de Leespromotie L e e s p a r a Kinderboekenweek Groep 3-4

Transcriptie

1 L e e s p a r a de Leespromotie Kinderboekenweek Groep 3-4 voor alle lessen: leesboeken, waaronder boeken rond het thema van de Kinderboekenweek; kerntitels behorend bij het thema van de Kinderboekenweek (indien mogelijk); boeken van Griffelwinnaars; boeken die de prijs van de Kinderjury hebben gewonnen; Kinderboekenweekgeschenken of -prentenboeken; boeken rond het thema die de kinderen van thuis meegebracht hebben. 1

2 Les 1 Kinderboekenweekthema Leesboeken, met focus op boeken rond het thema van de Kinderboekenweek Thema KBW Vraag de kinderen of ze weten waarom het nu een bijzondere week (van dagen) is. Vertel dat de Kinderboekenweek ieder jaar een thema heeft. Bespreek het thema van dit jaar: Oma s en opa s voor altijd jong! Laat de kinderen naar de opa s en oma s op het digibord kijken en laat ze vertellen over hun eigen opa en oma. Stel vragen als Van wie zijn opa en oma de ouders? Leven jouw opa en oma nog? Hoe zien ze eruit? Lijken ze op de opa s en oma s die je op het digibord ziet? Kunnen opa s en oma s ook nog jong zijn? Hoe vaak zie je je opa en oma? Doen jullie wel eens leuke dingen samen? Wat dan? Boekencollectie Laat de kinderen naar de boekcovers op het digibord kijken. Kunnen ze zien waar de boeken over gaan (allemaal over opa s en oma s)? Vertel dat er een heleboel boeken zijn over opa s en oma s. Wie heeft er wel eens een boek gelezen waar een opa of oma in voorkwam? Welk boek was dat? Hebben ze zelf verhalen over hun opa of oma? Waarom is hun opa of oma bijzonder? Laat ook de boeken zien uit de boeken collectie in de klas die te maken hebben met het thema en vertel dat die boeken deze week centraal zullen staan. 1 Praten over boeken Vraag of er kinderen zijn die nu een boek lezen over een opa of een oma, of waar een opa of oma in voorkomt. Wat doet de opa of oma in het boek? Is het een lieve, gewone, vreemde, bijzondere, gekke opa of oma? Waar gaat het verhaal over? De kinderen kunnen voor de rest van deze week themagerelateerde boeken van thuis meebrengen. Als ze niet zulke boeken hebben, mogen ze ook een favoriet boek meebrengen over een ander onderwerp. Tip: Breng de klas in de sfeer van de Kinderboekenweek. Hang bijvoorbeeld posters op en leg folders van kinderboeken en de Kinderboekenweek neer. Tijdens de Kinderboekenweek zijn dit soort folders vaak gratis verkrijgbaar in boekhandel of bibliotheek. Ook uitgeverijen zijn soms bereid promotiemateriaal te sturen, bijvoorbeeld boekenleggers of aanbiedingsfolders. 2

3 Les 2 Bekroonde boeken Leesboeken, waaronder Griffel-, Penseel- en Kinderjurywinnaars Prijswinnaars Vertel dat in juni enkele boeken bekroond zijn met een Zilveren Griffel of een Zilveren Penseel. Weten de kinderen wat het betekent als je bekroond wordt? Uit die boeken wordt aan het begin van de Kinderboekenweek de winnaar van de Gouden Griffel (voor het beste verhaal) of het Gouden Penseel (voor de beste illustraties) gekozen. Vertel dat in juni ook de Prijs van de Nederlandse Kinderjury is uitgereikt. Wat valt de kinderen op aan het woord Kinderjury? Wie zouden er dan beslissen over de prijzen? Leg uit dat de Prijs van de Kinderjury speciaal is, omdat kinderen zelf mee mogen kiezen welk boek wint. Boekencollectie Laat enkele bekroonde boeken van dit jaar zien (indien aanwezig). Vertel ten slotte welke boeken dit jaar de Gouden Griffel en het Gouden Penseel hebben gewonnen en welke boeken de Prijs van de Kinderjury. 1 Praten over boeken Vraag wat de kinderen vinden van de tekeningen in het boek dat ze aan het lezen zijn. Verdienen die ook een prijs? Welke tekeningen vinden ze het mooist? En waarom? Laat de kinderen in de loop van de Kinderboekenweek alle boeken inkijken. Aan het eind van de week kunt u ze laten stemmen en zo een eigen Gouden Penseel toekennen. Tip: Maak stembriefjes waarop de kinderen hun persoonlijke Gouden Penseelwinnaar kunnen aanduiden. Zet een leuk versierde doos op de tafel om de briefjes in te doen. Als aan het eind van de week de winnaar bekend is, kunt u de schrijver en/of illustrator via de contactgegevens op zijn of haar website op de hoogte brengen. Veel schrijvers en illustratoren vinden zoiets leuk om te horen, en ze zijn meestal ook wel bereid om een reactie te geven. 3

