Aanbod Bibliotheek Schaijk

Aanbod Bibliotheek Schaijk aan Primair onderwijs Schaijk en Reek Voor u ligt het aanbod 2015-2016 van de Openbare Bibliotheken Landerd voor het primair onderwijs in de gemeente Landerd. Alle activiteiten sluiten aan op onze speerpunten: leesbevordering, taalbevordering en mediawijsheid. Het aanbod bestaat uit de volgende onderdelen: 1. Rode Draad p. 2 Informatie per project 2. Klassikaal lenen p. 7 3. Kinderboekenweek p. 8 4. Voorleeswedstrijd p. 9 5. Nationale Voorleesdagen p. 9 6.Tarieven Leesbevordering primair onderwijs p.10 7. Mediawijsheid p.11 1

Inleiding Het jeugdbibliotheekwerk van de Bibliotheken Landerd kent twee hoofddoelen: Leesbevordering Mediawijsheid Leesbevordering is een belangrijke cultuur-politieke opdracht. Plezier in lezen moet met het oog op ontspannend en functioneel lezen gestimuleerd blijven. De ontlezing in de samenleving moet worden tegengegaan. Leesbevordering richt zich op de lees- en taalvaardigheid van kinderen. De bibliotheek wil op laagdrempelige wijze het leesplezier en de leesvaardigheid van kinderen vergroten. Rode Draad Onder het motto lezen is leuk biedt Bibliotheek Schaijk een professioneel, gestructureerd en systematisch aanbod voor leesbevorderingsprojecten in uw school: de Rode Draad. Met als belangrijk doel het stimuleren van het plezier in lezen. Iedereen moet plezier aan lezen kunnen beleven. Ook kinderen die niet zo gemakkelijk via hun ouders boeken krijgen, kunnen nu kennismaken met boeiende verhalen. Dat is belangrijk omdat lezen verbeelding en je inleven in andere mensen is én het zeker ook de schoolprestaties positief beïnvloedt. Uitgangspunt is dat leerlingen elk jaar met boeken en lezen in aanraking komen. Er wordt zo één lijn aangebracht van groep 1 tot en met 8. De belangrijke punten van De Rode Draad: Deelname aan de Rode Draad kost u gemiddeld 6 uur per groep per jaar. Projecten blijven 8 tot 10 weken in de klas. Meedoen is het meest effectief als elke leerling elk jaar weer met een onderdeel van de Rode Draad in aanraking komt. Inschrijving voor het nieuwe schooljaar is mogelijk tot 16 juni 2014. Aan het begin van het nieuwe schooljaar ontvangt u het definitieve Jaarprogramma Rode draad met de planning van de projecten. De facturen voor deelname aan De Rode Draad worden in oktober verstuurd. De tarieven vindt u terug bij Tarieven Primair onderwijs op pagina. Mediawijsheid duidt op het geheel aan kennis, vaardigheden en menmtaliteit waarmee kinderen zich bewust, kritisch en actief kunnen bewegen in een complexe, steeds veranderende en fundamenteel gemedialiseerde wereld. Voor het onderwijs kan de bibliotheek ondersteunend en verrijkend werken. Het aanbod mediawijsheid zit achterin de map. Voor informatie kunt u contact opnemen met de plaatselijke bibliotheek of met onze mediacoach Sandra van Bruinisse via telefoon:0412-622618 of mail:sbru@nobb.nl 2

Groep 1 en 2 Raad eens hoeveel ik van je hou Dit project voor in de klas is gebaseerd op het prentenboek Raad eens hoeveel ik van je hou van Sam McBratney. Dit eenvoudige en vertederende prentenboek is uitgangspunt van het project. Het verhaal is het thema, waarmee enkele dagen of weken in de klas kan worden gewerkt. Bij het introduceren, voorlezen en verwerken van het boek kan de leerkracht gebruik maken van de bijgeleverde knuffels: Grote haas en Hazaltje. Het prentenboek gaar zo voor de kinderen steeds meer leven. Samenstelling product: 1 prentenboek Raad eens hoeveel ik van je hou. Ander boek Sam MacBratney Boeken die aansluiten op het thema Knuffels Grote haas en Hazeltje Materialen om een vertelhoek mee te versieren Handleiding Onderwijs 3

