Vak: VKR E&I Module: onderdeel/opdracht bb en/of kb pr. en/of thr. toetsvorm toetsduur beoord.vorm weging herkansbaar. Electrisch bb + kb Pr. en Th. product lesuren beoord.formulier nee a. enkelpolige schakeling bb + kb Pr. en Th. product beoord.formulier nee b. wcd bb + kb Pr. en Th. product beoord.formulier nee c. lassen bb + kb Pr. en Th. product beoord.formulier nee d. buigwerk bb + kb Pr. en Th. product beoord.formulier nee. PVC 40 mm bb + kb Pr. en Th. product lesuren beoord.formulier nee 3. Koper bb + kb Pr. en Th. product 6 lesuren beoord.formulier nee 3a. buigwerk bb + kb Pr. en Th. product beoord.formulier nee 3b. knelkoppeling bb + kb Pr. en Th. product beoord.formulier nee 3c. solderen bb + kb Pr. en Th. product beoord.formulier nee 4. Grondkabel bb + kb Pr. en Th. product 4 lesuren beoord.formulier nee 5. Aansluiten en installeren hoekfontein of toilet 6. Ophangen / aansluiten radiator bb + kb Pr. en Th. product 5 lesuren beoord.formulier nee bb + kb Pr. en Th. product lesuren beoord.formulier nee

23 7. Groepsopdracht(en) bb + kb Pr. en Th. product 36 lesuren beoord.formulier nee 8. Evaluatiegesprek bb + kb 4 lesuren beoord.formulier nee Verdieping 48 lesuren 9. Verdieping Praktijkopdracht bb + kb Pr. en Th. product beoord.formulier 4 nee 0. stage* (verdieping) bb + kb praktisch stageverslag 5 dagen ja *Stage moet voldoende zijn afgerond. 3

24 Vak: VKR ICT onderdeel/opdracht pr. en/of thr. toetsvorm toetsduur beoord.vorm weging herkansbaar. Vormgeving praktisch product 6 uur beoord.formulier nee a. logo b. productfotografie c. Stop Motion Video. Robotica praktisch product 6 uur beoord.formulier nee a. Basisrobot b. Gevorderde robot c. Complexe robot 3. Game Development praktisch product 6 uur beoord.formulier nee 4. Elektronica praktisch product uur beoord.formulier nee 5. Hardware praktisch schriftelijk 8 uur opdracht nee 6. Webdesign Praktisch Product 8 uur beoord. Formulier 5 nee 4

25 Rekenen Alle leerlingen die in klas 3 zitten leggen in maart (of tijdens de herkansingsperiode in juni) het rekenexamen af. Leerlingen met een 6 of hoger krijgen vrijstelling van de rekenlessen gedurende de rest van het schooljaar. Alle leerlingen kunnen driemaal herkansen in januari en maart (of tijdens de herkansingsperiode in juni) in het volgende schooljaar. Bij de herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer. N.B.: De uitslag van het rekenexamen telt voor schooljaar 8-9 niet mee in de zak- en slaagregeling. Een onvoldoende heeft geen invloed op het slagen van de leerling. Wel moet verplicht het examen zijn afgelegd om het einddiploma te verkrijgen. 5