1 e ouderavond klas 1 24 sept. 2015

Transcriptie

1 1 e ouderavond klas 1 24 sept Welkom! 25 september 2015

2 PROGRAMMA 1 e Rondje voorstellen collega s 2 e Informatie over de brugklas

3 2 e OUDERAVOND dinsdag 15 maart 2016 Minkema-lessen 2 e halfjaar determinatie & selectie (overgangsnormen)

4 AFDELINGSASSISTENT John Blok Ziekmelden Verlofaanvragen Praktische zaken Gevonden voorwerpen (ook kamp)

5 MENTORAAT Structuur 1 e klas 3 M-lessen (1 vwo 2 M-lessen) 2 mavoklas 2 M-lessen 2 h/a 2 M-lessen 2 gym 1 ½ M-les 3 en hoger 1 M-les Taak Minkema-lesgever Sociaal-emotioneel begeleider Intermediair klasdocenten Studiebegeleider Aanspreekpunt ouders

6 MINKEMA-LESSEN Goede studiegewoonten en vaardigheden vormen de basis voor studiesucces. Eigen methode Minkema-lessen Eerste halfjaar: 1x (vwo) of 2x (hv) per week met de hele klas (studiegewoonten en sociale aspecten) Tweede halfjaar: 1x per week (soms met halve klas) (studievaardigheden) Hele jaar toepassing studiegewoonten en studievaardigheden in vaklessen & projecten Hele jaar: 1x per week mentoruur ( spreekuur )

7 MINKEMA-LESSEN Kennismaken met school Sociale vaardigheden gedrag in de groep (ook: whatsapp) luisteren naar elkaar Studiegewoonten agenda huiswerk omgaan met resultaten plannen concentreren Studievaardigheden leren van woordjes/feiten vinden van hoofdzaken maken van samenvattingen maken van overhoorvragen Slim omgaan met je brein

8 HUISWERK Tips Rust bij thuiskomst Afwisselen leer- en maakwerk Bij veel huiswerk onderbreking Herhalen, vooruitwerken, overhoren Orde, netheid, regelmaat De Huiswerkhulp ( Wetenswaardigheden s.o. / repetitie huiswerkvrij 4 toetsweken (november/januari/maart/juni) huiswerkbegeleiding

9 RAPPORTAGE gewenning geleidelijke opbouw hoeveelheid huiswerk 1 e schriftelijke overhoring onvoldoende? Telt niet mee/mag herkanst. rondom herfstvakantie: telefonisch contact volgen via Magister rapporten rapport 1 uiterlijk 4 dec rapport 2 uiterlijk 25 mrt 2016 (+ voorlopig advies) rapport 3 op vrijdag 8 juli 2016 (+ bevorderingsbesluit) cijfers tellen 1 e trimester 1x tellen 2 e en 3 e trimester 2x voortschrijdend gemiddelde overgangsnormen (2 e ouderavond 15 maart)

10 MAGISTER Huiswerk & toetsen Cijfers & rapportgemiddeldes Huiswerkdiscipline: HV = huiswerk vergeten BV = boeken vergeten Afwezigheid, telaatkomen, verlof, nablijven Brieven NAW-gegevens door ouders zelf aan te passen

11 VAN 1HV OF 1A NAAR 2G brief na 1 e rapport over traject keuze voor wekelijks 1 extra les Latijn/grammatica in tweede halfjaar (v.a. 2 feb. 2016) vereisten in juli: 1 hv: gemiddeld 8 op rapport; 1a: voldoende rapport positieve leerlingkenmerken / positief advies van docenten extra lessen met goede resultaten afgesloten

12 INFORMATIE rt spelling en rekenen Minkema Nieuws ca. om de 6 weken op site (aankondiging per mail) post per mail boekje februari-juli 16 website overgangsnormen schoolgids leerlingenstatuut omgangscode school en ouders kunst- en sportklas cursus typen excursies buitenlesactiviteiten

13 BETROKKENHEID steunende, positieve hulp thuis papieren agenda is leidraad à la Minkema-lessen Interesse van belang: blijf in gesprek met uw kind Minkema Nieuws ( adres juist?) Vinger aan de pols: Magister; contact mentor en/of vakdocenten Beschikbaarheid/mogelijkheden mentor ouderavonden Oudergespreksmiddag/avond na rapport 1 & 2 en telefonisch contact

14 KALENDER 1 e HALFJAAR ma t/m vr Cito-toetsen 1Ba t/m 1bh ma t/m vr herfstvakantie (21-10 Koeienmarkt) ma huiswerkvrij ma t/m toetsloze week ma t/m vr toetsweek vr u brugklasfeest ma 9-11 t/m vr activiteitenweek (dans-&verkeersproject) ma rapport 1 vastgelegd in Magister ma lesvrije dag; rapportvergaderingen di t/m do rapportvergaderingen do (wijziging) Sinterklaasviering klas uur vr uiterlijk uitreiken rapport 1 ma oudergespreksmiddag/avond wo oudergespreksmiddag/avond do kerstbal (o.v.b.) vr les tot uur ma t/m vr kerstvakantie ma huiswerkvrij ma t/m vr toetsloze week ma t/m vr toetsweek za open dag groep 8 (veel leerlinghulp) ma huiswerkvrij ma t/m vr activiteitenweek ma start tweede halfjaar

15 VRAGEN?

16 Dank voor uw aandacht!

17 LEERLINGKENMERKEN (bijlage) Huiswerk / zelfstandig werken / planning maakwerk met zorg gemaakt? so s en mondelinge beurten is een leerling in staat om goede (huiswerk)planningen te maken en zich daaraan te houden? kan de leerling grotere klussen goed plannen (projecten/opdrachten die zich over meerdere weken uitstrekken)? zelfstandig doorwerken m.b.v. studieplanners en bij lesuitval

18 LEERLINGKENMERKEN (bijlage) Werkhouding / concentratie / doorzettingsvermogen worden opdrachten met zorg gemaakt (niet afgeraffeld; correcte formuleringen; antwoorden in hele zinnen)? wordt er goed met antwoordenbladen omgegaan (niet overgeschreven)? worden er aantekeningen gemaakt? wordt er gewerkt en niet gedacht: "Dat doe ik thuis wel? wordt er gedurende een lange tijd geconcentreerd gewerkt? pakt de leerling de draad op na teleurstellende resultaten?

19 LEERLINGKENMERKEN (bijlage) Inzicht / begrip worden inzichtvragen bij toetsen naar behoren beantwoord? worden vragen gesteld waaruit blijkt dat een bepaald niveau niet (of juist wel) wordt gehaald? kan de leerling hoofd- en bijzaken onderscheiden?