Patattenmolen Opstal (Buggenhout) Lesmap Derde graad basisonderwijs

Vergelijkbare documenten
Opdracht 1. Kweern Rosmolen Watermolen Windmolen Wrijfsteen. Lesmap Patattenmolen Opstal. Geboorte Christus Jaar 0. Vandaag

MOLENDORP RUISELEDE Op pad met Molenmeisje Millie

Opdrachten De Korenmolen

Wijchense Molen. Lesbrief

ACHTERGRONDINFORMATIE VOOR DE DOCENT OVER DE NOORDMOLEN

MOLENDORP RUISELEDE Op pad met Molenmeisje Millie

Lespakket groep 6. Korenmolen De Vlijt, Wapenveld en de Mölle van Bats, Veessen. Docentenhandleiding. Opzet van de les. Antwoorden van de opdrachten

inhoud 1. Lekker 3 2. Bij de boer 3 3. Tarwe malen 4. Bij de bakker 7 5. Bruin of wit 5. Allemaal broden 6. Filmpje 7. Pluskaarten Colofon 15

MOLENROUTE TUBBERGEN 30 KM

Deze uitgave is een initiatief van

Deze uitgave is een initiatief van

WERKBOEKJE BROODBAKKEN

Erfgoededucatie. De Oude Molen in Wijchen v. Chr. Wat gebeurde er vroeger in mijn dorp? Waarom staan er geen beelden in deze kerk?

Deze uitgave is een initiatief van

De Kilsdonkse Molen. Guusje van Boekel. Groep 6B

Inhoud Blz. Inleiding 1. Heel vroeger 2. Tarwe wordt een huisplant 3. De tarweplant 4. Van tarwe tot meel 5. Tarweproducten 6.

GREUN TEK. Molen Eendracht maakt Macht. Leerlingenbladen

Deze uitgave is een initiatief van

WERKMAP BROOD. 3de graad Lager Onderwijs

Lesbrief voor het basisonderwijs. Molen de Windhond Soest. De korenmolen. Stichting De Windhond Soest Lesbrief Korenmolen de Windhond Pagina 1

Derde Leerjaar.

MOLENS. Molens in Nederland

docentenhandleiding bij de presentatie brood van zaaien tot maaien

Alles voor een Pannenkoek

Fossiele brandstoffen? De zon is de bron!

6Plekjes met voelbare historie

Informatie voor de docenten

GRAAN MIDDENBOUW GROEP 4/5/6

inhoud blz. Wind 1. Wat is wind? 2. Van briesje tot orkaan 3. De kracht van de wind 4. Dieren en wind 5. Planten en wind 6.

GREUN TEK. Voeding & Vitaliteit. Molen Eendracht maakt Macht. Wereld:

BAKWORKSHOP. Lekker brood smaakt naar vroeger, niet naar gisteren. Bakworkshop

Geluidsproductie Coopsmolen te Zelhem

Werkboekje. Natuur en milieu educatie. Groep 8. Naam: Duurzame broodjes bakken. Dit is een product van Stichting Vogelpark Avifauna

Gezondheid & Voeding

Opstel Nederlands Brood

Woordenschat Taal Actief groep 4 Thema 1 Les 1

Molen Rijn & Weert Over de naam Trivia Ambacht

De aardappel: van het veld tot op je bord

WINDENERGIE : GESCHIEDENIS

Moleculaire Gastronomie: Gluten

LAAT DE WIND WAAIEN

Werkblad. Eten: vroeger en nu. Materiaal. Hoe gaan we te werk? Leestekst. 5 de leerjaar. Schrijf- en tekengerief

lesbrieven De ontdekking avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel leerlingenbestand Lesbrief 3: Verhaal deel 1: De laatste ansichtkaart

De poldermolen Lesbrief van Stichting Molen De Vlieger te Voorburg Lesbrief bestemd voor leerlingen uit groep 7 van het basisonderwijs

Leergebied: Noord. Energie. Geschiedenis Nederland. omzetting

Restauratievisie. Korenmolen + motorhuis te Goidschalxoord. Stichting Molencomplex Goidschalxoort. Datum: 16 november 2007

De Molenaar. Inleiding

Nieuwsbrief. Beste vrienden,

De Molenmuis groep 1 en 2. Speel -ontdekboek

Lunchles groep 5 t/m 8 G R O E P

ONDERZOEKERS:...(vul je naam in)

4,5. Spreekbeurt door een scholier 1460 woorden 8 juni keer beoordeeld. Inleiding

De molenkrant. Naar de molen

Wereldoriëntatie - Natuur Wereldoriëntatie - Techniek Geschatte lesduur Hoofdstuk 1.2. Nuttige microben benadrukt dat niet alle

Het broodboekje. Alles over ons assortiment en meer

MOLENROUTE TUBBERGEN 52 KM

Lesvoorbereidingsformulier

EetbaarSoest - Workshop Fermenteren 23 Jan 2016, G. Christiansson, EetbaarSoest & IVN Eemland Duurzaamheid

Lieve klasgenootjes, ik ga mijn spreekbeurt houden over wind. Maar wel de wind buiten.

De basis van de pizza: Het deeg

Een film opnemen met een filmcamera.

Molenroute Tubbergen 52 km (Noord Twente) Fietsroute: 52 km

BRUSSELS MUSEUM VAN DE MOLEN EN DE VOEDING (BMMV)

Een rijker en groter land dankzij molens

molenaarsles Opdracht 1 Welkom in één van de Schatkamers van de wereld. In deze lessen leer je meer over de molens van Kinderdijk. Wat gebeurt daar?

De Rosmolen te Kampen

Leonard Janssen molenaar Kepelse Meule van

Van akker tot bakker

Verlichting 3de graad Lager Onderwijs

Taakkaart 3 De ontdekking van de stoommachine: de industriële revolutie

Een informatieve gids voor de jeugd over de Molen van Aartselaar

Olie- en Korenmolen. Woldzigt. Roderwolde (Dr)

Hét Zeppelinkrantje. Zeppelin ontdekt Projectweek over gezonde, lokale en vegetarische voeding

9.1 MOLENROUTE REIMERSWAAL een fietsroute van 36 km. Deze route is gebaseerd op de ANWB/VVV toeristenkaart schaal 1:

Koffie. Inhoud. 1.Waar komt koffie vandaan. 1. Waar komt koffie vandaan

HOOFDSTUK 2 BROODDEEG MET GIST

Cliptoets Windenergie. Docentenhandleiding

Richtlijnen voor vrijwillige molenaars. Federaal Agentschap voor de Veiligheid van de Voedselketen

Bontje, de poes van de molen groep 3/4

1. geschiedenis van de chips. 2. hoe het wordt gemaakt. 3. chips en gezondheid. 4. soorten chips. 5. weetjes en records.

Wij zijn de eerste en momenteel de enige bakkerij van Nederland die werkt volgens ISO26000 Duurzaamheid

Van tarwekorrel tot stokbroodje

Gezondheid & Voeding

Richtlijnen voor vrijwillige molenaars

Deze molen is verschoven, kwam zijn ondergang te boven. Informatie

Hoe kunnen treinen op wind rijden? Les in de Groene Top Trein

Introductieles. Tim eet op Texel. Brief - groepstekening - reactiespel

juni 2014 vanaf 4 jaar De wieken van de molen tekst: Marian van Gog muziek: Ton Kerkhof

De oude molen groep 7/8

Broodsprookje. Steunpunt Smaaklessen. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Van akker tot bakker

Het verhaal spelt goed verteld!

Thema 3 Dieren en planten

Les 6 Kijken in de keuken

MENSEN ZIJN LUI ONDERBOUW

Inleiding. Blz. In deze handleiding vindt u tips voor deze drie lessen.

LEZEN LES 33, 34, 41, 42

MENSEN ZIJN LUI BOVENBOUW

Transcriptie:

Patattenmolen Opstal (Buggenhout) Lesmap Derde graad basisonderwijs 1

Inleiding De Patattenmolen van Opstal maakt al meer dan 200 jaar deel uit van het dorpsgezicht van Opstal. Sindsdien heeft de molen heel wat doorstaan en veel veranderingen ondergaan. Kortom, de Patattenmolen vertelt niet alleen een boeiend verhaal over het gebouw op zich, maar ook over de techniek van het malen en zelfs over de molenaars die er actief waren. De gemeente Buggenhout, de huidige molenaars en de Erfgoedcel Land van Dendermonde willen het bijzondere verhaal van de Patattenmolen doorgeven aan de volgende generaties. Enerzijds hangen in de molen informatiepanelen die het mogelijk maken dit verhaal in een notendop te ontdekken. Deze panelen zijn op maat van het grote publiek. Anderzijds is er dit educatiepakket voor de laatste graad van het basisonderwijs waaraan naast het verhaal ook een aantal doe-opdrachten zijn verbonden. Doelstellingen Deze lesmap wordt bij voorkeur gebruikt als voorbereiding voor een bezoek aan de Patattenmolen. De leerlingen maken kennis met de molengeschiedenis in het algemeen en die van de Patattenmolen in het bijzonder. Een aantal actieve opdrachten zorgen ervoor dat ze een beter inzicht krijgen in de werking van de molen. Ook hun algemene vaardigheden worden aangesproken. De leerlingen: kunnen de informatie verwerken en zijn in staat de geschiedenis van de molen in grote lijnen na te vertellen; weten hoe een molen werkt; beseffen dat het belangrijk is om zorg te dragen voor dit erfgoed en om het molenaarsambacht levend te houden; zijn nieuwsgierig om meer te leren over erfgoed (niet alleen dat van de molen); leren enkele nieuwe begrippen aan. Indien een uitgebreide les vooraf niet kan, is het wel handig om de leerlingen toch enigszins voor te bereiden op het bezoek. Dit kan bijvoorbeeld door het filmpje Van graan tot brood te laten zien. 2

Beeldmateriaal Ter illustratie van de les staat er een collectie foto s over de Patattenmolen vroeger en nu op www.erfgoedbanklandvandendermonde.be. De erfgoedbank is een online beeld- en geluidsbank met een schat aan materiaal: foto s, documenten, filmpjes, over het erfgoed in het Land van Dendermonde. Hoe opzoeken? 1. Ga naar www.erfgoedbanklandvandendermonde.be 2. Klik op de homepage Collecties aan (inloggen hoeft niet!) 3. Zoek naar de afbeelding van de collectie Patattenmolen Opstal Of klik op deze rechtstreekse link (nog toe te voegen als de collectie is aangemaakt). 3

De molengeschiedenis in een notendop De mens maalt al graan vanaf het moment dat hij graan eet (2000 voor Christus). Want graan is pas lekker en verteerbaar als het omhulsel wordt verwijderd en de korrel wordt gemalen. Toen er nog geen molens bestonden, maalde de mens zelf door graankorrels plat te wrijven op een soort wrijfsteen. Dit was een heel lastig karwei dat vooral door vrouwen, kinderen of misdadigers werd uitgevoerd. In de IJzertijd ontstonden draaiende handmolens of kweernen. Ze maakten het malen makkelijker en veel minder vermoeiend. Vanaf de Romeinse tijd gebruikte de mens ook paarden of ezels om molenstenen in beweging te zetten in rosmolens. Toen ontdekte de mens dat natuurkrachten konden dienen om molens te laten werken. Zo ontstonden eerst watermolens (200 jaar voor Christus) en daarna windmolens (middeleeuwen). Water- en windmolens werden heel populair in Vlaanderen en van groot belang. Ze maalden niet alleen graan, maar ook schors en cichorei, sloegen olie (olieslagmolen), smeedden ijzer, zaagden hout en maakten papier (papiermolen). Toen de industrie meer dan 100 jaar geleden opkwam, namen stoommachines en industriële maalderijen het over. Tijdens de Eerste Wereldoorlog werden heel wat molens verwoest. Daarnaast bracht een aantal stormen schade toe aan de reeds verwaarloosde molen. Heel wat molens verdwenen. Vandaag is er opnieuw meer belangstelling voor molens en het molenaarsambacht. Opdracht 1: soorten molens herkennen en situeren in de tijd Meer weten? www.vlaamsemolens.com www.molenforumvlaanderen.be www.molenechos.org 4

