De weg van de toekomst



Vergelijkbare documenten
Plan van aanpak. Studenten: Mark Robben Rini van de Laar. Interne Begeleider: Yvonne van Lith. Externe Begeleider: Madeleine Velthuizen

Heijmans Avans Minor Infrastructuur: van knelpunt tot aanbesteding

Onderzoeksplan. Audit Nieuw!Zeeland

799874/ Zienswijze op het ontwerp van de Brabantse Omgevingsvisie

What s up Zuiderzeeland? maatschappijleer/geschiedenis praktische opdracht

Werken in en aan de praktijk

Notitie. 1 Aanleiding

Plan van aanpak. Project : HINT

Level 5 OPDRACHTGEVER

Verstoppingsproof station

Onderzoeksleerlijn Commerciële Economie. Naar een integrale leerlijn onderzoek Tom Fischer

Aan : Colleges en Gemeenteraden van de 21 regiogemeenten Van : Bestuurlijke werkgroep evaluatie Metropoolregio Eindhoven Datum : 13 juni 2016

Voorwoord. AHA! De Grafisch Vormgever Voor Communicatie en Multimedia Design studenten.

Overzicht van de criminaliteit in Nederland

What s up Zuiderzeeland? maatschappijleer/geschiedenis praktische opdracht

Plan van aanpak. Namen Studenten: Tim Smit Bhanu Sharma Ryan Pool Paulo Bruns Denzel Seca

Plan van Aanpak. Brabant Water Periode B. Namen en studentnummers: Eline Meijerink Erwin van Soolingen Heine Pol

BELANGRIJK! Voor verdere vragen over deze geheimhoudingsverklaring kunt u altijd contact opnemen: mail@dennisdehaan.com.

project: Problemen in de wijk

: Mobiliteit, coördinatie MIRT / gebiedsontwikkeling Midden en Oost, Gulbergen (P.J.M.G. Blanksma) : Actualisatie SRE verkeersmodel

Omgevingsvisie Giessenlanden. Plan van aanpak V1.3. Inleiding

Een vuilniszak uit een vuilnisbak krijgen geeft problemen als de vuilnisbak vol is. Of als de vuilniszak te zwaar is.

Datum: Informerend. Datum: Adviserend. 15 februari 10 mei 6 juli 2017

Aanleg aansluiting A27-N629 eind 2017

Projectplan Monitor bevordering arbeidsparticipatie ( )

BENELUX RESEARCH PROJECT.

2 e Fontys Onderzoekscongres Onderzoek & Onderwijs :

Hoe voer ik een onderzoek uit? Een stappenplan om te helpen een onderzoek uit te voeren.

PLAN VAN AANPAK Afstuderen januari - juni 2011

K now w here to go! PLAN VAN AANPAK CONNECTING VIBES. Rotterdam, Ashley Bick. Yvo van Oosterum. Lydia van Driel.

project: Behoefteonderzoek

Plan van aanpak, 17 september 2014

Social Action Research Plan

Sporthuis/GoSport Roy Schungel

Plan van aanpak. Project : HINT

Hoe van fietspad spoorbrug naar N344

Inspectierapport Kinderopvang 't Kroontje (KDV) Pr W Alexander Sportprk XL Veghel Registratienummer

Belevingsonderzoek hoorcollege. BOZ HOND Week 1.1

Hoe verandert uw route naar de A20? Stap voor stap naar een nieuwe aansluiting A20 Moordrecht

Spoor op Vleugels. Nieuwsbulletin Nr 6

Milieuwetenschappen in Leiden

Inleiding. Plan Van Aanpak

Spitsmijden in Brabant. Leren van onze deelnemers

Leerarrangement Trendanalyse Health

project: Wat te doen met Oud en Nieuw?

Competenties Luuk van Paridon. Analyseren

Herinrichting rondweg Westerkoog. Avond 1 27 september

De Brabantse N329 wordt Weg van de Toekomst

Raadsvoorstel. 3. Inleiding

Pilot Social Media Analyse, studiejaar 14/ 15

Plan van aanpak. Communicatieonderzoek

Vertrek van de Plek. Integraal benaderen van duurzame gebiedsontwikkeling

SAMENWERKING IN ONDERZOEKSCONSORTIA

PROJECTHANDLEIDING FFEPRO0322

[ T e c h n a s i u m ] Een innovatieve spoorwegovergang

Doelen Praktijkonderzoek Hogeschool de Kempel

Startoverleg klankbordgroep structuurvisie Weurt. 5 april 2006

Avans Hogeschool heeft 54 hbo-opleidingen, studenten en medewerkers. En heeft zeven locaties. In Breda, s- Hertogenbosch en Tilburg

Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland Economie & Management, ICT en Bouwkunde

Aanpak duurzaam GWW. Workshop Duurzame leveranciers

Brandpreventie bij ouderen

Workshop Leefbaarheid & Verkeersproblematiek Chaam. Opbrengst van 6 mei 2019

[COLUMN] Game Changers in het landschap

cursus Onderzoek Duurzame Ontwikkeling

De auto als actuator

Raadsvoorstel. Samenvatting

Leraren en ook lerarenopleiders in de ontwerprol

Haalbaarheidsstudie Hoogwaardige snelle fietsroute Oost-West

Namen: Roos Bruntink, Wouter Kok en Johan Stekelenburg

Kuijpers Installaties in de OK Leerjaar 2, schooljaar

Arjan Geertsema. Marco van der Wijst

Fiets veilig. School: Bedrijf: Titel project:

Faculteit der Geesteswetenschappen Cluster Filosofie. Bachelor scriptiereglement voor de opleiding: Wijsbegeerte

Individueel verslag Timo de Reus klas 4A

Inspectierapport KDV Dondersteentjes (KDV) Willem Smuldersplein 4a 5582JJ WAALRE Registratienummer

Hogeschool Rotterdam Instituut voor Communicatie, Media en Informatietechnologie Communicatie Digitale Media Inleiding Communicatie

Informatieavond nieuwbouw Dorpsschool Rozendaal. Datum: 22 januari 2015

What s up Zuiderzeeland?

Een gevoel van welbevinden in fertiliteitskliniek Nij Barrahûs

JONGEREN ZETTEN JONGEREN AAN TOT DUURZAMER IT GEBRUIK!

Aan de slag met de informatievoorziening voor de Omgevingswet: hoe een nulmeting uit te voeren?

RKC s OWO. Onderzoeksplan. Toegankelijkheid digitale dienstverlening in de gemeenten Ooststellingwerf, Weststellingwerf & Opsterland

Verkeersplan werk in uitvoering Kempenbaan-Midden

Werkplan SOT

Programma Herinrichting Apeldoornseweg

!!!!!! Schoolkrant Mediacollege. Plan van aanpak. Mei Versie 1. Organisatie: Mediakrantje @ma-web.nl

Auteurs: Baarda e.a. isbn:

Fileprobleem. Leerjaar 1, schooljaar De opdrachtgever

Nota Vooroverleg Bestemmingsplan Hotel Van der Valk Best

Beleef Côte d'or Laat je inspireren door de exotische wereld van cacao

Opdracht Stop kindersekstoerisme

Bachelor of Business Administration (MER opleiding)

Plan van aanpak. Project: Portfolio Website. Bedrijf: InHolland Haarlem

4,8. De achtergrond. Keuzeopdracht door een scholier 1748 woorden 22 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer

Plan van Aanpak. Project 2 Maze Driver TI1A. Projectleider:

Opdrachtgever en begeleider: Dhr. J. Schilder, sectievoorzitter economie & M&O op het Baken Park Lyceum te Almere

Uitnodiging en programma Schetsschuit. Blauwzaam Lint. Een initiatief van: Nationale Bomenbank bv Stichting Blauwzaam

Green Value via tijdelijk locatiebeheer

Transcriptie:

On nderzzoeksp plan Intern nebegeleid der: Yvonn nevanlith Extern nebegeleid der: MadelleineVelthuizen Aanleverdatum: 23 02 2 2009 Studenten: MarkRobben RinivvandeLaar

Voorwoord De weg van de toekomst Het project wordt uitgevoerd in opdracht van het Milieu educatie centrum (MEC) Eindhoven door twee studenten van de minor People, Planet, Profit (PPP) studerend aan Fontys hogeschool Eindhoven. De achtergronden van beide studenten zijn verschillend; Mark Robben is een sem7 student Commerciële economie en Rini van de Laar is een sem7 student Small Business & Retail Management. Het onderzoeksplan is geschreven in opdracht van het MEC en de provincie Noord Brabant,met dit plan willen we de opdrachtgever inzicht geven in de werkwijze die gehanteerd wordt bij het uitvoeren van ons onderzoek. In dit plan staan geen conclusies, maar beschreven wordt hoe er naar een conclusie toegewerkt wordt. Met dit plan in combinatie met het plan van aanpak willen we miscommunicaties met betrekking tot de invulling van de opdracht en het daarbij behorende onderzoek voorkomen. Basaal houdt de opdracht het volgende in: ontwerp de weg van de toekomst zoals deze in 2010 aanbesteed kan worden ter vervanging van de N329 bij Oss en omschrijf dit in een adviesplan. De uitwerking van het project bevat vier onderdelen te weten: 1. Plan van aanpak 2. Onderzoeksplan 3. Adviesplan, eventueel ondersteund door: a. Maquette b. Schets 4. Eindpresentatie Fontys Hogeschool Toegepaste Natuurwetenschappen Minor People, Plantet, Profit 2

De weg van de toekomst Inhoudsopgave Voorwoord... 2 1. Inleiding... 4 1.1 Informatie over het project... 4 1.2 Situatieschets... 4 1.3 Opdrachtgevers:... 5 1.4 Opdrachtnemers:... 6 2. Onderzoeksontwerp... 7 2.1 Probleemstelling... 7 2.2 Onderzoekseisen... 7 2.3 Onderzoeksvragen... 7 3. Voorbereiding... 8 3.1 Voorbereiding deskresearch... 8 3.2 Voorbereiding fieldresearch... 8 4. Uitwerking... 9 5. Planning... 10 Fontys Hogeschool Toegepaste Natuurwetenschappen Minor People, Plantet, Profit 3

1. Inleiding De weg van de toekomst De weg van de toekomst is een project in opdracht van de provincie Noord Brabant waarbij de eerder beschreven studenten begeleid zullen worden door experts van het MEC, experts binnen de Fontys hogeschool en eventuele andere externe experts. 1.1 Informatie over het project Een provinciale weg ziet er meestal uit als een asfaltweg waarop je 80 km/uur mag rijden. Er staan verkeerslichten of er liggen rotondes. Een fietspad en straatlantaarns erlangs en de weg ligt in een groene omgeving. Maar hoe zal zo n weg er nou in de toekomst uitzien? Er worden steeds meer technische snufjes bedacht om de weg veiliger te maken. Mensen krijgen advies over de snelste route en noem maar op! Er zijn ook heel veel mensen die een weg in het landschap lelijk vinden. Hoe kun je er nou voor zorgen dat de weg mooi wordt en dat het voor mensen een leuke belevenis is om erover te rijden? Gebruik je fantasie en maak een plan voor de Weg van de Toekomst! 1.2 Situatieschets Tijdens de voorbereiding en de afkadering van de opdracht zijn in overleg met de provincie Noord Brabant de volgende punten besloten: 1. Er kan door de projectgroep vrij gewerkt worden aan een plan, maar er wordt wel gestart vanuit een basis met de ideeën van de provincie. 2. Er zullen regelmatig voortgangsgesprekken zijn waarbij eventuele verdere sturing mogelijk is. 3. Onderzoek de mogelijkheid van een samenwerking met het MEC Slabroek. Gedurende het project dient rekening te worden gehouden met de volgende eisen aan de weg: 1. De problemen met het spoor worden opgelost door middel van een spoortunnel. 2. Er komen over het gehele project 3 fietstunnels. 3. De weg wordt verbreedt van 2x 1baans naar 2x 2baans. 4. Er is een pomp met aardgas aanwezig, neem dit mee in je advies. Tijdens de voorbereiding en de afkadering van de opdracht zijn in overleg met de Fontys de volgende punten besloten: 1. Het project moet voldoen aan de eisen die gesteld worden door de minor a. People, Sociale duurzaamheid b. Planet, milieu / natuurwetenschappelijke insteek c. Profit, Economische duurzaamheid 2. Het project moet technologisch haalbaar zijn in 2010. 3. Het project moet uiterlijk 17 06 2009 voor 17.00 uur aangeleverd worden op de Fontys 4. Vooronderzoek naar de weg van nu en de weg van de toekomst 5. Onderzoek naar maatregel of voorziening 6. Schetsen en tekenen Fontys Hogeschool Toegepaste Natuurwetenschappen Minor People, Plantet, Profit 4

De weg van de toekomst 1.3 Opdrachtgevers: Het project wordt uitgevoerd in opdracht van Fontys Hogescholen in samenwerking met het MEC en de provincie Noord Brabant. Opdrachtgevers binnen Fontys: Elly van Engelen Docent Fontys Hogeschool Toegepaste Natuurwetenschappen Coordinator minor People, Planet, Profit e.engelen@fontys.nl Yvonne van Lith Docent Fontys Hogeschool Toegepaste Natuurwetenschappen Coach minor People, Planet, Profit y.vanlith@fontys.nl Opdrachtgever binnen MEC: Madeleine Velthuizen SRE Milieudienst Projectadviseur onderwijs, communicatie en leefomgeving Opdrachtgever binnen provincie Noord Brabant: Linda de Klein Provincie Noord Brabant, Beleidsmedewerker verkeer & vervoer Projectleider, proeftuin weg van de toekomst Fontys Hogeschool Toegepaste Natuurwetenschappen Minor People, Plantet, Profit 5

1.4 Opdrachtnemers: De weg van de toekomst De opdrachtnemers van dit project zijn 2 studenten van Fontys Hogescholen: Mark Robben Student Commerciële economie Neereindseweg 9 5091 RC, Oostelbeers Gsm: 06 126 763 93 Mark.robben@student.fontys.nl Rini van de Laar Student Small business & Retail management Pioenroosstraat 25 5644 CA, Eindhoven Gsm: 06 463 322 11 Marinus.vandelaar@student.fontys.nl Fontys Hogeschool Toegepaste Natuurwetenschappen Minor People, Plantet, Profit 6

De weg van de toekomst 2. Onderzoeksontwerp 2.1 Probleemstelling Hoe ziet de weg van de toekomst eruit als deze in 2010 aanbesteed wordt ter vervanging van de N329 bij Oss? 2.2 Onderzoekseisen De opdracht is gespecificeerd in het gesprek met de provincie van 13 februari en luidt; Maak als projectgroep zelf een adviesplan voor de weg van de toekomst, ondersteun deze met in ieder geval een schets en een eindpresentatie. Vanuit deze opdracht zijn de volgende doelstellingen opgesteld: 1. Belangrijk in de opdracht is de landschappelijke inpassing, dus er moet rekening worden gehouden met biodiversiteit en groen. 2. De weg moet groene energie opwekken. 3. Besteed vooral ook aandacht aan de volgende items: a. Industrieterrein Vorstengrafdonk b. Fauna passage Herperduinen c. Motorcrossterrein d. Transferium 4. Het advies moet passen in de geschetste situatie. 2.3 Onderzoeksvragen Hieronder staan een aantal onderzoeksvragen omschreven die direct betrekking hebben op het project. 1. Wat is de problematiek rondom de N329 in de huidige staat? 2. Met welke, in 2010 beschikbare, technieken kunnen we de meest ideale weg van de toekomst realiseren? 3. Hoe kunnen we de vernieuwde N329 inpassen in de landelijke omgeving? 4. Welke mogelijkheden zijn er om de industrieterreinen, met name Vorstengrafdonk, in te passen in de omgeving? 5. Wat zijn de mogelijke opstapplaatsen voor het transferium, en wat moet de capaciteit zijn? 6. Is het zinvol een faunapassage te maken van Hooge Heide naar het natuurgebied in ontwikkeling? 7. Hoe kunnen we het Motorcrossterrein inpassen in de omgeving Hieronder staan een aantal onderzoeksvragen omschreven die indirect betrekking hebben op het project. 1. Wat is duurzame ontwikkeling? 2. Waaraan moet een weg voldoen? 3. Welke ontwikkelingen heeft de weg doorgemaakt? 4. Welke brandstofmogelijkheden zijn er mogelijk om een auto te laten rijden? 5. Welke technieken worden nu al in soortgelijke projecten / aanbestedingen gebruikt? 6. Welke vervoersmogelijkheden zijn er in 2010 realiseerbaar? 7. Welke vernieuwende technieken zijn in 2010 al realiseerbaar? 8. Wat zijn de kenmerken van de weg van de toekomst? Fontys Hogeschool Toegepaste Natuurwetenschappen Minor People, Plantet, Profit 7

De weg van de toekomst 3. Voorbereiding 3.1 Voorbereiding deskresearch Welke bronnen gaan we voornamelijk raadplegen met betrekking tot het verzamelen van algemene informatie: 1. Internet 2. Boeken 3. Visueel materiaal 4. Lezingen 5. Colleges 3.2 Voorbereiding fieldresearch Welke bronnen gaan we voornamelijk raadplegen om ons te verdiepen in specifieke informatie: 1. Experts aangedragen door de provincie Noord Brabant 2. Experts binnen de Fontys Eindhoven 3. Experts binnen de Kleine Aarde te Boxtel 4. Experts binnen Goudappel & Coffeng te Eindhoven 5. Experts binnen de gemeente Oss 6. Omwonenden van de N329 7. Gebruikers van de N329 8. Bedrijven gevestigd aan de verschillende industrieterreinen aan de N329 9. Experts binnen het MEC Slabroek Fontys Hogeschool Toegepaste Natuurwetenschappen Minor People, Plantet, Profit 8

4. Uitwerking De weg van de toekomst De uitwerking van het deskresearch zal niet uitgewerkt worden maar voornamelijk gebruikt worden als input voor het fieldresearch. Het fieldresearch daarentegen zal uitgewerkt worden in de vorm van interviews, deze interviews zullen vervolgens gebruikt worden als input voor het uiteindelijke adviesplan. Het adviesplan zal gevoed worden door onze ideeën onderbouwd met het desk en met name fieldresearch. Dit plan levert weer de input voor een schets en eventuele maquette die gebruikt worden tijdens de presentatie van het advies. Fontys Hogeschool Toegepaste Natuurwetenschappen Minor People, Plantet, Profit 9

De weg van de toekomst 5. Planning Fontys Hogeschool Toegepaste Natuurwetenschappen Minor People, Plantet, Profit 10