Programma van Toetsing en Afsluiting VMBO BB september Linde College Postbus AD WOLVEGA

Transcriptie

1 Programma van Toetsing en Afsluiting VMBO BB september 2017 Linde College Postbus AD WOLVEGA

2 Programma van Toetsing en Afsluiting Leerling-versie van het examenreglement Vmbo van het Linde College. 1. Algemeen. 1.1 Examenreglement. Dit beknopte examenreglement geeft de belangrijkste bepalingen weer. De tekst van het volledig examenreglement is echter altijd doorslaggevend. Dit reglement kan worden ingezien op internet, bij de examensecretaris en bij de unitleiding. 1.2 Examen. Het examen bestaat voor bijna alle vakken uit een schoolexamen (SE) en een centraal examen (CE). Het schoolexamen begint in het derde leerjaar. Het profielwerkstuk behoort tot het schoolexamen. De vakken kv1, lichamelijke opvoeding, lichamelijke opvoeding 2 en maatschappijleer hebben alleen een schoolexamen. Voor de beroepsgerichte vakken bestaat het centraal examen uit: BB, KB en GL: een centraal schriftelijk en praktisch examen (CSPE). TL: een centraal examen (CE). 1.3 Fraude. Bij (een poging tot) fraude wordt het cijfer 1 toegekend voor de betreffende toets of praktische opdracht. Herkansing is dan niet mogelijk. Ook is het mogelijk dat al afgelegde toetsen ongeldig worden verklaard of dat de leerling van verdere deelname aan het examen wordt uitgesloten. Voordat zo n maatregel wordt genomen krijgt de leerling, eventueel bijgestaan door een volwassene, de gelegenheid zijn versie van het gebeurde te geven. Tegen een opgelegde maatregel kan de leerling, uiterlijk binnen vijf dagen na de bekendmaking van het besluit, in beroep gaan bij de Commissie van beroep eindexamen, postbus 170, 8470AD Wolvega. Tegen een beslissing van de commissie is geen beroep mogelijk. 2

3 1.4 Instroom van leerlingen. Leerlingen die van een andere school komen, kunnen voor onderdelen van het schoolexamen die reeds op de andere school zijn afgenomen vrijstelling krijgen. De leerling dient daartoe het programma van toetsing en afsluiting (PTA) en zijn examendossier te overleggen. De docent bepaalt het cijfer voor elk onderdeel waarvoor vrijstelling wordt verleend. De examensecretaris draagt zorg voor de correcte verwerking en afhandeling. 1.5 Afwijkende wijze van examineren. Bij lichamelijke of geestelijke handicaps kan de wijze van examen doen worden aangepast aan de mogelijkheden van de leerling. Ook kan de duur van de examens worden verlengd. Als regel worden de toetsen van het SE met 10 minuten per uur verlengd en de examens van het CSE met 30 minuten. Deze regeling is ook van toepassing op leerlingen met dyslexie. Als een leerling nog geen zes jaar in ederland is en de ederlandse taal niet zijn moedertaal is kan het gebruik van een verklarend woordenboek ederlands worden toegestaan. Ook verlenging is mogelijk. Een verzoek om van het bovenstaande gebruik te maken moet schriftelijk worden gedaan bij de examensecretaris. 1.6 In alle gevallen waarin het reglement niet voorziet wordt beslist door de rector of diens plaatsvervanger. Tegen deze beslissing is beroep mogelijk. 3

