MINIDIERENSAFARI - veldwerkopdrachten met ongewervelden-



Vergelijkbare documenten
Het kiemen van zaden

Kleine beestjes Tijdstip: Deze activiteit kan in de lente, zomer of herfst en door alle groepen gedaan worden.

Opdrachtkaarten Lente

Koolwitjes in de klas!

Koolwitjes in de klas! (Groep 7 & 8)

Regenwormen Tijdstip: in september, oktober en november, na een regenbui.

Grond onder je voeten

Ga je mee op watersafari?

Opdrachtkaarten Herfst

Koolwitjes in de klas!

COMPOSTEREN MET KINDEREN WERKBLAD 24. Duizendpoot in bed

Diertjes vangen en bekijken

Les 5 Een goede bodem

Bronnen. Meer info. Naam: Co-wetenschapp(st)er: Klas:

Naverwerking in de klas

ONDERZOEKERS:...(vul je naam in) Volg de aanwijzingen en ontdek met de cijfercode wat de naam van de boom is. Onze boom heet :...

Volg de aanwijzingen en ontdek met de cijfercode wat de naam van de boom is. Onze boom heet :...

Ideeën voor leerkrachten ter voorbereiding op de insectenwandeling door de Natuurtuin 't Loo

Oude bomen. Opdracht 1 - Bijzondere bomen. Opdracht 2 De leeftijd van een boom meten. Benodigdheden

ZAAI- GOED DEZE LESBRIEF IS VAN..

Opdrachten thema. Veluwe

Kijken naar het heelal

Plant in de klas Instructieblad leerkracht Groep 6/7/8

2. Maak met de 4 buizen een vierkant op de grond. Dit is het zoekraam.

Droge boon. Ik heb nodig: - een droge boon - een geweekte boon - weegschaal - een liniaal - kleurpotloden

WATERKWALITEIT IN HET BEATRIXPARK

Opdrachtenboekje. Waterkant

Leg in iedere cirkel op het werkvel iets van een grondsoort. Zet de naam van de grond erbij.

Koolwitjes in de klas! (Groep 5 & 6)

De tussenstand VOLG DE WEDSTRIJD VIA

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

Lieveheersbeestjes. Tijdstip: april, mei als bijv. een kind met een lieveheersbeestje binnenkomt

DE DAPPERE REIZIGER WERKBLAD DE STEKELBAARS: 1. DE STEKELBAARS IN BEELD 2. DAPPERE REIZIGER. De stekelbaars is een veelvoorkomend visje in Nederland.

Geluid. 1 Wat zie gebeuren met het stipje van de laser? Leg uit waardoor dat komt. ...

COMPOSTEREN MOET JE LEREN

4 Vind me dan. Achtergrondinfo Planten en dieren hebben allerlei manieren om niet op te vallen. Deze kunnen onderverdeeld worden in:

Regie: John de Winter Muziek: Gertjan Pasveer Poppen en spel: Charlotte de Lange Verhaal: John de Winter, Merel van Gaalen en Charlotte de Lange

Sorteer netjes! 1. Knip de kaartjes van bijlage 1 uit. Sorteer

Aquarium. Groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs

Hoekenwerk sector haven en binnenvaart opdracht 1

VOORBEELD WETENSCHAPPELIJK VERSLAG

Experimenten KIT. werkboekje. Dokter in de wetenschap: Klas:

Tips voor leerlingen. Algemene observatievragen

Observatie van de wegberm

Werkblad: Vind me dan

weinig microben vergelijk jouw data

Je onderzoekt de grond in jouw buurt. In de grond zitten miljoenen micro-organismen. Bijvoorbeeld

Doe- pad Watertorenweg. Achtergrond informatie voor de begeleider. Groep 5-6

Voorbereidende les Waterwolf in waterland

Opdrachten thema. Veluwe

Werkblad Waterrapport 1 - Kleur van het water

Visje,visje, in de sloot. Waterdiertjes vangen en bekijken

Takenblad Plusklas Ontdekken Periode 2 : Herfstvakantie tot kerstvakantie. Opdracht: Spoorzoekers Van wie is die vingerafdruk?

Introductieles. Vogels in de klas. groep 7/8. Leerkracht. Inhoud in het kort. Kerndoelen. Lesdoelen

Doe- pad Watertorenweg

Ter voorbereiding. Lente 2 De Groene Kracht januari 2017

Inleiding Doelgroep Opzet van de lescyclus Algemeen doel Doelstellingen... 4

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

I NSECTEN 2. Kleine Beestjessafari

Introductieles. Vogels in de klas. groep 5/6. Handleiding leerkracht. Inhoud in het kort. Kerndoelen. Lesdoelen

lesbrieven water verzamelen avonturenpakket de uitvinders en de verdronken rivier leerlingen werkblad Lesbrief 1:

Doos der wijzen: opdracht één

Beestige Buren. Voorbereiding in de klas

Ik laat je ontdekken hoe de mensen hier vroeger leefden. En je leert over de omgeving; over de grond, de bomen en de beestjes.

