www.prismaproject.nl Fris je geheugen op 1



Vergelijkbare documenten
De Aankomst: Molukkers naar Nederland

De Strip. Fris je geheugen op.

Fris je geheugen op 1

Fris je geheugen op 1

Fris je geheugen op 1

Zeeuws slavernijverleden

1001 Nacht. Fris je geheugen op.

Fris je geheugen op 1

De Geschiedenis van de eigen omgeving

Zaankanters bestaan niet

PERSBERICHT 17 september 2015

Presentatie Haalbaarheidsonderzoek Produit de Maroc

Hoe ontwikkel ik. Lezing van Ineke Strouken op 19 maart in Nieuwegein. Geachte dames en heren, Volkscultuur

Taalcoaching: meer dan taal alleen. Een waarderingsonderzoek van het project Taalcoach voor inburgeraars

LANG ZULLEN WE LEZEN!

LANG ZULLEN WE LEZEN!

Verslag het project ABBA /VL/5998 migranten actief betrekken bij mantelzorg 2016 bijeenkomsten Dialooghuis

Hierbij informeren wij u over de stand van zaken met betrekking tot de transitie van het Noordelijk Scheepvaartmuseum naar een historisch museum.

Eindverslag project. Dialoog en diversiteit in beeld in Eindhoven

BELVUE MUSEUM. Jongeren eerst!

Spektakel 10 tégen 1. Kunstenaar Helma Vlemmings / GalerieRotterdam aan zee. Opdrachtgever Stichting 10 tégen 1. Budget CBK 2.500,00.

Subsidiedossier Projectsubsidiereglement van 4 februari 2009 ter versterking van het lokaal cultureel erfgoedveld herziene versie juli 2010

Wise. Bij de Bibliotheek Gouda is de dienstverlening persoonlijk

Plegers seksuele straatintimidatie

Rotterdams Ambassadrices Netwerk

50 PK. Allochtone senioren in de kunsten

Convenant Kindcentra

Interculturele Competenties:

Koers in zicht! Visie, werken in units Kernconcepten

Productontwikkeling 2.0

Haalbaarheidsonderzoek

Historische Vereniging Warder Bedrijfsplan 2011

Stappenplan voor een rookvrije speeltuin

Verkenning haalbaarheid digitalisering erfgoedcollecties

Lesbrief NEW POTT REVISITED GEMAK. T Door: Marije Gertenbach

IN GESPREK MET OUDEREN UIT VERSCHILLENDE CULTUREN OVER EENZAAMHEID

Stichting Zohor. Voor Participatie van Marokkaanse en Arabische vrouwen. Jaarverslag 2002

Lesbrief Door het stof kruipen Op onderzoek naar je eigen school

Cultuureducatie in het basisonderwijs

Rekenkamercommissie Coevorden. Digitale dienstverlening. Onderzoeksplan

Een dementievriendelijke gemeente: wat is dat? Patrick De Rynck Gent, 13 oktober 2011

Stappenplan voor een rookvrije speelplek

Gemeente Boxmeer. Nummer: AAN de Raad van de gemeente Boxmeer. Boxmeer, 28 oktober 2008

Onderzoeksdocument. Creatieve Bloeiplaats

Docentenhandleiding. Jij als onderzoeker. Groep 4 t/m 8. mei 2017

Zes gouden tips voor succesvolle participatieprocessen DTV Consultants

Inhoudsopgave. Inleiding 3. Stichting en samenwerkingspartners 4. Doelstellingen 6. Het educatieve programma 7. Opbouw van het programma 8

Plan Aanpak promotie en programmering Kulthus Wekerom

Dementie Coöperatie Oisterwijk. Presentatie Rabobank Hart van Brabant Themagroep zorg en ouderen 24 juni 2015

kunstliefde Utrechtse kunst &beeldende kunst ruimte voor Aanvulling en reactie op de Cultuurnota Gemeente Utrecht

Toelichting bij de vragen uit de Veranderplanner. 1. Verkennen van het probleem

Provincie Utrecht Mijn Utrechtse Commissaris. Nieuwe commissaris Utrecht. De tool Mijn commissaris. Inwoners bereiken.

