Programma van toetsing en afsluiting. vmbo-3 theoretische leerweg

Transcriptie

1 PTA Programma van toeting en afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg Schoolar Vechtdal College Burgemeeter Schuitetraat BS Hardenberg

2 INHOUDSOPGAVE Inhoudogave Brief voor ouder() en leerlingen 2 Enkele belangrijke zaken 3 Bealingen uit het Examenreglement van onze chool 4 Bevorderingregel 5 Maatchaijleer 5 Rekentoet 5 Goddient 6 Nederland 7 Fran 9 Duit 0 Engel 2 rijkkunde 3 Gechiedeni 4 Wikunde 5 Natuur- en Scheikunde - 6 Natuur- en Scheikunde -2 7 Biologie 8 Economie 9 KV- (CKV) 20 Beeldende vorming 2 Maatchaijleer 22 Lichamelijke oefening 23 Dientverlening & Producten (D&P) 24 Herkaningformulieren 27

3 Aan de leerlingen van leerar 3 vmbo Ter informatie aan de ouder Bete leerling, In deze brief vertel ik iet over de gang van zaken rond de examen. Het eindexamen lijkt nog ver weg, maar in leerar 3 haal je al cijfer die meetellen voor het. Het examen betaat uit twee delen: het (SE) het Centraal Examen (CE) Het begint voor ommige vakken al in leerar 3 en loot door in leerar 4. Het Centraal Examen wordt afgenomen aan het eind van het vierde leerar. De choolexamen tellen we zelf amen. Het Centraal Examen wordt door de overheid aangeleverd. O de ite van onze chool htt:// hebben we de PTA' er vak ogenomen. De letter PTA taan voor "Programma van Toeting en Afluiting". Klik o de leerweg die je volgt: Baiberoe Kaderberoe Leerwerktraject T-lu en je ziet dan alle vakken. Voor elk vak wordt er eriode aangegeven welke toeten of en gemaakt worden, welke cijfer er gegeven worden, hoe het cijfer wordt beaald en welke cijfer meetellen voor het. Al team hoen we dat je een goed ar tegemoet gaat, waarin hard werken beloond mag worden met een bevordering naar het vierde leerar en met goede reultaten voor je. Heb je vragen: m gerut contact o met de examenecretari mevrouw Witteveen (kamer 0) Veel terkte en ucce toegewent. H.M. Gaabeek teamleider theoretiche leerweg 2

4 Een aar belangrijke zaken: Beoordelingen Alle beoordelingen die je in leerar 3 en 4 voor het krijgt, maken deel uit van je examendoier. Er zijn twee oorten beoordelingen: - een beoordeling met een cijfer - een beoordeling zonder een cijfer (handelingdeel) Handelingdeel Onderdelen waarvoor je geen cijfer krijgt, worden beoordeeld met o(nvoldoende), v(oldoende) of g(oed) en worden handelingdeel genoemd. De vakken LO en CKV zijn handelingdelen. Je moet voor elk handelingdeel een voldoende hebben. Al blijkt dat je aan het eind van het ar een of meerdere handelingdelen niet met voldoende of goed hebt afgeloten, dan geldt de bevorderingregeling van leerar 3 theoretiche leerweg. (uiterte inleverdata) In het PTA taan weken waarvoor iet moet zijn ingeleverd. De genoemde data in het PTA zijn echt de uiterte data. Je mag je werk niet later inleveren. Je doet er du goed aan om het werk ruim voor de aangegeven datum af te ronden en bij je docent in te leveren. Het niet inleveren van een handelingdeel heeft tot gevolg dat je niet kunt deelnemen aan het Centraal Examen en du niet kunt lagen. Toeten Er zijn toeten, die meetellen voor de bevordering naar leerar 4 en voor het. Er zijn ook toeten die alleen meetellen voor de naar het vierde leerar (voortgangtoeten). Per vak wordt aangegeven hoe de toet meetelt. De cijfer voor het m je du mee naar leerar 4. Becijfering en raortage Je ontvangt dit choolar driemaal een overzicht met de behaalde reultaten en je kunt je cijfer ook volgen in Magiter. Aan het einde van het choolar krijg je een raortage cijfer en er examenvak het cijfer dat wordt meegenomen al onderdeel van het SE naar het vierde leerar. In het PTA er vak wordt aangegeven hoe het cijfer tot tand komt en hoe het uiteindelijke choolexamencijfer wordt beaald. Herkaning Het choolar kent drie eriode. Na het bekendmaken cijfer aan het eind van eriode 2 en eriode 3 mag je één toeten uit deze eriode (in de kolom herkanbaar aangegeven met ) herkanen. Bij een herkaning telt het hoogte cijfer. Het formulier om aan te geven dat je gebruik wilt maken van een herkaning zit achterin dit PTA of kun je downloaden choolite. Herkaningen kun je niet aren voor de volgende eriode. Het onieuw maken van een handelingdeel valt niet onder de herkaningen. Het beroegerichte rogramma kent een eigen herkaningregeling, omdat daar het beheeren van beaalde vaardigheden van belang i voor het kunnen maken volgende. Deze herkaningen vallen du niet onder de centrale regeling van één herkaning er eriode. Voor het vak maatchaijleer geldt er nog een extra herkaningregeling naat de centrale regeling van één herkaning er eriode. 3

5 Enkele bealingen uit het Examenreglement van onze chool. Het Vechtdal College heeft een examenreglement. Hierin zijn in officiële taal alle bealingen weergegeven, die gelden voor het en het Centraal Examen. Het reglement ligt ter inzage bij mevrouw Witteveen. De meet belangrijke zijn hieronder even o een rij gezet. Regel voor de gang van zaken Al je door ziekte of door andere omtandigheden buiten je chuld verhinderd bent aan een onderdeel van het deel te nemen, dan moet je teamleider daarvan, voordat de toet begint, telefonich in kenni geteld worden. Zo oedig mogelijk wordt de telefoniche melding chriftelijk door de ouder bevetigd. Al je buiten je chuld niet aanwezig kunt zijn bij een onderdelen van het, heb je recht dit onderdeel in te halen. Wanr je weer o chool bent overleg je, nadat je daarvoor toetemming hebt gekregen van je teamleider, zelf binnen een week met de docent wanr de toet wordt ingehaald. Dylectiche leerlingen en leerlingen met een andere handica kunnen met de teamleider overleggen om na te gaan of er een in een aangeate vorm mogelijk i dan wel dat de tijd verlengd wordt. Je kunt hier alleen gebruik van maken al je een verklaring van een dekundige hebt (bijvoorbeeld een orthoedagoog) waaruit blijkt dat je een handica hebt. Wil je hiervan gebruik maken, dan moet je dit uiterlijk maandag 0 oktober melden bij je teamleider. Dit geldt natuurlijk niet voor eronen die al een dergelijke verklaring hebben ingeleverd en waarvan al bekend i dat ze dylectich zijn. Onregelmatigheden Al je je aan het en later het Centraal Examen onttrekt of je chuldig maakt aan onregelmatigheden, kan de directeur, na overleg met de examencommiie, maatregelen nemen. De maatregelen die genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer voor een toet; b. het ontzeggen deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van het of het Centraal Examen; c. het ongeldig verklaren van één of meer toeten van het reed afgelegde deel van het of het Centraal Examen; d. het bealen dat het diloma en de cijferlijt lecht kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in een door de directeur aan te wijzen onderdeel. e. Ontzegging verdere deelneming aan het of ongeldigverklaring van het houdt in dat je niet bevorderd kunt worden naar leerar 4. Pa o! Het niet o tijd inleveren van en kan ook leiden tot maatregelen zoal hiervoor genoemd. Voordat een beliing wordt genomen zal de teamleider een gerek met je voeren. Wanr je het met de beliing niet een bent, kun je in beroe gaan bij de commiie van beroe. Uiteraard kun je je ouder hierbij betrekken of een door jou te kiezen meerderrige. Het adre commiie van beroe i te verkrijgen bij mevrouw Witteveen. Beoordeling en bealing van het eindcijfer Het cijfer voor een toet wordt uitgedrukt in een cijfer ( - 0), met één cijfer achter de komma. Al je het met een cijfer niet een bent, dan kun je daartegen na overleg met de betreffende docent binnen een week na het bekend worden van het cijfer in beroe gaan bij je teamleider. 4

6 Bevorderingregeling De normen hebben betrekking o 2 oorten beoordelingen: a. Cijferbeoordelingen: Voor het blijven de onafgeronde cijfer taan. De wordt beaald aan de hand van cijfer. b. Beoordelingen met goed, voldoende, onvoldoende: Voor de onderdelen binnen het handelingdeel, wordt een einddatum vatgeteld waarvoor deze onderdelen moeten zijn afgeloten. Wanr je na deze datum één of meer ze onderdelen niet hebt afgeloten met een beoordeling goed of voldoende, i er geen bevordering mogelijk. De bevordering gaat in 2 taen. Aan beide taen moet worden voldaan. - e: voldoen aan de cijfermatige bevorderingnormen - 2e: voldoen aan de normen voor de handelingdelen. Indeling eriode leerar 3 206/207 Het choolar wordt verdeeld in drie eriode: - dindag 30 augutu 206 tot en met vrijdag 25 november maandag 28 november 206 tot en met vrijdag 0 maart maandag 3 maart 207 tot en met vrijdag 4 juli 207 De toeten vinden gereid laat over de volledige eriode. Periode Ogave herkaning Herkaningdata 2 dindag 2 maart 207, voor 4 uur donderdag 30 maart dindag juli 207, voor 9 uur donderdag 3 juli 207 Maatchaijleer Het vak maatchaijleer wordt getoett binnen het en kent geen Centraal Examen. Dit vak wordt in leerar 3 afgeloten. Het telt echter wel volledig mee bij de bealing uitlag van het examen in leerar 4. Wee wij en zorg ervoor dat het een ruime voldoende i, zodat je een goede tart (comenatieunt) maakt met het examen in het 4 e ar. Je mag dit vak herkanen al je het eindcijfer 6 of lager hebt gehaald. De herkaning omvat de in het PTA aangegeven onderdelen van het examenrogramma. Het hoogte cijfer behaald bij de herkaning en bij het eerder afgelegde choolexamen geldt al het definitieve cijfer van het choolexamen. Deze herkaning valt buiten de herkaningregeling die er eriode geldt. Ogave herkaning Herkaningdatum dindag 4 juli 207, voor 2 uur donderdag 6 juli 207 Rekentoet De rekentoet i een zelftandig onderdeel examen. Je hebt het recht om deel te nemen aan vier afname rekentoet. Per choolar zijn er drie eriode landelijk vatgeteld. Minimaal een afname dient in het voorexamenar afgenomen te worden. Dit choolar zul je in week 22 of 23 (mei/juni 207) de eerte afname maken. Het reultaat mag meegenomen worden naar leerar 4. In leerar 4 volgen er dan nog drie afnameeriode waarin je kunt herkanen. In het choolar zal het cijfer rekentoet nog niet meetellen bij de zak-/laagregeling. De rekentoet i wel een verlicht examenonderdeel en het cijfer zal o de cijferlijt vermeld worden. O het moment van chrijven van dit PTA i het nog niet bekend of het cijfer rekentoet in het choolar 207/208 zal meetellen of niet. 5

7 Vak: goddient 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: goddient Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof Letter Examenheid / choolexamen Herkanbaar / reultaten Hoofdtuk en 2 Thematich Goddientonderwij waarin rond de begrien Arm en Rijk en De Toekomt de Bijbel, het Chritelijk denken en de viie van divere wereldgoddienten aan bod komen. Hieraan wordt een raktiche verbonden. 2 Hoofdtuk 3 en 4 Idem rond de thema Bezinning en Doodgewoon Hieraan wordt een raktiche verbonden. Hd Hd2 3 Hoofdtuk 5 Idem rond het thema Doorgeven dat aangevuld wordt met extra verrijkingtof ter afluiting van het choolar. Hieraan wordt een raktiche verbonden. Hd3 Totaal Methode: Perectief deel 3-4 =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 6

8 Vak: Nederland 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: Nederland Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof Letter Examenheid / choolexamen Herkanbaar / reultaten 50 Proefwerk Ho. Proefwerk Ho. 2 Leevaardigheid Ho. en 2 Lezen boek en fictie- A B C D** Voor alle geldt: K, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8 en: V, V2, V3 7% 7% 6% i. o. met docent 2 50 /m Gemiddelde van: chriftelijke overhoringen; chrijfen; en Leedoier; amenwerkingen; enz. Proefwerk Ho. 3 Proefwerk Ho. 4 Schrijfvaardigheid Ho. t/m 4 Lezen boek 2 en fictie- 2 E* F G H I** Voor alle geldt: K, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8 en: V, V2, V3 6% 7% 7% 6% i. o. met docent /m Gemiddelde van: chriftelijke overhoringen; chrijfen; en Leedoier; amenwerkingen; enz. J* 6% * Dit cijfer betaat uit deelcijfer. Door in Magiter dubbel te klikken o het cijfer verchijnen de deelcijfer en de bijbehorende weging. ** Dit boek komt terug in het mondeling examen in leerar 4. =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h= handelingdeel 7

9 Nederland(vervolg) 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: Nederland (vervolg) Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof Letter Examenheid / choolexamen Herkanbaar / reultaten 3 90 l/ Kijk- en Luitervaardigheid Proefwerk Ho. 5 K L Voor alle geldt: 6% 7% 50 0 m Proefwerk Ho. 6 Lezen boek 3 en fictie- 3 Sreekbeurt over boek, 2 of 3 (kan al vanaf eriode ) M N** O K, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8 en: V, V2, V3 7% 7% i. o. met docent /m Gemiddelde van: chriftelijke overhoringen; chrijfen; en Leedoier; amenwerkingen; enz. P* 6% Totaal 00% Methode: Ta!ent handboek 3 vmbo-gt * Dit cijfer betaat uit deelcijfer. Door in Magiter dubbel te klikken o het cijfer verchijnen de deelcijfer en de bijbehorende weging. ** Dit boek komt terug in het mondeling examen in leerar 4. =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 8

10 Vak: Fran 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: Fran Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof Letter Examenheid / choolexamen Herkanbaar Ja/ reultaten D Accord deel 2, hoofdtuk 7 A K, K2, K3, K4, K5, K7 D Accord deel 2, hoofdtuk 8 B K, K2, K3, K4, K5, K7 5 /m Gemiddelde SO, eriode C* K t/m K7 2 D Accord deel 3/4, hoofdtuk D K, K2, K3, K4, K5, K7 D Accord deel 3/4, hoofdtuk 2 E K, K2, K3, K4, K5, K7 D Accord deel 3/4, hoofdtuk 3 F K, K2, K3, K4, K5, K7 5 /m Gemiddelde SO, eriode 2 G* K t/m K h Toet reekvaardigheid Leedoier: boek uit de erie Pri ur le vif H Hd K6 K2 -V 20% D Accord deel 3/4, hoofdtuk 4 I K, K2, K3, K4, K5, K7 D Accord deel 3/4, hoofdtuk 5 J K, K2, K3, K4, K5, K7 5 /m Gemiddelde SO, eriode 3 K* K t/m K7 Totaal 00% Methode: D Accord 2e druk * Dit cijfer betaat uit deelcijfer. Door in Magiter dubbel te klikken o het cijfer verchijnen de deelcijfer en de bijbehorende weging. =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 9

11 Vak: Duit 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: Duit Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof PW Kaitel : Neue Kontakte Letter A Examenheid K, K2, K3, K4, K5, K6, K7 / choolexamen Herkanbaar Ja/ reultaten PW Kaitel 2: Neue Kontakte. B K, K2, K3, K4, K5, K6, K Gemiddelde van SO over: Redemittel, Lernliten, tekt, grammatica, reekvaardigheid C* K, K2, K3, K4, K5, K6, K7 9% 2 PW Kaitel 3: Neue Kontakte D K, K2, K3, K4, K5, K6, K7 PW Kaitel 4: Neue Kontakte E K, K2, K3, K4, K5, K6, K m/ Gemiddelde van SO over: Redemittel, Lernliten, reekvaardigheid, grammatica, luiter-/kijk, leevaardigheid F* K, K2, K3, K4, K5, K6, K7 9% * Dit cijfer betaat uit deelcijfer. Door in Magiter dubbel te klikken o het cijfer verchijnen de deelcijfer en de bijbehorende weging. =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 0

12 Vak: Duit (vervolg) 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: Duit Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof Letter Examenheid / choolexamen Herkanbaar Ja/ reultaten 3 PW Kaitel 5: Neue Kontakte G K, K2, K3, K4, K5, K6, K7 PW Kaitel 6: Neue Kontakte H K, K2, K3, K4, K5, K6, K m/ Gemiddelde van SO over: Redemittel, Lernliten, grammatica, luiter- en kijken, reekvaardigheid, leevaardigheid I * K, K2, K3, V, V4 9% 40 k/l Kijk/luitervaardigheidtoet (CITO) J K5 3% Totaal 00% * Dit cijfer betaat uit deelcijfer. Door in Magiter dubbel te klikken o het cijfer verchijnen de deelcijfer en de bijbehorende weging. Methode: Neue Kontakte 3 kgt 5e editie =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel

13 Vak: Engel 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: Engel Periode Tijdduur toet l/ /m l/ h /m Omchrijving leertof Letter Examenheid / Vaardigheidtoet New Interface Unit A K,K2,K3,K4,K7 (lee-en/of chrijfvaardigheid) Vaardigheidtoet New Interface Unit B K,K2,K3,K4,K7 2 (lee-en/of chrijfvaardigheid) Toet divere vaardigheden C K5,K7 (kijkvaardigheid/luitervaardigheid/ chrijfvaardigheid/leevaardigheid) Gemiddelde overhoringen D* K,K2,K3 Vaardigheidtoet New Interface Unit E K,K2,K3,K4,K7 3 (lee-en/of chrijfvaardigheid) Vaardigheidtoet New Interface Unit F K,K2,K3,K4,K7 4 (lee-en/of chrijfvaardigheid) Toet divere vaardigheden G K5,K7 (kijkvaardigheid/luitervaardigheid/ chrijfvaardigheid/leevaardigheid) toeaing vaardigheden h K4,K5,K6,K7 Gemiddelde overhoringen H* K,K2,K3 choolexamen Herkanbaar Ja/ In overleg met docent reultaten 3 0 /m Vaardigheidtoet New Interface Unit 5 (lee-en/of chrijfvaardigheid) Vaardigheidtoet New Interface Unit 6 (lee-en/of chrijfvaardigheid) Toet divere vaardigheden Gemiddelde overhoringen I J K L* K,K2,K3,K4,K7 K,K2,K3,K4,K7 K7 K,K2,K3 Totaal 00% Methode: New Interface yellow label deel 3 (Uitgeverij Meulenhoff Educatief) * Dit cijfer betaat uit deelcijfer. Door in Magiter dubbel te klikken o het cijfer verchijnen de deelcijfer en de bijbehorende weging. =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 2

14 Vak: aardrijkkunde 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: aardrijkkunde Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof Letter Examenheid Thema. Bronnen van energie / choolexamen Herkanbaar Ja/ reultaten 25 Deeltoet over Bronnen van energie Preentatie over Bronnen van energie Eindtoet Bronnen van energie A B C K5/V3 K5/V,2,3 K5/V3 Thema 2. Arm en rijk 25 Deeltoet over Arm en rijk D K7/V Eindtoet over Arm en rijk Onderzoek over aardrijkkundig onderwer in eigen omgeving Thema 3: Grenzen en identiteit E F K7/V5 K/K2/K3 en V t/m V3 20% 25 Deeltoet over grenzen en identiteit. G K9/V6 Preentatie over een cultuur of grenconflict van een land. H K9/V, 2,4 en 5 Eindtoet over thema Grenzen en identiteit I K9/V6 Totaal 00% 20% Methode: De Geo katernen: Bronnen van Energie, Arm en Rijk en Grenzen en Identiteit van Thieme Meulenhoff =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 3

15 Vak: gechiedeni 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: gechiedeni Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof Het conflict Iraël en de Arabiche wereld Deel Letter Examenheid A K / choolexamen Herkanbaar / reultaten Het conflict Iraël en de Arabiche wereld Deel 2 B K * Praktiche over het onderwer C V7/V8 2 De Koude Oorlog Deel D K9/V6 De Koude Oorlog Deel 2 E K9/V6 Koloniale realiatie Indoneië-Nederland Deel F K4/V Koloniale realiatie Indoneië-Nederland Deel 2 G K4/V9 30 Ontwikkeling Nederland na 9 (cultuur/mentaliteit) H K8/V5 Praktiche over het onderwer I V7/V8/K3 Totaal 00% =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel *= in eriode 2 herkanbaar 4

16 Vak: wikunde 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: wikunde Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof Letter Examenheid / choolexamen Herkanbaar / reultaten H: Formule en Grafieken H2: Plaat en aftand H4: Rekenen met formule A B C K2, K3, K5, K4, V2, V3 K2, K3, K4, K6, V2, V3 K2, K3, K4, K5, V2, V3 2 3 H5: Kijken en redeneren H6: Werken met aantallen H3: Statitiek H7: Vergelijkingen oloen H8: Hellingen en tangen H9: Meten en redeneren H0: Grafen H: Oervlakte en inhoud H2: Grafieken D E F G H I J K L K2, K3, K4, K5, V2, V3 K2, K3, K5, V2, V3 K2, K3, K5, K7, V2, V3 K2, K3, K4, K5, V2, V3 K2, K3, K5, K6, V2, V3 K2, K3, K5, K6, V2, V3 K2, K3, K5, V2, V3 K2, K3, K5, K6, V2, V3 K2, K3, K4, K5, V2, V3 9% 9% 9% 9% 2% Totaal 00% 2% Methode: Moderne wikunde 3 gt - editie 0 =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 5

17 Vak: natuur- en cheikunde 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: natuur- en cheikunde Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof Nak vaardigheden. Letter Examenheid K, 2, 3 / choolexamen Herkanbaar / reultaten H: Krachten A K9 2% H2: Elektriciteit B K5 2% Praktiche krachten C K5 7, Nak vaardigheden. K, 2, 3 2 H3: Energie D K6, K9 2% H4; Het weer E K2 3% H6: Schakelingen F K5 2% 4% 3 Nak vaardigheden. H5: Licht G K7 2% 4% Praktiche Licht H K7 7, H7: Materie + H8: Straling I K 4% Totaal 00% Methode: NOVA (uitgeverij Malmberg =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 6

18 Vak: natuur- en cheikunde-2 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: natuur- en cheikunde Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof Letter Examenheid / choolexamen Herkanbaar / reultaten Nak Vaardigheden K, 2 en 3 Hoofdtuk - Scheikunde een wetencha A K4, 0 20 Praktiche B K4, 0 Hoofdtuk 2 Water C K4,7 en Nak Vaardigheden Hoofdtuk 3 Mengel cheiden Hoofdtuk 4 - Nieuwe toffen maken Praktiche D E F K, 2 en 3 K4, 7, 8 en 0 K4, 7, 8 en 0 K4, K0 2% 3% 3 Nak Vaardigheden K, 2 en 3 Hoofdtuk 5 - Verbranden G K5, 0 3% 20 Praktiche H K4, 0 Hoofdtuk 6 Grondtoffen uit de aarde I K5, 9 2% Totaal 00% Methode: NOVA (uitgeverij Malmberg) =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 7

19 Vak: biologie 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: biologie Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof Proefwerk T Organen en cellen Proefwerk T2 Voortlanting en ontwikkeling Letter Examenheid A B K4 K2 / 9% 9% choolexamen Herkanbaar / reultaten 2 Gem. SO T, T2 Praktiche en bij T en/of T2 Proefwerk T3 Erfelijkheid Proefwerk T4 Ordening en evolutie Gem. SO T3 en T4 C* D E F G K4, K5, K6, K2 K, K2, K3, K4 K3 K5, K6, K3 K3 9% 9% Praktiche bij T3 H K2, K3, K3 7% 3 Proefwerk T5 Regeling I K 9% Proefwerk T6 Zintuigelijke waarneming Gem. SO T5, T6, T8 J K K K, V2 9% Praktiche bij T6 L K2, K3, K 7% Totaal 00 % Methode: Biologie voor jou (Uitgeverij Malmberg) * Dit cijfer betaat uit deelcijfer. Door in Magiter dubbel te klikken o het cijfer verchijnen de deelcijfer en de bijbehorende weging. =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 8

20 Vak: economie 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: Economie Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof Toet H: Hoe groot i jouw welvaart? Letter A Examenheid EC/K/3, 4 / 3 naar 4 choolexamen Herkanbaar / en 90 Praktiche B EC/K/,2,3 Toet H2: Wat voor conument ben jij? C EC/K/3, 4 2 Toet H3: De bank en jouw geld D EC/K/3, 4 Toet H4: Ben je verzekerd? E EC/K/3, 4 Moduletoet: Hoofdtuk t/m 4 F EC/K/3,4 3% Toet H5: Werkt dat zo? G EC/K/3, 5 3 Toet H6: Productie en markt H EC/K/3, 5 Toet H7: De overheid voor on allemaal I EC/K/3, 6 Toet H 8: Over de economiche grenzen J EC/K/3, 7 Moduletoet: H 5 t/m 8 K EC/K/3, 5, 3% 6,7 Totaal 00% 20% Methode: PinCode (Noordhoff Uitgever) =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 9

21 Vak: KV- (CKV) 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: kv- (CKV) Periode Tijdduur 2 toet h h Omchrijving leertof Onderzoek Kunt & Cultuur Oriëntatie CKV in eigen belevingwereld Kuntdoier * Deelname Culturele activiteiten Kuntdoier Letter Examenheid hd hd 2 K K/K2/K3 K4 K3 K4 / choolexamen Herkanbaar / week 47 week 8 reultaten h Kijken naar Kunt en cultuur raktiche en Kuntdoier hd 3 K2 K4 week 3 3 h Onderzoek eigen gekozen culturele activiteit Oriëntatie o loobaan/beroe Kuntdoier hd4 K2 K K4 week 26 Totaal * verlaglegging o creatieve wijze. =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 20

22 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: beeldende vorming Periode Tijdduur toet 2 3 Omchrijving leertof Praktiche in 3 dimenie Praktiche en in 2 dimenie met de nadruk o de beeldaecten: - vorm - licht Vaktheorie: de genoemde beeldaecten. Praktiche in 3 dimenie Praktiche en in 2 dimenie met de nadruk o: - ruimte - deign Vaktheorie: de genoemde beeldaecten Praktiche in 3 dimenie Praktiche en in 2 en of 3 dimenie met de nadruk o: - kleur - comoitie Vaktheorie: de genoemde beeldaecten. Letter Examenheid A* B* C D* E* F G* H* I K t/m K8 K t/m K8 K t/m K8 K2 K3, K4, K6, K8 K2 K, K3, K4, K6, / Totaal 00% K8 % % % % % % % % 2% choolexamen Herkanbaar / einde eriode einde eriode 2 einde eriode 3 reultaten Vak: beeldende vorming (tekenen/handvaardigheid) Methode: Beeldende begrien: Bert Boerman * Dit cijfer betaat uit deelcijfer. Door in Magiter dubbel te klikken o het cijfer verchijnen de deelcijfer en de bijbehorende weging. =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 2

23 Vak: maatchaijleer 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg - vak: maatchaijleer Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof Letter Examenheid / choolexamen Herkanbaar / reultaten Thema A K2/K4/K7 * Thema 2 B K2/K4/K5/K6/K7 * Praktiche C K2/K3/K5 2 Thema 3 D K2/K3/K4/K5 Thema 4 E K2/K4/K5/K6/K7 3 uur Praktiche F K2/K3/K5/K7 3 Thema 5 G K2/K3/K4/K5/K6/K7 Thema 6 H K2/K3/K4/K5/K6/K7 4 uur Onderzoek maatchaelijk robleem I K/K2/K3/K6/K7 Totaal 00% Methode: Blikoener KGT-editie Ja* Deze herkaning i uitluitend mogelijk bij de extra herkaning voor het vak maatchaijleer. Alleen aan het eind van het choolar voor leerlingen die gemiddeld lager taat dan een 6,5. =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 22

24 Vak: lichamelijke ovoeding 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: lichamelijke ovoeding Periode Tijdduur toet Omchrijving leertof Letter Examenheid n.v.t. h A: Atletiek - 2 minuten loo - Seerweren B: Sel - Hockey C: Turnen - Minitr. vrije rongen - Minitr. teunrongen over bok en/of kat D: Houdingaecten (betaat uit inzet, omgang met het materiaal, omgang met medeleerlingen) hd / choolexamen Herkanbaar Ja/ reultaten 2 3 n.v.t. h E: Turnen - Ringzwaaien (draai lengte-a) - Draaivormen om de breedte-a F: Sel (binnen) - Baketbal G: Outdoor - Klimmen H: Houdingaecten (betaat uit inzet, omgang met het materiaal, omgang met medeleerlingen) n.v.t. h I: Sel (binnen) - Uni-hockey J: Sel (buiten) - Softbal - Voetbal K: Atletiek - 80 meter rint L: Houdingaecten (betaat uit inzet, omgang met het materiaal, omgang met medeleerlingen) hd2 hd3 Totaal Het onderdeel houdingaecten beaalt in iedere eriode voor 50% de eindbeoordeling (O,V of G) =chriftelijk =raktiche m=mondeling l=luitertoet h=handelingdeel 23

25 Vak: Dientverlening & Producten 206/207 Programma van Toeting en Afluiting vmbo-3 theoretiche leerweg vak: Dientverlening & Producten (D&P) Periode Profiel module van de toet Omchrijving leertof Letter Examenheid/ Profiel module / choolexamen Herkanbaar Ja/ reultaten. organieren van een activiteit 4. multimediale roducten maken P T/P Thema Retaurant ICT Word A B P/DP/. P/DP/.2 P/DP/.3 P/DP/.4 P/DP/2. P/DP/2.2 P/DP/2.3 P/DP/4. P/DP/ In overleg met de docent 2. organieren van een activiteit 4. multimediale roducten maken P T/P Thema Reizen ICT Excel C D P/DP/. P/DP/.2 P/DP/.3 P/DP/.4 P/DP/2. P/DP/2.2 P/DP/2.3 P/DP/4. P/DP/4.2 P/DP/4.3 P/DP In overleg met de docent 3. organieren van een activiteit 4. multimediale roducten maken P P P Thema Jeugdhonk of Fetival of nieuw Obervatie ectorwerktuk Preentatietechnieken E F G P/DP/. P/DP/.2 P/DP/.3 P/DP/.4 P/DP/2. P/DP/2.2 P/DP/2.3 P/DP/4. P/DP/4.2 P/DP/4.3 P/DP/ In overleg met de docent SE kla 3 24

26 Dientverlening & Producten (D&P) O de volgende agina wordt het rogramma D&P weergegeven. Het rogramma D&P betaat uit 4 rofiel modulen en verchillende keuzevakken. In het derde leerar worden de rofielmodulen aangeboden, in leerar 4 volgen de keuzevakken. Profielvak Het rofielvak D&P betaat uit 4 rofielmodulen. De leerlingen in de Gemengde (en theoretiche) leerweg moeten minimaal 2 verlichte rofielmodulen afronden te weten: rofielmodule en 4. Beide rofielmodulen worden gezamenlijk aangeboden in korte en raktiche thema. In een thema taat een bedrijf of organiatie centraal, een thema betaat uit baikenni, enkele werklekken en raktijken. Elke module i ogebouwd uit een aantal deeltaken. Over de inhoud 2 verlichte rofielmodulen wordt aan het einde van leerar 4 een centraal examen (CSPE) afgenomen. Om deel te kunnen nemen aan het centraal examen D&P moeten de 2 verlichte modulen geheel zijn afgerond. Profielmodulen: Organieren van een activiteit. een bereken met de gever, onderzoek doen naar de te organieren activiteit en uitkomten reenteren aan de gever.2 een activiteit organieren.3 facilitaire werkzaamheden uitvoeren.4 regelgeving o het terrein van veiligheid en milieu met betrekking tot de organiatie van activiteiten herkennen, benoemen en toeaen 2 Preenteren, romoten en verkoen 2. verchillende vormen van communicatie en communicatiemiddelen 2.2 een roduct of dient romoten en verkoen 2.3 doelgericht informatie geven en intructie geven 3 Een roduct maken en verbeteren 4 Multimediaal roduct maken 4. een digitaal ontwer maken 4.2 een intructiefilmje maken 4.3 een webite ontweren en amentellen 4.4 een alicatie ontweren en maken * Voor het vmbo-gl zijn de rofielmodulen en 4 verlicht. 25

27 Keuzevakken Om deel te kunnen nemen aan het centraal examen moeten minimaal 2 keuzevakken zijn afgerond. SE cijfer D&P Examenrogramma SE leerar 3 KV leerar 4 KV leerar 4 B B2 2 Berekening eindcijfer: Profielvak = (SE + CSPE) /2 = cijfer A Keuzevakken = cijfer B en cijfer B2 Eindcijfer rofiel: (2x cijfer A) + B + B2 / 4 CSPE: Centraal chriftelijk en raktich examen KV: Keuzevak PV: Profielvak SE: 26

28 Herkaning eriode 2 UITERLIJK DINSDAG 2 MAART 207 VOOR 4.00 UUR INLEVEREN BIJ JE VAKDOCENT FORMULIER HERKANSINGEN TOETSEN VMBO, LEERJAAR 3 Naam leerling: Kla: Leerweg: VMBO-theoretiche leerweg + geeft hierbij aan de volgende toet te willen herkanen: vak: toet: docent: letter toet (zie PTA): (deze code dient men in te vullen ander kan het cijfer niet verwerkt worden in de cijferadminitratie.) Het reultaat detijd gemaakte toet wa Dit formulier voor herkaning na elke eriode inleveren bij de vakdocent. De docent levert na regitratie het formulier en betreffende toet in bij de examenecretari. Het formulier wordt o de dag van toeting, amen met de toet aan de leerling overhandigd. Na het maken toet wordt het formulier amen met de toet weer ingeleverd bij de vakdocent. De herkaning i gelaagd, er i rake van cijferverbetering. Het reultaat herkaning i De herkaning i niet gelaagd, er i geen rake van cijferverbetering. Datum: Handtekening vakdocent:

29 Herkaning Maatchaijleer UITERLIJK DINSDAG 4 JULI 207 VOOR 2.00 UUR INLEVEREN BIJ JE VAKDOCENT FORMULIER HERKANSINGEN TOETSEN MAATSCHAPPIJLEER VMBO, LEERJAAR 3 Naam leerling: Kla: Leerweg: VMBO- theoretiche leerweg + geeft hierbij aan de volgende toet te willen herkanen: vak: toet: docent: letter toet (zie PTA): (deze code dient men in te vullen ander kan het cijfer niet verwerkt worden in de cijferadminitratie.) Het reultaat detijd gemaakte toet wa Dit formulier voor herkaning na elke eriode inleveren bij de vakdocent. De docent levert na regitratie het formulier en betreffende toet in bij de examenecretari. Het formulier wordt o de dag van toeting, amen met de toet aan de leerling overhandigd. Na het maken toet wordt het formulier amen met de toet weer ingeleverd bij de vakdocent. De herkaning i gelaagd, er i rake van cijferverbetering. Het reultaat herkaning i De herkaning i niet gelaagd, er i geen rake van cijferverbetering. Datum: Handtekening vakdocent:

30 Herkaning eriode 3 UITERLIJK DINSDAG JULI 207 VOOR UUR INLEVEREN BIJ JE VAKDOCENT FORMULIER HERKANSINGEN TOETSEN VMBO, LEERJAAR 3 Naam leerling: Kla: Leerweg: VMBO-theoretiche leerweg + geeft hierbij aan de volgende toet te willen herkanen: vak: toet: docent: letter toet (zie PTA): (deze code dient men in te vullen ander kan het cijfer niet verwerkt worden in de cijferadminitratie.) Het reultaat detijd gemaakte toet wa Dit formulier voor herkaning na elke eriode inleveren bij de vakdocent. De docent levert na regitratie het formulier en betreffende toet in bij de examenecretari. Het formulier wordt o de dag van toeting, amen met de toet aan de leerling overhandigd. Na het maken toet wordt het formulier amen met de toet weer ingeleverd bij de vakdocent. De herkaning i gelaagd, er i rake van cijferverbetering. Het reultaat herkaning i De herkaning i niet gelaagd, er i geen rake van cijferverbetering. Datum: Handtekening vakdocent: