Sociale cohesie als basis voor solidariteit? Conferen'e Solidariteit in Diversiteit Berchem, 01/04/2014

Vergelijkbare documenten
Talenten en competen-es als bron voor solidariteit? DieGem conferen-e 1 april 2014

Doelgroepenbeleid als basis voor solidariteit? Conferen'e Solidariteit in Diversiteit Berchem, 01/04/2014

Solidariteit in Superdiversiteit. 3. Balanceren op zes spanningsvelden

Maatschappelijke kwetsbaarheid. Deskundige en onafhankelijke ondersteuning. Gemeenschappelijke problemen

MUSLINKED BRINGING TALENTS TOGETHER

Je hebt een heel dorp nodig om een kind op te voeden. Samenwerking met ouders en respect voor diversiteit

Solidariteit in Diversiteit Superdivers samenleven, de sociale cohesie voorbij. Brussel, 25 november 2016

J aimerais savoir. Que je suis content! Pourrais-tu parler plus lentement? Bouger me fait mal.

Fiche 4: Hoe verhoog je je interculturele competentie?

PARITAIRE PARLEMENTAIRE VERGADERING ACS- EU

GIBO HEIDE. pedagogisch project

Solidariteit in superdiversiteit: kijken vanuit het hier en nu

Bedir, voor kwaliteit en identiteit. Basisschool. Onderwijs. Educatie. Adres: Klarinetstraat 4, 5402 ZC Uden

Kinderopvang = instrument in strijd tegen kinderarmoede

VLAAMSE GEMEENSCHAPSCOMMISSIE DE RAAD

Samen tegen armoede, ook in het onderwijs: onderwijs. Bert D hondt, medewerker politiek beleid welzijnszorg

Concept van een ontmoetingsplaats

De gemeenteraad. Ontwerpbesluit. Onderwerp: Beginselverklaring neutraliteit van het stedelijk en gemeentelijk onderwijs - Goedkeuring

Solidariteit in Superdiversiteit

Vlaams Verbond van het Katholiek Basisonderwijs Guimardstraat 1, 1040 BRUSSEL. Deel 1 Opvoedingsproject

Richtlijnen voor het werken in een multiculturele setting

SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIE

De stad en wijk als motor voor sociale mobiliteit

Openbaar en betekenisvol: wij dagen de 21 e eeuw uit!

29 oktober Samenlevingsopbouw bouwt met partners aan zorgnetwerken als schakel in het antwoord op onderbescherming

Aandacht, affectie, waardering, respect en ondersteuning.

OP ZOEK NAAR EEN PLATFORM VOOR DEBAT EN ACTIE: NAAR EEN NETWERK VAN EN VOOR DORPEN.

Diversiteit als meerwaarde Engagementsverklaring van de Vlaamse onderwijswereld

HOE DE INTEGRATIE- SECTOR BETREKKEN BIJ HET LOKALE NETWERK?

Het volwassenenonderwijs en levenslang leren: een krachtige synergie

Épreuve de juin 2017 Compréhension à la lecture Néerlandais

Armoede SAMENLEVING: Opgroeien en opvoeden in armoede

Ons hoogste doel. Dit is onze missie

Identiteit van de Koos Meindertsschool

Deontologische code personeel

Omgaan met diversiteit als sleutelcompetentie Omgaan met diversiteit als leerkrachtencompetentie Omgaan met diversiteit als doelstelling van een

Presentatie Netwerkdag Kinderarmoede

DE OMGANG VAN MOSLIMS MET NIET-MOSLIMS. Vrije Universiteit Amsterdam 16 november 2016

Lerend netwerk Sowedo 10/09/2014 Thema politisering

PUBLIEKE LEZING (in het Engels) π Woensdag 7 december 2011 π Universiteit Antwerpen π Hof van Liere VOLUNTEERING

Dit product is mede mogelijk gemaakt met subsidie van de Europese Unie.

Achtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:

HOORZITTING INSCHRIJVINGSDECREET 24 MAART 2015

Deel 1. Opvoedingsproject

Debruyne en Pieter-Paul Verhaeghe van de Universiteit Gent.

Pedagogische Begeleidingsdienst Basisonderwijs GO! wereldoriëntatie

Deel 1 Opvoedingsproject

Loopbaangespreksvoering

ZORGNETWERKEN D3: Mensen bereiken (outreaching)

De OCMW op weg naar 2020 in woelige tijden. Prof. dr. Koen Hermans Projectleider LUCAS / Onderzoeksgroep Sociaal Werk KU Leuven

NAAR EEN EUROPA VOOR ALLE LEEFTIJDEN

Achter het gelaat van armoede

BELVUE MUSEUM. Jongeren eerst!

Regie van het lokaal sociaal beleid

RONDE 1: INBREKEN IN DE KLAS Didactische praktijken ter ondersteuning van gelijke onderwijskansen in het KLEUTERONDERWIJS

Het pedagogische raamwerk in een notendop

Programma. Voorstelling project Waarom? Wat? Ambassadeurs gezocht! De Making of Ambassadeurs Dursun aan het woord Speeddating Invullen fiches

Eindexamen maatschappijleer 2 vmbo gl/tl II

Onze vraag: Waarom onze vraag?

Samen doen. Zorgvisie. Zorg- en dienstverlening van A tot Z

Krachtlijnen voor een nieuwe organisatie opvang en vrijetijd van kinderen. Ronde van Vlaanderen 2016

ZORGNETWERKEN & PROACTIEF HANDELEN

Actief burgerschap en sociale integratie

OPDRACHTVERKLARING WZC Leiehome (Actualisering )

Maison BILOBA Huis. Basisideeën

Opvang en vrije tijd van schoolgaande kinderen kleurt lokaal. Samen voor een lokaal gezinsbeleid maart 2017

Brede School en maatschappelijke participatie. 14u00 tot 15u30

Gebiedsgericht werken?

Kom maar gewoon zoals je bent!

Weet je al wat je vanmiddag na schooltijd gaat doen? Later begint nu. Wat je nu leert neem je mee voor later.

P R O G R A M M A MINISTER VAN GELIJKHEID VAN KANSEN JOËLLE MILQUET

Verbinden vanuit diversiteit

pilootprojecten (deel 1) Oost-Vlaanderen

Ommekeer. Niet meer worden uitgeschopt door de maatschappij. Om uitgesloten alleen te staan. Maar kunnen naar buiten komen

Huis van het Kind sleutelactor in een kindvriendelijke stad of gemeente?

Een visie op etnisch-culturele diversiteit en de implicaties voor de ouderenzorg

Dikke vrienden. samenwerking jeugddienst - OCMW

Betreft: Krachtlijnen voor een nieuwe organisatie voor de opvang- en vrije tijd van schoolkinderen

Deel 1: Waar staan we voor als Werkwinkel? Netwerk jij mee?

Diversiteit en stedelijkheid. Bram Spruyt Onderzoeksgroep TOR, VUB

Participatie en integratie: leeftijdsvriendelijke gemeenten

1 Goed, beter best. Zie de handout voor kant-en-klare kaarten, werkbladen en instructiebladen.

Europees Jaar van het Cultureel Erfgoed in Vlaanderen

Aan de slag met diversiteit

Diverser personeel. Mooi, en dan? Dr. Mtinkheni Gondwe

Staten-Generaal Opvang en Vrije tijd van schoolkinderen. Docentendag Pedagogie Jonge Kind 12 september 2014

Ich bön d r väör dich!

Communicatieconvenant TU Delft en de vijf grote studentenverenigingen

Duurzaam samenwerken in een buurtgericht netwerk voor kinderen en gezinnen

Bisconceptnota. Betreft: Krachtlijnen voor een nieuwe organisatie voor de opvang- en vrije tijd van schoolkinderen

Ver van mijn bed of toch niet? Het VN-verdrag inzake de rechten van personen met een handicap

De rol van de politie

A D V I E S Nr Zitting van woensdag 7 december

Eindverslag project. Dialoog en diversiteit in beeld in Eindhoven

Onderwijs in een meertalige Brusselse omgeving Inhoud Stad en onderwijs: topdown bottom up

Werkgevers Ondernemers. In gesprek over de inhoud van het onderwijs

obs Jaarfke Torum CL Scheemda Postbus ZH Scheemda

Oproep: ondertekening Europees charter participatieve democratie in ruimtelijke planningsprocessen

1. Iedereen is welkom in de opvang DE KINDEROPVANG HEEFT EEN BELANGRIJKE SOCIALE TAAK


Transcriptie:

Sociale cohesie als basis voor solidariteit? Conferen'e Solidariteit in Diversiteit Berchem, 01/04/2014

Sociale cohesie Solidariteit? Sociale cohesie: vaak gebruikt maar vaag concept... interne samenhang van een sociaal systeem graadmeters op kleine en grote schaal Sociale cohesie als basis voor solidariteit? (streven naar) harmonische samenleving? (leren van) gedeelde waarden en normen?

Bekende onderliggende aannames Homogene samenstelling DieGem: Diversiteit! Consensus over gedeelde waarden en normen Sociale cohesie?

Sociale cohesie bouwen op gedeelde waarden? We willen komen tot een sociale cohesie waarbij eenieders eigenheid en culturele iden7teit blij8 voortbestaan, maar waarbij de fundamentele waarden, normen en regels van onze democra7sche rechtstaat de hoekstenen van de samenleving blijven vormen. Bestuursakkoord Gent 2013-2018 of grondrechten? Het garanderen van sociale grondrechten vormt een instrument om uit de marge te geraken en is aldus een mogelijkheidsvoorwaarde om de sociale cohesie te vergroten en/of bewerkstelligen. De8 Antwerps minderhedencentrum Meerjarenplan 2009-2014

Voorbeeld: LEREN Beleidsdocumenten Het GO! beschouwt het ac7ef omgaan met deze diversiteit als een meerwaarde en als een pijler van zijn onderwijs. Via dit ac7ef pluralisme beklemtoont het GO! dat de mensheid, ondanks alle verschillen, verbonden is door gemeenschappelijke waarden en doelen. - - Gedeeld waardenkader Kracht van ontmoe'ng (pleidooi voor sociale mix in scholen) Pedagogisch project GO!

Pilootcase: LEREN Mater Dei Leuven Om terug te komen op die babbelklas. Die wige ouders, die vonden dat echt goed. We hebben ook echt een 7jd gehad dat dat heel succesvol was. En dat we ook echt vonden van nu is iedereen met iedereen aan het praten en nu is het goed. Maar ( ) in uw vrije 7jd ben jij nog al7jd bij de mensen die dezelfde cultuur hebben. ( ) We kunnen proberen langs elkaar te leven, maar niet samen leven. Want jij hebt een heel andere cultuur, een heel ander kader, dan ik. En wij wigen delen dan dikwijls hetzelfde kader. En ik voel dat bij die allochtonen ook. (Direc7e)

Voorbeeld: WONEN Beleidsdocumenten Voor de sociale cohesie is het belangrijk dat mensen uit verschillende netwerken elkaar ontmoeten. Nu zijn netwerken van autochtonen en allochtonen vaak volledig gescheiden van elkaar. - - - Weinig over waardenkader Veel over belang van ontmoe8ng in de publieke ruimte (Sociale mix?) Samenleven in de publieke ruimte (2009) VVSG

Pilootcase: WONEN De Torekes complementaire munt Consensus over buurt- en milieuzorg als basis voor cohesie in de wijk? Armoedebestrijding?

Andere basis voor solidariteit? WONEN Interdependen8e Dat gaat over mensen die een budget hebben van 10, 20 in de week dus dan is dat wel de moeite als je daar je maal7jd mee kan betalen (begeleider) Mais une fois tu travailles, même si c est une cen7me que tu gagnes, tu peux acheter quelque chose, c est ce qui est important. (deelnemer) Ontmoe8ng op gedeelde plekken Deze plek [WiGe Kaproenenplein] is onze gedeelde zorg. Het gaat niet over sociale cohesie hé (beleidsmedewerker Samenlevingsopbouw) Dat zijn eigenlijk allemaal mensen die tegelijker7jd een bepaald loca7e innemen en daar ook indruk op elkaar nalaten en dat kan ontkrachtend werken rond vooroordelen. Maar soms is die interac7e ook intenser, op het WiGe Kaproenenplein of de Site zelfs kunnen jong en oud, Turks, Marokkaans, Belgisch, weet ik veel van waar, samenwerken en elkaar beter leren kennen. (opbouwwerker)

Voorbeeld: Beleidsdocumenten De groeiende diversiteit in de samenleving spiegelt zich af op de arbeidsmarkt. Bedrijven hebben er dus alle belang bij geen groepen uit te sluiten op basis van kenmerken die los staan van competen7es. Dit is verkwis:ng van talent... WERKEN Minder over cohesie en over gedeelde waarden Meer over individuele competen'es Nodig om arbeidsmarkt goed te laten draaien Interdependen8e Jobkanaal

Pilootcase WERKEN Spring Global Mail postverwerkingsbedrijf Gemeenschappelijk doel bedrijf : alles moet buiten Interdependen8e (Nood aan) collegialiteit als bijvoorbeeld iemand een slechte dag hee8, dan voel jij dat ook automa7sch mee he. Want dan werkt die misschien wel veel trager, dan komt werk op u te staan, dan duurt alles veel langer, en dat voel je wel (medewerker magazijn a) Gedeelde waarden: Respect i.f.v. collegialiteit Minimaal: culturele eigenheid ondergeschikt aan rol als werknemer iedereen hee8 zijn eigen cultuur, misschien blij8 dat cultuur. Maar als we samenwerken respecteren we, doen we wat ze vragen voor het werk. Iedereen hee8 zijn cultuur, dat is waar, maar niet hier, misschien iedereen in zijn huis (medewerker magazijn b)

Vragen (Op welke wijze) komt sociale cohesie aan bod in uw werking/domein (in het kader van diversiteit)? Zijn gedeelde waarden een wenselijke basis voor solidariteit in diversiteit? Zijn ze een haalbare basis? Kan het deel uitmaken van systemen van onderlinge aaankelijkheid op zich een voldoende basis zijn voor de ontwikkeling van solidariteit in diversiteit? Kan ontmoe'ng op gedeelde plekken een voldoende basis zijn voor solidariteit in diversiteit (onder welke voorwaarden, in welke context)? Kan strijd (bvb voor grondrechten) een basis zijn voor solidariteit in diversiteit?