Groep 3: De ongelooflijk bijzondere Boekeneter In de ruimte is een tafel gedekt met een tafelkleed, borden, bestek en servetten. Het vreemde is dat er geen eten op de borden ligt maar boeken. De boekeneter uit het verhaal verslindt boeken als lekkere hapjes. Schuif snel aan tafel om meer te horen over dit ongelooflijk bijzondere verhaal. Het project De ongelooflijk bijzondere boekeneter is gebaseerd op het gelijknamige boek van Oliver Jeffers. Harry vindt boeken letterlijk om op te eten en dit staat garant voor hilarische momenten. De originele vormgeving en de illustraties maken het boek erg bijzonder en verrassend. Met een variatie aan activiteiten wordt de gelaagdheid van het prentenboek actief verkend. De introductie van dit project vindt plaats aan de gedekte tafel. Het bijgeleverde tafelkleed is speciaal ontworpen voor dit project en geïnspireerd op het thema en de vormgeving van het boek. Op de tafel liggen stapels boeken. Het gesprek gaat onder andere over de persoonlijke smaak van de leerlingen met betrekking tot de boeken. Het papieren tafelkleed wordt verder gebruikt in de verwerkingsactiviteiten en ter afsluiting maken de leerlingen er een kunstwerk van. Tijdens de eerste voorleesactiviteit wordt het prentenboek volledig voorgelezen. Bij de tweede activiteit wordt de aandacht gevestigd op een selectie van pagina s van het prentenboek. Oorzaak en gevolg van het letterlijk en figuurlijk verslinden van boeken staan daarin centraal. De focus bij de derde activiteit is het inleven in het verhaalfiguur door tekstballonnen toe te voegen aan het prentenboek. Alle activiteiten worden ondersteund door presentaties die ontwikkeld zijn voor het digitale schoolbord. Om de ouderbetrokkenheid bij dit project te stimuleren krijgt iedere leerling een lege boekenmenukaart mee naar huis om samen in te vullen. Veel lees- en kijkplezier met dit bijzondere boek! 4

Groep 4: Ladekastje Sheherazade Een ladekastje ter introductie van verschillende tekstsoorten. Leerlingen krijgen in de klas verschillende soorten boeken aangeboden. Daarbij wordt gebruik gemaakt van een ladekastje. In het ladekastje zitten zes attributen die verschillende soorten boeken symboliseren. In het project staat elke dag een ander soort boek centraal. De bibliotheek zorgt voor een collectie met verschillende prentenboeken, leesboeken, voorleesboeken, sprookjesboeken, informatieve boeken of gedichtenbundels. In de uitgebreide handleiding worden leuke suggesties gegeven voor de introductie en verwerking van de diverse soorten boeken. Accent: Tekstsoorten Groep 5: Boekenbal Met het product Boekenbal maken leerlingen door middel van spannende geheimschriften kennis met leuke leesboeken. Leerlingen grabbelen een bal uit de ballenbak. In de bal zit een boektitel gecodeerd in geheimschrift. Na ontcijfering van dit geheimschrift gaan kinderen het boek lezen. In de ballenbak zitten ook vijf gouden ballen die verwijzen naar een opdracht voor de hele klas. Voor iedere leerling is er een werkboekje, een balboekje, met tips voor het kiezen van boeken. Er is ruimte om over circa 4 verschillende boeken iets op te schrijven. Bovendien staan hierin de geheimschriften die nodig zijn voor het ontcijferen van de boektitels. De bibliothecaris zorgt zelf voor het vullen van de ballen met boektitels in geheimschrift. Zo kan hij/zij zelf een keuze maken voor de samenstelling van een collectie. De handleiding bevat ook geplastificeerde kopijvellen met daarop boektitels in geheimschrift en Makkelijk Lezen boektitels in geheimschrift. 5

Groep 6: Boekidool Bekende tv-programma s zoals Idols en het Junior-Songfestival zijn een inspiratiebron geweest voor dit project waarbij jureren centraal staat. Elke leerling krijgt een opdrachtkaart met daarop tips die leiden naar een specifieke boektitel. Op een formuliertje (determineerblokje) kan de leerling de boeken, die niet beantwoorden aan de gestelde vragen, wegstrepen. Nadat de leerlingen de boeken hebben gelezen, kunnen ze op een juryformulier hun waardering aangeven. In de laatste week van de projectperiode krijgen kinderen een aantal fiches waarmee ze punten kunnen toekennen aan de verschillende boektitels. Om de puntentelling zichtbaar te maken, komt er in de klas een standaard met 9 spaarkokers voor de punten. Nadat alle leerlingen hun fiches hebben verdeeld over de kokers, is het boekidool van de klas bekend. Accent: waarderen van boeken Groep 7 Schrijversbezoek Hoe wordt een idee van een schrijver een boek? En hoe komt de schrijver aan die ideeën? Waarom kiest de schrijver voor een bepaald onderwerp? Leest de schrijver de boeken wel eens voor aan haar of zijn eigen kinderen? En hoe gaat een illustrator te werk? Kennismaken met een echte schrijver of illustrator maakt op veel kinderen grote indruk. Uw leerlingen krijgen nu de kans om tijdens deze persoonlijke ontmoeting hun brandende vragen te stellen. Begin van het schooljaar zal bekend worden welke schrijver dit jaar naar Schaijk zal komen. De datum is ook nog niet bekend, waarschijnlijk maart 2015. De leerlingen ontvangen collectie boeken van de schrijver en een werkboekje ter voorbereiding op een schrijversbezoek in de klas. 6

Hierin is ruimte voor hun leeservaring, informatie over de schrijver en zijn of haar boeken. Ook na het bezoek zullen de leerlingen nog een tijd geïnteresseerd zijn in boeken van hun schrijver. Accent: leesbevordering Groep 8: Weg uit de Peel Inhoud project: In het project Weg uit de Peel staat het gelijknamige boek van Jacques Vriens centraal. Door voor te lezen uit het boek en de kinderen zelf te laten lezen maken de kinderen kennis met Janneke, dochter van een turfsteker, die opgroeit in de Peel ongeveer honderd jaar geleden. De volgende disciplines komen aan bod: Literatuureducatie (leesplezier en verdieping van de leesbeleving) Erfgoededucatie (kennisnemen van de geschiedenis van de eigen omgeving) media-educatie (bronnenonderzoek doen en presenteren) natuureducatie (facultatief: op excursie gaan naar de Peel) Door het boek te lezen wordt de belangstelling voor het verleden gewekt. In een groepsgesprek wordt de leesbeleving van de leerlingen verdiept. Met behulp van het ontwikkelde beeldmateriaal kunnen kinderen zich een beeld vormen van hoe het leven werkelijk was in de Peel honderd jaar geleden. In kleine groepjes bereiden zij een korte presentatie van een deelonderwerp over de Peel vroeger en nu voor. Het project kan worden afgesloten met een bezoek van een vertegenwoordiger van de Heemkundekring, die met de kinderen in gesprek gaat. Er vindt een confrontatie tussen leesbeleving (fictie) en cultuur- en erfgoededucatie (non-fictie) plaats. Door de koppeling van jeugdliteratuur en cultureel erfgoed zijn leerlingen in staat verleden en heden van de eigen omgeving te interpreteren. 7

Lespakket Het lespakket bestaat uit een handleiding voor de docent, DVD met 1 film over de Peel en 1 film over Jacques Vriens + een CD-Rom met 90 historische foto s. Voor alle leerlingen exemplaar van het boek: Weg uit de Peel. 8

Klassikaal lenen Doelstelling: De doelstelling is leesbevordering! De leerlingen brengen tijdens de uitleenuren met de gehele klas een bezoek aan de bibliotheek om elk een boek te lenen voor vrij lezen in de klas. Het is van groot belang dat kinderen dagelijks lezen. Gebrek aan leeservaring kan een belangrijke oorzaak zijn van achterstand. Van een kwartier lezen per dag leert een kind per jaar 1000 nieuwe woorden! Door het bibliotheekbezoek hebben leerlingen de beschikking over een ruime collectie, moderne kinderboeken en wennen zich geregeld bibliotheekbezoek aan Tijdstip bibliotheekbezoek: De klassen komen binnen de afgesproken tijd naar de bibliotheek. Den Omgang komt eens per 6 weken op dinsdag vanaf 9.00 uur volgens rooster in overleg met de bibliotheek De Regenboog komt eens per 6 weken op vrijdag vanaf 9.00 uur volgens rooster in overleg met de bibliotheek Andere tijden zijn alleen in overleg met de bibliotheek mogelijk Uitleenvoorwaarden Voor het klassikaal lenen heeft iedere groep Klassikaal lenen-pas nodig ( zie p. 10) Totaal te lenen per groepspas: 40 materialen Uitleentermijn is zes weken De bibliotheek stuurt aanmaningen en zal boete van 0,15 per boek per dag berekenen. Voor dvd s gelden de normale uitleenvoorwaarden Boeken die een sticker Topper hebben kunnen niet worden geleend met de schoolpas Bij de informatieve boeken worden alleen boeken voor kinderen (J-boeken) uitgeleend. Uitzonderingen zijn mogelijk in overleg met bibliotheek. Verlengen is incidenteel mogelijk Bij beschadiging of vermissing is de normale vergoedingsregeling van kracht. De regels voor de leerlingen Leveren hun boeken zelf in bij de zelfbediening Zoeken een nieuw boek en wachten op elkaar tot iedereen een nieuw boek heeft Lenen dan boeken zelf uit bij de zelfbediening zodat de hele groep tegelijk kan vertrekken Het is niet de bedoeling Dat de leerlingen rennen Heel hard praten of roepen door de bibliotheek Dat na vertrek van de klas alles op z n kop staat!!! Kost medewerkers van de bibliotheek te veel opruimwerk. 9

Kinderboekenweek 2015 Kinderboekenweek 2015 Raar maar waar Onder het motto Raar, maar waar! Staan natuur, wetenschap en techniek dit jaar centraal in de Kinderboekenweek die plaatsvindt van 7 tot en met 18 oktober 2015. Op onderzoek uitgaan en te weten willen komen hoe de wereld in elkaar zit is een natuurlijke drijfveer van kinderen. Antwoord op de vraag waarom iets zo is of hoe iets werkt kunnen zij niet alleen aan den lijve ondervinden, maar ook door er boeken over te lezen. De boeken die vragen stellen en antwoorden geven komen deze Kinderboekenweek in de spotlights te staan. Maar ook verhalen over uitvinders en wetenschappers, zoals de boeken over Dr. Proktor van Jo Nesbø of Stijn, uitvinder van René van der Velde staan centraal. In alles wordt de nieuwsgierigheid gevierd! De Noord Oost Brabantse Bibliotheken hebben de afgelopen jaren steeds voor een werkmap vol boektitels, lees tips, lessuggesties en verwerkingsopdrachten gezorgd. Dit was een enorme grote, tijdrovende klus. Daarom is besloten die map niet meer te maken. Wellicht kunnen we u helpen met een alternatief. Land van lezen, van Uitgeverij Zwijsen, Cubiss, Bibliotheek Midden-Brabant en diverse schrijvers hebben een map met lesmateriaal samengesteld. Die wordt in september aangeboden in de vorm van een handleiding en digibordlessen voor de onder-, midden- en bovenbouw. Daarin zijn leesbevorderingsactiviteiten, verwerkingstips bij boeken en diverse lestips rondom cultuureducatie en mediawijsheid opgenomen. Verder vindt u in de map leuke activiteiten voor in de klas rond het thema van de kinderboekenweek, tips om ouderbetrokkenheid te vergroten, apps en links naar websites. 10

Nationale Voorleesdagen 2016 Van woensdag 27 januari tot en met zaterdag 6 februari 2016 zijn de Nationale Voorleesdagen. Het voorlezen aan kinderen die nog niet leesvaardig zijn, wordt in deze periode extra onder de aandacht gebracht. Bibliotheek Schaijk organiseert in deze periode groepsbezoeken voor de groepen 1 & 2. Het verhaal wordt uitgebreid verteld voor de kleuters in het decor van het boek. Na afloop krijgen de kleuters een brief mee voor de ouders waarin zij worden uitgenodigd de bibliotheek met hun kind te bezoeken. Kinderen die in de actieperiode lid worden, krijgen een leuke attentie. Voorlezen stimuleert de taal- spraak- en fantasie-ontwikkeling en de uitbreiding van de woordenschat. Voorlezen kan dienen als een knusse rustgevende bezigheid. Tijdens het bezoek ligt het accent op leesplezier en uitbreiding van de woordenschat. Doelgroep: Groep 1 en 2 Periode: Vanaf 27 januari t/m februari 2016. Kosten: Gratis bij afname van de Rode draad Aanmelding: Door middel van mail: sis@nobb.nl Nationale Voorleeswedstrijd 2016 De Nationale Voorleeswedstrijd is een activiteit leesbevordering voor kinderen uit groep 7 en 8 van het basisonderwijs. De nationale Voorleeswedstrijd wordt mogelijk gemaakt door Stichting Lezen en wordt georganiseerd in samen werking met de bibliotheken. Door mee te doen aan De nationale Voorleeswedstrijd leren leerlingen op een speelse manier dat voorlezen heel leuk en waardevol is. De school ontvangt in september de eerste brief met informatie van de bibliotheek. Doelgroep: Groep 7 en 8 Periode: Van eind september : start schoolronde t/m november Februari 2016 Finale Landerdse Voorleeswedstrijd. 11

Tarieven Primair Onderwijs 1 Leerkrachtenpas Voorwaarden: De pas is persoonlijk, op naam van de leerkracht, bouw 20 boeken voor 6 weken 25,00 per jaar Op deze pas kunnen materialen van de jeugdafdeling geleend worden en informatiematerialen van de volwassenafdeling. Geen romans, wel audiovisueel materiaal tegen de normale uitleenvoorwaarden. Op deze pas kunnen maximaal drie materialen gereserveerd worden. 2 Klassikaal lenen-pas Voorwaarden: De pas staat op naam van de school + groep 40 boeken voor 6 weken 20,00 per jaar * Op deze pas kunnen alleen materialen van de jeugdafdeling geleend worden Op deze pas kunnen geen materialen gereserveerd worden. * 2013 2014 was 10,00 2014 2015 20,00 2015 2016 30,00 Vanaf 2016 volledig tarief. Indien Rode draad niet afgenomen wordt volledige tarief van 46,00 per klas in rekening gebracht. Projectcollecties Projectcollecties bestaan uit 15 materialen 6 weken uitleentermijn Eerste 5 gratis, daarna 15,00 per collectie Projectcollecties worden geleend op de leerkrachtenpas Projectcollecties worden aan het begin van het schooljaar aangevraagd d.m.v. een aanvraagformulier of anders zes weken van tevoren. Klassenbezoeken : 30,00 per bezoek Voor de scholen die de Rode Draad afnemen blijven de klassenbezoeken gratis. Rode Draad 1 De kosten voor de Rode Draad blijven 2,00 per leerling, mits de school de Rode Draad afneemt voor alle groepen. 2 Voor het afnemen van losse projecten (Rode Draad op maat) geldt een ander tarief: 100,00 per project voor 6 weken. Schrijversbezoek: 150,00 per groep (max. 35 leerlingen) 3 Voor het afnemen van losse projecten hanteren we wel de vaste Rode Draad periodes. 12

Kennismaking: Mediawijsheid op school? Hoe te beginnen? Wilt u op school aan de slag met mediawijsheid en digitale media, maar heeft u geen idee waar te beginnen? Dan is het in de eerste plaats belangrijk om te weten hoe de school hierin staat en hoe de teamleden erover denken en welke kennis zij in huis hebben. De bibliotheek biedt daarom als eerste kennismaking met het onderwerp de MediaMatching Game aan. Door het spelen van dit bordspel worden leerkrachten en directie in korte tijd ondergedompeld in de veelzijdigheid van de media en de koppeling met hun eigen onderwijspraktijk. Door middel van vragenkaartjes wordt in groepjes gediscussieerd over de verschillende onderwerpen zoals sociale media, informatievaardigheden, digitaal pesten etc. Duur: 1 uur. Vereisten: - een aantal computers met internet. 20,- exclusief BTW. Aanmelding & betaling Neemt u telefonisch of per e-mail contact op met Sandra van Bruinisse. Start: Visie ontwikkelen op mediawijsheid binnen de school Wilt u als school een visie op mediawijsheid binnen uw onderwijspraktijk ontwikkelen? In een bijeenkomst van een uur wordt aan de hand van de Mediawijsheidscirkel duidelijk wat op school al gebeurt op het gebied van mediawijsheid, wat nog niet gebeurt en wat wenselijk is dat gaat gebeuren. Op basis van de ontwikkelde visie kan de school beleid formuleren rondom mediawijsheid en de koppeling hiervan aan het reguliere lesprogramma. Duur: 1 uur. 20,- exclusief BTW. Aanmelding & betaling Neemt u telefonisch of per e-mail contact op met Sandra van Bruinisse. Workshop: ipads in het onderwijs Wilt u als team eens kennismaken met de ipad? Zelf ervaren zegt immers meer dan 1000 woorden. In de workshop Ipads in het onderwijs maakt u kennis met de ipad. Hoe werkt een ipad nu eigenlijk? Wat kan ik er in het onderwijs mee? Wat is een app? Wat zijn leuke apps om in de lessen te gebruiken? En vooral: zou het iets zijn om in te zetten bij ons op school? 13

Duur workshop: 1,5 uur. 70,- exclusief BTW. Aanmelding & betaling Neemt u telefonisch of per e-mail contact op met Sandra van Bruinisse. Workshop: Digitale tools in het onderwijs Op het gebied van digitale media verschijnen steeds weer nieuwe dingen die vaak heel goed in te zetten zijn in het onderwijs. Interessante apps, Pinterest, sociale media als Facebook en Twitter, lessen voor het digibord, maar bijvoorbeeld ook boeken die een koppeling hebben met internet. In deze workshop krijgt u als leerkracht de nieuwste ontwikkelingen te horen en les ideeën mee die rechtstreeks in te zetten zijn in uw onderwijspraktijk. De workshop is op maat en wordt ingevuld in overleg met de school. U kunt er dus bijvoorbeeld ook voor kiezen om als team eerst eens kennis te maken met bijvoorbeeld Twitter of Facebook. Duur workshop: 1,5 uur. 70,- exclusief BTW. Aanmelding & betaling Neemt u telefonisch of per e-mail contact op met Sandra van Bruinisse. Cursus: Mediawijsheid in het onderwijs voor leerkrachten Wilt u als leerkracht weten wat mediawijsheid nou eigenlijk is en waarom het belangrijk is er iets mee te doen als school? Wat doen kinderen op internet? Waarom zitten kinderen op Facebook en vinden ze het spelen van games zo leuk? Wat moet ik als school doen als digitaal pesten in een klas voorkomt? Hoe stel ik een mediaprotocol op voor de school? Wat zijn QR-codes en wat is Layer? Hoe werkt een ipad en wat kan ik er mee? Hoe kan ik YouTube inzetten? Deze en andere vragen komen aan de orde tijdens de cursus Mediawijsheid in het onderwijs voor leerkrachten. Door middel van theorie en veel praktische opdrachten maak je als leerkracht kennis met allerlei facetten rondom het begrip mediawijsheid, waarbij als uitgangspunt 23 dingen voor het onderwijs genomen is. De cursus kan voor een deel aangepast worden aan de wensen van de school. Vereisten: - computers met internet - digibord ivm aansluiten laptop Duur cursus: 4 cursusavonden/dagen van elk 2 uur (of afwijkend in overleg). 14

200,- exclusief BTW. Aanmelding & betaling Neemt u telefonisch of per e-mail contact op met Sandra van Bruinisse. Informatie avond over mediawijsheid/sociale media op school Media zijn voor kinderen en jongeren de gewoonste zaak van de wereld. Ze nemen informatie op, maar geven ook zelf informatie door, ze zijn zender en ontvanger tegelijkertijd. De huidige media bieden alle mogelijkheden om zelf actief deel te nemen en informatie aan de bieden, te denken valt aan het maken en bezoeken van websites, het spelen van online games, het maken van filmpjes, chatten en het deelnemen aan allerlei online netwerken. Voor de kinderen en jongeren van de huidige generatie en ook voor toekomstige generaties is het des te belangrijker om mediawijs te zijn. Het digitale landschap immers is voortdurend aan verandering onderhevig; elke dag komen er nieuwe websites bij, andere verdwijnen weer, mobieltjes worden steeds verder uitgerust met de modernste technieken en zelfs boeken beginnen langzaam aan in digitale vorm te verschijnen. De bibliotheek biedt de mogelijkheid om een informatie avond te houden over mediawijsheid of sociale media op uw school, peuterspeelzaal, kinderdagverblijf of in de bibliotheek. De informatie avond wordt gehouden door een gecertificeerd mediacoach. De invulling van de avond kan in overleg met de bibliotheek. U kunt er bijvoorbeeld voor kiezen een informatie avond voor ouders te houden, maar het kan bijvoorbeeld ook voor leerkrachten, leidsters of leerlingen zelf interessant zijn. Onderwerpen die aan de orde kunnen komen zijn bijvoorbeeld: Wat doen kinderen eigenlijk op internet? Wat zijn profielsites? Wat zijn online games? Wat zijn de gevaren of juist de positieve kanten van het bezig zijn op internet? Digitaal pesten, maar ook alle andere vormen van media zoals de invloed van reclame kunnen punt van aandacht zijn. 70,- exclusief BTW. Aanmelding & betaling Neemt u telefonisch of per e-mail contact op met Sandra van Bruinisse. Project Databaas: online privacy voor de groepen 7 en 8 Doel Kinderen zitten tegenwoordig allemaal op internet. Ze hebben een weblog, een eigen website, ze gamen en chatten of hebben een eigen profielsite op Facebook. Vaak denken ze niet na over de gevolgen van het achterlaten van privégegevens op internet, zoals naam, e- mailadres, huisadres, telefoonnummers of foto s. Wat kun je het beste wel op internet achterlaten en wat niet? Hoe zorg je ervoor dat je niet in de problemen komt, omdat je teveel privégegevens hebt weggegeven? Hoe ga je om met iemand die misbruik maakt van jouw privégegevens? Het project Databaas wil kinderen bewuster leren omgaan met privacygegevens op internet en inzicht geven in wat privacy nou eigenlijk is. Opzet 15

Het project Databaas bestaat uit 2 lessen van 60 minuten. Deze lessen kunnen in overleg met de bibliotheek ingepland worden en zullen in de klas worden uitgevoerd door een mediacoach uit de bibliotheek. Tussen les 1 en 2 zal ongeveer een week in moeten zitten in verband met het huiswerk dat thuis samen met de ouders gedaan moet worden. Het benodigde materiaal wordt door de bibliotheek geleverd. Vereisten - digibord/scherm ivm presentatie - internet Periode Januari t/m juni 2015 30,- per groep, exclusief BTW. Aanmelding Gebruik het formulier Project Databaas: online privacy voor de groepen 7 en 8. Voor meer informatie kunt u telefonisch of per e-mail contact opnemen met Sandra van Bruinisse. Project: Veilig internetten met Suske en Wiske voor groep 5 t/m 8 Doel Mediawijsheid Internet is niet meer weg te denken uit onze samenleving. Kinderen gebruiken internet onder meer om websites te bekijken, informatie op te zoeken, spelletjes te spelen, te chatten, filmpjes en foto s te downloaden en hun profielpagina bij te houden. Niet alles is echter even betrouwbaar, vandaar dat het gebruik van internet niet helemaal zonder gevaren is. Mensen kunnen zich anders voordoen dan ze zijn, er verschijnen pop-up vensters met aantrekkelijke reclame om op te klikken en virussen en hackers liggen op de loer. Kinderen zijn zich hier vaak niet bewust van. Kinderen leren in dit project een kritische en actieve houding in te nemen tegenover media zodat ze de diverse media mediawijs gaan gebruiken op een zelfbewuste manier zodat ze niet in de problemen komen. Opzet Het project Veilig internetten met Suske en Wiske bestaat uit het lezen van het boek Suske en Wiske: de sinistere site in de klas en 1 les van 60 minuten die door een mediacoach van de bibliotheek op school gegeven wordt. Tijdens de les wordt dieper ingegaan op verschillende onderwerpen uit het boek en worden opdrachten gemaakt. Naast internet zal ook aandacht besteedt worden aan andere media. U kunt, indien u dat wenst, zelf aangeven welke onderwerpen u graag behandeld zou zien. Het project is voor de groepen 5, 6, 7 en 8. De school krijgt van de bibliotheek voorafgaand aan de les voor elke leerling in de klas Suske en Wiske: de sinistere site te leen. Voorwaarde is dan ook dat de leerlingen het boek gelezen hebben voordat de les plaatsvindt. Na de les worden de boeken weer ingeleverd bij de mediacoach. Indien de boeken niet in de juiste staat worden ingeleverd of kwijt zijn, volgt hiervoor een rekening. 16

Vereisten - (enkele) computers met internet of digibord met internet - scherm of lege wand in verband met powerpointpresentatie Periode Januari t/m juni 2015 30,- per groep, exclusief BTW. Aanmelding Gebruik het formulier Project veilig internetten met Suske en Wiske voor groep 5 t/m 8. Voor meer informatie kunt u telefonisch of per e-mail contact opnemen met Sandra van Bruinisse. Project: Gratis geld bestaat niet voor groep 5 t/m 8 Doel Internet is voor kinderen een speeltuin. Maar net als in de echte wereld moet voor een attractie wel betaald worden. Kinderen worden nogal eens verleid tot aankopen of betalingen als zij via internet spelletjes spelen of op sites als Facebook actief zijn. Het doel van dit project is om kinderen bewust te maken van de verschillen tussen echt geld en online geld en het herkennen van reclame en andere verleidingen. Opzet Het project is bedoeld voor groep 5 t/m 8. Het project bestaat uit 1 les van 1,5 uur, waarin de leerlingen door middel van opdrachten leren wat de verschillen zijn tussen echt geld en online geld, is gratis wel echt gratis?, hoe het zit met betalen binnen online spelletjes, maar ook de rol die reclame speelt binnen deze online spellen. Vereisten - (enkele) computers met internet of digibord met internet Periode Januari t/m juni 2015 30,- per groep, exclusief BTW. Aanmelding Gebruik het formulier Project Gratis geld bestaat niet. Voor meer informatie kunt u telefonisch of per e-mail contact opnemen met Sandra van Bruinisse. Workshop PowerPoint voor groepen 4 t/m 8 Doel Kinderen beginnen op school steeds eerder met het maken van werkstukken op de computer. En dan vaak in het computerprogramma PowerPoint. De medewerkers van de 17

bibliotheek horen steeds vaker geluiden van ouders die kinderen niet kunnen helpen omdat zij de vaardigheden in PowerPoint zelf niet beheersen. Door kinderen vaardiger te maken in het gebruik van het computerprogramma PowerPoint kunnen kinderen zelfstandig aan de slag met het maken van werkstukken op de computer. Opzet De workshop PowerPoint kan zowel op school als in de bibliotheek plaatsvinden. Indien de workshop op school plaatsvindt dient u te zorgen voor voldoende computers met daarop PowerPoint 2010. Na een korte algemene uitleg, gaan de kinderen in tweetallen achter de computer aan de slag met opdrachten, zoals het laten binnenvliegen van letters, het toevoegen van foto s en filmpjes, het maken van achtergronden en dergelijke. De workshop PowerPoint duurt 1,5 uur. Indien de workshop in de bibliotheek plaatsvindt kunnen er maximaal 20 kinderen tegelijk aan de workshop deelnemen. 30,- per groep, exclusief BTW Aanmelding Gebruik het formulier Workshop PowerPoint voor groepen 4 t/m 8. Voor meer informatie kunt u telefonisch of per e-mail contact opnemen met Sandra van Bruinisse. Workshop Prezi voor de groepen 6 t/m 8 Doel Kinderen beginnen op school steeds eerder met het maken van werkstukken en presentaties op de computer. Naast het programma Powerpoint dat hiervoor veel gebruikt wordt, is er tegenwoordig ook de online tool Prezi. Het grote voordeel hiervan is dat presentaties online worden opgeslagen en dat er makkelijker filmpjes etc. ingevoegd kunnen worden. Prezi is ook minder statisch als Powerpoint. Door kinderen vaardiger te maken in het gebruik van het de online tool Prezi kunnen ze zelfstandig aan de slag met het maken van werkstukken of presentaties op de computer. Opzet De workshop Prezi kan zowel op school als in de bibliotheek plaatsvinden. Indien de workshop op school plaatsvindt dient u te zorgen voor voldoende computers en een goede internetverbinding. Het is handig als de kinderen vooraf al een account hebben aangemaakt. Na een korte algemene uitleg, gaan de kinderen in tweetallen achter de computer aan de slag met de beginselen van Prezi, zoals het invoegen van een afbeelding, een filmpje en tekst. De workshop Prezi duurt 1,5 uur. Indien de workshop in de bibliotheek plaatsvindt kunnen er maximaal 20 kinderen tegelijk aan de workshop deelnemen. 30,- per groep, exclusief BTW Aanmelding Gebruik het formulier Workshop Prezi voor de groepen 6 t/m 8. Voor meer informatie kunt u telefonisch of per e-mail contact opnemen met Sandra van Bruinisse. 18

Project: Cyberpesten, over digitaal pesten Doel Bewustwording. Pesten is van alle tijden. Door alle nieuwe digitale ontwikkelingen kan pesten 24 uur per dag doorgaan: via internet of via de mobiele telefoon. Er zijn vele voorbeelden te noemen, zoals uitschelden via chatberichten of op sites als Facebook en Twitter, maar ook het plaatsen van bewerkte foto s en kwetsbare filmpjes op Youtube. Kinderen zijn zich vaak niet bewust van de consequenties die dit kan hebben. En ze hebben vaak niet in de gaten dat een tekst op een beeldscherm veel harder kan overkomen dan in real life. Opzet Dit project is bedoeld voor groep 6 t/m 8 en bestaat uit 1 les van 1 uur. Door middel van diverse invul- en interactieve opdrachten worden leerlingen bewust gemaakt van de verschillen tussen pesten en cyberpesten en de consequenties hiervan. Vereisten - (enkele) computers met internet of digibord met internet Periode November t/m juni 30,- per groep, exclusief BTW. Aanmelding Gebruik het formulier Project: Cyberpesten, over digitaal pesten. Voor meer informatie kunt u telefonisch of per e-mail contact opnemen met Sandra van Bruinisse. Project: Whatshappy voor groep 7 en 8 Doel WhatsApp is een app op je telefoon waar je gratis berichten, video's en afbeeldingen mee kunt versturen. Voor pestkoppen de ideale tool om iemand het leven zuur te maken. Vaak weten kinderen niet hoe hoe ze zich in de digitale wereld moeten gedragen tegenover elkaar. Het doel van deze les is goede afspraken maken met de leerlingen over het gebruik van WhatsApp. Opzet Dit project is bedoeld voor groep 7 en 8 en bestaat uit 1 les van 1 uur. De leerlingen worden in groepjes verdeeld. In de groepjes wordt een discussie gevoerd over wat je wel en niet met Whatsapp zou moeten doen en worden de belangrijkste punten op papier gezet. Daarna volgt een klassikaal gedeelte waarin een poster met afspraken wordt gemaakt die vervolgens in de klas kan worden opgehangen. Vereisten - (enkele) computers met internet of digibord met internet Periode 19

November t/m juni 30,- per groep, exclusief BTW. Aanmelding Gebruik het formulier Project: Whatshappy voor groep 7 en 8. Voor meer informatie kunt u telefonisch of per e-mail contact opnemen met Sandra van Bruinisse. PROGRAMMEREN VOOR KINDEREN Project: Bee-Bot voor groep 1 t/m 4 Doel De Bee-Bot is een programmeerbare robot. Met de Bee-Bot kunnen kinderen op een slimme en leuke wijze leren programmeren en gevoel voor richting ontwikkelen. De kinderen krijgen tevens een beter ruimtelijk inzicht tijdens het werken met de Bee-Bot. De Bee-Bot kan de commando's voorwaarts, achterwaarts, draai naar links en draai naar rechts uitvoeren. Opzet De Bee-Bot is geschikt voor groep 1 t/m 4 (max. 30 kinderen per groep). Aan de hand van een verhaal met opdrachten gaan de leerlingen in groepjes met de Bee-Bot aan de slag. Taalontwikkeling en leesplezier staat hierbij centraal. Het is mogelijk aan te sluiten bij een thema dat op dat moment in de klas centraal staat. Dit dan graag ruim van te voren aangeven. Vereisten Afhankelijk van het aantal leerlingen zal de leerkracht gevraagd worden mee te assisteren. Periode November t/m juni 30,- per groep, exclusief BTW. Aanmelding Gebruik het formulier Project Bee-Bot voor groep 1 t/m 4. Voor meer informatie kunt u telefonisch of per e-mail contact opnemen met Sandra van Bruinisse. Workshop: Scratch voor groep 5 en 6 Doel Scratch is bedoeld om kinderen te leren programmeren. Het is een programmeeromgeving, waarmee je spellen en animaties kan maken. Er komt geen code aan te pas: je kiest commando's en koppelt die aan 20

elkaar. De gemaakte projecten kunnen online worden gezet en zijn te delen met anderen. Opzet De workshop Scratch kan zowel op school als in de bibliotheek plaatsvinden. Indien de workshop op school plaatsvindt dient u te zorgen voor voldoende computers en een goede internetverbinding. Na een korte algemene uitleg, gaan de kinderen in tweetallen achter de computer aan de slag met de beginselen van Scratch. De workshop Scratch duurt 1,5 uur. Indien de workshop in de bibliotheek plaatsvindt kunnen er maximaal 20 kinderen tegelijk aan de workshop deelnemen. Periode Januari t/m juni 2015 30,- per groep, exclusief BTW. Aanmelding Gebruik het formulier Project Scratch voor groep 5 en 6. Voor meer informatie kunt u telefonisch of per e-mail contact opnemen met Sandra van Bruinisse. Workshop: Domo Animate voor groep 7 en 8 Doel Met de programmeertaal Domo Animate kunnen eenvoudige animaties gemaakt worden met leuke functies en geluidseffecten. Logisch nadenken is noodzakelijk: het is nog niet zo makkelijk om het verhaal dat je in je hoofd hebt om te zetten naar een animatie. Opzet De workshop Domo Animate kan zowel op school als in de bibliotheek plaatsvinden. Indien de workshop op school plaatsvindt dient u te zorgen voor voldoende computers en een goede internetverbinding. Na een korte algemene uitleg, gaan de kinderen in tweetallen achter de computer aan de slag met de beginselen van Domo Animate. De workshop Domo Animate duurt 1,5 uur. Indien de workshop in de bibliotheek plaatsvindt kunnen er maximaal 20 kinderen tegelijk aan de workshop deelnemen. Periode Januari t/m juni 2015 30,- per groep, exclusief BTW. Aanmelding Gebruik het formulier Project Domo Animate voor groep 7 en 8. Voor meer informatie kunt u telefonisch of per e-mail contact opnemen met Sandra van Bruinisse. 21