Voorwoord. Hartelijke groet, Claudia Lagrand Emmy van Rooy Bibliotheek de Meierij

Transcriptie

1 Brochure basisonderwijs Boxtel 2016/2017

2 Voorwoord Schooljaar 2015/2016 is nog in volle gang, maar de voorbereidingen voor het nieuwe schooljaar worden nu al getroffen. Zoals elk jaar ontvangen jullie van de bibliotheek weer de brochure met daarin het aanbod voor het schooljaar 2016/2017. Bij de brochure vind je ook een aanmeldingsformulier, waarop je je wensen kenbaar kunt maken. Het aanmeldingsformulier kunt je per terugsturen. Wij zouden jullie willen vragen om het formulier vóór maandag 11 juli aanstaande terug te sturen, dan ontvang je nog voor het einde van het schooljaar de planning voor je school. Kun je in ons aanbod niet vinden wat je zoekt, neem dan gerust contact op. In overleg kan gekeken worden naar de mogelijkheden. Hartelijke groet, Claudia Lagrand Emmy van Rooy Bibliotheek de Meierij

3 1 Leesbevordering en taalontwikkeling Lezen is van groot belang voor de ontwikkeling van het kind en zijn schoolprestaties. Met ons enthousiasme en expertise voor taal, lezen en boeken ondersteunen wij het onderwijs, zodat alle kinderen met plezier lezen en zich daardoor optimaal kunnen ontwikkelen. Een aantal redenen om lezen te bevorderen: Door lezen leer je jezelf, anderen en de wereld beter kennen Door lezen neemt je woordenschat toe Door lezen leer je eigen gedachten en gevoelens beter onder woorden te brengen Door lezen leer je emoties bij jezelf en anderen te herkennen en te benoemen Door lezen kom je op plaatsen en in tijden waar je nooit was en ontmoet je anderen die je anders niet zou tegenkomen Door lezen wordt je fantasie geprikkeld Door lezen ga je nog beter lezen Lezen is leuk! Kinderen die in hun vrije tijd lezen, vergroten hun leeservaring en meestal ook hun leesvaardigheid, wat weer een positief effect heeft op de leerresultaten. Daarom zetten wij ons ook in om samen met school de ouders te betrekken bij het belang van lezen en leesplezier. Wij bieden de volgende mogelijkheden op gebied van leesbevordering en taalontwikkeling: Keuze Groep Prijs Leerkrachtenpas Alle groepen 25,- (35 materialen, leentermijn 4 weken) Themacollecties Alle groepen 40,- per collectie (40 materialen, leentermijn 6 weken) Lezingen en workshops op maat Alle groepen Prijs op aanvraag Klassenbezoek in de bibliotheek Groep 1/2, 3 en 6 Geen eigen bijdrage Vertelvoorstelling Kinderboekenweek Groep 1 t/m 4 0,90 per leerling Ondersteuning bij het organiseren van Groep 1 en 2 Prijs op aanvraag een voorleesontbijt tijdens de Nationale Voorleeswedstrijd Nationale Voorleeswedstrijd Groep 7 en 8 Inschrijfgeld te betalen aan Stichting Lezen Leerkrachtenpas Nu met nog meer mogelijkheden! Met deze pas haal je (luister)boeken, tijdschriften en digitale media in de klas. Je mag 35 materialen lenen voor 4 weken en alle materialen kun je twee keer verlengen (mits ze niet zijn gereserveerd). Dit kan via onze website, telefonisch of in de bibliotheek. Op verzoek van leerkrachten uit de bovenbouw is het mogelijk om alle informatieve materialen te lenen, dus ook die voor volwassenen. Lukt het niet om een titel binnen de Meierij te lenen of reserveren, dan kunnen we die altijd aanvragen bij een andere bibliotheek in het land. Dit kost 2,- per titel. Materiaal Leengeld Uitleentermijn Te laat ingeleverd (Luister)boeken en tijdschriften Gratis 4 weken 0,25 per dag Digitale media 2,- per titel 1 week 0,25 per dag

4 Themacollecties Werk je de komende weken met een thema, of werk je rondom een specifieke gebeurtenis? Ter ondersteuning en voorbereiding kunnen wij voor jou een projectcollectie samenstellen. Hoe deze collectie er uit ziet bepaal je grotendeels zelf. Leesboeken, informatieve materialen, dvd s, alles is bespreekbaar. Wij zorgen ervoor dat er een kist met 40 materialen voor je klaar staat in de bibliotheek, die je voor 6 weken mee naar school kunt nemen. Lezingen en workshops op maat Wil je ouders informeren over Eerste Leesboekjes of laten kennismaken met de populaire schrijvers van nu? Met je team meer weten over Makkelijk Lezen boeken? Of kinderen laten genieten van een mooie kerstvertelling op de kerstmarkt van je school? Wij hebben én vertellen graag mooie verhalen, verzorgen boeiende lezingen en geven inspirerende workshops. Neem gerust contact op over de mogelijkheden! Klassenbezoek in de bibliotheek Tijdens het schooljaar mogen de groepen drie en zes op bezoek komen in de bibliotheek. Groep 3 Leerlingen beleven plezier aan (voor)lezen van verhalen uit boeken; Leerlingen ervaren en maken kennis met lezen door eerste leesboekjes, prentenboeken en voorleesboeken en weten deze zelf ook te vinden in de bibliotheek. Leerlingen gaan spelenderwijs op avontuur en leren hun eigen weg te vinden in de boeken die aansluiten op hun (beginnend) leesniveau. Als afsluiter nog een bijzondere ervaring, meeleven in het verhaal van een speciaal uitgekozen prentenboek. Groep 6 Leerlingen leren het verschil tussen fictie en non-fictie; Leerlingen proeven de verschillende soorten materialen van de bibliotheek = belangrijke stap in de smaakontwikkeling en vergroten van de eigen wereld; Leerlingen leren naar verhalen en informatie te zoeken, zowel in kast als via computersysteem van de bibliotheek; Leerlingen ervaren hoe categorieën kunnen helpen bij het zoeken, door o.a. gebruik te maken van de pictogrammen die verschillende onderwerpen aanduiden. De leerlingen gaan op avontuur in de bibliotheek. Ze ervaren dat de bibliotheek een schatkist is aan verhalen die je inzichten opleveren over het leven en de wereld, je fantasie prikkelen en boordevol informatie zit die je kan gebruiken in het dagelijks leven.

5 Kinderboekenweek 2016 De Kinderboekenweek 2016 loopt van woensdag 5 oktober tot en met zondag 16 oktober. De auteur van het Kinderboekenweekgeschenk is Dolf Verroen. Floor Rieder maakt het Prentenboek van de Kinderboekenweek. Opa s en oma s staan centraal tijdens de Kinderboekenweek onder het motto: voor altijd jong! Kijk voor meer informatie over de Kinderboekenweek op Vertelvoorstelling Speciaal voor de groepen 1 t/m 4, bieden we onder schooltijd een vertelvoorstelling aan. Tijdens de vertelvoorstelling nemen we de kinderen met muziek en bewegingsactiviteiten mee in een bijzonder verhaal rondom het thema van de Kinderboekenweek. De kosten voor de vertelvoorstelling zijn 0,90 per leerling, meld je op tijd aan want het aantal plaatsen is beperkt. De voorstelling kan op school worden voorbereid, aan het begin van het schooljaar krijgen deelnemende scholen daarover informatie toegestuurd. Overige activiteiten Gedurende de hele Kinderboekenweek staan natuurlijk de verhalen en beelden uit de boeken van de prijswinnaars van de griffels, penselen en kinderjury in het zonnetje. Daarnaast zijn de leerlingen van jullie school van harte welkom op het kinderboekenweekfeest in de bibliotheek, voor de groepen 1 t/m 6 en het Boekenbal voor de groepen 7 en 8. Tijdens deze feesten kunnen de kinderen genieten van verhalen, maar mogen ze ook zelf aan de slag om hun eigen verhaal te creëren door te schrijven, tekenen, knutselen, enz. De Nationale voorleesdagen en het Voorleesontbijt Speciaal voor baby s, peuters en kleuters organiseren we het voorleesontbijt in de bibliotheek. We helpen ook bij het organiseren van een ontbijt op kinderdagverblijven, peuterspeelzalen en bij jou op school. Past een voorleesontbijt jou niet, maar wil je wel iets organiseren rondom de voorleesdagen, dan denken en organiseren we graag met je mee. Bel of stuur ons een , onze contactgegevens vind je achterin deze brochure. De Nationale Voorleeswedstrijd Voor groep 7 en 8 is de Nationale Voorleeswedstrijd een unieke kans voor een spannende ervaring die je van je leven niet vergeet. Ga de strijd aan met andere scholen en wordt de Nationale Voorleeskampioen! Voor meer informatie en om je met de school in te schrijven surf je naar: De eerste ronde vindt altijd plaats op school en wij organiseren de finale van het dorp.

6 Kinderjury Sommige boeken zijn goed, andere boeken zijn beter, maar wat is nou het allerbeste boek? Bij de kinderjury vragen we kinderen van groep 3 t/m groep 8 naar hun favoriete boek van Stemmen kan van februari tot mei 2017, hierna wordt de winnaar bekend gemaakt. Wil je het enthousiasme voor lezen echt aanwakkeren in je klas? Met de schoolsenaat organiseer je op school een minivariant van de kinderjury. Meer informatie en een hand-leiding zijn te vinden op onder het kopje onderwijs, basisonderwijs. Voorleesfiets In Boxtel vindt sinds 2012 het project De Voorleesfiets plaats. De Voorleesfiets is gebaseerd op de uitgangspunten van het landelijke project De Voorleesexpress en vertaald naar de Boxtelse situatie. Ruim 20 Boxtelse kinderen vanaf 2 ½ jaar met taalachterstand worden wekelijks thuis voorgelezen door een vaste vrijwilliger of stagiaire van de Stichting Brede Scholen Boxtel. Gedurende 20 à 30 weken per jaar komt deze voorlezer op bezoek. De geselecteerde gezinnen kunnen maximaal 3 jaar deelnemen dan is het weer de beurt aan een ander. De Voorleesfiets is een gezamenlijk project van de bibliotheek en de stichting Brede Scholen Boxtel en wordt uitgevoerd in samenspraak met basisscholen en voorschoolse voorzieningen. Voor meer informatie over de Voorleesfiets en het eventueel voordragen van een leerling kun je als leerkracht contact opnemen met de coördinator, Han Vlamings, via voorleesfietsboxtel@gmail.com Leestassen Een leestas is een tas met boeken en spelmateriaal voor peuters en kleuters, gemaakt door ouders en/of leerkrachten. In de leestas vind je een prentenboek, soms een informatief boek en spelmateriaal waarmee het verhaal nagespeeld kan worden. In iedere leestas zit een lijst met spelsuggesties en andere ideeën voor het gebruik van boek en tas. De leestassen kunnen gebruikt worden door de pedagogisch medewerkers van kinderdagverblijf en peuterspeelzaal en door de leerkrachten van de kleutergroepen, maar ook meegegeven worden aan ouders ter stimulering van leesplezier en taalontwikkeling van peuters en kleuters. Leestassen kunnen gereserveerd worden via Ghislaine de Brouwer, stichting Brede Scholen Boxtel, directie@bredescholenboxtel.nl

7 2 Mediawijsheid Kinderen zijn zich vaak niet bewust van de maakbaarheid van internet: Hoezo niet goed, het staat toch op internet? Ook kunnen zij hulp gebruiken bij het vinden van de juiste informatie op hun niveau. Google geeft veel treffers en het beste antwoord staat niet altijd bovenaan! Ook is het belangrijk om kinderen veilig te laten omgaan met de computer en internet. Wij vinden het belangrijk dat kinderen mediawijs zijn; dat ze kennis en vaardigheden ontplooien en een mentaliteit leren aannemen om bewust, kritisch en actief mee te doen in de wereld van vandaag en morgen. Met de juiste bagage kan een kind altijd en overal de weg vinden in een medialandschap dat continu verandert en steeds verder uitdijt. Binnen Bibliotheek de Meierij zijn mediacoaches werkzaam, die graag hun kennis en ervaring met jullie delen of jullie adviseren op het gebied van projecten rondom mediawijsheid. Keuze Groep Prijs Adviesgesprek mediawijsheid Leerkrachten In overleg Workshops en lezingen op maat Alle In overleg Klassenbezoek informatievaardigheden 5 t/m 8, beperkt aantal groepen Geen eigen bijdrage Het Nationaal Mediapaspoort 1 t/m 5, beperkt aantal groepen Geen eigen bijdrage Ik Ben Offline 7 en 8, beperkt aantal groepen Geen eigen bijdrage Workshops en lezingen op maat Kinderen surfen op het web, gamen, chatten, appen, streamen muziek. Ze lijken alle mogelijkheden van het Internet te kennen en te gebruiken. Maar kennen de ouders alle mogelijkheden ook? En jullie als leerkrachten? En wat zijn de risico s voor kinderen? Verplaats je in de leefwereld van het kind op internet en blijf in gesprek! Op verzoek verzorgt een van onze mediacoaches een ouderavond op maat bij jullie op school. Neem gerust contact op voor een vrijblijvend gesprek over de mogelijkheden. Klassenbezoek informatievaardigheden Tijdens dit klassenbezoek in de bibliotheek staat het zoeken en vinden van informatie centraal. Weten de leerlingen waar ze moeten zoeken? En is de gevonden informatie wel het antwoord op hun vraag?

8 Het Nationaal Mediapaspoort Kinderen zijn steeds jonger online via (spel)computers, tablets of zelfs mobiele telefoons. Het wordt steeds moeilijker om te weten wat zij online doen en om hen daarin te begeleiden. Het betekent dat kinderen steeds jonger zelfstandig beslissingen moeten nemen over bijvoorbeeld het plaatsen van berichten of foto s, hun eigen gedrag online maar ook over hoe zij reageren wanneer de media hun emoties aanspreken. Het is dus van belang dat kinderen niet alleen mediakennis krijgen aangeboden, maar dat zij bijvoorbeeld ook inzicht krijgen in het vaak subtiele beroep dat media doen op hun gevoelsleven. Daarnaast is het nodig om kinderen te stimuleren zélf na te denken over hun motivatie en mogelijke strategie om slim met media om te gaan. Dat maakt kinderen krachtig in hún online wereld. Ze moeten het zelf doen! Bij het Nationaal Mediapaspoort krijgen de leerlingen in het basisonderwijs 7 lessen over 7 thema s, die elk schooljaar terugkomen. De 7 lessen per schooljaar duren tussen de 20 (groep 1 en 2), 30 (groep 3 en 4) en 40 (groep 5) minuten per les en zijn exact afgestemd op de leeftijd, de belevingswereld en het leervermogen van de leerlingen. Je kunt zelf bepalen of je de lessen binnen een korte periode organiseert of verspreidt over een langere periode. Je kunt dit jaar instappen met de groepen 1 t/m 5. In groep 5 maken de leerlingen via deze website een eigen digitaal paspoort aan, waarin zij steeds hun eigen motivaties en individueel gekozen strategieën noteren. Dat doen zij straks ook in groep 6 en 7. In groep 8 krijgen de leerlingen de beschikking over een eigen online paspoort, dat een persoonlijk document is dat hen richting en houvast geeft in de online wereld. Workshop programmeren met Naast Nederlands en Engels zal het in de toekomst steeds belangrijker worden dat kinderen de taal van computers leren begrijpen en gebruiken en dat ze dus leren programmeren. Scratch is een visuele programmeertaal. De taal is geschikt voor het maken van visualisaties zoals interactieve verhalen, animaties, spellen, muziek en kunst en richt zich speciaal op jonge mensen vanaf 8 jaar. Tijdens de workshop leren de kinderen hoe ze zelf kunnen programmeren met Scratch, ze leren hoe ze de computer kunnen laten doen wat zij willen. Stap voor stap leren ze hoe je een computerprogramma maakt, net zo makkelijk alsof je een blokkentoren bouwt. Ze leren hoe je de computer opdrachten geeft waarmee hij precies doet wat je wil, hoe je poppetjes op het scherm laat bewegen, hoe ze geluid kunnen maken, en hoe ze kunnen reageren op wat je doet. Project Ik Ben Offline Hebben je leerlingen ook moeite met het inlassen van een Sociale Media pauze? Zijn ze geneigd om elke minuut dat het kan hun mobieltje te checken? Speel dan met de klas het IkBenOffline.nl Ganzenbord, waar leerlingen geconfronteerd worden met allerlei situaties die ze aan het denken zetten over hun eigen Sociale Media gebruik. Het doel van het spel is om ze bewust te maken van de manier waarop ze met Sociale Media omgaan.

9 Contactgegevens Programmamanager Educatie Jeugd Claudia Lagrand Tel.: Lees- en mediaconsulent Emmy van Rooij Tel.: Bibliotheek de Meierij Postbus AC Vught