Pedagogisch werkplan Buitenschoolse opvang Natuur BSO 2016-2018 Pagina 1 van 8
OPVANG ONTWIKKE- LING ONTSPAN- NING OPVOEDING ONDERWIJS WOORD VOORAF Voor je ligt het werkplan van locatie De Natuur BSO. Dit werkplan maakt deel uit van ons pedagogisch beleidsplan, het Wasko ABC en het Convenant Kinderopvang. In dit convenant staan de landelijke kwaliteitsregels voor de kinderopvang beschreven. In ons pedagogisch beleidsplan beschrijven wij onze algemene pedagogische visie en werkwijze. Het Wasko ABC geeft praktische algemene informatie, van Aanmelding tot Voeding. Deze drie documenten zijn te vinden op de website van Wasko (www.wasko.nl). In hoofdstuk 1 staat praktische informatie die specifiek voor de genoemde locatie geldt. In hoofdstuk 2 beschrijven wij hoe we met de kinderen omgaan. In hoofdstuk 3 wordt beschreven waar wij de komende periode op onze locatie extra aandacht aan besteden. Mocht je na het lezen vragen hebben dan zijn wij graag bereid deze te beantwoorden. Pagina 2 van 8
GROEPS- OPBOUW LEIDSTER - KIND RATIO ACTIVITEIT- EN VEILIGHEID SAMEN- WERKING AFSPRAKEN 1. DE BASISGROEP Ieder kind zit in een stamgroep, waar vaste pedagogisch medewerkers werken. Tijdens afwezigheid van de vaste pedagogisch medewerkers streven wij er naar vaste flexkrachten op de groep in te zetten. Hierdoor zien de kinderen zoveel mogelijk vertrouwde gezichten. Op onze locatie zijn de volgende basisgroepen: Natuur BSO Kinderen vanaf groep 3 20 kinderen AANTAL PEDAGOGISCH MEDEWERKERS PER KIND Het aantal aanwezige pedagogisch medewerkers is afhankelijk van het aantal aanwezige kinderen en wordt berekend via de PKR-regeling. Wanneer het aantal kinderen op onze locatie zodanig is dat er slechts één pedagogisch medewerker aanwezig is (conform de PKR regeling) dan hebben wij, als volgt de achterwacht geregeld: BSO Maasplein is een locatie van Wasko die dichtbij is. Deze locatie is achterwacht voor de Natuur BSO, in geval van nood komt er een pedagogisch medewerker vanaf Maasplein. Indien buitenschoolse opvang de hele dag wordt aangeboden geldt de drie-uursregeling; ook dan kan het gebeuren dat er minder pedagogisch medewerkers ingezet worden dan de kind-leidster ratio vereist. Dit gebeurt dan op de volgende tijdstippen: Begin van de dag: 07.30-09.00 uur Eind van de dag: 17.30-18.00 uur Tijdens de middagpauze: 13.30-15.00 uur Pagina 3 van 8
1. LOCATIESPECIFIEKE INFORMATIE DAGRITME Dagritme 14.00-15.15 De kinderen komen aan op de BSO. De kinderen vanaf groep 6 komen zelfstandig. Eerst wassen alle kinderen hun handen en gaan aan tafel om fruit te eten en wat te drinken. Tijdens dit moment is er ruimte voor groepsgesprekken, een verhaal, zingen of een spel. Vervolgens wordt met de kinderen besproken welke activiteiten zij willen doen. 15.00 uur Iedere dag worden er verschillende activiteiten aangeboden met het oog op de natuur. Wij streven ernaar om elk ontwikkelingsgebied aan bod te laten komen. Voor deze activiteiten maken wij gebruik van de verschillende ruimtes zoals: Binnenruimte: bij slecht weer biedt het clubgebouw waarin de Natuur BSO gehuisvest is, genoeg ruimte voor creatieve activiteiten met natuurlijke materialen, het spelen van spelletjes of het rustig lezen van een boek. Keuken: in de keuken maken wij onze eigen lekkernijen van verse producten. Met onze kookactiviteiten proberen we altijd zoveel mogelijk aan te sluiten op de seizoenen. Natuurgebied het Lammetjeswiel: we zijn vaak te vinden in het natuurgebied. We komen er heel veel interessante dingen tegen, kinderen stellen daar vragen over en daar praten we met elkaar over. Met elkaar weten we veel meer en leren op deze manier veel van elkaar. We hebben hier alle ruimte om alles over de natuur de ontdekken. 16.30 uur: We eten nog iets, een kaakje of iets lekkers wat door de kinderen gemaakt is tijdens één van de activiteiten. De eerste kinderen worden opgehaald. De medewerker draagt zorg voor een goede overdracht naar de ouders. 18.00 uur: De BSO sluit. Om zelfstandig op het buitenterrein van de scouting te mogen spelen, hebben de ouders een het zelfstandigheidcontract ondertekend en moet het kind in bezit zijn van zwemdiploma A en B. Wanneer kinderen zelfstandig van/naar de BSO/school gaan, worden de afspraken hiervoor ook vastgelegd in het zelfstandigheidcontract. Dit contract wordt ondertekend door het kind zelf (zodat het kind weet aan welke afspraken hij/zij moet voldoen), de ouder en de pedagogisch medewerker van de groep. De kinderen die zelfstandig uit school komen, moeten binnen 15 minuten aanwezig zijn bij de BSO. Wanneer dit niet het geval is dan nemen wij direct contact op met de school/ ouder. Dagritme vakantiedagen 7.30 uur De kinderen komen binnen en mogen vrij spelen, een boekje lezen, kleuren enz. Ook worden er s morgens activiteiten aan geboden. Pagina 4 van 8
9:30 uur Alle kinderen zijn aanwezig. Met elkaar wordt er opgeruimd. Vervolgens gaan we handen wassen en aan tafel waar we gezamenlijk fruit eten en wat drinken. Tijdens dit tafelmoment wordt met de kinderen het programma voor de rest van de dag doorgesproken. 10:00 uur Tussen 10:00 en 16:30 uur vinden er tal van activiteiten plaats, hoofdzakelijk op het gebied van natuur. Het aanbod van activiteiten varieert van uitstapjes (bijvoorbeeld naar de speeltuin, naar het bos etc.), knutselen, muziekactiviteiten, sport en spelactiviteiten tot koken etc. De activiteiten worden van te voren op de website van onze locatie bekend gemaakt. Tevens zorgen we dat er ruimte is voor de inbreng van eigen wensen en ideeën van de kinderen. 12:00 uur: Wij lunchen met elkaar aan tafel, of zoeken een heerlijke plek in de natuur op. 16.30 uur: Er is ruimte voor vrij spel of activiteiten. De eerste kinderen worden opgehaald. De medewerkers dragen zorg voor een goede overdracht naar de ouders. 18.00 uur: De BSO sluit. Voorafgaand aan een vakantie geven wij via de e-mail de activiteitenplanning door aan de ouders en vragen wij aan de ouders om de aanwezigheid van hun kinderen door te geven. Op de BSO worden de kinderen ontvangen in de basisgroepsruimte. Vervolgens kunnen zij deelnemen aan diverse activiteiten. Op onze locatie worden op de volgende wijze activiteiten aangeboden en gebruik gemaakt van de volgende speelplekken: Groepsruimte rechts en links van de ingang Buitenruimte Het Lammetjeswiel VEILIGHEID Veiligheid is een belangrijk thema in onze organisatie. Het bieden van een veilig klimaat zit verweven in onze werkwijze. Naast het creëren van een open aanspreekcultuur, zijn er tal van afspraken en maatregelen die wij nemen om de veiligheid te waarborgen. Enkele voorbeelden hiervan zijn: Indien ouders hun kind niet zelf komen ophalen wordt het kind uitsluitend na toestemming van ouders met een andere volwassene meegegeven. Bij oudere kinderen worden de afspraken over halen en brengen vastgelegd in het zogenaamde zelfstandigheidscontract. Bij oudere kinderen worden de afspraken over halen en brengen vastgelegd in het zogenaamde zelfstandigheidcontract. Wanneer kinderen zelfstandig van/naar de BSO/school gaan, worden de afspraken hiervoor vastgelegd in het zelfstandigheidcontract. Dit contract wordt ondertekend door het kind zelf (zodat het kind weet aan welke afspraken hij/zij moet voldoen), de ouder en de pedagogisch medewerker van de groep. De kinderen die zelfstandig uit school komen, moeten binnen 15 minuten aanwezig zijn bij de BSO. Wanneer dit niet het geval is dan nemen wij direct contact op met de school/ouder. Wanneer kinderen tijdens vakanties zelfstandig naar de BSO komen dan vernemen wij graag van de ouders hoe laat wij hun kind kunnen verwachten op de BSO. Mocht het kind 15 minuten na de afgesproken tijd nog niet bij de BSO zijn gearriveerd dan nemen wij contact op met de ouders. Pagina 5 van 8
Waar mogelijk zorgen we voor een transparante omgeving; glazen wanden, doorkijkjes etc. Bij het plaatsen van meubels en aanbrengen van versieringen houden we er rekening mee dat het zicht op de kinderen niet wordt belemmerd. Voor zowel ouders als medewerkers hebben we beschreven waar ze terecht kunnen met vragen, signalen en klachten. Meer informatie hierover kan je vinden op www.wasko.nl We stimuleren dat kinderen zelf hun eigen grenzen aangeven. Elk jaar wordt er een risico-inventarisatie gemaakt inzake (brand-)veiligheid, gezondheid en hygiëne. Binnen onze organisatie hebben we een aandachtfunctionaris kindermishandeling en huiselijk geweld. Leidinggevenden en medewerkers kunnen met vragen en twijfels op dit gebied bij haar terecht. Indien nodig wordt een hulpverleningstraject in gang gezet. Het inschakelen van Veilig thuis (voorheen Advies Meldpunt Kindermishandeling) en het melden in het Zorg voor Jeugd Signaleringssysteem behoren daarbij tot de mogelijkheden. Minimaal een keer per jaar houden wij een ontruimingsoefening. Elke dag is er een pedagogisch medewerker aanwezig op de locatie die de opleiding BHV (= Bedrijfshulpverlening) afgerond heeft en jaarlijks een dag herhalingscursus volgt. Op onze locatie hebben we daarnaast de volgende maatregelen genomen: Alle kinderen hebben een eigen mentor. Vanzelfsprekend letten alle pedagogische medewerkers op, maar een mentor houdt de ontwikkeling en welbevinden van haar mentorkinderen extra goed in de gaten en zal eventuele zorg bespreekbaar maken bij de ouders en directe collega s; Aan iedere groep is een preventiemedewerker verbonden. Op het gebied van veiligheid stelt zij de risico s vast en coördineert de verbetermaatregelen; Minimaal één keer per jaar houden wij een ontruimingsoefening; Wij hebben belangrijke gegevens over de kinderen in een overzicht staan en bijv. in geval van allergieën bij kinderen, wijzen wij invalkrachten daar altijd op. Ook hangt er een overzicht van kinderen met een voedingsallergie in het keukenkastje; Op het intakeformulier kunnen ouders aangeven of zij toestemming geven dat er opnames/foto s gemaakt worden van hun kind. Wij houden hier altijd rekening mee; Gevaarlijke stoffen, zoals schoonmaakmiddelen, staan op een afgesloten plek waar kinderen niet bij kunnen; Alle deuren van de BSO zijn voorzien van een veiligheidsstrip; Wij streven ernaar, dat er op een plek waar kinderen zijn, een pedagogisch medewerker aanwezig is of regelmatig toezicht houdt; Kinderen die zelfstandig spelen op het buitenterrein van de scouting, moeten in het bezit zijn van zwemdiploma A en B; Wanneer er hoge bouwwerken vanuit de scouting zijn gemaakt dan wordt dit afgezet met rood/wit lint zodat het voor de kinderen duidelijk is tot hoever ze mogen spelen. SAMENWERKING MET HET ONDERWIJS. De samenwerking met het onderwijs stimuleren wij door: De Natuur BSO vangt kinderen op van alle scholen in Alblasserdam vanaf groep 4, een uitzondering is de Twijn en Schalm: deze kinderen worden opgevangen vanaf groep 3. Bij zorgkinderen hebben wij overleg met de basisscholen (dit is in overleg met de ouders/verzorgers van het kind) zodat we zowel thuis, als op school, als op de BSO dezelfde lijn kunnen doorzetten. Pagina 6 van 8
AFSPRAKEN OVER HET GEBRUIK VAN MOBIELE TELEFOONS, IPADS, SPELCOMPUTERS, ETC. Over het gebruik van mobiele telefoons, IPads, spelcomputers en dergelijke hebben wij de volgende afspraken: Kinderen mogen geen mobiele telefoon gebruiken als zij aanwezig zijn op de BSO. Als zij aangeven een telefoongesprek te moeten/willen voeren dan vragen zij daarvoor toestemming aan de pedagogisch medewerker. De mobiele telefoons van de kinderen liggen op een daarvoor afgesproken plaats. In schoolweken hanteren wij de regel dat er een spelcomputer na schooltijd gebruikt mag worden. In overleg spreken wij met het kind af hoelang zij hiermee mogen spelen. In vakanties gaan wij hier soepeler mee om. De ouders/verzorgers geven dan vaak aan hoelang een kind met de spelcomputer mag spelen. Pagina 7 van 8
2. PEDAGOGISCHE DOELEN Ieder jaar spreken wij twee pedagogische doelen af waar we op onze locatie extra aandacht aan besteden. Deze doelen komen tot stand in samenspraak met de oudercommissie. Komende periode staan de volgende doelen centraal. KINDEREN MAKEN KENNIS MET NIEUWE ACTIVITEITEN IN DE NATUUR Ons doel is dat kinderen kennis maken met nieuwe activiteiten in de natuur waarbij ze van alles in de natuur gaan ontdekken. Dit doen we doormiddel van het activiteitenprogramma uit te breiden en voor te bereiden. Momenteel worden de activiteiten in de middag zelf bedacht. De kinderen hebben een grote inbreng in welke activiteiten zij deze middag willen doen. Dit zal zeker in 2017 ook blijven, maar we merken dat kinderen vaak kiezen voor activiteiten die zij kennen en er is nog zoveel meer te ontdekken bij de Natuur BSO. Daarom willen wij naast dat de kinderen een eigen inbreng hebben, ook een activiteitenaanbod hebben waaruit de kinderen kunnen kiezen. GROEPSMANAGEMENT Ons doel is om op een dusdanige manier structuur te bieden dat de kinderen opgevangen worden in een gezellige, ontspannen sfeer. Door het gezamenlijk opstellen van de regels met de kinderen, de groepsgesprekken en het begeleiden van de interacties tussen de kinderen, is er bij de Natuur BSO een positieve groepssfeer. En hier blijven we ook in 2017 bewust mee bezig, daarnaast gaan we komend jaar kijken naar de inrichting van de groepsruimte en de omgeving. We kijken bewust naar wat er in de groep gebeurt en wat de kinderen nodig hebben. Op deze manier kunnen we ieder kind rust, veiligheid en gezelligheid bieden. Het pedagogisch werkplan wordt 1 x per twee jaar geëvalueerd en op basis daarvan bijgesteld. De pedagogische doelen worden voor de periode van één jaar afgesproken. Pagina 8 van 8