4 Les 3 De kerntitels van de Kinderboekenweek Boeken van thuis Kerntitels Vertel dat de boeken die nu op het digibord staan, deze week extra aandacht krijgen omdat ze goed passen bij het thema opa en oma. Wat vinden de kinderen van de omslagen? Kun je aan de boeken en titels al zien dat ze over een opa of oma gaan? Wat voor avontuur zou je met oma kunnen beleven? Wat zou er bedoeld worden met prins opa? En waarvoor zou opa moeten oppassen? Hoe kan het dat oma ineens heel anders is? Laat de kinderen vertellen vanuit hun eigen ervaring of fantasie en op die manier proberen te voorspellen waar de boeken over gaan. U kunt hiervoor ook boeken uit de klas gebruiken. Leesboeken, met focus op de kerntitels Van thuis meegebrachte boeken Boekencollectie Vertel waar de kerntitels (of de gebruikte boeken uit de klas) over gaan en kom terug op de voorspellingen die de kinderen hebben gedaan. Klopten de voorspellingen? (Er is geen goed of fout, je kunt immers nog niet precies weten waar de verhalen over gaan als je alleen de cover van het boek ziet.) De korte inhoud van de kerntitels vindt u op (zie de link op het digibord). De kinderen laten de van thuis meegebrachte boeken over het thema opa en oma aan hun klasgenoten zien. Ze vertellen er kort iets over. 1 Praten over boeken Vraag aan de kinderen of hun opa of oma weleens voorleest. Hebben opa en oma thuis ook kinderboeken? Zijn die anders dan thuis? Als er een opa of oma in het boek voorkomt dat ze nu in de klas aan het lezen zijn, lijkt die dan een beetje op hun eigen opa of oma? Of juist niet? Tip: Geef de van thuis meegebrachte boeken ook een plaatsje op de leestafel of reserveer er een aparte tafel voor. Maak twee groepjes: boeken die te maken hebben met opa s en oma s en andere leuke boeken. Laat de kinderen bepalen bij welk groepje elk boek thuishoort. 4

5 Les 4 Het Kinderboekenweekgeschenk en -prentenboek Leesboeken, met focus op Kinderboekenweekgeschenken en -prentenboeken KBW-geschenk Laat het KBW-geschenk van dit jaar zien. Als er geen in de groep aanwezig is, kunt u het omslag op het digibord laten zien. Vraag of de kinderen weten wat voor boekje dit is. Het Kinderboekenweekgeschenk krijg je cadeau als je tijdens de KBW een boek koopt. Daarnaast is er het prentenboek van de KBW. Tijdens de KBW kost het prentenboek veel minder dan normaal. Vertel erbij dat het KBW-geschenk is geschreven door Dolf Verroen. Hij past heel goed bij het thema, want hij is al 87 jaar! Boekencollectie Laat de kinderen enkele KBW-geschenken en -prentenboeken zien van vorige jaren. Als er geen in de groep of op school aanwezig zijn, kunt u er eventueel enkele lenen in de bibliotheek. Ook kunt u de aandacht vestigen op de titels die op het digibord verschijnen. 1 Praten over boeken Laat enkele kinderen vertellen wat voor soort boek ze aan het lezen zijn. Aan wie zouden ze dat boek wel cadeau willen doen? Bij wie past het boek goed? En wat voor boeken krijgen de kinderen zelf graag cadeau? Wat voor soort boek zouden ze cadeau willen doen aan hun opa of oma? Tip: De Kinderboekenkrant is gemaakt voor kinderen van groep 3 tot en met 8. De krant staat boordevol boekentips. Ook wordt het thema van de Kinderboekenweek besproken en komen de kerntitels bij de Kinderboekenweek aan bod. Alles in de krant draait om boeken en lezen; leuk om uw leerlingen enthousiast te maken en ze te helpen bij de keuzen van hun volgende boek. De Kinderboekenkrant is te bestellen via Op deze website vindt u overigens nog een heleboel andere artikelen om de Kinderboekenweek mee te vieren.