Een wenkend perspectief voor nieuwkomers

Vergelijkbare documenten
1. Inzet van de juiste mensen en middelen leidt tot betere resultaten tegen minder kosten

1 Allereerst: integratie zou ik willen omschrijven als het verwerven van volwaardig staatsburgerschap van nieuwkomers in een samenleving die op voet

obs Jaarfke Torum CL Scheemda Postbus ZH Scheemda

Samenvatting Maatschappijleer Multiculturele samenleving

1 maart Onderzoek: De Stelling van Nederland

ITINERA INSTITUTE PERSBERICHT

Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA Den Haag

Interculturele Competenties:

Interculturele Competentie:

SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE

Dialogisch verstaan tussen mensen uit verschillende culturen

In welke mate kunt u zich vinden in het benoemen van vrijheid, gelijkheid/gelijkwaardigheid en solidariteit als basiswaarden voor

13640/15 nes/ass/fb 1 DG E - 1C

Identiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen

MINISTERIE VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP

Primair Onderwijs po Voorgezet onderwijs vo

Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG

Opdracht Maatschappijleer Integratie en immigratie

5.2. Praktische-opdracht door een scholier 1531 woorden 18 september keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding

Een verkenning van de relatie tussen taal en identiteit in Brussel en de Vlaamse Rand. Rudi Janssens

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Interculturele gespreksvoering

8301/18 van/pau/sl 1 DG E 1C

Bijlagen bij hoofdstuk 11 Opvattingen van autochtonen en allochtonen over de multietnische

17 mei 2019 Auteur: Petra Klapwijk. Onderzoek: Nederlandse identiteit

Onverwachte en moeilijk beheersbare instroom van personen uit Midden- en Oost-Europa in steden van de Benelux en aangrenzende regio s

5,9. Samenvatting door een scholier 1448 woorden 6 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Nederlands, leesvaardigheid (oude stijl) en Nederlands (nieuwe stijl)

Missie SCHOOL Vereniging Openbaar Onderwijs 'school'

Burgerschap in kaart gebracht

26 oktober 2014 Nationale Bijbelzondag. Echt geluk is voor.. Bij de zaligsprekingen uit de Bijbel in Gewone Taal Mattheüs 5 : 1-12

Dit artikel uit Netherlands Journal of Legal Philosophy is gepubliceerd door Boom juridisch en is bestemd voor anonieme bezoeker

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 5, Allemaal anders

Examen HAVO. Nederlands Nederlands. tijdvak 1 maandag 18 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage

Samenvatting (Summary in Dutch)

Examenprogramma maatschappijleer havo/vwo

Respons Gerdien Bertram Troost ivm afscheidssymposium Maarten Wisse

Samenvatting. Mensen creëren hun eigen, soms illusionaire, visie over henzelf en de wereld

Aantekening Levensbeschouwing Hoofdstuk 2: Waarden en normen

Examen HAVO. Maatschappijleer (oude stijl en nieuwe stijl)

Het waarom van ons aanbod

Ego, Schaduw, Zelf volgens Jung Bram Moerland

Ontmoetingskerk Laren NH 1 mei Johannes 14

HET FUNDAMENT. Identiteit en kernwaarden BOOR: een stevig fundament voor het omgaan met culturele dilemma s

De toekomst: scenario s voor migratie en integratie

VRAGEN OVER HET ARTKEL HET MULTICULTURELE DRAMA

Kwaliteitsvol. jeugdwerk. In vogelvlucht. Startmoment traject Jeugdwerk in de Stad Brussel, 27 september 2016

Onderwijssociologie & Diversiteit

2513AA22XA. De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1 A 2513 AA S GRAVENHAGE

filosofie havo 2018-II

Voor de Raad van State als adviseur en bestuursrechter is het van. belang zicht te hebben op wat er leeft in de werelden van recht,

13617/16 van/ons/sv 1 DG E 1C

Immanuel Kant Kritiek van het oordeelsvermogen

kracht TWEEDE WERELDOORLOG VERSUS MENSENRECHTEN

Gemeenschappelijk deel (1920 slu, was 1960) Nederlands 480 Engels e moderne vreemde taal *) 480

Nederlands (nieuwe stijl) en Nederlands, leesvaardigheid (oude stijl)

Framing the Other. Opdrachtenblad

Ons hoogste doel. Dit is onze missie

Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus EA DEN HAAG

Advies wijziging Vb2000 i.v.m. implementatie richtlijn 2001/55/EG

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Geachte collega's, beste studenten,

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 4 pluriforme samenleving

Panelleden waren: Meyrem Almaci, Hafida Bachir, Hassan Bousetta, Naima Charkaoui en Viviane Teitelbaum.

De ware volkspartij zoekt naar gemeenschappelijke belangen

Eindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl II

De Vaste Commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid van de Eerste Kamer

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 4, Nederland, een multiculturele samenleving

Samenvatting Maatschappijleer Pluriforme samenleving. Samenvatting Maatschappijleer hoofdstuk 4 Pluriforme samenleving

Obs de Bouwsteen. Notitie actief burgerschap en sociale integratie OBS DE BOUWSTEEN. actief burgerschap en sociale integratie

filosofie havo 2018-II

Keurmerk: Duurzame school

Zondag 8 november 2015 Sint Maarten de oogst van ons leven

Tweede Kamer der Staten-Generaal

Inspraaknota Statushouders Opnieuw Thuis, de Apeldoornse aanpak

DECENTRALISATIE FINANCIËLE VERANTWOORDELIJKHEID PROTESTANTSE GEMEENTE ZWOLLE

Levensbeschouwing hoofdstuk 2.

Multi cultureel samenleven. Themamanager Natascha Mooij

Tweede Kamer der Staten-Generaal Aan de leden van de Vaste commissie voor Volksgezondheid, Welzijn en Sport DATUM

Embargo tot de datum waarop deze toespraak wordt gehouden / toetsen aan deze datum

Beoordeling kabinet na 100 dagen

Rapportage van de werkgroep identiteit en eigenheid

Eindexamen filosofie vwo I

Rapport. Datum: 30 september 2005 Rapportnummer: 2005/312

JÄGERMEISTER MARKETINGCODE

N. Buitelaar, psychiater en V. Yildirim, psycholoog. Beiden werkzaam bij Altrecht Centrum ADHD Volwassenen.

Lore Vandromme 1 BASWC Katho Kortrijk

solidariteit van jong met oud, of ook omgekeerd?

Nederlands (nieuwe stijl) en Nederlands, leesvaardigheid (oude stijl)

5.3 SAMENVATTEND SCHEMA SOORTEN VERBANDEN

Uitslag onderzoek 100 dagen cabinet Rutte EenVandaag Opiniepanel

= = = = = = =jáåçéêüéçéå. =téäòáàå. Het TOPOI- model

STEM V.M.P. (Vooruitstrevende Minderheden Partij)

KENNIS OF VAARDIGHEDEN, EEN SCHIJNDISCUSSIE

Samenvatting. De volgende onderzoeksvragen zijn geformuleerd:

Notitie functioneringsgesprekken

Aan de Minister voor Ontwikkelingssamenwerking de heer drs. A.G. Koenders. Aan de Staatssecretaris van Justitie mevrouw mr. N.

Naar aanleiding van de opmerking van de Afdeling is paragraaf 2.2 van de toelichting aangepast.

informatie Identiteit in woorden

Utrecht, Gooi & Vecht. Ondersteuning bij leven met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind

Transcriptie:

134 Een wenkend perspectief voor nieuwkomers Het kabinet probeert met zijn nota Integratie, binding, burgerschap de discussie over integratie in het juiste perspectief te plaatsen. Het jarenlang relativeren van culturele verschillen heeft ervoor gezorgd dat culturele verschillen zijn versterkt. Willen we het open, pluriforme, tolerante, solidaire en vrije karakter van de samenleving behouden, dan zullen we afscheid moeten nemen van het relativisme van de multiculturele samenleving. Dat is geen afscheid van pluriformiteit, verdraagzaamheid en veelkleurigheid, maar juist een bewuste keuze daarvoor. door Piet Hein Donner De auteur is minister van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties (CDA). Dit voorjaar zond het kabinet een notitie naar de Tweede Kamer in antwoord op de vraag van de Kamer naar de visie van het kabinet op integratie. Uitgangspunt van de notitie is dat integratie slechts één aspect is van een bredere visie op samenleven en de samenleving. Integratie en eventuele plichten in dat verband zijn gerechtvaardigd indien en voor zover een samenleving zichzelf eisen stelt en betrokkenheid van burgers verwacht. Vandaar dat de notitie de titel draagt Integratie, binding, burgerschap. In de notitie stelt het kabinet dat integratie opdracht is van ieder die hier woont of zich duurzaam vestigt. Daarom mag van ieder verwacht worden dat hij zich zelfstandig staande kan houden in de samenleving en daaraan naar vermogen bijdraagt. Alleen dan kunnen we als samenleving duurzaam de lasten dragen van wie echt niet mee kunnen komen en op steun zijn aangewezen. Kennis van Nederland, van Nederlandse gewoonten en van de Neder-

Piet Hein Donner Een wenkend perspectief voor nieuwkomers 135 landse taal is een essentiële voorwaarde om zelfstandig aan het maatschappelijk verkeer deel te nemen. Het is daarbij geen verantwoordelijkheid van de overheid om ervoor te zorgen dat immigranten die kennis verwerven (door middel van bekostiging en verleidelijke aanbiedingen), maar een verantwoordelijkheid van de betrokkenen. Vandaar dat de notitie aankondigt dat de publieke bekostiging van de inburgering verdwijnt en dat de eisen van inburgering bij toelating en naturalisatie worden aangescherpt. De nota stelt, zoals gezegd, dat dergelijke eisen aan wie zich duurzaam in Nederland vestigen nodig en gerechtvaardigd zijn vanwege de waarde die we hechten aan de samenleving en vanwege de eisen, inspanningen en inzet die we met het oog daarop onszelf getroosten. Tegelijk constateert de notitie dat zulks niet meer vanzelfsprekend is en dat samenleven niet vanzelf goed gaat. Vandaar dat maatregelen ter bevordering van binding en burgerschap de tegenhanger vormen van maatregelen die verplichten tot inburgering. Misverstand Het is niet mijn bedoeling om de inhoud van de notitie en het daarmee samenhangend beleid hier uiteen te zetten. Wie wil kan het stuk lezen. Het is over het algemeen niet ongunstig ontvangen. Wel wordt de notitie in enkele commentaren verweten te negatief te zijn over vreemdelingen. Dat bevreemdt, want de notitie concludeert juist: Het aanhoudende debat over immigratie en de kritiek op de multiculturele samenleving wekken licht de misvatting dat er in het geheel geen sprake zou zijn van integratie. De werkelijkheid is anders. Cijfers en statistieken laten vooruitgang zien. Nadrukkelijk wordt gewezen op de enorme inhaalslag door jongeren van de tweede generatie op het terrein van onderwijs. Het is inderdaad juist dat in het betoog eerst wordt ingegaan op de voortdurende problemen en dan pas op de gestage integratie, maar om uit de volgorde van argumenten iemands goede of slechte bedoelingen met betrekking tot immigratie te deduceren, gaat wat ver. De notitie wordt door sommigen ook in het bijzonder gewraakt omdat daarin afstand wordt genomen van het concept van de multiculturele samenleving en er gekozen zou worden voor een Leitkultur. Het is juist dat in de notitie wordt geconstateerd dat het perspectief van een multiculturele samenleving breed ter discussie wordt gesteld en dat het kabinet in de notitie ervoor kiest dat de Nederlandse samenleving, zoals we die kennen en gezamenlijk verder opbouwen, uitgangspunt is bij inburgering van migranten. Die keuze wordt door sommigen gelezen als afwijzing van diversiteit en pluriformiteit en als omarming van mentaal isolationisme.

De culturele invloeden van migratie 136 Dat is opmerkelijk. Het verwijt impliceert immers dat de keuze voor een Nederlandse samenleving afwijzing van diversiteit en pluriformiteit inhoudt. Dat bevreemdt temeer wanneer men dezelfde personen vervolgens hoort bepleiten dat we moeten vasthouden aan de traditionele openheid en diversiteit van de Nederlandse samenleving. De kritiek komt zo met zichzelf in tegenspraak: een keuze voor de Nederlandse samenleving zou een afwijzing van de Nederlandse samenleving impliceren, waar men nu juist vóór zou moeten zijn. Die kritiek is tegenstrijdig omdat ze op een misverstand berust, namelijk het misverstand dat afwijzing van de multiculturele samenleving afwijzing inhoudt van de bestaande multiculturele werkelijkheid, met als oogmerk om diversiteit en pluriformiteit te beperken. Niets is minder waar. Wat wordt afgewezen is multiculturalisme als mechanisme van integratie; de gedachte dat wanneer etnische en culturele minderheden in eigen cultuur worden bevestigd en gesterkt, de verschillende bevolkingsgroepen op evenwichtige wijze onderling integreren en harmonieus samenkomen in een nieuwe eenheid. Dat is niet de werkelijkheid zoals die zich vandaag de dag aan ons presenteert. De ontwikkeling lijkt eerder averechts. Culturele verscheidenheid die veeleer tot verdeeldheid en op zijn best tot welwillende wederzijdse veronachtzaming leidt. Mensen die in de eigen cultuur vastzitten en met elkaar botsen. Een samenleving die politiek verbrokkelt en waarin men steeds scherper tegenover elkaar komt te staan. Die schets doet ook geen recht aan de werkelijkheid, maar het is niet vreemd dat politici in het licht daarvan concluderen dat integratie op basis van het concept van een multiculturele samenleving heeft gefaald. Er is geen definitie of een theoretisch verantwoord model van wat een multiculturele samenleving is. Daarin lag enerzijds de aantrekkelijkheid van het begrip en anderzijds de vermoedelijke oorzaak van het averechtse effect op de feitelijke en politieke ontwikkeling van de samenleving. Het gaf immers een naam en tegelijk een doel aan de feitelijke ontwikkeling van en groeiende culturele en etnische diversiteit in de samenleving, De notie multicultureel is kleurloos en relativerend zonder dat tussen de verschillende culturen gekozen moest worden omdat de ene wellicht beter aansluit bij de maatschappelijke ontwikkeling en meer waarde daarvoor heeft dan andere. Het begrip leek ook een vertaling voor een nieuwe werkelijkheid van de pluriformiteit die onze samenleving vanouds kenmerkt. De notie multicultureel is inderdaad kleurloos en relativerend. Het veronderstelt de gelijkheid en gelijkwaardigheid van alle culturen en het

Piet Hein Donner Een wenkend perspectief voor nieuwkomers 137 naast elkaar bestaan daarvan. De waardering van culturen en de verschillen daartussen is voor het analytisch verstand moeilijk; daarom vallen we graag terug op de verlegenheidsoplossing: over smaak valt niet te twisten. In de werkelijkheid voelen mensen zich echter heel wel tot sommige culturen aangetrokken en afgestoten door andere. Het is eenvoudig niet vol te houden dat een cultuur van onderscheidenlijk kannibalisme, slavernij of bloeddorstige verovering gelijk en gelijkwaardig is aan de onze. Grote culturen hebben een eigen grootse nalatenschap, maar niemand zal willen volhouden dat iedere cultuur de waarden, voortbrengselen en kennis van iedere andere zou hebben voortgebracht; daarin onderscheiden ze zich juist. Aan de hand van politieke, sociale, economische en andere vruchten van culturen laat zich heel wel bediscussiëren welke meer bijdragen of hebben bijgedragen aan het welzijn van de mensheid en een menswaardige samenleving. Ook als een kannibaal met mes en vork eet, noemen we dat geen aantrekkelijke beschaving of vooruitgang. Gehechtheid Er valt dus zeer wel over smaken te twisten dat wil zeggen over de relatieve waarde en betekenis van onderscheiden culturen maar dat is voor de vreedzame co-existentie tussen landen en volken in de wereld minder verstandig. Binnen een gegeven samenleving is dat echter anders. Binding, betrokkenheid, continuïteit en verantwoordelijkheid, al die elementen die een verzameling mensen tot een herkenbare samenleving maken, vooronderstellen een bepaalde cultuur en gehechtheid daaraan. Een Nederlander die in Frankrijk gaat wonen, hoeft geen Fransman te worden, maar zal zich wel moeten aanpassen en zich een elementaire kennis van de Franse taal en gewoonten eigen moeten maken om zich daar te handhaven. Het omgekeerde geldt ook. Dat is waarom van het begrip multicultureel een verkeerde suggestie uitgaat. Het suggereert dat de Fransman die zich hier vestigt zich vooral als Fransman moet gedragen; dat de Franse en de Nederlandse cultuur hier in Nederland evenveel recht van spreken hebben, en dat onze maatschappelijke identiteit en waarden uitwisselbaar zijn met die van Frankrijk. Die verkeerde suggestie maakt dat autochtone Nederlanders het gevoel krijgen dat trots op eigen cultuur en identiteit uit den boze is, terwijl het aan degenen die zich hier duurzaam vestigen de verkeerde suggestie geeft dat zij zich niet hoeven aan te passen en zich niet hoeven in te spannen om aansluiting te vinden bij de Nederlandse samenleving. Op Europees niveau zijn de Nederlandse en Franse cultuur ongetwijfeld gelijkwaardig we zouden misschien willen dat de Fransen dat ook wat meer erkenden maar in Nederland is onze cultuur toonaangevend en zijn

De culturele invloeden van migratie 138 onze manieren het vertrekpunt, zoals in Frankrijk ongetwijfeld het omgekeerde het geval is. Dat laat onverlet dat onze manieren zich voortdurend zullen ontwikkelen onder invloed van migranten die zich hier vestigen en aan de ontwikkeling van Nederland bij willen dragen. A fortiori is dat zo Onze manieren zullen zich omdat het maatschappelijk leven voortdurend ontwikkelen onder vanouds een open en pluriform invloed van nieuwkomers karakter heeft. Dit open karakter kan in de knel komen als ieder zich echt multicultureel gaat gedragen, want dan trekt ieder zich terug in de eigen cultuur en gaat met de rug naar anderen staan, en ontstaat er een groeiend wederzijds onbegrip. Dat gebeurt als men het open karakter van de Nederlandse samenleving verwart met kleurloosheid, relativisme en gebrek aan commitment, en als men pluriformiteit verwart met multicultureel. Want openheid en pluriformiteit zijn aspecten van de eigen Nederlandse samenleving en cultuur, en niet het resultaat van meerdere culturen naast elkaar binnen een gebied. De Nederlandse samenleving zoals wij die kennen berust op bepaalde waarden, tradities en geleidelijk verworven collectieve inzichten, die nauw verweven zijn met het karakter van ons maatschappelijk verkeer. Willen we het open, pluriforme, tolerante, solidaire en vrije karakter van onze samenleving behouden, dan zullen we afscheid moeten nemen van het relativisme en het gebrek aan commitment van de multiculturele samenleving als doel en ideaal. Dat is geen afscheid van pluriformiteit, verdraagzaamheid en veelkleurigheid, maar juist een bewuste keuze daarvoor. Dat is de kern van de keuze die in de notitie Integratie, binding, burgerschap wordt voorgesteld.