Inhoud. Algemeen Onderwijs Ondersteuning

Transcriptie

1 Focus op jou

2 Inhoud Algemeen Onderwijs Ondersteuning

3 Missie Leerlingen begeleiden naar een mavo/vmbo-t diploma op basis van: - Structuur - Veiligheid - Overzicht - Persoonlijke aandacht

4 Uiteindelijk

5 Werken in teams - Kleinschalig - Toegankelijk - Korte lijnen - Heldere structuur - Persoonlijke aandacht - Veilig - Gezamenlijke aanpak - Vergroot betrokkenheid Vestigingsdirecteur Teamleider onderbouw Team onderbouw Eindhoven 253 Teamleider bovenbouw Team bovenbouw

6 Het bovenbouwteam - Leerlingen bovenbouw - Docenten - Mentoren (spil) - Leerlingbegeleider - Teamleider - Eindhoven 253 Samen zijn we de school

7 Ouderbetrokkenheid Samen met ouders één team! Schoolsucces van het kind. Schoolondersteuning -Positieve houding -Gezamenlijke afspraken -In contact -Stimuleren Ouders Team Het lesgeven en de begeleiding van de leerlingen op school. Eén gezamenlijk doel met elk eigen taken en verantwoordelijkheden.

8 Uitstroom na ADR Diploma VMBO-T Uitstroom naar: MBO niveau 4 opleidingen, HAVO Twee leerlingen zijn de afgelopen 2 jaar tussentijds uitgestroomd naar VSO de Korenaer en het MBO niveau 1.

9 School midden in de samenleving - Maatschappelijke stages - Loopbaan Oriëntatie Begeleiding (LOB) - Excursies: survival leerjaar 3, Londenreis leerjaar 4 - Projectweken - Leerlingenraad - Theaterdag - BBQ - Schoolfeesten

10 Onderwijs - Reguliere lessen - Projecten - Werkstukuur - Leesdossieruur - Huiswerkuur - Examentraining (3 weken) Eindhoven 253 Samen leren In en buiten de school Actief leren Directe instructie model Kansen / talenten van kinderen benadrukken Extra sport en kunst & cultuur

11 Een dag op school - Lessen van 45 minuten uur eerste les Eindhoven Wisselen van vakken, docenten en lokalen - Tussenuren minimaal - Cijfers, huiswerk, absentie magister - Roosterwijzigingen digitaal - 4 rapportperiodes - Ouderavonden: algemene en individuele ouderavonden met mentor en docenten

12 Op weg naar het diploma! 1. Schoolexamen (SE) In leerjaar 3 start het schoolexamen: Programma van Toetsing en Afsluiting In leerjaar 4 wordt het schoolexamen afgesloten (april). Cijfer SE 50% van eindcijfer. 2. Centraal Schriftelijk Examen (CSE) Het centraal schriftelijk examen is in mei. Cijfer CSE 50% van het eindcijfer

13 Taal en rekenen Eisen t.b.v. diploma Rekentoets referentieniveau 2, minimaal 5. Nederlandse taal: eindcijfer minimaal 5 Rekentoets en Nederlands samen minimaal 11 punten

14 Niveaus van begeleiding Niveau 1: Dagelijkse gang (Team) Niveau 2: Zorg Advies Team (ZAT) Niveau 3: Externe instanties

15 Niveau 1 Begeleiding voor elke leerling SPIL Heeft veel contact met leerling en ouders

16 Niveau 2 Zorg AdviesTeam Leerlingbegeleiders Onderwijspsycholoog Intern zorgteam Zorgcoördinator Teamleiders OB/BB 1x per 5 weken uitgebreid met: - GGD arts - Leerplichtambtenaar - SMW - Trajectbegeleider vanuit SWV

17 Niveau 3 Indien nodig verwijst het ZAT door naar externe instanties

18 Ondersteuning Specifiek ondersteuningsaanbod voor leerlingen met - Leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) - Leerling met een specifieke ondersteuningsbehoefte (passend onderwijs) - Dyslexie / Dyscalculie

19 Leerwegondersteuning (LWOO) De LWOO begeleiding is geïntegreerd in ons reguliere lesaanbod. Handelingsplan ter ondersteuning voor de reguliere lessen. Monitoring door de LWOO coördinator

20 Leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften (passend onderwijs) Leerlingen met specifieke ondersteuningsvragen i.v.m. een ontwikkelingsstoornis en/of beperking (bijvoorbeeld AD(H)D, ASS, e.d.). Welke ondersteuning de school kan bieden staat beschreven in het ondersteuningsprofiel van de school. Ontwikkelingsperspectief plan (OPP) - verwachte uitstroombestemming en onderbouwing hiervan (belemmerende en bevorderende factoren) - afwijkingen van het reguliere onderwijsprogramma - de te bieden begeleiding / ondersteuning

21 Dyslexie / dyscalculie Recht op extra faciliteiten (op basis van dossier, onderzoeksrapport, verklaring en gesprekken leerling/ouders) Faciliteiten worden opgenomen in dyslexiepas / dyscalculiepas Dyscalculiepas Dyslexiepas Heeft recht op de volgende faciliteiten: Heeft recht op de volgende faciliteiten: 1. Lessituatie 1. Lessituatie Naam leerling: Werken met stappenkaart Gebruik rekenmachine Naam leerling: Controle aantekeningen, schrift en huiswerk Geen onverwachte leesbeurten 2. Huiswerk 2. Huiswerk Handtekening psycholoog: Controle huiswerknotatie in de agenda Handtekening psycholoog: Controle huiswerknotatie in de agenda Gebruik van luisterboeken 3. Toetsen 3. Toetsen Tijdsverlenging Beoordeling bij onderdelen waar rekenvaardigheden worden getoetst wordt aangepast. Tijdsverlenging Nederlands: beoordeling aanpassen Moderne vreemde talen: beoordeling aanpassen

22 Belangrijke data Open dag Zaterdag 24 januari uur Inschrijvingen brugklas (regulier) en zij-instromers (leerjaar 2,3,4) Maandag 9 maart en uur Dinsdag 10 maart en uur Woensdag 11 maart uur

23 Contactgegevens Voor informatie en vragen kunt u terecht bij: Y. Louwers, teamleider bovenbouw y.louwers@sghetplein.nl G. Hendriks, onderwijspsychologe g.hendriks@sghetplein.nl

24