Cher Pietersz Research Manager

Vergelijkbare documenten
POWER TO THE KIDS De rol van kinderen in het aankoopproces

3 Hoogbegaafdheid op school

Presentatie Irena Petric

De logo s heb ik zelf gemaakt.

TIPS VOOR DOCENTEN. Kim Koelewijn. Nu met nog meer tranen! HUIL! Het lucht op Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan

Vertrouwen in media in Nederland De rol van magazines

Klik, voor meer info, op een onderwerp in de pedagogische cirkel.

H G Z O - C O N G R E S L O E S S T R I J B O S C H & J O E S V. D. W I E L

Videomarke*ng, moet je daar iets mee? 23 januari 2014 De Social Media Trein Support Groep Eindhoven

De Bib. Brengt bijeen.

Vragenlijst naar eigenschappen en kwaliteiten

lesmateriaal Taalkrant

Thema: Jij bent mijn ster HV 1. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Vragenlijst BiebPanel Doelgroep onderzoek Jongeren 21 september 2017

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016

Samenwerken. Samenwerken. Samenwerken. Samenwerken. Dit kan ik al goed... Dit kan ik al goed... Hier moet ik nog aan werken...

1. Wat is een controverse? Praktijk en theorie. 2. Vaardigheden: empathie, denken vanuit meerdere perspectieven en een kritische houding

Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E.

Awareness & Mindset Technostress & slim omgaan met techniek

Naam: Datum: Ik-Wijzer

Ik stel veel 'doe-ik-het-goed' vragen. Ik weet hoe ik mezelf kan verbeteren, maar het lukt mij nog niet.

geen zeer veel 1. Bij hem/haar heb je vrijheid

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO

Ondersteuning bij leven met een beperking

Een nieuwe generatie Disney-schurken

Onderzoek Hoe scoren je docenten?

Drs. J. van der Span Dr. Q. Elvira. Van M&O naar Bedrijfseconomie

MEDMEC 02 Kwartaal 2 IDENTITEIT

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Content in Motion. Interviewen & Communicatie

Onvermijdelijk. Iris Hendricksen

Inhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94

Geluidhinder. Oscar Breugelmans

Mediakit. Met de leukste games, het nieuwste speelgoed en het laatste nieuws over films,televisie, YouTube, strips, gadgets en evenementen.

Nog Slimmer! De Cirkel van Leersucces. Mirjam Pol. FACTA, 5 februari 2015

Waar gaan we het over hebben?

Rapport Kor-relatie- monitor

ontwikkeling Sociale en emotionele III Werkvormen: Lesdoelen: Benodigdheden: Kinderboek: Les 8: Mannen en vrouwen (in de media) Lesoverzicht

Schoolse competenties

- Een docent controleert of jij je huiswerk op hebt geschreven. - Je hebt aanmoediging nodig om je huiswerk te noteren.

Inhoud. Mijn leven. mijn vrije tijd

Radboud Alzheimer Centrum, congres 21 September 2017

Nieuwsbrief over kwaliteit

Samen zijn we SBO Horizon. Hoe we omgaan met elkaar op school

In te vullen door medewerker of onderzoeker: Datum van vandaag: - - Instelling: Groep: Code (meting-unieke code):

De school is van ons

PORTALIS Onderwijs en Arbeidstoeleiding

TV Dag 2004 Opening Ton Rozestraten, voorzitter SPOT

Les 1: Communicatie en interactie + soorten communicatie

Het belang van gespreid leiderschap voor innovatief gedrag Een casus van Praktijkgericht Wetenschappelijk Onderzoek (PWO): Hoe pak je dit aan?

Wie de schoen past. Kaleidoscoop op het ROC ASA, voor studenten opleiding onderwijsassistent en SPW

Gemiddelde. Gemiddelde

Laat weten wat je interesseert en maak kans op een I-pod touch 32GB

LEERLINGEN - VW3 - Beknopt (inclusief Vensters / Schoolklimaat en Veiligheid)

Onderzoek Puberporno?

INSTRUMENT LEERSTIJLEN - ILS-L PERSOONLIJKE RAPPORTAGE VAN

Communiceren en profileren met sociale media. Remco Pijpers stichting Mijn Kind Online

Het volgende interview werd gehouden op de Hogeschool Inholland, gevestigd te Haarlem door Theo Dixon met Dhr. Marvin Brouwer.

Samenvatting. Clay Shirky Iedereen Hoofdstuk 4 Eerst publiceren, dan filteren. Esther Wieringa Kelly van de Sande CMD2B

Plan van aanpak. Project WNF. CMD Neelke Laarakker Laura Hellegers

Hoe help jij jouw doelgroep om de keuze te maken voor jou?

Module Het gebruik van social media in de sector veehouderij

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Zicht op. de studeerbaarheid. van de lerarenopleiding. Auteur (s) Janneke Rutten c.s. Referent Geert Hendriks

Het begrijpelijk communiceren van een gezondheidsrisico

Verliefd zijn is dat je iemand meer dan aardig vindt, eigenlijk véél meer dan aardig.

Kanjertraining 5a. De witte pet: bij de witte pet moet je lief en aardig tegen elkaar zijn en ook voor de mensen die je niet kent.

De zorg moet steeds beter.

Analytisch denken Het oplossen van problemen door vragen te ontleden in kleinere delen, verbanden leggen en logische conclusies trekken.

Kwalitatief te werk! Landelijke Bijeenkomst Meten Maatschappelijke Opbrengst 17 dec 2018 Mandy Goes & Roxanne de Vrede Panteia

Huiswerk tips! Speciaal voor jou! Praktijk voor reflexintegratie & kindercoaching

Het? boekje. Intro. Een boekje voor ECHTE karateka s!!

Vroeg vreemd (buur)taalonderwijs

Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld

Zomerboekje voor nieuwe. Lumion leerlingen

Workshop Handleiding. Striptekenen deel 2. wat is jouw talent?

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

Welkom bij de laatste Kanjerkrant van dit schooljaar! Dit keer leest u onder andere over: - lessen met ouders. - de dieren uit de Kanjertraining

Kader voor ontwikkeling - Vaardigheden

Venster voor Verantwoording (leerlingen )

Rapportage. Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen

Tevredenheid leerlingen

Module Het gebruik van social media in de sector bloem

Curriculum Vitae. Suzanne Dölle

Copyright Beertje Anders

Voorwoord 9. Inleiding 10. Hoofdstuk 1: Mindmap de Mind-app 14

Onderzoek Leraren en pesten

ONDERZOEK WAARDERING PRESTATIES OLYMPIC TEAMNL SOCHI In opdracht van NOC*NSF

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als

Armoede en schulden vragen om stress-sensitieve dienstverlening NADJA JUNGMANN

Marktonderzoek / Bibliotheek Bornem / jongeren tot 18 jaar / december 2009 / HL & RN 2

Het Onderzoek: Van Bladbereik naar Merkenbereik. Marion Appel, Intomart GfK

Nog Slimmer! Opbouw. Deel 1: Het brein. a. Connectiviteit. b. Plasticiteit. 1. Het brein. 3. De Cirkel van Leersucces. Mirjam Pol. Saxion Conferentie

Lachen!.. of belachelijk?

Enquête resultaten uitgebreid website

Slotwoord Jongerenmediadag

Hete Joekels. Een opdracht waarbij je je hoofd NIET koel hoeft te houden!

Belevingsonderzoek Duits 2017 #BELEVINGSONDERZOEKDUITS

Transcriptie:

2013

Cher Pietersz Research Manager

Pictures: Fotolia.com Kids and the rol of Fun Multi-Country Project Door:

AGENDA Methode & Steekproef Benefits van lachen Wat vinden kinderen grappig Humor en media 4

METHODE & STEEKPROEF 5 5

6 Eerste Fase - Kwalitatief Internationaal Deskresearch Dagboekjes en Duo-interviews kinderen (n = 24) in Duitsland en Nederland Expert-interviews: n = 4 interviews met experts in Duitsland en Nederland Eva Ullmann Hoofd van het Duitse Instituut voor Humor, auteur van boeken over humor, Duitsland Dr. Michael Titze Psychotherapeut & Head of Humour Care, auteur van boeken over humor, Duitsland Merel Bloemendaal Docent onderbouw, therapeut voor cognitieve/ sociale problemen, Nederland Astrid Poot Concept ontwikkelaar (interactieve) media, expert op gebied van kinderen/tieners, jurylid verschillende kids & teens initiatieven, Nederland

7 Tweede Fase - Kwantitatief Online Studie, met ruim 3000 ouder-kind duo-interviews Kinderen van 6 tot 13 jaar, evenwichtige verdeling naar geslacht en leeftijd (6-9 / 10-13 jaar) Veldwerk: 19-30 april 2013 Landen:

BENEFITS VAN LACHEN 8

Lachen kent meerdere benefits Deskresearch & Expert-interviews Kinderen vinden lachen leuk, dat is prettig voor het lichaam en het geeft een speelse sfeer. (Ullmann) 9

Sociale/ Emotionele Benefits Binnen een gemeenschap waar mensen lachen ontstaat een gevoel van kracht, veiligheid en superioriteit. Samen staan we sterk. (Dr. Michael Titze) Deskresearch, Duo-interviews kinderen & Expert-interviews 10

Sociale / Emotionele Benefits Samen lachen is leuk Basis kwantitatieve studie: n= 3.016 Ouders/Kinderen 11

Psycho-lichamelijke benefits van humor bij leren Kinderen onthouden grappige lesstof vaak beter, omdat beide hersenhelften hierbij betrokken zijn Lesstof expres in een verkeerde context plaatsen, zorgt ervoor dat de lesstof beter beklijft. Deskresearch & Duo-interviews kinderen Als een leraar af en toe een grapje maakt, luister je beter naar wat hij vertelt. (meisje 9, NL) 12

Gezondheidsbenefits Deskresearch Kinderen die veel lachen kunnen daar hun hele leven veel voordeel bij hebben bij hoe ze met de dingen omgaan. 13

14 WAT VINDEN KINDEREN GRAPPIG

Waar lachen kinderen om Tv-programma s Stoeien Huisdieren Gekke gezichten Grapjes uithalen Stout zijn Onzin/ onnozelheid Gekke stemmetjes / accentjes Bloopers van beroemdheden Iemand die pech heeft Spelen Overdrijven Dingen die niet echt goed gaan Basis kwantitatieve studie: n= 3016 Ouders // NL: n=502 Ouders 13 24 64 63 56 49 49 48 47 47 44 42 41 13 24 62 61 59 53 45 36 47 55 53 50 40 15

Waar lachen kinderen om Tvprogramma's 59% 54% Stoeien 72% 68% Gekke gezichten 64% 62% 61% 68% Stout zijn 57% 42% 66% 65% Stoeien 65% 58% Huisdieren 53% 56% Gekke gezichten 51% 59% Tvprogramma's Tvprogramma's Tvprogramma's 66% 70% Stoeien 61% 61% Huisdieren 58% 64% Grapjes uithalen 49% 45% Huisdieren 59% 58% Stoeien 55% 59% Pech hebben Bloopers van idolen 50% 59% 49% 57% Stomme dingen/ Onzin 54% 57% Spelen 49% 47% Stomme dingen / Onzin 48% 47% Basis kwantitatieve studie: n= 3016 Ouders // NL: n=502 Ouders 16

17 HUMOR & MEDIA

Beste medium voor humor is TV Tv-programma s, -series, -films Korte videoclips Boeken Strips 10 17 16 38 9 12 16 45 Muziek 5 7 Hoorspel/ luisterboek Foto s & video s op internet Videospelletjes Tijdschriften 4 4 3 1 2 5 2 2 Podcasts Basis kwantitatieve studie: n= 3016 Ouders // Ouders kiezen als nummer 1 1 0 18

TV moet plezier geven & je laten lachen dat mijn kind lacht en plezier heeft. dat mijn kind wat afleiding heeft. 74 72 dat mijn kind tot rust komt na een vermoeiende dag. dat mijn kind iets leert. 40 47 dat mijn kind gezellig met ons/vriendjes gaat samen zitten. dat mijn kind me even met rust laat en ik iets anders kan gaan doen. dat mijn kind nieuwe ideeën ontdekt. dat mijn kind samen met anderen over het onderwerp kan praten. Anders 12 11 10 4 30 Basis kwantitatieve studie (alleen NL): n= 474 Ouders van kind dat regelmatig tv kijkt // 1e-3e plaats 19

Ik vind t leuk om grappige reclames te kijken. 82% Basis kwantitatieve studie: n= 3.016 Kids 20

Nickelodeon is het grappigst 83 72 66 51 34 27 25 12 9 21

Samenvatting TV is het beste medium voor humor Humor, plezier maken en lachen zijn helemaal niet oppervlakkig, integendeel: het zijn psycho-lichamelijke hulpmiddelen (bv. leren) het zijn enablers om met persoonlijke situaties om te gaan (bv. teleurstelling, stress, problemen) Multi-Country Project Door: