Resonans oefeningen. Vooroefeningen :

Vergelijkbare documenten
Handleiding bij werkbladen uitspraak

Articuleren en voelen van de klanken

Woord vooraf...9. Inleiding

LESBRIEF: MOL IN DE PUT

Relaxatie als manier om met stress en pijn om te gaan

Algemene Taalwetenschap. Hogeschool van Amsterdam Josefien Sweep

De aanzet. De plaats waar de punt van de tong tegen de achterzijde der boventanden geplaatst moet worden, is afhankelijk van:

Mondademen Duimzuigen Verkeerd slikken

ZINGEN BRAINSTORM MET DE KLAS BELANGRIJK BIJ DE KEUZE VAN EEN LIED

Spanningshoofdpijn, Spierspanningshoofdpijn, Tension Headache, Cervicogene Cephalia

Cervicogene hoofdpijn

1. Glissando over een kwint. 2. Glissando op vocalen na een m. 3. Zachte steminzet

DEEL I: KAAKOEFENINGEN. dit werk is auteursrechtelijk beschermd

Embouchure MANONVERMEER.NL

Kaakchirurgie. Overbelasting van het kaakgewricht

Klachten van het kaakgewricht

Kernvraag: Hoe maken we geluid?

Stemwerkschrift. Inhoud

Maak afspraken over de tijdstippen waarop geoefend gaat worden. Bespreek in welke omgeving er geoefend gaat worden (eerst thuis, later op het werk).

Mondharmonica is gemerkt: G (De laagste bluesharp) G# A A# B C C# D D# E F F# (De hoogste Bluesharp)

( Hoe moet deze oefeningen doen? )

Over (fop)spenen, duimzuigen en open mond ademen

Spreken Wat is een dysartrie?

ADEMHALING GAAT OVER INGAANDE LUCHT, VOORDAT JE ZINGT OF SPREEKT ADEMSTEUN IS DE CONTROLE OVER DE UITGAANDE LUCHT, TIJDENS HET ZINGEN OF SPREKEN

5.1 Van spraak naar zang

OPWARMINGSOEFENINGEN & STEMVORMENDE OEFENINGEN

Relaxatie als manier om met stress en pijn om te gaan

Libra R&A locatie AC Tilburg/Breda. Mondademen en mondmotoriek

Oefening 1. Oefening 3 Oefening Oefening. Oefening 2 Oefening 2

Woordenschat blok 04 gr4 Les 1 Enzovoort: en ga zo maar verder. Hierboven: boven iets, bijvoorbeeld een lijn. Hieronder: onder iets, bijvoorbeeld een

Oefenprogramma revalidatie

Fonemisch Bewustzijn

1. Glissando over een kwint. 2. Glissando op vocalen na een m. 3. Zachte steminzet

Yogales mei Ademoefening Prana Mudra!

PATIËNTENINFORMATIE. LOGOPEDIE BIJ SLIKPROBLEMEN Dysfagie en Aerofagie

Ik ga je wat vertellen, je hoeft alleen maar te volgen wat ik zeg, mijn stem is nu het enige wat voor jou belangrijk is om te volgen.

Slikproblemen. Informatiebrochure patiënten

Uitgebreid stemonderzoek door de logopedist

leerling 05 Meest recente oef ening en (max. 1 week geleden) Opgemaakt op

BROK IN DE KEEL Keel-, Neus- en Oorheelkunde (KNO) FRANCISCUS VLIETLAND

Stemproblemen bij volwassenen

K.N.O. Brok in de keel

Sa Ta Na Ma Snatam Kaur Feeling Good Today Nr. 7

Inspiratiesessie Slikstoornissen bij dementie: wat kun je ermee? Maris van Sluijs, kerndocent logopedie Hogeschool Rotterdam

Oefenprogramma revalidatie rechterzijde

6 Het beoordelen van uitspraak

27/10/2014. Verwen je stem! Verwen je stem. Eerst het belangrijkste. Deel 1: stemtechniek oefeningen. Deel 2: perceptuele training luistervoorbeelden