De geschiedenis van de Patattenmolen De Patattenmolen? Werden in deze molen misschien aardappelen gemalen? Nee hoor! Op het stuk grond waar de molen staat, werden eeuwen geleden de eerste Buggenhoutse aardappelen geteeld vandaar de naam Patattenmolen. Vermoedelijk kwam de stenen molen er meer dan 200 jaar geleden. De molen was een bovenkruier, een soort windmolen. Een bovenkruier staat op plaatsen waar het veel waait. De romp van de molen, het torenachtig deel, is vast. Dit is het deel van de molen dat er nu nog staat. Bij een bovenkruier beweegt het bovenste deel met de wieken. Zo kunnen de wieken in de wind worden gezet of kruien en draaien. De Patattenmolen was naast een grondkruier ook een grondzeiler. Dat wil zeggen dat de molenaar de wieken van op de grond kon bedienen omdat ze heel dicht tegen de grond komen. De molenaar kan dus vanop de grond de zeilen op de wieken aanbrengen (opzeilen). Omdat mensen steeds meer en hogere gebouwen rond de molen optrokken, ving de Patattenmolen te weinig wind. Daarom werd de molen zo n 150 jaar geleden omgebouwd tot beltmolen. Rond de molen kwam een aangelegde heuvel of belt van wel 3 meter hoog! Daardoor verdween de deur van de molen onder de aarde en moest er een nieuwe ingang komen. Ook binnenin veranderde heel wat: de verschillende verdiepingen of zolders moesten in hoogte aangepast worden. Tijdens de Eerste Wereldoorlog vonden er hevige gevechten plaats rond de molen tijdens de Slag om Buggenhout (september 1914). Er stierven soldaten in de omgeving van de molen. Ook in de molen viel er een dode toen de molen deels instortte na beschietingen. In 1920 werd de molen weer hersteld en in gebruik genomen. De heuvel rond de molen verdween. Er kwam een mechanische maalderij. Niet langer de wind, maar een motor zorgde ervoor dat de Patattenmolen kon malen. De motor kreeg een plaats in het motorhuis dat aan de molen werd gebouwd. Om de techniek van de motor en aandrijfriemen in te passen en omdat de molen minder hoog was herbouwd, veranderde de molen opnieuw binnenin. 5

Na 1920 vonden nog verschillende kleine aanpassingen plaats. De molen maalde tot 1975. Daarna raakte de Patattenmolen in verval. Ondertussen onderging de molen een grondige restauratie en kan ze weer malen. Opdracht 2: molentermen uitleggen Meer weten? Youtube -> Een molen opzeilen -> Een molen kruien 6

Techniek in de molen Molens zijn grote machines. Voor de opkomst van de fossiele brandstoffen en elektriciteit, maakte de mens eerst gebruik van dieren en later van water en wind om molens te laten draaien. De kracht van één man volstond niet om de zware molenstenen in beweging te krijgen. Veel personeel was er niet werkzaam in de molen: enkel de molenaar en soms ook een molenaarsknecht. Molenaar werd je vaak van vader op zoon. In de Patattenmolen was dit ook een tijdje zo. De familie Eeckhout telde 4 generaties op rij een molenaar. Overgrootvader Josephus, grootvader Victor, vader Louis Emiel en zoon Leon. Leon was de laatste molenaar die tot in 1975 maalde. In 2016 begonnen na de restauratie van de molen opnieuw 3 molenaars te malen. 1 daarvan is de kleinzoon van de laatste molenaar Leon. Een molen heeft geen verdiepingen, maar zolders. Iedere zolder in de molen heeft een eigen naam en gebruik. Op het gelijkvloers wordt gemalen. Het malen gebeurt door het steenkoppel: 2 platte molenstenen die op elkaar liggen. De bovenste steen (de loper) draait rond, de onderste (de ligger) beweegt niet. Beide stenen hebben in het midden een opening. Langs de opening van de bovenste steen komen de graankorrels tussen de stenen terecht en worden ze gemalen. Langs de opening van de onderste steen komt het gemalen meel naar buiten en wordt het in zakken gegoten. Tot slot weegt de molenaar de zakken en noteert er het gewicht op. Vroeger gebeurde dit meestal in een soort geheimschrift. Het gemalen graan is nu klaar voor gebruik! Op de eerste verdieping of graanzolder wordt graan bewaard en in de graanbak gegoten om een verdieping lager te malen. De luizolder dient net als de graanzolder al opslagplaats voor graan. Daar is een goede reden voor: hoog in de molen staat het graan droog en daar kunnen ook geen muizen komen! Op de luizolder is een takelsysteem om zakken met een touw naar omhoog te trekken (luien). Een zak graan weegt heel erg veel en is moeilijk te dragen op de kleine trapjes in de molen. De Patattenmolen is bovenkruier, een windmolen waarvan enkel het bovenste deel draaide om wind te vangen. Wanneer de wieken draaiden door de wind, grepen de verschillende tandwielen die zich in de molen bevinden in elkaar. Het ene tandwiel komt in beweging en dwingt het andere tandwiel mee te draaien. De tandwielen zetten een grote balk die van boven tot onder door de molen loopt (de koning) in beweging. Die draaiende balk doet dan weer de molenstenen malen. 7

Na de Eerste Wereldoorlog werkte de molen niet langer dankzij de wind. Er is een motor geïnstalleerd die de tandwielen in de molen doen draaien. Door de uitvinding van allerlei motoren kregen wind- en watermolens steeds minder werk. Vele molenaars stopten ermee en heel wat molens verdwenen uiteindelijk. Toch komen er vandaag terug windmolens in het landschap, maar dan wel onder een andere vorm. Elektriciteit en brandstof worden steeds duurder, dus de mens maakt opnieuw gebruik van wind en water gratis door Moeder Natuur aangeleverd. Windturbines maken gebruik van de wind om elektriciteit te maken. Opdracht 3: aan de slag met tandwielen Opdracht 4: geheimschrift molenaar Meer weten? Het Klokhuis Schooltv.nl Youtube -> Over de molenaar -> Over het malen van graan in een molen en een fabriek -> Over de grootste windturbine ter wereld -> Een kijkje binnenin een windturbine -> Hoe maak je van wind elektriciteit? -> Wat zijn molens en hoe werken ze? 8

Van graan tot brood Graan is een gras. Mensen eten dus eigenlijk net als koeien en andere grazende dieren gras. Enkel de zaden zijn voor mensen geschikt om op te eten. Die bevinden zich bovenaan de plant, in de aar. Bij het oogsten van graan, rijden de machines de plant af tot iets boven de grond. De plant komt in een dorstrommel terecht die de zaden apart houdt van de stengels. Graankorrels zijn zaadjes voor een nieuwe plant. In dat zaadje zitten alle voedingsstoffen die het plantje nodig heeft om te groeien. Die stoffen zijn ook gezond voor de mens, maar moeilijk zo te eten. Daarom worden ze gemalen. Molenstenen pletten de graankorrel tot een witte stof, de meelkern, waarin zetmeel zit dat de mens energie geeft. De buitenkant (vliesje) van het graan is zemel. Daarin zitten vezels die nodig zijn voor een goede werking van de darmen. Na het malen gaat het volkorenmeel (vliesjes en meelkern samen) door een grote zeef die het meel van de vezels scheidt. Zo blijft bloem over. Er bestaan heel wat verschillende graansoorten met elk hun specifieke toepassingen. De voornaamste zijn: Tarwe voor brood, pasta s, Gerst voor dierenvoerder, bier, Maïs voor popcorn, cornflakes, maïzena, Rogge voor brood, Haver voor paardenvoer, havermoutpap, Spelt voor brood, Ook meer vreemde graansoorten worden al vaak in de keuken gebruikt. Rijst kent iedereen en sinds enkele jaren worden ook couscous (uit Noord-Afrika) en quinoa (uit Zuid-Amerika) steeds meer gegeten in België. Voor het maken van brood is er naast meel ook water, gist en zout nodig. Na het mengen en kneden van de ingrediënten, moet het deeg rijzen in een warme en vochtige omgeving zodat de gist zijn werk kan doen. Gist is een soort schimmel. Wanneer de gist in aanraking komt met het meel, vermengt het zich met de suikers uit het meel en zet ze om in gasbelletjes waardoor het deeg groter en luchtiger wordt. Het deeg moet het hele proces van kneden en rijzen twee keer doorlopen voor het in de oven kan! Opdracht 5: herken de graansoort Opdracht 6: maak je eigen brood 9

Opdracht 7: gistproef Meer weten? Schooltv.nl Youtube -> Van graan tot brood -> Een kijkje binnenin een windturbine -> Hoe maak je van wind elektriciteit? -> Wat zijn molens en hoe werken ze? 10

Woordenlijst Aandrijfriem: riem die er voor zorgt dat machines of tandwielen in beweging worden gezet Aar: manier van bloeien waarbij bovenaan de stengel bloemen of zaden zitten Belt: natuurlijke of door de mens aangelegde heuvel Beltmolen of bergmolen: molen die op een belt of heuvel is gebouwd om beter wind te kunnen vangen Bovenkruier: molen waarvan de romp vast is en enkel het bovenste deel met de wieken mee kan draaien met de wind Dorstrommel: machine die de graankorrels van het stro (de stengels) scheidt Fossiele brandstof: brandstof die doorheen de eeuwen is ontstaan uit resten van dieren of plannen. Het gaat om aardgas, aardolie, Graanbak: grote bak met grote opening vanboven en een kleinere opening onderaan. In de grote opening giet de molenaar het graan dat via de kleine opening tussen de molenstenen valt om gemaald te worden. Grondzeiler: molen waarvan de molenaar de wieken vanop de grond kan bedienen Koning: grote balk of as in het midden van de molen die van boven tot onder in de molen loopt en die in beweging wordt gezet door de tandwielen in de molen. De koning komt zo ook in beweging en doet de molenstenen malen. Kruien: het draaien van de wieken naar de wind Kweern: draaimolen om met de hand graan te malen Ligger: de onderste molensteen van het steenkoppel die niet beweegt Loper: de bovenste molensteen van het steenkoppel die draait Luien: het hijsen of laten zakken van zakken met graan tot op de bovenste zolder, de luizolder. Op de luizolder hangt een systeem met een wiel en een touw om de zakken op te trekken of te laten zakken. 11

Olieslagmolen: hier wordt olie uit zaden gemaakt. De zaden worden gemalen door de molenstenen en vervolgens warmgemaakt en geperst tot olie. De olie werd gebruikt in de keuken, maar ook voor verlichting (olielampen). Opzeilen: het aanbrengen van zeilen op de wieken Papiermolen: hier wordt uit lompen (oude kledij) papier gemaakt. De lappen stof worden in kleine stukjes gescheurd en zo fijn mogelijk geplet en vermalen. De brij komt in een grote bak terecht waar er met een schepraam (kader met metaaldraad) in geschept wordt. Een klein laagje brij blijft liggen op het schepraam. Dit moet drogen om een velletje papier te krijgen. Restauratie: opknappen en opnieuw in de toestand brengen zoals het vroeger (op een bepaald moment) was Rosmolen: molen die bediend wordt door ezels of paarden. De dieren wandelen in rondjes en doen zo de tandwielen draaien om de molen in werking te zetten. Steenkoppel: 2 op elkaar liggende molenstelen. De bovenste molensteen, de loper, beweegt. De onderste molensteen, de ligger, beweegt niet. Zo wordt het graan tussen de molenstenen gemalen. Tandwiel: een wiel met aan de buitenrand tanden of kammen Telen: kweken, laten groeien Zolder: verdieping in een molen 12

Oplossingen opdrachten Opdracht 1 Tijdlijn: d a e b c Molens a kweern e rosmolen b watermolen c windmolen d wrijfsteen Opdracht 1. Wanneer je tandwiel A 1 keer ronddraait, draait tandwiel B ook 1 keer rond 2. Wanneer je tandwiel A 1 keer ronddraait, draait tandwiel B 2 keer rond Wanneer je tandwiel B 1 keer ronddraait, draait tandwiel A een halve keer rond 13

3. Wanneer je tandwiel A 1 keer ronddraait, draait tandwiel B 2 keer rond. Wanneer tandwiel A 1 keer ronddraait, draait tandwiel C 1 keer rond. 4. Mechanisme Patattenmolen Opdracht voorkant Opdracht achterkant 14

Opdracht 4.1 Zak 1 35 + 47 = 82 Zak 2 99 75 + 64 = 88 Zak 3 17 + 83-22 = 78 Zak 4 54 + 46 + 0,5 = 100,5 Zak 5 2 x 77 : 7 = 22 15

Opdracht 5 16

Bibliografie DEMUNCK J. en VANDENHENDE K. ism. BUREAU BOUWTECHNIEK, Aanbestedingsdossier restauratie Patattenmolen, 2013 VAN DE VELDE G., De trots van Opstal in Tijdschrift Heemkring Ter Palen, jaargang 39, nr. 3, september 2015, pp. 120-127 VAN GUCHT J., Buggenhout en Buggenhoutenaren in de Groote Oorlog 14-18 in Tijdschrift Heemkring Ter Palen, jaargang 38, nr. 3, september 2014, pp. 105-119 www.hetvirtueleland.be iowaagliteracy.wordpress.com/tag/whole-grain www.molenechos.org inventaris.onroerenderfgoed.be www.terpalen.be Colofon Erfgoedcel Land van Dendermonde, 2017 V.U. Projectvereniging Cultuurdijk, Nijverheidsstraat 3-9200 Dendermonde 17