Module 1 Starting out Unit 1 Solid ground strokes



Vergelijkbare documenten
Module 4 Making progress Unit 1 Mind your safety

Module 5 Reaching A2 Unit 1 ID&T goes to Brazil

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014

OPZOEKEN IN HET WOORDENBOEK (1)

Individueel verslag Timo de Reus klas 4A

Orienterende filmpjes (hoe het wel of niet moet):

Kan ik het wel of kan ik het niet?

Algemene instructies voor de strategie: Vragen stellen. Introductiefase bij de eerste les:

ATTRIBUEREN OF TOESCHRIJVEN

Tevredenheid van familieleden en mantelzorgers met casemanagement bij dementie

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

Taal op niveau Schrijven Op weg naar niveau

Klanttevredenheidsrapportage ARAG Rechtsbijstand

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen

taal portfolio Checklist B1

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

TIPS VOOR HET COMMERCIËLE TELEFOONGESPREK

Klanttevredenheidsonderzoek. Particulier 2012, Zorg

Bijeenkomst 1. Opdracht 1 Doel: Aansluiten bij voorkennins en ervaring van studenten.

Klanttevredenheidsonderzoek Zakelijk De Goudse Verzekeringen

leerlingen sociale veiligheid

EEN BRIEF NAAR DE DOCENT

Uitleg boekverslag en boekbespreking

IMPACT OP PARTICIPATIE EN AUTONOMIE (IPA) VRAGENLIJST. M. Cardol

Klanttevredenheidsonderzoek Zakelijk Avéro Achmea

DOELGERICHT LEZEN EN SAMENVATTEN KWALITATIEF ONDERZOEK ENGELS GRAMMAR CREATIEF DENKEN

Klanttevredenheidsonderzoek

Klanttevredenheidsonderzoek

Persoonlijk opleiding plan

Bijlage interview meisje

SLB eindverslag. Rozemarijn van Dinten HDT.1-d

Klanttevredenheidsonderzoek

In 7 stappen naar een opgeruimd huis Hoe je op een makkelijke manier je opruimachterstanden inloopt

Alles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af.

Luisteren: muziek (B2 nr. 3)

Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Niveaus van het Europees Referentiekader (ERK)

Ervaringen met functioneringsgesprekken

Luisteren: muziek (A2 nr. 3)

Inhoudsopgave. GAnalytics Trainingen. Brochure Google Analytics training

Klanttevredenheidsonderzoek. Rapportage levensverzekeringen 2011

Accuraat communiceren

Luisteren: muziek (A2 nr. 1)


Vragen gesteld in het evaluatieformulier + Antwoorden

Ontwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf!

Lesbrief 14. Naar personeelszaken.

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

Nog niet gedaan, ga dit dan echt doen het gaat je echt verder helpen.

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

Klanttevredenheidsonderzoek

VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN

Hoofdstuk 4 - oefening 20 Extra Schrijfoefeningen

Vriendelijkheid Ik begroet mensen vriendelijk Ik toon belangstelling Ik maak mensen wegwijs Ik nodig mensen uit mee te doen

U levert maatwerk, wij ook. Zakelijke taaltrainingen op maat.

Klanttevredenheidsonderzoek

Dit ebook heb ik geschreven op 28/10/2013 van 8:26 uur tot 9.58 uur

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Webpositie....als u weet wat uw concurrenten doen kunt u het altijd beter doen...

Bevriend met Bram of met een autist

13. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven van informatie uit gesproken en geschreven Engelstalige teksten.

Week 2 Geld Verdien Machine. Ik heb een markt en nu??

Klantmeting Bijzondere bijstand. Onderzoek in het kader van Ontwikkelagenda AmSZ

ORIËNTATIE OP DE NEDERLANDSE ARBEIDSMARKT

FLIPPEN. Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2


1. nooit 2. zelden 3. soms 4. vaak 5. altijd 1. (QMEMO01) Houdt u een lijst bij van belangrijke data, zoals verjaardagen?...

Start van de begeleiding

Gebruiksvriendelijkheid: Gebruiksaanwijzing:

Opstart modulen. Einde topografie oefenen

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Digitalisering Staatsexamens NT2 onderdeel Schrijven

Growth & Reflection. Opleverdatum: 18 juni 2014

Light up your fire voordat burnout toeslaat. Muriël Van Langenhove Psycholoog Coach Dienst Welzijn Personeel UZ Gent

Weekschema maken. Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken.

Leerjaar 3: Engels voor leerroute A, B en C

Luisteren: muziek (B1 nr. 4)

Internetpanel Dienst Regelingen

hoe we onszelf zien, hoe we dingen doen, hoe we tegen de toekomst aankijken. Mijn vader en moeder luisteren nooit naar wat ik te zeggen heb

EFFECTIEF OMGAAN MET BEZWAREN

Sociale leeromgeving. Wie zit er in jouw netwerk? Leeromgeving sociale leeromgeving

Klanttevredenheidsonderzoek Zakelijk 2014

Een spreekbeurt houden

Groeten. Wie groet je? Hoe laat? Welke woorden gebruik je?

U leert in deze les "om raad vragen". Als u niet weet wat u moet doen, kunt u iemand om raad vragen. U vraagt of iemand u kan helpen met advies.