4 2. Schoolexamen. 2.1 Indeling schooljaar. Het schooljaar is verdeeld in vier perioden van 9 weken. De toetsen voor de basisberoepsgerichte leerweg en de derde klassen worden doorlopend afgenomen na behandeling in de lessen. Alleen aan het eind van het schooljaar is er een toets week. Het laatste schooljaar bestaat uit drie perioden, gevolgd door het centraal examen. 2.2 Elke leerling heeft een examendossier. In dit dossier worden de resultaten van alle toetsen opgenomen en ook de beoordelingen van alle praktische opdrachten, handelingsdelen en het profielwerkstuk. De eisen van elk vak worden vermeld in het programma van toetsing en afsluiting. Dit PTA krijgt de leerling aan het begin van het schooljaar. De vakdocent bewaart van de toetsen de opgave, de normering en de beoordelingen tot een half jaar nadat de leerling de school heeft verlaten. 2.3 Beoordeling. De toetsen en de praktische opdrachten worden beoordeeld met een cijfer 1 tot en met 10, met één decimaal. Het profielwerkstuk wordt beoordeeld met onvoldoende, voldoende of goed. De (begeleidende) vakdocent beoordeelt het werk. 2.4 Voor een aantal schoolexamens moet de leerling voorbereidend werk doen ( bijvoorbeeld het inleveren van boekverslagen, of het inleveren van een werkstuk). Indien de leerling de voorbereidende werkzaamheden niet heeft gedaan, wordt dat gezien als een onregelmatigheid. ( maatregelen zie ook 1.3). 2.5 Handelingsdelen. Een handelingsdeel is pas voltooid als het is beoordeeld met naar behoren voldaan. Als een handelingsdeel is beoordeeld met niet naar behoren voldaan, moet het binnen de tijd die daarvoor nog beschikbaar is, worden voltooid. Soms moet een handelingsdeel zijn voltooid om te kunnen deelnemen aan een toets. 2.6 Een leerling die aan het eind van het schooljaar niet alle handelingsdelen naar behoren heeft voltooid, is verplicht na de laatste toets week elke dag op school te komen totdat aan alle verplichtingen is voldaan. 4

5 2.7 Inleveren praktische opdrachten. Een praktische opdracht moet op tijd worden ingeleverd. De docent informeert de leerlingen schriftelijk middels de studiewijzer omtrent de beoordelingseisen en de inleverdatum van de P.O. Voor elke week of een gedeelte daarvan dat de p.o. te laat wordt ingeleverd, wordt 1 punt van de beoordeling afgetrokken. 2.8 Aanwezigheid bij toetsen. Een leerling is verplicht aan toetsen en praktische opdrachten deel te nemen. Indien een leerling door ziekte of overmacht niet aan een toets kan deelnemen, moet daarvan direct de unitleiding in kennis worden gesteld. Als dit niet gebeurt wordt de afwezigheid als onwettig beschouwd en worden dezelfde sancties genomen als bij fraude. In geval van twijfel kan de schoolarts ingeschakeld worden. 2.9 Een leerling die wegens ziekte of een andere wettige reden bij een toets afwezig is geweest of niet op tijd aan een andere verplichting heeft kunnen voldoen, moet direct na terugkeer op school met de docent bespreken wanneer en op welke wijze een en ander moet worden ingehaald Herkansing. Onder herkansing verstaan we het deelnemen aan een toets die eerder is afgenomen. Een leerling mag deelnemen aan de herkansing, ongeacht het eerder behaalde cijfer. Bij herkansing telt het hoogst behaalde cijfer Aantal herkansbare toetsen. Elk vak bepaalt of een toets voor herkansing in aanmerking komt. Van de toetsen die een vak in één schooljaar afneemt moet er tenminste één in aanmerking komen voor herkansing. Een leerling mag dit leerjaar na toets periode 1, 2 en 3 telkens één toets uit de voorafgaande periode herkansen Herkansingsperiode. De herkansing van toetsen vindt plaats na de lessen halverwege de volgende periode van het schooljaar Als de leerling bij de herkansingstoets niet aanwezig is, vervalt het recht op herkansing, ongeacht de reden van afwezigheid Toetsen worden aangeleverd in Arial 12, dit is het officiële examenlettertype. 5

6 3. Centraal Examen. 3.1 Deelname aan het CE. Een leerling kan alleen deelnemen aan het centraal examen als het schoolexamen is afgesloten. Dit betekent dat alle toetsen en praktische opdrachten zijn voltooid en dat alle handelingsdelen zijn afgesloten met naar behoren voldaan. Het vakkenpakket en het examenniveau staan vast op 1 maart voorafgaand aan het examen. Op 1 maart voorafgaande aan het centraal examen staat de vakken waarin en het niveau waarop de leerling examen doet vast. 3.2 Cijfers en beoordeling. De eindcijfers voor het schoolexamen, het centraal examen en het centraal schriftelijk praktisch examen worden afgerond op één decimaal. 3.3 Berekening van de eindcijfers voor een vak. BB, KB, GL en TL: ( cijfer SE + cijfer CE ) / 2 = eindcijfer (afronding op heel cijfer) Als een vak alleen een schoolexamen kent is het eindcijfer voor dat vak het cijfer voor het schoolexamen, afgerond op een heel cijfer. Uitslagregels BB, KB, GL en TL. (onder voorbehoud van wijzigingen door het ministerie) Een leerling is geslaagd als: voldaan is aan voorwaarde a t/m f a. het centraal examen in één schooljaar is afgelegd b. de vakken kv1 en lo met voldoende of goed zijn beoordeeld, c. op de lijst van eindcijfers hoogstens één vijf voorkomt, òf op de cijferlijst één vier voorkomt en minstens één zeven, òf op de cijferlijst hoogstens twee vijven voorkomen en minstens één zeven. d. als de leerling op het CE gemiddeld een voldoende ( 5,5) scoort e. als de leerling voor het vak ederlands tenminste het eindcijfer 5 scoort f. als de leerling rekentoets VO 2F heeft afgelegd ( voor de BB leerling is ook 2A toegestaan) In de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg gelden de eindcijfers van het beroepsgerichte vak als twee eindcijfers, 6

7 3.4 De leerlingen basisberoeps / leerwerktraject doen tenminste examen in ederlands en het beroepsgerichte vak. Om te slagen moeten ze voor alle vakken tenminste een zes hebben. 3.5 Herexamen. Iedere leerling mag nogmaals centraal examen doen in één vak. Het hoogste cijfer telt. Ook komt het CSPE voor herkansing in aanmerking. 3.6 Afwezigheid bij het centraal examen. Als een leerling wegens een geldige reden niet aan alle centrale examens heeft kunnen deelnemen, moet het CE worden voltooid op de herkansingsdag(en). Als dat niet mogelijk is moet het examen in augustus worden afgemaakt bij de staatsexamencommissie in Groningen. 7

8 Leerjaar: 3 VMBO 3 Basis ederlands Code Periode / Toetsweek 1 Per Per Per 1-3 Eindtermen Schrijfvaardigheid + fictie E/K/6/KB/GL/TL E/V/1, E/V/3 Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Leesvaardigheid* Taalverzorging* Schrijfvaardigheid+ Toets vorm digitaal digitaal digtiaal Toets duur Herkansbaar Weging 0% 0% 0% Per 1-3 Per 2 Per 4 Mondelinge taalvaardigheid E/K/4/KB/GL/TL E/K/5. E/V/1, E/V/3 Spreken, kijken en luisteren+ Fictie* Leesvaardigheid digitaal digitaal digtaal 0% 0% 10% 7 8 Per 4 Per 4 Schrijfvaardigheid E/K/7, E/V/1, E/V/2, E/V/3 Taalverzorging Fictie digitaal digitaal 10% 10% 9 Per 4 Spreken, kijken en luisteren digitaal 10% 10 Per 4 Schrijfvaardigheid digitaal 10% *= voortgangscijfer in per 1+2+3, in periode 4 telt cijfer voor PTA + = in kolom periode cijfer voor onderdeel, in kolom periode 4 doorlopend gemiddelde cijfer Totaal weging 50% 8

9 Leerjaar: 3 VMBO 3 Basis Engels Code Periode / Toetsweek Eindtermen Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Toets vorm Toets duur Herkansbaar Weging T1 1 Hoofdstuk 1: woordenlijst, stones, task theorie/ vaardigheid ja 2% T2 1 Hoofdstuk 2: woordenlijst, stones, task theorie/ vaardigheid ja 2% T3 1 Leestoets leesvaardigheid vaardigheid ja 4% T4 2 Hoofdstuk 3: woordenlijst, stones, task theorie/ vaardigheid ja 2% T5 2 Luistertoets videodeel vaardigheid ja 4% T6 zwevend Voorlezen: leesvaardigheid vaardigheid 15 nee T7 2 Hoofdstuk 4:woordenlijst, stones, task theorie/ vaardigheid ja 2% T8 3/4 Hoofdstuk 5: woordenlijst, stones, task theorie/ vaardigheid nee 2% T9 4 Luistertoets audiodeel luistervaardigheid vaardigheid nee 4% T10 4 Project: folder vaardigheid nee 3% T11 4 Presentatie folder vaardigheid 15 nee T12 TW4 Leestoets vaardigheid nee Totaal weging 40% 9

10 Leerjaar: 3 VMBO 3 Basis Wiskunde Code Periode / Toetsweek Eindtermen Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Toets vorm Toets duur Herkansbaar Weging T1 T2 Periode 1 Periode 1 H1 Procenten H2 Meetkunde 1 toets toets 3% 3% T3 T4 Periode 2 Periode 2 H3 Formules en grafieken H4 Meetkunde 2 toets toets 3% 3% P1 T5 T6 Periode 3 Periode 3 Periode 3 Praktische opdracht H5 Vergelijkingen H6 Oppervlakte en omtrek Werkstuk toets toets ee 4% 4% 4% T7 T8 Periode 4 TW H7 Statistiek H8 Meetkunde toets toets ee ee Totaal weging 34% 10

11 Leerjaar: 3 VMBO 3 Basis atuurkunde en Scheikunde 1 Code Periode / Toetsweek Eindtermen Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Toets vorm Toets duur Herkansbaar Weging T1 Periode 1 K3-K9 H4:Krachten H2:Bewegen JA 8 % T2 Periode 1 K3-K4-K5 H3:Stoffen en materialen H4:Elektriciteit JA 8 % T3 Periode 2 K3-K5-K8-K9 H7:Magnetisme H8:Geluid JA 8 % T4 Periode 3 K3-K5-K6-K7 H5:Licht H6:Energie EE 8 % Totaal weging 32 % 11

12 Leerjaar: 3 VMBO 3 Basis Biologie Code Periode / Toetsweek T1 1 Eindtermen K1, K2, K3, K4 Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Thema 1: Organen en cellen Toets vorm Toets duur Herkansbaar ja Weging T2 1 K1, K2, K3, K5, K6 Thema 2: Ordening ja T3 2 K1, K2, K3, K10, K12 Thema 3: Voortplanting en ontwikkeling ja T4 2 K1 t/m K3, K11 Thema 4: Regeling ja T5 3 K1 t/m K3, K9, K11 Thema 5: Zintuigelijke waarneming ja T6 4 K1, K2, K3, K8 Thema 6: Stevigheid en beweging nee P1 3 K11, V3, V4 Presentatie en verslag van een onderwerp gerelateerd aan Thema 5 Praktijk 5 uur nee P2 4 V3, V4 Interview en verslag met beroepsdrager die gerelateerd is aan biologie Praktijk 5 uur nee Totaal weging 40% 12

13 Leerjaar: 3 VMBO 3 Basis Economie Code Periode / Toetsweek T1 T2 T3 Eindtermen Consumptie EC/K/4a Consumptie en consumentenorg anisaties EC/K/4b Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof De leerling heeft inzicht: in de aspecten van het consumentengedrag, zoals keuzes, behoeften, inkomen en in de functies van het geld, lenen en sparen. En kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus. in het bankwezen, zoals verkrijgen van vreemd geld, spaarvormen en leningsvormen. En kan hierbij de informatie van consumentenorganisaties gebruiken. Toets vorm Pincode 3vmbo K Hst.1 Hst. 2 Hst. 3 Toets duur Herkansbaar ee Weging 6% 6% 7% T4 atuur en milieu EC/K/8 in de samenhang tussen consumptie, productie en het milieu. En kan aan de hand van voorbeelden op het gebeid van milieuschade de rol van de overheid, maatschappelijke organisaties en individuele personen beschrijven. Hst. 4 7% T5 Overheid en bestuur EC/K/6 in de sociale, economische en financiele functies van de overheid en kan dit inzicht toepassen in een casus. Hst. 5 7% 13

14 T6 Arbeid en productie EC/K/5A in aspecten van het producentengedrag zoals kosten, opbrengsten, winst, toegevoegde waarde, arbeid, arbeidsverdeling, arbeidsproductiviteit,de productie van goederen en diensten en in de fasen die een product doorloopt vanaf de producent van grondstoffen tot en met de detaillist/ winkelier, en kan voorbeelden geven van beroepen/ werkzaamheden die typerend zijn voor verschillende economische sectoren. Hst. 6 ee 7% HD Periode 2 Onderzoek naar, en uitwerking van, een economisch thema, aan de hand van een actueel nieuwsbericht. De docent verstrekt hiervoor een stappenplan. Voldoen de Totaal weging 40% 14

15 Leerjaar: 3 VMBO 3 Basis Economie & Ondernemen Code Periode / Toetsweek ME01 Eindtermen Commercieel Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Herkennen,omschrijven en toepassen van de retailformule en de marketinginstrumenten t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie. Kunnen verkopen en afrekenen. Gedrags en beroepshouding Toets vorm Praktijk Toets duur 75 - Herkansbaar J J Weging 12, 10% 2, ME02 Secretarieel De kandidaat kan voor zowel frontoffice als backoffice secretariele werkzaamheden uitvoeren. Gedrags en beroepshouding Praktijk 75 - J J 12, 10% 2, ME03 Logistiek Uitvoeren van magazijnwerkzaamheden t.a.v. ontvangst en opslag van goederen, verzamelen, verpakken en verzenden van goederen. Voorraad(administratie) bijhouden. Gedrags en beroepshouding Praktijk 75 - J J 12, 10% 2, ME04 Administratie Een bijdrage leveren aan de administratie van ondernemingen. Herkennen en benoemen van bedrijven, bedrijfsfuchties en processen. De gehele goekhouding van een onderneming bijhouden Gedrags en beroepshouding Praktijk 75 - J J 12, 10% 2, Blok Stage P3 Praktijkervaring bij een bedrijf met een goederenstroom (Minimaal V.) 15

16 LOB P1-4 Ontwikkelen van loopbaancompetenties welke in een portfolio verwerkt worden Totaal weging 100% 16

17 Leerjaar: 3 VMBO 3 Basis P.I.E. Code Periode / Toetsweek 1-4 Eindtermen Profielvak 1 Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Ontwerpen en maken. een ontwerp van een product maken met behulp van 2D en 3D CAD-software en de uitvoering voorbereiden. een ontworpen product produceren een ontworpen schakeling beproeven onderdelen uit het ontwerp samenstellen, monteren en aansluiten Toets vorm Praktijk/toets Toets duur Herkansbaar /toets Weging Profielvak 2 Bewerken en verbinden materialen Praktijk/toets /toets 2 producten maken door het vervormen en scheiden van materialen. onderdelen samenstellen aan de hand van een werktekening. 1-4 Profielvak 3 Besturen en automatiseren in een practicum een besturingsinstallatie opbouwen. in een practicum een regelsysteem opbouwen. in een practicum een domotica installatie opbouwen. in een practicum metingen uitvoeren, een verslag maken van de resultaten en deze presenteren. een automatische besturing van een proces opbouwen, aansluiten, testen, demonstreren en presenteren. Praktijk/toets /toets 2 17

18 1-4 Profielvak 4 Installeren en monteren een sanitaire installatie aanleggen. een elektrische huisinstallatie aanleggen. Praktijk/toets /toets Stage Praktijk ervaring bij een bedrijf ( minimaal V. ) nee 1-4 Lob Ontwikkelen van loopbaancompetenties welke in een portfolio verwerkt worden. nee Berekening:( theorie 1x + praktijk 3x ) / 3 Totaal weging 100% 18

19 Leerjaar: 3 VMBO 3 Basisberoeps Zorg & Welzijn Code Periode / Toetsweek LOB Eindtermen LOB Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Ontwikkelen van loopbaan competenties welke in een portfolio verwerkt worden Toets vorm Toets duur Herkansbaar ee Weging Stage Verslag Aan de hand van opdrachten kunnen laten zien dat je in een arbeidssituatie verkennend en op niveau verdiepend werkzaamheden kan verrichten ee P1 Mens & gezondheid Ondersteunen bij activiteiten op het gebied van gezonde leefstijl/ een gezonde maaltijd kunnen samenstellen, bereiden en opdienen/ een verantwoord bewegings-voedingspatroon samenstellen/ Digitale toets/ praktijk en procesbeoordeling 90 min. 25 % P2 Mens & omgeving Representatief optreden en een verzorgde, schone en veilige leef- werkomgeving creeren. Schoonmaak en onderhoudswerkzaamheden uit voeren/ textiel verzorgen/ baliewerkzaamheden verrichten/ informatie geven over aanpassingen en hulpmiddelen in en rondom een gebouw die toegankelijkheid en veiligheid bevorderen/ het inrichten van de ruimte rekening houden met het gebruik Digitale toets/ praktijk en procesbeoordeling 135 Min. 25 % 19

20 P3 Mens & activiteit Activiteiten organiseren en begeleiden met als doel de klant te activeren/ een eenvoudige activiteit voor een individu en groep voorbereiden/ een eenvoudige activiteit met een individu en een groep uitvoeren/ een eenvoudige activiteit met een individu en groep afsluiten Digitale toets/ praktijk en procesbeoordeling 25 % P4 Mens & zorg Ondersteunende handelingen verrichten bij het zorg verlenen aan de klant/ ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten/ ondersteunen bij het bewegen en verplaatsen/ eenvoudige EHBO technieken kunnen toepassen/ ondersteunen bij vaak voorkomende ziekteverschijnselen/ toepassingen van ICT en technologie in de sector benoemen, adviseren en gebruiken Digitale toets/ praktijk en procesbeoordeling 25 % Totaal weging 100 % 20

21 Leerjaar: 3 VMBO 3 Basis Kunstvakken 1 Code Periode / Toetsweek P1 Eindtermen Culturele activiteiten Reflectie en kunstdossier Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Introductie CKV Oriëntatie op de culturele omgeving Opdrachten m.b.t. kunstdiscipline 1 Opzet kunstdossier Beeldende verwerking 1 Toets vorm Praktische opdracht Verslagen Toets duur Herkansbaar Weging P2 Culturele activiteiten Reflectie en kunstdossier Opdrachten m.b.t. kunstdiscipline 2 Maken van verslag in het kunstdossier m.b.t. kunstdiscipline 2 Beeldende verwerking 2 Praktische opdracht Verslagen P3 Culturele activiteiten Reflectie en kunstdossier Opdrachten m.b.t. kunstdiscipline 3 Maken van verslag in het kunstdossier m.b.t. kunstdiscipline 3 Beeldende verwerking 3 Praktische opdracht Verslagen P4 Culturele activiteiten Reflectie en kunstdossier Opdrachten m.b.t. kunstdiscipline 4 Maken van verslag in het kunstdossier m.b.t. kunstdiscipline 4 Beeldende verwerking 4 Praktische opdracht Verslagen Presentatie De leerling maakt in overleg met de docent een presentatie van de vier culturele activiteiten. Totaal weging 21

22 Leerjaar: 3 VMBO 3 Basis Lichamelijke Opvoeding Code Periode / Toetsweek LO1 1/2 LO2 1/2 LO3 1/2 LO4 1/2 LO5 1/2 LO6 1/2 LO7 1/2 LO8 1/2 LO9 1/2 Eindtermen LO1/K/4 LO1/K/7 LO1/K/7 LO1/K/5 LO1/K/4 LO1/K/4 LO1/K/8 LO1/K/5 LO1/K/5 Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Spel: Softbal Werpen, Vangen, Slaan Atletiek: Estafette Atletiek: Hoogspringen Turnen: Vrij- en Steunspringen Spel: Basketbal Spel: Tik- en afgooispel Zelfverdediging: Judo / stoeispelen Turnen: Ringzwaaien Turnen: Balanceren (acro) Toets vorm Toets duur Herkansbaar Weging LO10 LO11 LO12 LO13 LO14 LO15 LO16 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 LO1/K/4 LO1/K/6 LO1/K/9 LO1/K/9 LO1/K/7 LO1/K/4 LO1/K/9 Spel: Volleybal (+ toernooi) Bewegen op Muziek Klimmen Freerunning Atletiek: Speerwerpen Spel: Softbal tactiek en regelkennis Frisbee Totaal weging 22

23 Toetsweken en herkansingen TW t/m TW t/m TW t/m TW t/m Herkansing TW 1 donderdag 7 december 2017 TW 2 donderdag 15 februari 2018 TW 3 donderdag 17 mei 2018 (alleen voor niet-examenklassen) Rekentoetsen VO ( examen) 1 e periode rekentoets 2A, 2F en 3F dinsdag 9 t/m maandag 22 januari 2018 (ER 18 en 19 januari 2018) 2 e periode rekentoets 2A, 2F en 3F dinsdag 6 t/m maandag 19 maart 2018 (ER 15 en 16 maart 2018) 3 e periode rekentoets 2A, 2F en 3F woensdag 30 mei t/m maandag 11 juni 2018 (ER 07 en 08 juni 2018) 23