Ontspannen met progressieve relaxatie

p: deze letter is een plofletter, zonder stem. l: Kijk in de spiegel en wijs met je vinger naar het

Stemproblemen bij volwassenen

Oefenen na een keizersnede

Nieuwsbrief groep 3 december 2016

Stemproblemen bij volwassenen

PROMPT: articulatietherapie vanuit tactiel-kinesthetische input

HELDER! SPREKEN. Basisoefeningen voor een expressieve stem en presentatie

Luc Cielen BAS KUNSTLER LEEST. HET BEGIN. Dag 9

Oefenprogramma revalidatie linkerzijde

Nieuwsbrief groep 3 december 2014

Cursus EROTIEK Exo Academy

Auditieve discriminatie

Na afloop van het oefenen mag u geen pijn hebben. Is dit wel het geval, oefen dan de volgende keer minder intensief.

Ruik nu aan de rozijn. Houd de rozijn onder je neus en merk bij elke inademing de geur ervan op. En kijk er nu nog eens naar.

Marijke Huizinga & Alice van Kalsbeek. Basisboek voor docenten Nederlands als tweede taal

Laat uw ogen elk deel grondig verkennen, alsof u nog nooit zoiets heeft gezien.

Van leesplankje naar digitaal leren lezen en spellen

1) Bekijk spectrogram 1. Denk niet aan wat er gezegd wordt, maar identificeer minimaal drie in het oog springende patronen in het spectrogram.

Brokgevoel in de keel

Het Schietpatroon INHOUDSOPGAVE

Welkom en Agenda. Workshop Fonemisch Bewustzijn. Doelstellingen van vandaag. Fonologie. Doorgaande lijn

Lesdoelen Karakter 1 e leerjaar

Zet je hersens op scherp en daag je tegenspelers uit voor een spannende RIJMwoordenstrijd!

Over slikken... en verslikken WELKOM BIJ HET H. HARTZIEKENHUIS MOL

5-Daagse starters workshop

Verwoording cijfers schrijven

fysiotherapie na een longoperatie

Rekoefeningen voor de Gehandicapte schutter

Stemproblemen bij volwassenen

7 HEERLIJKE ONTSPANNINGSOEFENINGEN

VOOR EEN STEVIGER, STRAKKER EN JONGER GEZICHT GEBRUIKSAANWIJZING

HELDER! SPREKEN. Een praktische voorbereiding voor beroepssprekers. Marieke Dooper

Slikproblemen. Informatiebrochure patiënten

Mooie. Mindfulness. Moeiteloze. Saskia de Bruin. Met illustraties van Karin Schrama DE Z A A K

Oefeningen. Uitademen als u kracht zet, inademen als u ontspant.

Inhaleren met de Novolizer

Fysiotherapie en ademhaling

D e G o u d e n H a r t

Logopedie bij stemproblemen: wat nu?

INHALEREN MET VOORZETKAMER

1 Spreek tweemaal uit tussen twee [i] s: 2 Spreek tweemaal uit: 3 Spreek kort en lang uit tussen [k] en [f]: 4 Spreek tweemaal uit:

Complete Zangtechniek in vier bladzijden

voor wie JA zegt tegen actief en inspirerend onderwijs. Dolf Janson. 1

Nieuwsbrief groep 3 februari 2018

City Trip. City Trip. mit Scheveningen. City Trip! Den Haag. CityTrip. Auf zum nächsten EXTRATIPPS. City-Faltplan.

Inhoud. Inleiding... 9

Yogales maart 2019!! Bewust staan

Door medicijnen Deze kunnen bijvoorbeeld sufheid, verminderde spierkracht of een droge mond veroorzaken.