VOORBEELD PROJECTPLAN

Checklist voor kwaliteit van de uitvoering van de groep Daar waar groep vermeld staat kan ook cursus of training gelezen worden.

Schoolse Tradities. Inhoud. Informatie voor de leerkracht. bovenbouw primair onderwijs

Op weg naar de Theeschenkerij Vroesenpark

Allen hierboven genoemde betrokkenen mogen rekenen op een duidelijk, behulpzaam en toegankelijk apparaat.

Achtergrondinformatie. Man 2.0. Programma ter bevordering van emancipatie en participatie van sociaal geïsoleerde mannen

Media & Interculturaliteit Lessenserie Ontdek je plekje

Nieuwsbrief Resultaten evaluatie

CHESS Het stappenplan

De Blauwe Schuit Onderwijs, gemaakt als onderdeel van het project Cultuleren.

Crowdfunding, de juiste instelling. Adviestraject voor grote en middelgrote instellingen.

Management van Diversiteit in de Jeugdzorg Werkmodel

De ontwikkelcirkel 1/6

Werkwijze en criteria activiteiten en evenementen Zwollefonds

elimineer De Burger! When the winds of change are blowing some people are building shelters, while others are building windmills

milieuvoorlichting voor en door bewoners van multiculturele wijken

CALL#2 GEZONDE WONINGMARKT

Binden, bewaren, bezielen en betalen

Werkplan LC Heerlen

Burgerparticipatie in Alkmaar. Gemeente Alkmaar

Verslag. Ouderlab Activiteitenpleinen

Goud in handen. Oude plekken en scheppen ruimte voor nieuwe ideeën

Voor de interne organisatie onderscheiden we drie type speeltuinverenigingen:

STAPPENPLAN VOOR EEN ROOKVRIJE SPEELTUIN

10 onmisbare vaardigheden voor. de ambtenaar van de toekomst. 10 vaardigheden. Netwerken. Presenteren. Argumenteren 10. Verbinden.

Informatiebrief voor docenten uit het voortgezet onderwijs

Startdocument participatieproces LAB071

Handboek Open Dagen mei - Week van de Lokale Omroep 2015

Kunstgebouw Beleidsplan

Samen Leren: kwaliteit en impact van ondersteuning. Karin Sok Willem-Jan de Gast

Europe Direct. Uitkomsten van peilingen onder het digitaal stadspanel en partners van Europe Direct

Alles over. Moet je doen. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

Stadsvernieuwingsproject Ledeberg leeft

Ideeënwedstrijd fietsvriendelijke wijk Voorstel gemeente Zaanstad 28 februari 2010

Concours: talenten voortgezet onderwijs

Achtergrondinformatie Groen Verbindt

Gemeente Veenendaal MijnBurgemeester. Nieuwe burgemeester Veenendaal

Startnotitie Digitaal Platform voor presentatie van het beste en mooiste van de Vlaams-Nederlandse culturele samenwerking

2.5. Opzetten van een Bijzondere Onderhandelingsgroep (BOG). Stappen

eindtermen basisonderwijs

Veel gestelde vragen aanvragen Cultuureducatie met Kwaliteit

Projectenformulier Regiocontract Regio Rivierenland

-Een grauwe kale gevel van een flat omtoveren in een kleurige gevel met schilderingen die bewoners samen bedacht hebben.

Verhalen van de Wijk Zelfevaluatie van een intergenerationeel kunstproject van scholieren en senioren in Nieuw-Vennep Centrum

Inleiding 3. Stichting en samenwerkingspartners 4. Doelstellingen 6. Het educatieve programma 7. Opbouw van het programma 8

Post-hbo opleiding spelobservatie en Sandplay

Projectplan EersteWereldoorlog.nu Samenvatting

Reizende expositie Herstel, Groei en Vernieuwing

Transcriptie:

www.prismaproject.nl Fris je geheugen op 1 Boughaz Boughaz is een videotentoonstelling die van 24 mei tot 21 juni 2003 te bezichtigen was in zeecontainers, verspreid door de stad Gouda. De tentoonstelling vertelt het verhaal van de Marokkaanse immigratiegeschiedenis naar Gouda. Het Streekarchief Hollands Midden initieerde het project in nauw overleg met het Marokkaans Platform Gouda, waarbij samenwerking op basis van gelijkwaardigheid essentieel was. In de aanloopfase was er ruimte voor alle meningen over de aanpak van het project. Kunstenaar Eddy Seesing gaf het uiteindelijke project vorm. Hij interviewde eerste, tweede en derde generatie Marokkaanse Gouwenaren over hun visie op heden en verleden in het kader van immigratie. Deze interviews presenteerde hij in een kunstzinnige en symbolische opstelling op drie plekken in de stad. De tentoonstelling zal uiteindelijke onderdeel uit gaan maken van het kunstproject Digital Identities. Boughaz is nog maar het begin van een intensieve samenwerking tussen het Steekarchief en het Marokkaans Platform. In de toekomst zullen zij verder samenwerken binnen het project Retour zonder terugreis Titel van het project/product: Boughaz Naam erfgoedinstelling: Streekarchief Hollands Midden Plaats: Gouda Provincie: Zuid-Holland Website: www.boughaz.nl Citaat: Het kost tijd om vertrouwd met elkaar te raken. Die tijd moet je nemen. Algemene informatie Soort erfgoedinstelling: Archief Contactpersoon: Siegfried Janzing, directeur Streekarchief Hollands Midden

www.prismaproject.nl Fris je geheugen op 2 E s.janzing@sahm.nl, T 0182-521821 / Ali Chouli, Marokkaans Platform Gouda, T 0182-536041 / Cor Snijders, gemeente Gouda E csnijders@inburgering.com Samenwerkingspartners: Het Marokkaans Platform Gouda was mede-initiator van het project. Het platform deed de werving en selectie van de geïnterviewden en zorgde voor een breed draagvlak. Kunstenaar Eddy Seesing was mede-initiator en organisator van het project. Financiering: Extra financiering werd verkregen door het project bij Kleurrijke wijken onder te brengen. Hiervoor diende de gemeente Gouda een aanvraag in bij de Provincie. Omschrijving van het project/product Locaties: Op drie verschillende plekken in de stad Gouda: bij Moskee Nour op de Raam, in de binnenstad en bij het Streekarchief. Periode: 24 mei 2003 tot 21 juni 2003. Gebruikte media: Een tentoonstelling door de hele stad in de vorm van zeecontainers. De zeecontainers vormden een route door de stad die weer verwees naar de migratiegeschiedenis van Marokkanen in Nederland. Bij iedere container werd met videoportretten ingegaan op een generatie Marokkaanse Gouwenaren. Er is veel gewerkt met symbolische verwijzingen, zowel in het medium zelf per generatie verschilde de achtergrond in het beeld - als in het totaalproject. Doelstellingen: Het vastleggen van erfgoed van Marokkaanse Nederlanders, omdat de geschiedenis van deze bevolkingsgroep tot dusver volledig ontbrak in het streekarchief. Dit project is een eerste stap in het proces van het ontsluiten van de geschiedenis van de Marokkaanse immigratie naar Gouda voor huidige en latere generaties, door middel van een gedocumenteerd en verbeeld geheugen, dat bewaard wordt in de archiefplaatsen van de regio. Een subdoel is het verkleinen van de afstand tussen het archief en de Marokkaanse inwoners van Gouda. Een ander subdoel is het bestrijden van de negatieve publiciteit rondom de Marokkaanse gemeenschap in de stad. Doelgroep: Inwoners van Gouda met Marokkaanse wortels, die in Marokko of in Nederland zijn geboren. Gekozen methodiek: De benadering was in de eerste plaats narratief; op videofilm vastgelegde verhalen werden bekeken en beluisterd. Gezien de vormgeving van het project was er ook sprake van een zekere experimentele benadering. Aangesproken vaardigheden: Zowel sociale, psychologische als ruimtelijke.

www.prismaproject.nl Fris je geheugen op 3 Aangesproken zintuigen: Horen en zien werden op een onconventionele manier gecombineerd, via interviews op video en projecties op de achtergrond. Ook moest het lichaam in actie komen door het lopen van de route. Gebruik van kunstobjecten: Nee. Andere vormen van kunst: De videokunst van Eddy Seesing speelde een centrale rol in het project. Soorten erfgoed: Documentair, het vastleggen van de migratiegeschiedenis van de doelgroep. Vooraf: De eerste ideeën ontstonden onafhankelijk van elkaar bij de kunstenaar en de Archiefdienst. De eerste stap werd gezet door de gemeente Gouda: die zocht contact met het Regionaal instituut voor interculturele ontwikkeling Meander, omdat ze behoefte had aan contact met zelforganisaties. Via brainstormsessies kwamen de verschillende partijen met elkaar in contact. Vervolg van het project: Boughaz maakt onderdeel uit van Digital Identities het kunstproject van Eddy Seesing. Bovendien is er een stichting Boughaz opgericht, die via diverse projecten voortgaat met het vastleggen van de Goudse Marokkaanse geschiedenis. Verloop van het participatieproces: Het Marokkaans Platform speelde hierbij een belangrijke rol; zij benaderde de inwoners van Gouda van Marokkaanse komaf. Tijdens dit proces raakte de doelgroep meer en meer betrokken, des te meer omdat zij onderwerp van de interviews waren. De betrokken Marokkaanse deelnemers bepaalden zelf de onderwerpen die tijdens de video-interviews aan bod zouden komen. Bovendien waren zij met een aantal vertegenwoordigers vanaf het eerste moment bij de ontwikkeling van het project betrokken. Vernieuwende aspecten van het project: Het project vormt de allereerste stap tot het opnemen van de Marokkaanse migratiegeschiedenis in het Streekarchief. De organisatiestructuur was zeer plat en in die zin vernieuwend, omdat alle partijen zeggenschap over het project hadden. Boughaz was een groot succes omdat het niet bedacht was door ambtenaren, maar een initiatief was van het Marokkaans Platform Gouda. Publieksdoelgroep: Inwoners van Gouda, basisschoolleerlingen van groep 7 en 8, de brugklas van het voortgezet onderwijs en cursisten NT2. Omschrijving van de deelnemersgroep Culturele achtergrond van de doelgroep: De deelnemers van de doelgroep deelden hun Marokkaanse komaf. Culturele achtergrond van de uiteindelijke deelnemers: Voldeed aan verwachting doelgroep.

www.prismaproject.nl Fris je geheugen op 4 Man/vrouw verhouding: Bij de video-interviews met mensen van de eerste generatie waren de mannelijke deelnemers oververtegenwoordigd. In de samenwerking werden de vrouwen vertegenwoordigd door Najate Leklye. Economische achterstelling: De deelnemers aan het project waren vooral afkomstig uit de arbeidersklasse. Sociale achterstelling: De algemene sociale achterstelling van Marokkaanse Gouwenaren was mede de aanleiding om de negatieve beeldvorming te bestrijden. Behorend tot etnische/culturele minderheid: Alle deelnemers waren Marokkaanse immigranten, van de eerste of tweede generatie, of in Nederland geboren, van derde generatie. Analfabetisme: Het analfabetisme onder de eerste generatie Marokkanen was mede de aanleiding voor de totstandkoming van het project en heeft mede de keuze van het medium video bepaald. Behoeften en leervraag van de deelnemers: Er was vanaf de beginfase van het project uitgebreid overleg met het Marokkaans Platform Gouda. Het werd toen bijvoorbeeld duidelijk dat er in geval van samenwerking geen sprake mocht zijn van politieke belangenverstrengeling. De leervraag van de deelnemers kwam overeen met de hoofddoelstelling van het project, namelijk het bewaren van de verhalen van immigranten. Wel is het zo dat de deelnemersdoelgroep werd vertegenwoordigd door slechts drie mannen van het Marokkaans Platform; en dat dit platform niet de gehele Marokkaanse gemeenschap in Gouda vertegenwoordigt. Aantal deelnemers en betrokkenen: In één maand is de lesbrief 2500 keer gedownload. Continuïteit van het project Retour zonder terugreis wordt een lange termijnproject van het Streekarchief in samenwerking met het Marokkaans Platform en de gemeente Gouda. De video-interviews krijgen een vervolg in het internationale project Digital Identities van kunstenaar Eddy Seesing. Resultaten op lange termijn Samenwerking tussen organisaties: Het Streekarchief en het Marokkaans Platform zullen hun samenwerking voortzetten in de vorm van een stichting met een aan Boughaz verbonden naam. Ook de gemeente wil in de toekomst meer samenwerken met het Platform. Omschrijving van de interculturele aspecten De Marokkaanse inwoners van Gouda die hierheen migreerden, maken een essentieel onderdeel uit van de geschiedenis van de stad. Dit besef leidde

www.prismaproject.nl Fris je geheugen op 5 vanaf het begin tot een door iedereen gedragen projectidee, waarvan de vorm lag bij de zelforganisaties. Essentieel was ook de samenwerking op basis van gelijkwaardigheid. Effect - Evaluatie: Het project is geëvalueerd. Een informatieboekje over het project met tips en beschrijvingen is te bestellen bij het Streekarchief Hollands Mid den, E info@sahm.nl, T 0182-512821 - Aanpasbaarheid: Het concept is toepasbaar op andere steden. - Lange termijnverbanden: Er is in ieder geval een nieuwe band ontstaan tus sen de Marokkaanse zelforganisaties en het Streekarchief. Praktische en paradoxale valkuilen ( lessons learnt ) Organisatie: Een plat en dynamisch projectproces schept ruimte voor veel meningen, maar is ook chaotisch. Het blijkt belangrijk te zijn om duidelijke afspraken te maken over aanspreekpunten en taakverdeling. En die om die afspraken consequent te handhaven. Bovendien betekent de betrokkenheid van veel partijen ook veel overleg. Een externe projectleider zou de ruis kunnen doen afnemen, maar het vermindert ook de onderlinge samenwerking en daarom kan men er beter voor kiezen geen externe projectleider aan te stellen. Verder is het van belang een zeer gemengde stuur- en productiegroep te hebben, maar dat kost wel meer tijd, die er vaak niet is, waardoor het moeilijk is om volledige vertegenwoordiging te realiseren is. Inhoudelijk en algemeen: Het gebruik van bepaalde woorden kan leiden tot misverstanden of andere interpretaties en associaties. Zo heeft het woord archief voor veel Marokkanen een negatieve betekenis, omdat een dergelijk instituut in Marokko staat voor een inlichtingsdienst. Bij de video-interviews helpt het om een vertrouwenspersoon te betrekken zodat eventuele onuitgesproken misverstanden opgehelderd worden. Verder is tijd een belangrijke factor, waar vaak onvoldoende rekening mee wordt gehouden. Denk eraan om onderwijs en p.r. er tijdig bij te betrekken, zodat zij het project op een volwaardige manier in hun planning op kunnen nemen. Dit gaat ook op voor de onderlinge samenwerking met bijvoorbeeld het vormgevingbureau. Voor een optimaal resultaat dient er met betrokken partijen nu eenmaal veel overlegd te worden.