Ontdek meer over bodemhelden

Gebruiksaanwijzing leerdagboek

Pilobolus. sporenkanon

... Dag 1... MentorMix Elke dag beter. Maak de wereld iedere dag een beetje mooier. Help mee!

Opdrachten thema. Veluwe

Rivierenhof. Ontdekkingstocht voor gezinnen

Rivierenhof. Handleiding. Opgesteld door de domeinwachters. >> Ontdekkingstocht voor het 1, 2 en 3 leerjaar. Tjakkie de specht Ontdekt de lente

Voorbereiding post 5. De eik elk seizoen anders Groep 1-2

Lesbrief Bodemdiertjes favoriete voedsel

Kwelder. Planten en zout water. Proefje. VO onderbouw

DE HERFST: KLEURRIJK SEIZOEN

Inleiding. Wanneer? Heel veel plezier. De biologie sectie van t Hooghe Landt Medewerkers van Het Groene Huis. Ochtend programma: 1 e t/m 4 e uur

Bijlage 1. Beste ouders/verzorgers van de leerlingen van groep 3/4,

Doe- pad Watertorenweg

2 > Kerndoelen > Aan de slag > Introductie van de manier van werken > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27

Hoe dieren wonen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

De actieve voedingsdriehoek. Doelstellingen. De leerlingen kunnen de actieve voedingsdriehoek opbouwen.

Spinnen. Tijdstip: augustus, september, oktober en november. Als het gedauwd heeft kun je s morgens goed de spinnenwebben zien.

De Dender ontspringt in... en mondt uit in de... in de stad... Deze stad dankt zijn naam hieraan.

PRACTICUM PIEKKRACHT EN DUURKRACHT

Een deel van het onderzoek doe je met z n tweeën, het andere deel doe je zelfstandig. Dit onderzoek telt als repetitie A en B.

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS

Practicum: Snel, sneller, snelst!

4 Gedrag. 4.2 Aapt een aap echt na? 4.4 Hoe leven dieren samen in een groep? 4.1 Opdrachten Opdrachten

Docentenhandleiding Onderzoek Leefomgeving

Lesbrief Bodemdiertjes favoriete voedsel

Verbinding voelen met je omgeving

Inleiding Doelgroep Relatieschema Opzet van de lescyclus Algemeen doel De doelstellingen...

PLEINGEIN SPELENDERWIJS IN GESPREK OVER HET SCHOOLPLEIN

Soorten gezinnen. 2. Vakgebied en vakonderdeel: Wereldoriëntatie / Godsdienst. Eerste graad Tweede graad Derde graad

Schakel de cv-pomp uit. Trek de stekker uit de wandcontactdoos.

PLANTEN GROEIEN. Stappenplan. Benodigdheden. Apps. Tijd ZADENRACE

Transcriptie:

MINIDIERENSAFARI - veldwerkopdrachten met ongewervelden- Aanwijzingen voor de leerkracht Kinderen willen doorgaans bij natuureducatieve activiteiten dieren zien. Aangezien de meeste dieren eerder zo snel mogelijk verdwijnen bij de aankomst van een klas, is dat niet altijd een eenvoudige opgave. Kruipende ongewervelde dieren kunnen de behoefte aan het aspect bewegende natuur tijdens de buitenactiviteit invullen. Men kan hierbij de keuze maken tussen het zelf laten zoeken van de dieren door de leerlingen ofwel (tijdwinst) zelf op voorhand in een terrarium dieren verzamelen en op de opdrachtplaats aanbieden. De (terrarium)opdrachten kunnen eventueel in de klas worden uitgevoerd, wat handig kan zijn bij onverwacht regenweer. Zoals de werkbladen nu zijn opgesteld, zoeken de leerlingen zelf de diertjes. Benodigdheden Opdracht Kleverige Jo Spiegel Opdracht Slanke Dominique Draagbare muziekspeler met dansmuziek Spade Verzamelbakje Lege jampotten Lapjes stof Elastiekjes Zand Aarde meetlat Opdracht Klauterende Pascal(e) Loeppotjes Lepels Opdracht Familie Plasgaert Pissebeddenbak vochtig/droog (kan ook met 2 kaasdoosjes gemaakt worden) Pissebeddenbak donker/belicht (kan ook met 2 kaasdoosjes gemaakt worden) Opdracht Het Safaripark Groot tuinplan Terraria om enkele dagen in te verblijven: Spin: in een bokaal (met luchtgaatjes in het deksel) + een watje doordrenkt met water dat in een dekseltje ligt Slakken: bokaal (met luchtgaatjes in het deksel) met onderaan grind voor de drainage met daarop aarde; plant een paardenbloem en/of leg afgevallen bladeren op de aarde; regelmatig besproeien Pissebedden: bakje (met luchtgaatjes in het deksel) met vochtige afgevallen bladeren; regelmatig bevochtigen Regenwormen: bakje (met luchtgaatjes in het deksel) met vochtige aarde en afgevallen bladeren; regelmatig bevochtigen Werkbladen en schrijfgerief

We gaan op: MINIDIERENSAFARI. Ga je mee? OK!!! Op deze minidierensafari gingen mee: (Vul de namen in van de safarileden in je groepje.).......... Ons groepje heet:... (Verzin een naam voor jullie safariteam.)