ADHD: je kunt t niet zien

Nederlands leren... hoe ver sta je? Naam:

Klanttevredenheidsonderzoek

Juridische medewerker

Werkboek MEER KLANTEN OP JOUW MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER KLANTEN DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST

Evaluatie Acquisitietraining Kaap11

Afasie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!

JONG HOEZO ANDERS?! EN HOOGGEVOELIG. Informatie, oefeningen en tips voor hooggevoelige jongeren

Transcriptie:

Unit 1 Solid ground strokes 1 Ik heb met behulp van de informatie uit de brochure twee goede tennisrackets geselecteerd voor ons bedrijf. 2 Ik heb het bestelformulier volledig en juist ingevuld. 1 Ik vond het makkelijk om informatie uit een Engelse brochure te lezen. 2 Een bestelformulier in het Engels lezen en invullen is lastig. 3 Ik heb een of meerdere tools van deze unit gebruikt en ze hebben me geholpen bij het uitvoeren van de taken. 4 Ik heb de oefeningen (preparation) van deze unit gedaan en ze hebben me echt geholpen. 1 Ik kan eenvoudige, zakelijke informatie lezen en begrijpen in het Engels. Om Engelstalige, zakelijke informatie beter te begrijpen, moet ik dit nog leren:

Unit 2 How to use our XS-pass 1 Misschien begreep ik niet elk woord tijdens het luisteren maar ik heb toch goed kunnen opschrijven wat de regels voor de XS-pas zijn. 1 Om het gesproken Engels goed te begrijpen, moest ik twee of meer keer luisteren. 2 Ik had tijdens het luisteren moeite met het spreektempo. 3 Ik had tijdens het luisteren moeite met de moeilijke woorden. 4 Ik heb de oefeningen (preparation) van deze unit gedaan en ze hebben me geholpen. 5 Ik heb gebruikgemaakt van de tools en dat heeft me geholpen bij het uitvoeren van de taken. 1 Ik kan zonder veel moeite eenvoudige instructies in het Engels begrijpen als er niet te snel wordt gesproken. Om dit soort instructies beter te kunnen begrijpen, moet ik het volgende nog doen:

Unit 3 A visitor from England 1 Ik heb mijn Engelse gast in begrijpelijk Engels ontvangen. 2 Ik heb hem op beleefde en vriendelijke wijze te woord gestaan. 3 Ik heb mijn vragen op correcte wijze geformuleerd in het Engels. 1 Een gesprekje aanknopen met een Engelse gast is erg makkelijk voor mij. 2 Ik heb mijn spiekbriefje met woorden en zinnetjes veel nodig gehad. 3 Ik aarzelde erg veel tijdens het gesprek. 4 Ik heb de oefeningen (preparation) gedaan en ik heb er wat aan gehad. 5 Ik heb de tools bekeken en ze hebben mij goed geholpen. 1 Ik kan zonder veel moeite een eenvoudig gesprekje voeren waarin ik een Engelssprekende gast moet ontvangen. Om dit soort gesprekken beter te kunnen uitvoeren, moet ik het volgende nog doen:

Unit 4 Reading the mail 1 In de notitie die ik geschreven heb, staan alle punten die ik nodig heb om straks de brief goed af te handelen. 1 Ik begreep snel wat ik met de brief moest doen. 2 Ik kon makkelijk de belangrijkste informatie vinden in Colin Burtons brief. 3 Ik begreep Colins brief pas na twee of drie keer lezen. 4 Ik kon de belangrijke informatie correct samenvatten in het Nederlands. 5 Ik heb de oefeningen (preparation) gedaan en ik had er veel aan. 6 Ik heb een of meerdere tools gebruikt en ze hebben me goed geholpen. 1 Ik kan eenvoudige, zakelijke brieven lezen en begrijpen in het Engels. Om dergelijke brieven beter te kunnen begrijpen, moet ik dit nog doen:

Unit 5 Changing a PIN code 1 Misschien aarzelde ik af en toe, maar ik heb mijn klant stap voor stap de juiste instructies gegeven in het Engels. 2 Ik heb please gebruikt wanneer ik mijn klant vroeg om iets te doen. 1 Instructies geven in het Engels is lastig. 2 Ik moet er meer op letten dat ik please gebruik wanneer ik iets van iemand gedaan wil krijgen. 3 Ik heb de tools bekeken en ik heb er wat aan gehad. 4 De oefeningen (preparation) van deze unit hebben mij echt geholpen. 1 Ik kan eenvoudige instructies geven in het Engels. Om beter instructies te kunnen geven in het Engels, moet ik dit nog leren:

Unit 6 Thanks for your hospitality 1 Misschien heb ik nog enkele fouten gemaakt, maar ik ben erin geslaagd een bedankbriefje te schrijven, waarin ik heb aangegeven wat mij vooral geboeid heeft. 1 Een Engels bedankbriefje schrijven kostte mij weinig moeite. 2 Ik moest veel woorden opzoeken bij het vertalen uit de agenda. 3 Ik had moeite met het maken van goede zinnen voor de brief. 4 Ik heb de oefeningen (preparation) gedaan en kon daardoor de taken beter uitvoeren. 5 Ik heb een of meerdere tools gebruikt en ze hebben me goed geholpen. 1 Ik kan zonder veel moeite een eenvoudig bedankbriefje schrijven in het Engels. Om een beter bedankbriefje te kunnen schrijven, moet ik dit nog oefenen: