Back on Track Studiesucces en Diversiteit Archeologie F.Tomas
Back on Track Het project: Back on Track Doelstelling: evengrote doorstroom allochtone en nietallochtone studenten Uitvoerders: Faculteit der Archeologie Drs. Aijpassa, dr. Mol en drs. Tomas
Back on Track Opbouw project: - Inventarisatie doelgroep - Studentenvolgsysteem - Cursus Studievaardigheden Maar: generieke maatregelen!
Back on Track Feiten en cijfers Archeologie: 85-105 instroom propedeuse; ca. 400 BA-studenten; 26 stafleden Student/staf-ratio: 20/1
Back on Track Voorafgaand inventarisatie doelgroep gemaakt: - Niet of weinig bekend bij studieadviseur; - Stapelaars; - Werken veel (>15 uur/week) naast de studie; - Als eerste van de familie gaan studeren Verder. overgang VWO-WO
Back on Track - Verdeling over het jaar Colleges Blok 1 14 ects Colleges Blok 2 15 ects Materiaalpracticum 6 ects Colleges Blok 3 16 ects Veldpracticum 8 ects
Back on Track Opbouw propedeuse Archeologie: propedeuse Algemeen archeologische vakken Ondersteunende vakken 36 ects 9 ects World Archaeology 15 ects
Back on Track: volgsysteem Studentenvolgsysteem: Intensief mentoraat gedurende de propedeuse; Mentoraat gedurende de gehele bachelor Mentorgroepen o.l.v. docentmentor van 10-15 studenten; Gekoppeld aan Academische Vaardigheden en World Archaeology; Docentmentoren krijgen na ieder blok overzicht resultaten studenten
Back on Track - Academische Vaardigheden (5 ects): academische vaardigheden aanleren a.d.h.v. het handboek World Archaeology wekelijkse bijeenkomsten met mentor; - World Archaeology (3 x 5 ects): Overzicht archeologie over de gehele wereld, van vroege mensachtigen tot late middeleeuwen wekelijkse tutoraten o.l.v. RMA-student; wekelijkse werkgroepen door PhD-student
Back on Track: volgsysteem Taken docentmentor: Propedeuse: - Intakegesprekken; - Wekelijks mentoraat Acad. Vaardigheden; - Persoonlijke gesprekken op aanvraag; Bachelor 2: - Intakegesprekken: studieplanning - Studievoortganggesprekken Bachelor 3: - Intakegesprekken - Studievoortganggesprekken - Scriptie tweede lezer
Back on Track: volgsysteem Taken tutor (RMA-student): - Mentorgroep begeleiden tijdens semester 1 in het wekelijkse tutoraat (teaching assistence 5 ects) - Tutoraat: a.d.h.v. de stof in World Archaeology moeten studenten opdrachten/vragen beantwoorden Taken PhD-student: - Verzorgen van één werkgroep in World Archaeology a.d.h.v. eigen onderzoek
Back on Track: volgsysteem Studievoortgang: In 2010: schaduwboekhouding in excel; resultaten doorgegeven aan mentor. Vanaf november 2010: gebruik usis: docent heeft een training gekregen in usis; een studieadviseurrol en is gekoppeld aan zijn studenten; kan opmerkingen plaatsen bij de mentorstudenten; en heeft ook toegang tot de behaalde resultaten
Back on Track: volgsysteem Resultaten mentoraat: Meer grip op de voortgang van de student; Vroegtijdige signalering en doorverwijzing naar studieadviseur; Binding tussen student en mentor
Back on Track: cursus svh Cursus studievaardigheden ontwikkeld. Wie mogen deelnemen? - 2 onv. of meer n.a.v. eerste tentamenweek (verplicht) Doel: leren studeren, maar ook signaleren Bijkomend voordeel: door studieadviseur: laagdrempelig, band met de studenten, waardoor studenten openhartiger zijn tijdens persoonlijke gesprekken
Back on Track: cursus svh Inhoud studievaardigheden - Plannen - Leren studeren - Voorbereiding op tentamens Aan de hand van de colleges van de propedeuse Archeologie Door: de studieadviseur
Back on Track: cursus svh 1. Plannen Studenten bewust maken hoeveel uur studie 1 ects is. Dus college WAI is 5 ects betekent 3.5 week fulltime studeren Tijd per vak bepalen aan de hand van vragen/opdrachten zoals: hoeveel lees je nu eigenlijk in een kwartier;
Back on Track: cursus svh Maar je hebt ook nog andere colleges Planning maken per vak; Planning maken voor de hele week, incl. vrije tijd Planning tegen de realiteit houden en nabespreken
Back on Track: cursus svh Studenten ervan bewust maken dat zij zelf hun studietijd ook moeten inroosteren PROPEDEUSEROOSTER ARCHEOLOGIE 2010-2011 SEP OKT NOV DEC JAN FEB MAA APR MEI JUN&JUL MA 30 6132027 41118 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7142128 714 21 28 411 1825 2 91623 30 6 13 20 27 09 11 Computertoepass.1 AGV mt 11 13 IN WA tutor/av mentor ct Materiaalkunde wa2 Mat. WA werkcollege groep A gt Meet wa3 veldpract. 13-15 TR WA werkcollege gr. A WA tutor/av mentor pract. AGV WA tutoraat pract. 15-17 O WA werkcollege groep A pract SEP OKT NOV DEC JAN FEB MAA APR MEI JUN&JUL DI 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 09 11 excur- 11 13 I Mat. AGV sie Meet veldpract. veldpract. 13-15 C pract. pract naar pract. gt 15-17 T site SEP OKT NOV DEC JAN FEB MAA APR MEI JUN&JUL WO 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 09 11 WA werkcollege gr. B WA werkcollege groep B wa1 mk ec1 WA werkcollege groep B 11 13 World Archaeology 1 wa1 World Archaeology 2 mt Mat. Geschiedenis&Theorie wa3 Meet veldpract. veldpract. 13-15 Methoden&Technieken Ecologie I Pract. AGV World Archaeology 3 pract. 15-17 WA werkcollege gr. C WA werkcollege groep C pract WA werkcollege groep C SEP OKT NOV DEC JAN FEB MAA APR MEI JUN&JUL DO 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 09 11 Biblio- 11 13 theek- Methoden&Technieken Mat. AGV Meet veldpract. veldpract. 13-15 instr. Academische vaard. pract. pract pract. 15-17 Studiebegeleiding SEP OKT NOV DEC JAN FEB MAA APR MEI JUN&JUL VR 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 09 11 Materiaalkunde wa21aw ct Culturele antropologie 11 13 Academische vaard. aw ec1 Mat. Geschiedenis&Theorie ca Meet mk ca veldpract. veldpract. 13-15 Aardwetenschappen pract. AGV Studiebegeleiding pract. 15-17 pract Let op: Op 15/9 zijn WA1 en M&T omgewisseld collegevrije dagen mt tentamen meth.&techn. mt herkansing meth.&techn.
Back on Track: cursus svh 2. Leren studeren Hoofd- en bijzaken leren onderscheiden o.m. a.d.h.v. : - Leerdoelen (in de electronische studiegids; eventuele websites die aan colleges gelinkt zijn (WA); - Ppt van docent vertelt wat deze het belangrijkste vindt naast de opgegeven literatuur houden; Leerstrategieën: hoe studeer ik? Mindmappen, etc.: zoek uit hoe jij het beste studeert; Actief studeren; Maar ook ken je docent
Back on Track: cursus svh 3. Voorbereiden op tentamens Ken je docent; Tentamenstrategieën doorspreken; Herhalen, herhalen en nog eens herhalen; maar ook tips als: ontspan even tussendoor (zeker als je het even niet meer ziet zitten), kom (ruim) op tijd (hou rekening met eventuele vertraging van de NS), etc.
Back on Track: resultaten cohort 2008-2009 2009-2010 Instroom 73 106 (100%) (100%) Propedeuse in 1 jaar 44% 70% Uitval voor 1 februari 16% 22%