Zoek achtereenvolgens de paaltjes met de tekeningen zoals ze hiernaast staan afgebeeld. Voer telkens de opdracht uit die bij het paaltje hoort. Stop het materiaal netjes terug voor de volgende groep. Laat de gevangen dieren terug vrij! Vergeet de dingen die je mee mag nemen niet. Geef 1 exemplaar met de ingevulde werkbladen af aan de verantwoordelijke van de minidierensafari. Het Miniwildlifeteam

Kleverige Jo Zoek in de buurt naar Kleverige Jo. Dit soort dier heet een... Kleverige Jo is zowel een mannetje als een vrouwtje. Zo n dier noemen we een hermafrodiet. Zet Kleverige Jo op de spiegel en wacht eventjes tot het lichaam uit het huisje komt. Bekijk hem/haar goed. Vul het onderstaande lijstje ondertussen aan: Kleverige Jo heeft: (kleur).. huisje (aantal)..... poten (kleur).. lichaam (aantal). sprieten op de kop Als Kleverige Jo aan het kruipen gaat over de spiegel, stel je de spiegel rechtop op zijn zijkant. Blijft Kleverige Jo hangen? ja/neen Zou jij blijven hangen op die manier? ja/neen Wat heeft Kleverige Jo hiervoor dat jij niet hebt? Leg uit:

Slanke Dominique Zet de muziek aan en dans op the beat. Iemand steekt de spade in de grond en timmert ritmisch op de zijkant van de steel. Kijk goed in het rond of je Slanke Dominique en vrienden uit de grond ziet komen. Verzamel ze. Zet de muziek terug uit. Waarom kwam Slanke Dominique naar boven?...... Slanke Dominique is zowel een mannetje als een vrouwtje. Zo n dier noemen we éénslachtig/tweeslachtig Meet Slanke Dominique:.. cm tot.. cm Maak een huis voor Slanke Dominique. Dat doe je zo: Leg er Slanke Dominique bovenaan in samen met 2 vrienden. Dek de pot af met behulp van een stuk stof met een elastiek. Zet het wormenhuis op een donkere plaats en kijk elke dag wat er gebeurt.

Klauterende Pascal(e) Neem een loeppotje, schroef het deksel er eerst van en plaats het onder het potje zodat je nog één hand vrij hebt om de lepel te hanteren. Vang op het muurtje Klauterende Pascal(e) door het potje onder het dier te houden en het een licht duwtje met de lepel te geven. Schroef het potje onmiddellijk dicht. Door het vergrootglas in het deksel zie je Klauterende Pascal(e) nog beter. Vul onderstaand lijstje aan: Pascal(e) heeft 0/2/4/6/8/14 poten Pascal(e)s lichaam lijkt het best op: Op de kop van Pascal(e) zie je: Jouw Klauterende Pascal(e) is dus een mannetje/een vrouwtje.

Familie Plasgaert Bekijk de bak met de vochtige en de droge plaats. De vochtige plaats en de droge plaats zijn even groot. Maak, indien nodig, de vochtige plaats nog wat vochtiger. (Zorg ervoor dat de droge plaats ook droog blijft!) Zoek de Familie Plasgaert en verzamel 10 familieleden in een bakje. Zet 5 pissebedden op de vochtige helft en 5 pissebedden op de droge helft. Tel elke 30 seconden hoeveel pissebedden in het vochtige deel zitten en hoeveel in het droge deel zitten. Noteer dat in de tabel.

Tijd Aantal dieren in vochtig deel Aantal dieren in droog deel 0 5 5 30 seconden = 30 1 minuut = 1 1 30 2 2 30 3 3 30 4 4 30 5 Doe nu hetzelfde bij de bak met de donkere en de belichte plaats. De donkere plaats en de belichte plaats zijn even groot. Tijd Aantal dieren in donkere deel Aantal dieren in belichte deel 0 5 5 30 seconden = 30 1 minuut = 1 1 30 2 2 30 3 3 30 4 4 30 5 Pissebedden houden van vochtige/droge en donkere/belichte plaatsen.

Het Safaripark Om Jo, Pascal(e), Dominique en de familie Plasgaert een leuke plek in de schooltuin te geven, kan je voor een aantal tuininrichtingen zorgen. Wat kan je voorzien in de tuin voor: Kleverige Jo: Slanke Dominique: Klauterende Pascal(e): Familie Plasgaert: Op de tafel ligt een tuinarchitectenplan. Per deelnemer van je groepje teken je op het tuinplan 1 object bij dat de schooltuin aantrekkelijker maakt voor kleine ongewervelde dieren (zowel kruipende als vliegende). Wij tekenden: