1. Kies 2 tot 5 klanken die je met je lichaam kan maken. Noteer ze hier:

Vergelijkbare documenten
Sander: Zijn uiterlijk is niet bekend is ook zestien jaar en zit bij Sem in de klas. Aardig, behulpzaam, gezellig en stoer.

..ik bleef altijd als een lonesome cowboy over bij het kampvuur, zielig he?

Vertaling Engels Gedicht / songteksten

De hele noot Deze noot duurt 4 tellen

In Evacuate the dancefloor van Cascada wordt een langer motief gebruikt. Meteen daarna wordt een variatie gespeeld.

LESBRIEF onderbouw. MUZIEK OP MAAT, hart voor muziek! Lego House. Ed Sheeran

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.

Voor polyfone muziek bestaan er een aantal specifieke vormen. De belangrijkste daarvan zijn de canon en de fuga.

Hagelandse Academie voor Muziek en Woord OEFENINGENBOEK. Naam:...

Puzzle. Fais ft. Afrojack Niveau 3a Song 6 Lesson A Worksheet. a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel.

De Notenboom. AMV-methode - Deel 1. Johan Peeters. Leerlingenboek

Inhoudsopgave. onlinemuziekcursus.nl

DE VOLTOOID TEGENWOORDIGE TOEKOMENDE TIJD

Toonhoogte. Toonaarden Groot of klein

De symfonie. Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen.

Afstudeerproduct Spelen in een band

Examen VWO. muziek muziek. tijdvak 1 maandag 30 mei uur

Opdracht Nederlands Onsterfelijk

3 I always love to do the shopping. A Yes I do! B No! I hate supermarkets. C Sometimes. When my mother lets me buy chocolate.

Hagelandse Academie voor Muziek en Woord OEFENINGEN BOEK L2 NAAM:... Hagelandse Academie voor Muziek en woord - AMV L 2 - Oefeningenboek p.

De symfonie. Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen.

DE VERLEDEN TOEKOMENDE TIJD

Comics FILE 4 COMICS BK 2

Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf!

News: Tours this season!

Opdracht door een scholier 767 woorden 5 maart keer beoordeeld

De didactische analyse van partituren: Rococo-Concerto voor klarinet en piano Jurriaan Andriessen (1973) Eerste deel

wat betekent: wat betekent: al fine allegro wat betekent: wat betekent: andante crescendo cresc. wat betekent: wat betekent: da capo

voltooid tegenwoordige tijd

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.

Fans talking about Martin

LIEDERENBLAD TIME 2 SING 15 AUGUSTUS 2010

Een cadens is een harmonische formule om een muzikale (deel)frase the beëindigen. We onderscheiden:

Liedvormen. Liedvormen

Wij beloven je te motiveren en verbinden met andere studenten op de fiets, om zo leuk en veilig te fietsen. Benoit Dubois

Win a meet and greet with Adam Young from the band Owl City!

!!!! Wild!Peacock!Omslagdoek!! Vertaling!door!Eerlijke!Wol.!! Het!garen!voor!dit!patroon!is!te!verkrijgen!op! Benodigdheden:!!

Teksten van de liederen die gospelkoor Inspiration tijdens deze Openluchtdienst zingt.

Grammatica uitleg voor de toets van Hoofdstuk 1

The first line of the input contains an integer $t \in \mathbb{n}$. This is followed by $t$ lines of text. This text consists of:

8+ 60 MIN Alleen te spelen in combinatie met het RIFUGIO basisspel. Only to be played in combination with the RIFUGIO basicgame.

Janne s 4 e engeltjesdag

Let op intonatie. Timing van de piano en de zang, beter op elkaar afstemmen. De uitstraling van de band mag meer richting die van de zangeres.

Vertaling Engels Famous Last words- my chemical romance

De variatievorm. Soorten variaties. Luistervoorbeelden. Johann Pachelbel: Canon in D

class book I am reading a book. close your books homework My teacher gave me a lot of homework. to read We are going to read that book.

Boomwhackers. pag. 1. Boomwhackers. Deel I. Ritme

Free time! Better skills. Free time with Brenda and Brian. Worksheet

Win a meet and greet with Adam Young from the band Owl City!

General info on using shopping carts with Ingenico epayments

Preschool Kindergarten

Sonate Opus 10 Nr. 1 in c: Allegro con brio

After You've gone - Bb

Lists of words from the books, and feedback from the sessions, are on

4,9. Antwoorden door een scholier 1354 woorden 25 december keer beoordeeld

Voorwoord voor docenten

Read this story in English. My personal story

Boekverslag Nederlands Pijnstillers door Carry Slee

voegwoorden

Love & Like FILE 2 LOVE & LIKE BK 2

Martin Garrix and his fans

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.

Voorwoord voor docenten

Animal friends. Animal friends

Settings for the C100BRS4 MAC Address Spoofing with cable Internet.

De komende weken ga je een aantal akkoorden leren spelen en je gaat daarbij ook nog leren zingen.

> hele werkwoord > werkwoord +s, als het onderwerp he, she of it is. bevestigend vragend ontkennend

possessive determiners

Hagelandse Academie voor Muziek en Woord L 1 NAAM:... Hagelandse academie voor Muziek en Woord - AMV L1 : Theorie p.

RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

should(n t) / should(n t) have to zouden moeten / hadden meestergijs.nl

Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A, B, C

ERVARINGSDESKUNDIGEN & HERSTELONDERSTEUNING

Malala Ken je Malala? Wat weet je al van haar?

MUZIEK EN WISKUNDE: samen klinkt het goed! INTERVALLEN: KWINT EN OCTAAF

om innerlijke rijkdom en vrijheid te creëren

You probably know animals can have best friends too. But what do you think about these special friendships?

Tussen en uur kunt u buiten genieten van een heerlijk glaasje glühwein!

EFFECTIEVE SALES PROMOTIE MARKETINGCOMMUNICATIE HOORCOLLEGE 5 BLOK 4

6,3. 2.1: Uitgeschreven tekst: Concertverslag door een scholier 1214 woorden 20 februari keer beoordeeld

20 twenty. test. This is a list of things that you can find in a house. Circle the things that you can find in the tree house in the text.

Boekverslag Nederlands Sprong in de leegte door Lydia Rood

C est le ton qui fait la copy. Jade Meijvogel

Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A, B, C

Grammar Book 1KGT. Name: Class:

B1 Woordkennis: Spelling

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.

21ste century skills. Waar ben ik creatief in geweest? Bewijzen

WEGWIJZER VOOR METHODEN BIJ PROJECTMANAGEMENT (PROJECT MANAGEMENT) (DUTCH EDITION) BY EDWIN BAARDMAN, GERARD BAKKER, JAN VAN BEIJNHEM, FR

HELLO (ADELE) refrein: Hello from the other side I must've called a thousand times to tell you I'm sorry,

Main language Dit is de basiswoordenschat. Deze woorden moeten de leerlingen zowel passief als actief kennen.

Telenet Hotspot: login flow. Baalse Hei

De namen van de noten komen uit het alfabet. We gebruiken de eerste zeven letters: A B C D E F G Na de G komt opnieuw de noot A.

10 tips om de alledaagse momenten vast te leggen CAPTURE THE MAGICAL MOMENTS

Het is een nacht - Guus Meeuwis

Kerstmis Vallende sterren!

Thema 1 A new school year

EINDWERK ALGEMENE MUZIEKCULTUUR

Disclosure belofte. Ik stel het belang van de patiënt voorop en eerbiedig zijn opvattingen. Doel van de patient staat centraal

Oefen het lied The Middle

Transcriptie:

De sonatevorm 1. Kies 2 tot 5 klanken die je met je lichaam kan maken. Noteer ze hier: 2. Kies een maatsoort: Noteer indien nodig de ritmetabel van die maatsoort op een kladblad. 3. Schrijf een thema van 4 maten. Gebruik voor elke klank een lijn van de notenbalk. Je partituur ziet er dus bijvoorbeeld zo uit: 1 e lijn: stampen, 3 e lijn klappen, 5 e lijn knippen. Welke lijn gebruik je voor welke klank? 4. Schrijf een contrastrerend 2e thema van 4 maten. Contrastrerend betekent dat het een tegenstelling moet vormen met je eerste thema. Je kan kiezen op welk gebied, bijvoorbeeld: - Als je in het eerste thema vooral trage ritmes gebruikte, kan je nu snelle ritmes gebruiken of omgekeerd. - Je kan andere klanken gebruiken. Als je dat doet, plaats die dan op een lijn die je nog niet gebruikte in het eerste thema, en schrijf die klank er ook bij bij Welke lijn gebruik je voor welke klank?. - Je kan een andere dynamiek gebruiken. -... 5. In het volgende stukje moet je gaan spelen met motieven uit het eerste en/of tweede thema. Kies enkele motieven uit je thema s die je aanspreken en noteer ze hier. Plaats tussen de verschillende motieven telkens een dubbele maatstreep.

6. Schrijf nu een stukje van 8, 12 of 16 maten, waarin je deze motieven gebruikt. Je kan ze herhalen en met elkaar combineren. Je mag ook nog nieuw materiaal toevoegen. Dit gedeelte noemen we de ontwikkeling. 7. Nu gaan we alle onderdelen aan elkaar plakken tot een muziekstuk. Eerst het eerste thema, dan het tweede thema. Als je dat wil mag je hier een herhalingsteken plaatsen. Dan de doorwerking, dan nog eens het eerste thema en het tweede thema, en eventueel mag je nog een slot toevoegen. 8. Proficiat, je hebt een stuk in de sonatevorm geschreven!

De sonatevorm De sonatevorm is een van de meest gebruikte vormen in de muziekgeschiedenis. De grote lijnen van een sonatevorm zijn zeer eenvoudig. Luister naar het eerste deel van de sonate nr. 4 in sol groot van J. Haydn. Welke vorm hoor je? O AABB O AABA O AABA O AABC Een stuk in de sonatevorm zal altijd deze vorm hebben. Maar het is ingewikkelder dan dat. Laten we elk deel van naderbij bekijken. 1. A Het A-deel van een sonatevorm wordt de expositie genoemd. Hierin worden 2 thema s voorgesteld. Deze thema s vormen vaak een groot contrast met elkaar. Soms komt er eerst een inleiding, maar meestal begint een sonatevorm meteen met het eerste thema. Tussen de twee thema s zit vaak een overgangsdeeltje: de brug. Het eerste thema staat altijd in de hoofdtoonaard van het stuk, de tweede staat in de dominanttoonaard. Als het stuk in een kleine toonaard staat, dan staat het tweede thema in de paralelle grote toonaard. De brug dient dus ook om te moduleren naar die nieuwe toonaard. Op het einde komt er nog een stukje om dit deel te beëindigen: de codetta. Meestal wordt de expositie herhaald. Thema 1 Brug Thema 2 Codetta Luister naar Eine Kleine Nachtmusik van W.A. Mozart. Welke contrasten hoor je tussen het eerste en het tweede thema? Begin van het eerste thema: Begin van het tweede thema:

Vaak wordt het eerste thema het mannelijk thema genoemd, en het tweede het vrouwelijk thema. Dit komt omdat het eerste thema vaak ritmisch en krachtig is, en het tweede thema een lyrischer karakter heeft. Dit is echter niet altijd het geval. 2. B In het B-deel mag de componist zijn zin doen. Hij mag nieuw materiaal gebruiken, maar hij mag ook stukjes uit het A-deel hernemen. In dit deel moduleert de componist vaak naar andere toonaarden. Dit deel wordt de doorwerking genoemd. 3. A Dit deel noemt men de re-expositie. Beide thema s worden hernomen, maar nu staan ze allebei in de dominanttoonaard. Tussen de twee thema s zit weer een brug, maar hierin wordt ditmaal niet gemoduleerd. Daarna volgt de coda om het stuk af te sluiten. Samengevat ziet het er zo uit: Expositie (A) Ontwikkeling (B) Re-expositie (A ) Inleiding (eventueel) 1 e thema: tonica Brug 2 e thema: dominant of paralleltoonaard Codetta Thematisch materiaal uit 1 e en 2 e thema, eventueel vermengd met nieuw materiaal. 1 e thema: tonica Brug 2 e thema: tonica Coda Opgelet: Een componist past dit schema niet altijd letterlijk toe. Sommige sonates hebben bijvoorbeeld geen brug, codetta of coda. Ook de hierboven beschreven modulaties naar de dominanttoonaard of parallelle toonaard kloppen niet voor elk stuk in de sonatevorm. Welke stukken staan in de sonatevorm? De sonatevorm vind je op erg veel plaatsen terug. Het eerste deel van een sonate, een sonatine, een symfonie of een concerto staan in deze vorm. Waarom staan zo veel stukken in de sonatevorm? De sonatevorm is eigenlijk een erg logische vorm, omdat er symmetrie en herhaling inzit. De basis van de sonatevorm is erg eenvoudig: het stuk vertrekt in rust (een thema in de hoofdtoonaard), bouwt langzaamaan spanning op (een thema in een andere toonaard, veel modulaties in de doorwerking) en keert terug naar rust (beide thema s in de hoofdtoonaard. Dit principe komt niet enkel voor in muziek, veel verhalen, films, toespraken, strips,... zitten net hetzelfde in elkaar.

Zelfs veel popliedjes lijken qua vorm erg op de sonatevorm. Analyseer Poker Face van Lady Gaga als een sonatevorm. Duid in de tekst de expositie, doorwerking en re-expositie aan. Wat is het eerste en het tweede thema? Poker Face (4x) I wanna hold 'em like they do in Texas Plays Fold 'em, let 'em hit me, raise it Baby stay with me (I love it) Luck and intuition Play the cards with spades to start And after he's been hooked I'll play the one that's on his heart Oh o-oh oh oh, o-o-o-o-o-oh I'll get him hot, show him what I've got Can't read my, can't read my No, he can't read my poker face (She's got me love nobody) I wanna roll with him, a hard pair we will be A little gamblin' is fun when you're with me (I love it) Russian Roulette is not the same without a gun And baby when it's love, if it's not rough it isn't fun (fun) Oh o-oh oh oh, o-o-o-o-o-oh I'll get him hot, show him what I've got Can't read my, can't read my No, he can't read my poker face (She's got me love nobody)

I won't tell you that I love you, kiss or hug you 'Cause I'm bluffin' with my muffin I'm not lying, I'm just stunnin' with my love-glue-gunning (ma) Just like a chick in a casino, take your bank before I pay you out I promise this, promise this Check this hand 'cause I'm marvelous Can't read my, can't read my No, he can't read my poker face (She's got to love nobody) (6x) (She's got to love nobody) p-p-p-poker face, p-p-poker face (m-m-m-ma) p-p-p-poker face, p-p-poker face (m-m-m-ma) Welke verschillen zijn er tussen de sonatevorm en een popliedje als Poker Face?