Lerend Netwerk Overstap VMBO naar MBO Eemland Overdracht met zorg 30 januari 2014
Gaat dit altijd zo?
Visie op de overstap Doorlopende LOB lijn overstap onderdeel LOB Planmatig én flexibel Kwaliteiten leerling centraal Eigen verantwoordelijkheid leerling en ouders Gezamenlijke verantwoordelijkheid vmbo en mbo
Betrokken actoren overstapproces VO MBO Thema Mentoren Decanen ZOCO s Intakers LOB-er; SLB er; AZ-er Begeleiders 2 de lijn MBO; LOB op VO X X - - - - Begeleiding op VO - MBO X X X - X X Overstap-proces - X X X -/X X Intake MBO - - - X -/X X LOB op MBO - - - X X X DDD X X - X X X Zorgdossier X - X X X X Portfolio X X - X X - Auteur: Daniel Kers
Tijdschema overstapprocessen vanuit de leerling o.a.: LOB activiteiten vmbo aanmelding voor 1 april Digitaal DoorstroomDossier (DDD) vanuit mentoren/decanen vmbo o.a.: bijzondere overdracht doorstroommonitor
Overstap cijfers Jaar overstap 2012 2013 Aantal overstappers 2791 2927 Aantal vmbo leerlingen naar mbo 2246 2164 Naar ROC MN en MBO A 1329 1336 % overstappers naar ROC MN en MBO A 47,5% 45,6%
Digitaal Doorstroomdossier Leerling is verantwoordelijk Klaar en beschikbaar voor de intake mbo Toename gebruik mbo 2013: 92 % ROC MN en 73 % MBO A 2012: 84 % ROC MN en 43 % MBO A
Bijzondere overdracht Drie processen: 1. Contact nodig 2. Warme overdracht 3. Intensieve toeleiding Vooral bij 2 en 3: Overleg vmbo en mbo Haalbaar loopbaanperspectief Extra gesprek met leerling/ouders Extra informatieoverdracht: handelingsplan, zorgdossier, ontwikkelingsperspectief
Ervaringen 2013: Contact nodig Melden bijzonderheden in DDD Initiatief mentor, vinkt aan intaker reageert Initiatief intaker, via mail mentor reageert Vanuit vmbo: 185 x 8,5 % van de leerlingen Meestal voldoet contact via de mail Kan leiden tot warme overdracht
Warme overdracht Leerling met zorgkenmerken extra ondersteuningsbehoefte Mentor selecteert, vinkt aan Intaker mbo signaleert, reageert Meerdere varianten maatwerk Extra gesprek met leerling/ouders MBO beslist wie betrekken Voor de zomervakantie
Intensieve toeleiding (pilot) Leerling met specifieke zorgkenmerken specifieke ondersteuningsbehoefte Haalbaar loopbaanperspectief Keuze school en opleiding vaak later bekend, wisselt Draaiboek met stappen Start december voorselectie zorgcoördinator Vmbo en mbo bepalen samen: voor wie, door wie, wat en wanneer Meerdere varianten maatwerk
Intensieve toeleiding (pilot) Essentieel: Overleg zorgcoördinator met 2e lijnsbegeleiders ROC MN en MBO A Betrekken leerling en ouders bij invulling traject Verantwoordelijkheden traject: Tot plaatsing mbo: zorgcoördinator vmbo Na plaatsing mbo: LOB-er/SLB-er Beperkte capaciteit!
Contact nodig, warme overdracht en intensieve toeleiding Onderscheid? Goede ervaringen, voorbeelden? Casuïstiek: voor welke leerling is welke ondersteuning nodig? Hoe geven we warme overdracht en intensieve toeleiding verder vorm en inhoud? Monitoren?
Intake mbo
Intake mbo Intakegesprek LOB gesprek? Binnen 15 dagen na aanmelding binding student Signalering mbo Intake regulier; leerling is direct plaatsbaar intaker Intake plus ; leerling met bijzonderheden met/door begeleiders 2e lijn Start loopbaanbegeleiding Eventueel start extra ondersteuning
Passend onderwijs mbo Geen lgf meer per 1 augustus 2014 Dit betekent: Elke leerling in een passend onderwijstraject Leerling heeft geen indicatie, wel een ondersteuningsbehoefte School brengt extra behoefte in kaart, stelt vast en wijst ondersteuning toe Aanbod in ondersteuningsprofiel van de school Voor welke leerling en wanneer
Vmbo en mbo samen verantwoordelijk bij de overdracht van de zorgleerling Afspraken over zorgvuldige informatieoverdracht Openheid: basis voor bieden van begeleiding en ondersteuning Door mentor, leerling en ouder Inhoud overdrachtsdossier: zorgdossier, handelingsplan, ontwikkelingsperspectief
Overdracht met zorg? lerendnetwerkeemland/nvweerd/mboa/30012014