Diversiteitsbeleid en gender mainstreaming in woonzorgcentra

Vergelijkbare documenten
Huist de heteronorm nog in het WZC? Oudere holebi s (on)gezien

Holebi. transgender. Je bent wie je bent!

Holebi. transgender. Je bent wie je bent!

1. Dagprogramma. Beste aanwezige,

Holebi. Niets verkeerds mee!

LHBTIQ en de rest van het alfabet Aandacht voor seksuele en genderdiversiteit in zorg en welzijn. 24 maart 2017 Hanneke Felten

HET SPIEGELGESPREK. Een veilige setting

Kijken door een roze bril Gewoon homo zijn?

Universiteit Opleiding Cursus Beschrijving Link. Vaardigheidsonderwijs 2e jaar

Studiedag Ethnic Profiling Dienst diversiteit

Genderongelijkheid en heteronormativiteit in de sport

Seksuele identiteit en Genderdiversiteit op school en in de klas.

Inhoudsopgave. Voorwoord. Dankwoord. Inleiding Kerndoelen Leeswijzer Opbouw Woordgebruik en begrippen Afkortingen en aanspreekvorm Website

Stad Gent lanceert het Regenboogactieplan en onthult het ontwerp van een muurschildering voor Casa Rosa

KIJKWIJZER GENDER IN LESMATERIAAL

Deel A: Filtervragen. Hoe oud bent u? jaar. als u 65 jaar of ouder bent, kunt u verder met vraag 2

De Vlaamse overheid b(r)ouwt een diverse werkvloer

Fundamenteel denken. Frederique Retsema

Niet Normaal. Hetero s zijn niet normaal, ze zijn gewoon met meer.

Zorgcentrum na seksueel geweld. Pilootproject

Regenboogactieplan

Doelen relationele vorming

Genderidentiteit en seksuele identiteit binnen kwaliteitszorg EEN KRITISCHE REFLECTIE

Hoofdstuk 23 Discriminatie

Mathieu Heemelaar Onderwijssymposium Rotterdam Verkeert 31 maart 2010

Diverse school, diverse kansen

BULLETIN VAN MONDELINGE VRAGEN EN ANTWOORDEN VRAGENUURTJE VAN 2018

Diversiteit op de Faculteit Theologie en Religiewetenschappen Studenten

Webinar: Jongeren met een beperking: ook seksueel beperkt? door Karen De Wilde - Sensoa

Jongeren op zoek naar hun genderidentiteit. Vrijdag 7 november 2008 Provinciehuis Leuven STUDIEDAG

COMPETENTIES VOOR ARTS EN STAGIAIR IN HET LEVEREN VAN CULTUURSENSITIEVE ZORG

Doelenlijst Relationele Vorming in de Basisschool in combinatie met de IK-zinnen

Diversiteit op de Faculteit Theologie en Religiewetenschappen Personeel

De LGBT-rechten zijn ook syndicale rechten. Nee aan homofobie op het werk Ja aan gelijkheid voor alle mannen en vrouwen

Seksuele diversiteit bespreekbaar maken in je klas:

Onzichtbare Ouderen. "Nee, ik ken geen homo's, alleen van tv"

Psychische diversiteit op het werk en de rol van de werkgever

Voorbij de M/V binariteit

Omgaan met elkaar in s-hertogenbosch

Ondersteuningsboom dementie en seksualiteit

WELKOM. Zehra Yildirim

Workshop Cultureel sensitief werken met het Vlaggensysteem

Kom op voor de hele regenboog

Seksuele vorming en seksuele ontwikkeling van kinderen. Marianne Cense (Rutgers WPF) & Jos Poelman (Soa Aids Nederland)

VOORTGEZET ONDERWIJS TELT JOUW IDENTITEIT MEE?

Discriminatie op de werkvloer:

Doelstelling Testen of u onbewuste vooroordelen hebt ten aanzien van mannen en vrouwen in de wetenschap.

LLIANTIE EZONDHEIDSZORG P AAT

Thema s en begrippen. Mechanismen van achterstelling en uitsluiting. Agenda. Borging van de thema s in de ESF projecten. Vragen

Thema s voor diversiteitsbeleid. In de maatschappelijke opvang voor dak- en thuislozen

ANG Autisme, relaties, seksualiteit en gender. Judith Bouwman CSM Annemiek Landlust Jonx Autisme

INHOUDSTAFEL I ONTWIKKELEN: EEN LEVENSLANG PROCES 19. Voorwoord 13. Pictogrammen 14. Doelstellingen 15

VOORTGEZET ONDERWIJS FIJN IN JE EIGEN LIJF

RICHTLIJNEN TEN AANZIEN VAN INTERNATIONALE BESCHERMING NR. 9:

SPECIFIEKE PROCEDURE. Seksuele geaardheid in het Diversiteitsbeleid. HRM-Pol. Redactionele overheid. DGHR-SPS-HOLEBI-001 Ed 001 / Rev Apr 15

afgelopen jaren beweren vele professionele organisaties specifieke human resource (HR)

HIJ/ZIJ VOORBIJ! Tips voor een lokaal transgenderbeleid

Gezinnen met een niet Nederlandse achtergrond. Suicidaal gedrag bij jongeren: Lastig en ook boeiend

OMGAAN MET DISCRIMINATIE

Intercultureel leren. Workshop. Studievoormiddag 6 juni 2014

Fase I Voorvallen in de huiselijke kring Huiselijk geweld

Formulier Gelijkekansen

Intimiteit en seksualiteit. Het blijft iets moois. Samen voor persoonlijke zorg

Toegang tot gezondheidszorg voor Roma in België

VOORTGEZET ONDERWIJS MEER DAN HET VOOROORDEEL

TOOLKIT TACHTIG TINTEN

Het Groninger Stadspanel over LGBT. Meningen over bi- en homoseksualiteit en transgender in Groningen stad

VOORTGEZET ONDERWIJS RESPECT OR NO RESPECT, IS THAT THE QUESTION?

Dat vinden wij niet raar dat vinden wij bijzonder

Onderzoeksrapport ivox Homofobie in België anno 2016

KliQ Works Inclusiescan

TOOLKIT HOLEBI EN TRANSGENDER

Analyse-instrument seksuele diversiteit in leermiddelen

Beleid Regenbooggemeente Velsen ( )

Preventie van seksueel grensoverschrijdend gedrag. Dag van het slachtoffer 19 februari 2016

BIJLAGE 3 DE LEERPLANNEN EN RELATIONELE EN

Competenties systeemtherapeutisch werker (STW) versie 15 januari 2015

Inleiding. Vragen. Doelgroep. Tijdsduur. Materiaal

Sollicitatie voor een bevorderingsfunctie bij de Vlaamse overheid

Peer to peer interventie copyright Marieke Kroneman les 3 van 4 debat

Diversiteit op de werkvloer. Goeiendag en welkom

Seksuele dienstverlening voor mensen met een bijzondere kwetsbaarheid

Grafiek 26.1a Het vóórkomen van verschillende vormen van discriminatie in Leiden volgens Leidenaren, in procenten 50% 18% 19% 17% 29%

Sociale Veiligheid in Gelderland

LET S TALK ABOUT SEXTING Een toolkit om het sextingbeleid van je school vorm te geven

VOORTGEZET ONDERWIJS MEER DAN EEN LABEL

HOMOSEKSUALITEIT IN DE OUDERENZORG

Vragen Kiwa Tolerantiescan

Naar een diversiteitscompetente GGZ

ROZE STEMBUSAKKOORD 2014 Amsterdam

De meetlat GRB Persoonlijkheidsstoornissen cultuursensitief bezien

OPDRACHTVERKLARING WZC Leiehome (Actualisering )

Huwelijk en echtscheiding in een migratiecontext Birsen Taspinar 24 april 2012

Diversiteit in en rond de klas. Kaj Poelman

REGENBOOGPLAN GROEN ANTWERPEN

Rambo in de klas Genderbewust lesgeven in (anti-)schoolculturen

Plan van Aanpak Homo-emancipatie van Gemeente Deventer in Hoofdlijnen

Seksuele gezondheid van holebi s

Transcriptie:

Diversiteitsbeleid en gender mainstreaming in woonzorgcentra Mark Leys Onderzoeksgroep OPIH Studiedag Tachtig tinten. Genderidentiteit en seksuele diversiteit in woonzorgcentra

Enkele aspecten om over na te denken? Gender: Lesbian, Gay, Bisexual of Transgender (LGBT) Diversiteit en identiteit Levensloop, stress en stigmatisering Leven in woonzorgcentrum: een herhaling van een levensgeschiedenis? gender mainstreaming in het ouderenbeleid en het management van woonzorgcentra, 2

Gender: Lesbian, Gay, Bisexual (Holebi) of Transgender (LGBT) (1) Gender is een socio-cultureel concept, Niet louter het biologische geslacht Verschillen tussen mannen en vrouwen zijn niet natuurlijk maar sterk cultureel bepaald Heterosexualiteit als dominant maatschappij beeld Heteroseksualiteit is het sterkste geinternaliseerd en ook institutioneel ingebed in overtuigingen, waarden en normen Cohorte-effect van dat beeld (generaties) Transgender is te onderscheiden van seksuele voorkeur Seksuele voorkeur (holebi) is sterk verbonden met het identiteitsvraagstuk Transgenders maken een genderidenteitswissel door en drukken dat vaak lichamelijk uit 3

Gender: Lesbian, Gay, Bisexual (Holebi) of Transgender (LGBT) (2) Mannelijke en vrouwelijke lichamen zijn niet louter biologisch (ze zijn sociaal geconstrueerd) Mannen kunnen een vrouwelijke, vrouwen een mannelijke genderidentiteit hebben Bijv in de mode Verwachtingen rond gender worden aangeleerd (socialiseren) Die verwachtingen rond gender hebben implicaties op verschillende levensdomeinen (werk, familie, vrije tijd, etc ) situaties of omgevingen Inclusie en exclusiemechanismen in groepen worden sterk beïnvloed door die verwachtingen Verwachtingen (en de daarmee gepaard gaande sancties) hebben invloed op ontwikkeling van identiteit

Diversiteit, complexiteit en identiteit De bevolking is geen homogene groep (nooit geweest) Verschillen in wereldbeeld, voorkeuren, smaken, waarden, normen, overtuigingen, verwachtingen, gedragscodes, conventies etc Etnisch-culturele diversiteit door migratie Taal, religie, verblijfsstatuten, motieven om te migreren, Diversiteit in samenlevingsvormen Nieuw samengestelde gezinnen, huwen, holebi gezinnen en kinderen?... Gender diversiteit Holebi, transgender, intergender archetypische identiteiten verdwijnen meer en meer heterogene en meervoudige identiteiten ik ben lesbische Vlaamse moslima van Tunesische afkomst

LGBT (wat we weten) Mindere toegang en gebruik van gezondheidszorg (ook preventie) Minder vertrouwen in de zorg Stigmatisering Lagere gezondheidsstatus Meer alcohol en middelenmisbruik Meer isolatie Meer angststoornissen en depressie Meer seksueel overdraagbare aandoeningen Sociaal (economisch) Ze hebben vaker geen kinderen Hebben soms gefunctioneerd in aparte eigen community met eigen activiteiten en interesses Meer breuk met families Soms andere carrières

Levensloop LGBT: stress en stigmatisering LGBT zijn opgegroeid in verschillende cohorten (en daarbinnen subgroepen) the Baby Boom Generation (b. 1946 1964), the Silent Generation (b. 1925 1945), and the Greatest Generation (b. 1901 1924); Elke cohorte is opgegroeid in eigen referentieperiode Persoonlijke levensloop (niet onafhankelijk van cohorte of context) Homofobie Stigmatisering Mensen die behandeld zijn voor hun genderidentiteit Isolement Uit de kast komen en beperkingen in levenskeuzes

LGBT in ouderenzorg Behoeften Bekommernis van niet gelijkwaardige toegang tot woonzorgcentra Sommige ouderen hebben in hun levensloop seksuele geaardheid of genderidentiteit moeten verbergen, en nu angst dat ze terug in de kast moeten Ouder wordende vooral transsexuelen (soms homo) hebben specifieke gezondheidsbehoeften Sommige oudere LGBTI hebben geen contact met familie en moeten terugvallen op ander sociaal netwerk waar accepatie wel bestaat Er is behoefte aan beleven van seksualiteit en intimiteit Interesse voor soorten en type activiteiten is soms anders Noch de groep ouderen nog LGBT kunnen benaderd worden als een homogene groep: Vanuit die diversiteit meer bewust beleid en management ontwikkelen

Doel: WZC als spiegel van de maatschappij Er is niet een uniek model van woonzorgcentrum De cultuur en werkwijze wordt aangestuurd door keuzes, context, profiel van bewoners, profiel van medewerkers, geschiedenis etc Aandachtspunten voor bewoners (die in deze context belangrijk zijn) kunnen kiezen en behoeftengestuurde zorg eigen identiteit zo goed als mogelijk bewaren (dus ook genderidentiteit) Waardigheid van de persoon vrijwaren Beleven van intimiteit en seksualiteit Veilige & vertrouwde woonomgeving Aandacht voor open woonvervangend milieu direct contact met de buitenwereld

Diversiteitsbeleid en gender mainstreaming (in wzc) Wat? Rekening houden met behoeften van alle groepen uit de populatie met als doel bewuste of onbewuste discriminatie of verschil in bejegening te vrijwaren Gender mainstreaming speelt in op overtuigingen, waarden, praktijken en op structuren Beleid, management, zorgverstrekkers en bewoners meer oog doen krijgen voor de uiteenlopende behoeften en verwachtingen van de diverse groep ouderen en hun peers. Systematische aanpak : in alle fases van de besluitvorming en bij het uitrollen van acties of interventies Bij voorkeur participatief (niet opleggen ) Let op: Doelgroepgerichte Acties (met de beste intenties) stigmatiseren soms Niet enkel op papier: handelen vanuit een genderbewustzijn Leiderschap Bewustzijn, voorbeeldfunctie en leren

Wat heb je nodig? Organisatiebrede activiteit & cultuur Bewustzijn Maak iedereen inde organisie bewust van de ervaringen van de LBGT Kennis Ontwikkel concrete Kennis over de groep (niet louter meningen en attitude) Attitude & Waarden: Erkennen dat de groep evenwaardige burgers zijn Erkenning en respect voor alle meningen en overtuigingen: Mensen dwing je niet tot anders denken, maar bouw je op in vertrouwen Commitment Betrokkenheid om echt genderbewust te blijven Vaardigheden nieuwe denken vertalen in concreet gedrag Leiderschap en aansturen

Integreer gender in (kwaliteits)beleid Is het diversiteitsbeleid expliciet? Weerspiegelen de staf en de bewoners de maatschappelijke diversiteit? Wordt er aan voorlichting en vorming gedaan rond genderdiversiteit? (zowel personeel als bewoners) Hoe wordt er omgegaan met stigmatisering, seksisme en of discriminatie & hoe worden roddels kortgesloten? Hoe faciliteert met het open zijn over gender en geaardheid

Concrete stappen Analyseer Het bestaande beleid, visie werknemers, visie van bewoners (bijv roze zorg KIWA-tolerantiescan heeft aantal vragen gemaakt) Reflexief: Maak een beleid dat niet discrimineert en kreeër een holebi en transgender vriendelijke identiteit Denk regelmatig na over eigen bias en aanpak. Doe systematisch aan gender proofing van acties, activiteiten en initiatieven) Word bewust van het aspect LGBT systematisch mee in de reflectie te nemen Duid eventueel referentiepersonen aan die verantwoordelijkheid krijgen om signalen te detecteren Laat het personeel zijn genderidentiteit openlijk uiten Gendersensitieve communicatie Praat en stel vragen die gender-open zijn Maak geen a priori assumpties: vraag en bespreek Varieer in beeldmateriaal

Concrete Stappen (2) Openheid: Praat en consulteer maar vermijd schijntolerantie Analyseer op een participatieve methode, Vermeld de groep en maak hun behoeften even bespreekbaar als die van andere groepen Maak mensen bewust van de diversiteit in levensgeschiedenissen o Geef de mogelijkheid om klachten en bekommernissen die gender gerelateerd zijn te uiten Neem kleine praktische en concrete initiatieven Geef mensen het gevoel dat ze hun geaardheid of genderidentiteit niet moeten verbergen Creëer openheid naar het type bezoekers Let op de wijze waarop commentaren of grapjes over gender (en andere)groepen worden gemaakt Voorbeeld: Maak unisex toiletten Gebruik termen als partner ipv man vrouw in klassieke stereotypering Doe normaal: culpabiliseer niet en ga niet overorganiseren

Kleine selectie bronnen Kiwa Tolerantiescan als onderdeel van kwaliteitsbeleid http://www.rozezorg.nl/info/6/tolerantiescan Principes van langdurige ouderenzorg europees project http://wedo.tttp.eu/system/files/24171_wedo_brochur e_a4_48p_nl_web.pdf