Instructies: Instructies:

Luc Cielen BAS KUNSTLER LEEST. HET BEGIN. Dag 6

Transcriptie:

Vooroefeningen : Resonans oefeningen Zoem de M en houd hem enige seconden aan Bij gesloten lippen de kaak laten zakken zodat de mond van binnen ruim wordt De tong blijft vlak liggen en wordt niet opgetrokken naar achter. De kaak af en toe licht op en neer bewegen Niet te sterk zoemen Met de vinger aan de adamsappel kan de trilling van de stemplooien gevoeld worden Als de M gezoemd wordt, krijgen we het gevoel dat er in de keel niets gebeurt maar dat de M in het hoofd ontstaat. Zoem de N op één toon De tongrand los tegen de boventandboog. De kaak even licht laten zakken, er mag geen spanning in de tong optreden De kaak af en toe licht op en neer bewegen Niet te sterk zoemen Met de vinger aan de adamsappel kan de trilling van de stemplooien gevoeld worden Als de N gezoemd wordt, krijgen we het gevoel dat er in de keel niets gebeurt maar dat de N in het hoofd ontstaat. De slotklank NG: in het woord: LONG Deze nemen we niet op zichzelf maar houden hem als slotklank lang aan in het woord. De tongpunt ligt losjes tegen de ondertanden. De rest van de tong voelen we niet. De tong wordt niet opgetrokken naar achter. De kaak af en toe licht op en neer bewegen Niet te sterk zoemen Met de vinger aan de adamsappel kan de trilling van de stemplooien gevoeld worden

Als de NG gezoemd wordt, krijgen we het gevoel dat er in de keel niets gebeurt maar dat de NG in het hoofd ontstaat. Nu wisselen we een lang gezoemde M meermalen even af met een geronde klinker, zonder onderbreking van de stem. Geluidsfragment 01 Mmoemmoemmoemm enz Moommoommoomm enz Mmuummuummuumm enz Mmummummumm enz Mmommommomm enz Mmeummeummeumm enz Aanvankelijk wordt dit op één toon gedaan, later ook op spreekmelodie. Tijdens het zoemen van de M: controleer of er spanning is in de kaken en laat die dan zoveel mogelijk los. Doe zo min mogelijk met de kaak! Bij de klinkers is de kaakbeweging licht en gemakkelijk. De lipbewegingen zijn veerkrachtig. De resonans van de M gaat over op de klinkers ( de nasaliteit slechts gedeeltelijk).

Door de combinatie met de geronde klinkers zijn de lippen ook bij de M steeds enigszins gerond. Vermijd onnatuurlijke overgangsbewegingen. Geluidsfragment 02 en 03 Oefen dit nu ook met de N en NG. Ook met andere geronde klinkers: Oe- oo- ò- ù- uu- eu Nu zowel op één toon als op verglijdende spreektoon en zowel langzaam als snel: Geluisdfragment 04 Boem boom bom bum beum - buum De B veerkrachtig afstoten en als het ware op de M vallen. Bij de M de mond van binnen ruim houden. Blijf denken aan de klinker Geluidsfragment 05 Boen boon bon bun beun buun. Nu schakelen we ook schurende stemhebbende medeklinkers in. Let op dat de inzet altijd zacht en rustig blijft. Geluidsfragment 06 Voem voom vom vum veum vuum

Zoem zoom zom zum zeum zuum Loem loom lom lum leum luum Doem doom dom dum deum duum Joem joom jom jum jeum juum Voen voon von vun veun vuun Zoen zoon zon zun zeun zuun Loen loon lon lun leun luun Doen doon don dun deun duun Joen joon jon jun jeun juun Geluidsfragment 08 Noemenoemenoemenoemm Nommenommenommenomm Noomenoomenoomenoomm deze oefening kan op één toon of in vragende intonatie. Nummenummenummenumm Nuumenuumenuumenuumm Neumeneumeneumeneumm

Nu schakelen we ook ploffende stemloze medeklinkers in. Let op dat de inzet altijd zacht en rustig blijft. Geluidsfragment 09 Pompiedompiedompiedomm Tomtiedomtiedomtiedomm wissel met andere klinkers: oo- oe- u- uu- eu Kompiekompiekompiekomm Nu voegen we steeds meer verschillende klinkers toe. Geluidsfragment 10 Moem Moemmom Moemmommoom Moemmommoommum Moemmommoommummuum Moemmommoommummuummam Moemmommoommummuummammaam Moemmommoommummuummammaammim Moemmommoommummuummammaammimmiem

Moemmommoommummuummammaammimmiemmem Succes!