Nieuwsbrief januari 2018

Transcriptie

1 Nieuwsbrief januari 2018 Voor op de kalender: Week 07 Week 07 Week 08 Week 08 Week 09 Week 10 Week februari mogelijke stakingsdag 15 februari rapporten mee GRAAG ZO SNEL MOGELIJK rapport mee naar school als het nog thuis is 19 februari 19,20 februari tienminuten gesprekken strookje voor opgave volgt nog 24 februari juf Marga jarig 25 februari juf Sieny jarig 26febr. t/m 2 mrt voorjaarsvakantie 05 maart luizenpluizen 15 maart nieuwsbrief Dag allemaal, We zijn begonnen met de Cito toetsen en zo af en toe tussendoor komen er heiten en memmen en pakes en beppes de groep in om ons te verrassen met een gezellig voorlees moment. De kinderen genieten er echt van. Deze week kunnen we ook weer in de vernieuwde gymzaal terecht en daar zijn we oprecht blij om! We probeerden regelmatig even naar buiten te gaan, maar het weer is nou niet wat je noemt bijzonder ;). We merken dat de kinderen de beweging echt nodig hebben en blij zijn dat ze weer kunnen gymmen. Zoals het zich nu laat aanzien, zal er op 14 februari opnieuw een stakingsdag zijn en dat betekent dan dat de scholen van VCBO Kollumerland gesloten zullen zijn. We laten u dit nu alvast weten zodat u alvast iets onder voorbehoud kunt regelen voor uw kinderen en niet voor verrassingen komt te staan als blijkt dat het definitief door gaat. Samen met de kinderen willen we de komende periode extra aandacht besteden aan hoe we met elkaar omgaan en hoe we er voor elkaar kunnen zijn. Positief gedrag willen we graag belonen, echter soms lukt dat niet en dan betekent dat dat kinderen daar op aangesproken worden en dat er mogelijk sancties volgen. Deze sancties zijn er op zich altijd al geweest maar we vinden het belangrijk dat leerlingen en ook ouders/verzorgers weten dat we uitgaan van het positieve van het kind en dat we dat ook stimuleren, maar dat er consequenties zijn als je je niet aan de afspraken houdt. Verenigingsbreed is één en ander vastgelegd in het omgangsprotocol en wij hebben het her en der schooleigen gemaakt. Vanaf woensdag gaan we dit benoemen en uitleggen in de groep en u krijgt van ons woensdag of donderdag het omgangsprotocol via de mail toegestuurd. Playbackshow Uit het MFC is het voorstel gekomen om de voorrondes van de playbackshow te combineren met een playbackshow voor het hele dorp. Deze playback show zal vrijdagavond 23 maart plaats vinden. Vanaf 19:00 starten we met de basisschool kinderen. Wanneer deze categorie klaar is, wordt er verteld welke kinderen er mee mogen doen met de playback show tijdens Kollumerkat dagen (onderbouw/bovenbouw). Opgave kan vanaf 2 maart tot en met 16 maart op school worden gedaan door middel van je naam op de opgaveposters te schrijven. De muziek mag worden verstuurd naar: prhusterwald@gmail.com De kinderen uit groep 1/2 hebben een eigen playbackshow op 22 maart in de klas en daarnaast mogen zij ook meedoen in het MFC. Geeft u dit bij de opgave even aan? Bij vragen kunt u terecht bij juf Annet. Pasen Pasen valt vroeg dit jaar, namelijk op zondag 1 april en maandag 2 april. Dit betekent dat het toeleven naar Pasen, de veertigdagentijd, al begint in week 6. Dit jaar hebben we als thema Ik zorg voor jou. We lezen verhalen over de weg die Jezus gaat. Op die weg is Hij niet alleen: God zorgt voor hem. Vanuit die hemelse bron kan Jezus ook zorgen voor de mensen die Hij tegenkomt. Hij laat ook zien hoe je voor elkaar kunt zorgen: bijvoorbeeld door even met iemand te 1

2 praten, door brood te delen en vrolijk te zijn. We staan samen stil bij hoe God voor mensen zorgt en bedenken hoe mensen voor elkaar kunnen zorgen. Verkeersregelaar We willen u vragen wanneer u onverhoopt niet kunt terwijl u al ingepland staat volgens onderstaande roosters, zelf een vervanger te zoeken en niet te annuleren via de verkeersregelaar. Op die manier zijn we er met elkaar zeker van dat er iemand bij de weg staat en de kinderen veilig kunnen oversteken. Mocht u nog steeds niet kunnen inloggen of nog geen bericht hebben ontvangen om in te kunnen loggen, dan graag een bericht via de mail. Er hangt voor in de school een veiligheidshesje op de kapstok. Nog niet alle dagen in februari en maart zijn ingevuld! Graag uw aandacht hiervoor! Willen ouders die niet kunnen inloggen dit doorgeven? Februari Maart Nieuws uit groep 1 en 2 Na de kerstvakantie was het dan eindelijk zover: groep 2 mocht op vrijdagochtend ook naar school! En wat een gezelligheid op deze ochtend. Er wordt ook erg hard gewerkt natuurlijk! De eerste vrijdag zijn we druk aan de slag gegaan met de getallen 1 t/m 10. Kunnen we deze cijfers herkennen? Kunnen we de getalbeelden op de juiste plaats aan de getallenlijn hangen? Kunnen we al terugtellen van 10 naar 0? Het is zomaar een greep uit wat oefeningen die we gedaan hebben. We gaan er de komende weken op een spelende manier aan verder werken en als we er klaar voor zijn maken we een begin in het werkboek rekenen van groep 3. 2

3 Naast het oefenen met deze getallen gaan we ook leren schrijven. Dit doen we met de methode Pennenstreken speciaal voor kleuters. We lezen een verhaal over een koning die aan zijn vrouw wil laten merken dat hij van haar houdt door haar een mooie brief te schrijven. Hij komt dan alleen tot de ontdekking dat hij niet kan schrijven. Zijn eerste minister gaat hem dit leren. We leren hoe je een potlood vasthoudt en hoe je op je stoeltje moet zitten om goed te kunnen schrijven. Naast schrijven en rekenen maken we ook kennis met verschillende letters. Op de foto s is te zien dat de kinderen letters zoeken uit folders en ze op dezelfde letter plakken op hun werkblad. Verder nog een tweetal belangrijke punten: -Het hout voor de timmertafel is op! Wie heeft er nog wat restjes hout thuis liggen dat we mogen gebruiken? -Zouden jullie de rapporten weer in willen leveren op school? Nieuws uit groep 3 en 4 Groep 3 Tijdens het thema Mijn lijf zijn we bezig geweest met het tekenen van ons eigen lijf. We hebben ons eigen lijf omgetrokken en daarna hebben we erbij geschreven welke lichaamsdelen waar zitten. Inmiddels zijn wij gestart met thema 6. Het zesde thema van Lijn 3 heet 'Het is feest!' Dit thema gaat over het vieren van allerlei soorten feesten. De volgende vragen komen aan bod: Wat zet je op een verlanglijstje? Wat zit er in snoep? Wat zet je op een uitnodiging? Hoe maak je cadeaupapier? Hoe reageer je als je een cadeau krijgt waar je niet blij mee bent? Hoe sterk is een ballon? T En verder leert het: woorden lezen met de nieuwe letters, zoals kou, lach, bang en bank; woorden lezen met vooraan én achteraan twee medeklinkers achter elkaar, zoals zwart; woorden lezen die uit twee woorden bestaan, zoals wipkip. Spelletje om thuis te spelen: zoek de letter Uw kind kent nu alle letters. Die letters kom je overal tegen. Dit spelletje speel je bijvoorbeeld onderweg in de auto. Spreek samen een bepaalde letter af. Bijvoorbeeld: we zoeken naar de letter b. Wie vindt de letter het vaakst in de omgeving, bijvoorbeeld op borden langs de weg? Groep 4 heeft de afgelopen weken erg hard gewerkt en veel nieuwe dingen geleerd. Zo hebben we de tafel van 2, 5 en 10 al geoefend en is inmiddels de tafel van 3 er ook al bijgekomen. We blijven oefenen met het optellen en aftrekken tot 100, het klokkijken en omgaan met geld. Nieuw is het werken met een verhoudingstabel. Het zou fijn zijn als jullie thuis blijven oefenen met de tafels en het klokkijken. Met spelling zij we inmiddels bij blok 5. In dit blok komende e volgende categorieën aan bod: eer, oor, eur woorden (beer). Dit zijn luisterwoorden met een vaste klankgroep, je hoort ze niet zo goed maar schrijft ze wel. 3

4 Woorden met een d op het eind (eend). Dit zijn regelwoorden. Hoor je aan het eind van een woord een t, maak het woord dan langer. Dan hoor je of je een d of t moet schrijven. We leren ook verkleinwoorden met je, tje of pje (muisje). Dit zijn regelwoorden. Hoor je achteraan je, tje of pje? Schrijf dan eerst het woord en daarna het verkleinstukje. In blok 5 van taal oefenen we ook met verkleinwoorden. Ook gaan we aan de slag met zelfstandige naamwoorden en lidwoorden. Bij de woordenschat behandelen we woorden die bij het thema brieven en kaarten en het thema lichaamstaal horen. Verder gaan we ook oefenen met het schrijven van berichten en brieven. Soms is het ook wel eens lekker om niet uit boeken te werken, maar even te oefenen buiten. Toen we de spellingcategorie eer oor eur in groep 4 aan het oefenen waren in ons boek hebben we buiten een estafette gehouden om deze woorden extra goed te kunnen onthouden. Groep 3 heeft deze estafette ook gedaan, maar dan met de letters die ze in thema 5 geleerd hadden! Nieuws uit groep 5 en 6 Voor de kerstvakantie hebben bijna alle groepjes een presentatie gehouden over hun onderzoeksvraag, waarbij alle groepjes iets konden vertellen over de hersenen en de werking hiervan. We hebben nog één spectaculaire presentatie tegoed, want deze zal in de gymnastiekzaal gehouden worden Als het goed is kunnen we dus zeer binnenkort beginnen met een nieuw thema van leskracht. Ook zijn we inmiddels begonnen met Unit 2 van Engels. Traditiegetrouw gaat ook groep 5/6 na elke Unit een kaartje in het Engels versturen naar iemand anders in het buitenland (postcrossing). De kinderen zijn in groepjes bezig geweest met vertalen eerst een stukje van het Engels naar het Nederlands en daarna weer van het Nederlands in het Engels. Super leuk is het natuurlijk wanneer je ontdekt dat google translate ook kan voorlezen. En voordat je het weet zijn we ineens een meertalige klas (want je kunt vertalen in allerlei gekke talen). Zo langzamerhand komen onze kaartjes binnen bij de ontvangers en krijgen de kinderen via de mail (van juf) een berichtje terug. Ook op het gebied van taal, rekenen en spelling blijven we natuurlijk flink aan de gang. Groep 5 is vooral bezig met het automatiseren van de tafels, plus en minsommen over het honderdtal en natuurlijk klokkijken.. Dit blijft nog erg lastig en de kinderen willen het liefst deze opdrachten overslaan. Gezamenlijk met meester krijgen ze nog extra uitleg! Op het gebied van spelling zijn we bezig met de mollen en molen woorden, waar hoor je een lange klank en waar een korte? En hoe schrijf je dit dan? Bijzonder is ook dat de kinderen deze regel continu weer tegenkomen. Elke week krijgen de kinderen een woordzoeker met de woorden van de week zodat zij al vast kennis maken met de nieuwe woorden en hierover ook vragen kunnen stellen, bijvoorbeeld wat de betekenis is. Bij taal zijn we vooral bezig met schrijfopdrachten. Wanneer geef je je mening? Wat is een inleiding een kern en het slot? Ook zijn we bezig met verkleinwoorden en meervoudsvormen. In groep 6 zijn we na de kerstvakantie gestart met een nieuw blok voor rekenen. Hierin staat vooral de positiewaarde van het getal centraal. Huh wat? De klinkt vaak moeilijker dan dat het is want dit betekent wat een getal waard is. ook moeten verschillen tussen getallen uitgerekend worden, komen cirkeldiagrammen aan bod, grote keersommen maar ook de kommagetallen. De kinderen kunnen al heel goed verschillen tussen kommagetallen uitrekenen maar heel soms wordt het toch verkeerd opgeschreven Een voorbeeld hiervan is wat betaal je dan? Het juiste antwoord is 5,05 en de kinderen kunnen dit goed uitrekenen maar schrijven 5,5 op. We zijn dus ook goed bezig met kritisch kijken naar wat je opschrijft, klopt dit? Op het gebied van spelling zijn we net als de vorige blokken bezig met de persoonsvorm tegenwoordige tijd. De kinderen moeten soms goed nadenken wanneer je nou wel dt schrijft en wanneer niet. Wat al heel goed gaat is dat de kinderen zich bewust zijn van het onderwerp (meervoud/enkelvoud). Ook groep 6 krijgt elke 4

5 week een woordzoeker met de woorden van de week zodat zij weten welke woorden ze deze week tegen kunnen komen. Tijdens de instructie hoor je regelmatig ah deze ben ik al tegenkomen. Op het gebied van taal zijn we bezig met de persoonsvorm en het onderwerp, ideaal wanneer je dit ook krijgt bij spelling. Ook gaat het over informatie geven of juist een mening geven in teksten maar in gesproken woorden. Het kritisch kijken en luisteren staat hierbij centraal. Regelmatig proberen we bruggetjes te leggen naar andere vakken (leeslink, spelling en leskracht). Ook wordt sinds vorige week gewerkt aan topo. Zowel groep 5 als groep 6 vullen op school de kaart in met behulp van de atlas of Topomania. We gaan dit schooljaar alleen bezig met de provincies en wateren in Nederland. De toets wordt alleen afgenomen bij groep 6, dus ook alleen de kinderen van groep 6 moeten thuis gaan oefenen. De eerste toets is pas na de citotoetsen, de datum krijgt u nog via de mail. Het nieuws van groep 7 en 8 In groep 7/8 zijn we volop aan het toetsen met de citotoetsen. Tussendoor zijn we aan het bewegend leren, voorlezen en zijn we weer gestart met Leskracht. De kinderen werken aan een zelf gekozen onderwerp, maken een mindmap en zoeken hierbij informatie op internet. Voor het geschiedenis gedeelte wordt de volgende site gebruikt De kinderen leren door onderzoekend leren. Je merkt dat ze geïnteresseerd zijn en daardoor gemotiveerd aan het werk zijn met de informatie van het door hen gekozen onderwerp. De moeder van Silke en Linde hebben bij ons voorgelezen. Bedankt, het is erg leuk om dit samen met de ouders te doen. Ook vinden de kinderen het leuk om de klas voor te lezen. Jeugdsentiment komt boven bij Jip en Janneke in het Frysk ;) Op woensdag 7 februari gaan we naar de doe ochtend op het Nordwin in Buitenpost. Er zijn nu 2 ouders die mee willen fietsen. Het kan dus door gaan. Bedankt voor de snelle reacties. Ook zijn we druk bezig met de kanjerlessen en spelletjes hiernaast een foto waarop te zien is dat vertrouwen in je klasgenoot erg belangrijk is. Hartelijke groeten van de Tarissing 5