!" #!$ % &' ( $ &))** +& $

!" #!$ % & ( $ &))** +&," +& $

-! " # $ %& %& % & $ ( )

. & * $ +, -. 0 1 2 3 4 56 7 *,., 023 7 4 7, ( 7 8 * 9 * *, 9 *. ( 56 *0 ( *7 * 8 :,, 8,*. ;23,0

0 4 # & 8 & $ < <$ & & $ = : &23 >> $

1? 2)@@3 A<- B C D $ $ 8 E & % ) B % B % &+ % * B % *B % *B 23 % *B 23 %, B %. B % 0 B % 0B %

; ; E< < E< 2 563 +< < ; >> 8 & $! F;56 ;56 G2B $ 3 " F; G2B 3 # $% FH + G2B $ 3 Migchelbrink, F (2006). Praktijkgericht onderzoek in zorg en welzijn. Amsterdam: Uitgeverij SWP, pp. 32 tm 34 Migchelbrink, F (2006). praktijkgericht onderzoek in zorg en welzijn. Amsterdam: Uitgeverij SWP, pp 145 tm 154 * Verkregen op 4 februari, 2011 van http:nl.wikipedia.org.wikienquete_(onderzoek), Migchelbrink, F (2006). praktijkgericht onderzoek in zorg en welzijn. Amsterdam: Uitgeverij SWP, pp 177. Verkregen op 4 februari, 2011 van http:nl.wikipedia.org.wikiinterview 0 Verkregen op 4 februari, 2011 van http:nl.wikipedia.org.wikiliteratuuronderzoek 4 Migchelbrink, F (2006). praktijkgericht onderzoek in zorg en welzijn. Amsterdam: Uitgeverij SWP, pp 88

2 234 2

5 34 & 56,.7 <- A9 B ; 56 56E &, *.7 0 4I J0I! A E K K K K $ E<56<*0 2 38 ; L " # $ + C **I FMG L ;> $ % 8 H **I > L 00I 23 ;L ) :

5 & 7.D&;)M2D &; )3 7. D&;) 8 23! & 0*!! &< <*7 2 3 + ) 23 L N!" ( E E E H % 7 Verkregen op 10 februari, 2011 van http:www.kiesinfo.comnlindex.php

% % E% % % % ;> C D 8 N ; N A N $ N C # N 8 N &< <*7

5 6 & 4 56 C C ;> $ 5H $ 5H " # H C C M + 8 $ - "! )## H 23 E ; ; 23 23 H N C + 2<3 M M 23 7O@,. "" * # HC L B

5 ) $ &7 8 ; + # E! " ## # # $! % & $! +, )2@@73 ( A. : 2 3 E ) E * 1 M M E & +!&&& + + 1 + :E+ M : : + 1 + : $" & Verkregen op 13 april, 2011 van http:www.drama-therapie.euindex.phpmeer-weten-over-dramatherapie2-hoe-werktdramatherapie @ Smeijsters, H. (2000). Handboek Creatieve Therapie. Bussum: Uitgeverij Coutinho, pp. 57

5+ >> +C 1 + : 1!& &&()**+ :( 1 1 : : ; 1 : : ) : L B :& C 1 < <? : *<( : <, $$ )# + 9 < < : + :9 + : : : : Verkregen op 13 april, 2011 van http:www.psychotherapie.nlnvpinternetshowsite?cmsmenuid=30&cmspagemenuid=48 Smeijsters, H. (2000). Handboek Creatieve Therapie. Bussum: Uitgeverij Coutinho, pp. 85-87

$ &7 8 5 9 )D P & $ 8 1 (? +( 2 %3 2 %3 * ) +<; < E $!( & E -. # - $ $ 9, +H J &B QD MC &4@ 2$ 9)1 3& ; @@C )QA $ B + A( L M QD MC $ 9 ( A 2$ 9( A 3 9J) + 0 )DP 4 0 1 -! 4 4 < QD M * Kaiser Greenland, S. (2010). Mindfulness voor je kind, hoe je kinderen kunt helpen met stress om te gaan, en gelukkiger, aardiger en socialer te worden. Kampen: Ten Have, pp. 23, Dumazy, S. (2010). Een stille plek niet ver hier vandaan, werkboek kindermindfulness voor therapeuten. Culemborg: Centraal boekhuis b.v., pp. 19-20. Dumazy, S. (2010). Een stille plek niet ver hier vandaan, werkboek kindermindfulness voor therapeuten. Culemborg: Centraal boekhuis b.v., pp. 25 tm 27. 0 Dumazy, S. (2010). Een stille plek niet ver hier vandaan, werkboek kindermindfulness voor therapeuten. Culemborg: Centraal boekhuis b.v., pp. 43 4 Kaiser Greenland, S. (2010). Mindfulness voor je kind, hoe je kinderen kunt helpen met stress om te gaan, en gelukkiger, aardiger en socialer te worden. Kampen: Ten Have, pp. 67 7 Definitie woorden verkregen op 25 maart 2011, van http:www.vandale.nl Dumazy, S. (2010). Een stille plek niet ver hier vandaan, werkboek kindermindfulness voor therapeuten. Culemborg: Centraal boekhuis b.v., pp. 20-25

C 4 ) + # -. +QD MC& 0+*) + #!!!!! )!!!! *! & P "!!!+!!! )!!!&,!!-!!..! 0!!+ ( $ *!!! & 1!!!!!! & #!%,% #!#2 ##! % 3! % 0 % %!%!* & 8,!! 3!!! & H -!, 1 2!! 2! 4! &

$&.0 8 A +,< <,* -" # P B ;9 + A E+ @ B 9 + + -+ @@@ $ )$ + (+8+N -+ + A B 9 + E 5! ) & ; B 9 -$ # 2 %%(3 A 23 ; $ 9( A 2 +3 8( A 2R +3 8 9 9 A 28 +3 --. # * &. $ 2$ 9)1 3 +2$ 9( A 3 +2 9 A 3 1 $ 1 9 @ Commandeur, T. (2010) Levenskunst. Flow magazine. 7 (2010), 128-129. Verkregen op 31 maart, 2011 van http:www.positievepsychologie.info Verkregen op 31 maart, 2011 van http:www.utwente.nlgwpsyvandelevenskunstonderzoekabbt.doc * Meulen van der, R. & Brandsma, R. (2010). Onderzoek naar de effectiviteit van Mindfulness. Onderzoek i.o.v. Platform aandachtstraining. Verkregen op 20 januari, 2011 van http:www.aandachttraining.infomindfulness.html

& $ 9 J * ##! 0 6!! 2! 0! &,< <,* -4 )# $ &4@ 8 QD MC$ 9)1 2 3&@@ C )QA $ B $ 9)1 +2$ 9( A 3 4 E & E +2 9 A 3 +2$ 9( A 3 +28( A 3$ ++ $ 9( A 8( A E +28 9 9 A 3; + 9 :

5 :;< $6=7 8.40 $ H, & << A A & ;?. M 28 @@E8 R ( @@7E E +@@@E;+@@0E)R H@@E @@73 $ 6=7 8 4 # ; D >> A $6=7 ;< 8 : 4! # ( 9)*. 23 * ( 9) 0@ 7 &.4 2 P @@.3# * # 4@ 2)@@4E( 9)@@73 4" 5 # ;) )2@@3 E J0*I J.4I J.0I, Verkregen op 10 februari, 2011 van http:www.geschiedenis24.nlovtafleveringen2010ovt-19-09-2010de-eersteechtscheiding-in-nederland.html. Spruijt, E. & Kormos, H. (2010). Handboek scheiden en de kinderen. Houten: Bohn en Stafleu van Loghum, pp. 12. 0 Spruijt, E & Kormos, H. (2010). Handboek scheiden en de kinderen. Houten: Bohn en Stafleu van Loghum. 52 tm 57

J,I J4I J.I 8 D 4I 23 ;)E <);R D 2@@3-.*&J9 ) H< $6=7 ;<8 4$ 6 P 8 82@@R@@73 4 7 E L 2 S S 5 3E & 2 3E E E 56 ( 9)2@@3 D&;)2D &; )3 *@ 2 D&;)3 C C! M "*7 +2@@@382@@03 " 8 2))R P @@E) @@E) - @@.3 4 Spruijt, E & Kormos, H. (2010). Handboek scheiden en de kinderen. Houten: Bohn en Stafleu van Loghum, pp. 54 tm 56 7 Spruijt, E. (2007). Scheidingskinderen. Amsterdam: B.V. Uitgeverij SWP, pp. 34 tm 35. CBS Persbericht PB01-022. Verkregen op 12 februari, 2011 van http:www.cbs.nlnrrdonlyres9295d279-139d-4dad-ab42- A18740BF8C500pb01n022.pdf *@ Spruijt, E.; Bredewold, J.; Breunese, A.; Chênevert, C.; Feringa, D.; Hardenberg, A.; Hrtering, R.; Hemminga, Y.; Hindriks, E.; Hoenderdos, L.; Okkerse, F.; Thomas, C.; Wong, C. & Spruijt, S. (2005) Effecten van het volgen van KIES, Kinderen In Echtscheiding Situatie. Onderzoek i.o.v. Universiteit Utrecht Kinder- en Jeugdstudies. Verkregen op 10 februari, 2011 van http:www.kiesinfo.comnlindexonderzoek2005.php * Spruijt, E. & Kormos, H. (2010) Handboek scheiden en de kinderen. Houten: Nohn en Stafleu van Loghum, pp. 57-58

; + - + 2-8)3 "! +D -8) >> $ + +.< <,0 4- )# ) Q ( 9)4@ $ # $ 8 2@@R @@73 M 56 ( 9)2@@3 D&;) ; ++ 2-8)3 * Spruijt, E. & Kormos, H. (2010) Handboek scheiden en de kinderen. Houten: Nohn en Stafleu van Loghum, pp. 86-93

5 > $)&7 8 + "" C + 2@3 2,3 2,03 203 23 20.3 20.3 E M 8 M 7 89 A S *, T@ C C $ 7! )# & M C D ** Craeynest, P. (2005). Psychologie van de levensloop. Inleiding in de ontwikkelingspsychologie. Culemborg: Centraal Boekhuis b.v., pp. 201-229 *, Verkregen op 15 april, 2011 van http:www.opvoedadvies.nlinlevingsvermogen.htm

5 * $9=7 8 : : + -. "- 2 N 3 M M M -! # # : 4 & 4 # - H ;1 >> P : L 9 ) * *. Dumazy, S. (2010) Een stille plek niet ver hier vandaan. Werkboek kindermindfulness voor therapeuten. Culemborg: Centraal Boekhuis b.v., pp. 38-39

, :>> : :P. # A # B M M > 0 8 ) 1 B ; 1 4 H 8 8 -" )# - $

5 $:&7 8 #.E< **..*+ 1 E E & - 4 "4 C + 7.**<- +*+.++ 1 : $&&&2 D =M1 A E & + 2P A *4 3& B $&&&32.* B < < A E B *0 Verkregen op 04 mei, 2011 van http:www.l-t-c.nlrouwverwerkingrouwverwerkingrouwfasen_rouwproces_kublerross.aspx *4 Tuender, G. (2009). Werken met sprookjes in dramatherapie en psychodrama.. Nijmegen: Creatieve Therapie Opleiding, pp. 21

+ *7 & < U B 4 5** 9) * 6+$,@ $&& &3 2* 8 A E C H2P A, 3 V V 8 V $&&!&3!2 A E B P 6 ;), )DP,* 0 +*) +,, ; $&&"&3"2 B *7 Tuender, G. (2009). Werken met sprookjes in dramatherapie en psychodrama.. Nijmegen: Creatieve Therapie Opleiding, pp. 20, 22 tm 24 * Spangenberg, B. (1997). De koning trok uit om de draak te doden; verhalen voor kinderen van gescheiden ouders. Zeist: Indigo,@ Viegas, M. (2005). Sprookjes meditaties voor kinderen. Deventer: Ankh-Hermes., Tuender, G. (2009). Ontwikkelen van de dramatherapiemodule Lievelingsrollen 1998-2008. Nijmegen: Creatieve Therapie Opleiding, pp. 71., Snel, E. (2010). Stilzitten als een kikker, Mindfulness voor kinderen (5-12 jaar) en ouders. Kampen: Ten have.,* Kaiser Greenland, S. (2010). Mindfulness voor je kind, hoe je kinderen kunt helpen met stress om te gaan, en gelukkiger, aardiger en socialer te worden. Kampen: Ten Have,, Dumazy, S. (2010). Een stille plek niet ver hier vandaan, werkboek kindermindfulness voor therapeuten. Culemborg: Centraal boekhuis b.v

A E B 9 V $ 4 71A <,. 8**8 >9,0 V V & $:&7 8 4! 5 )2)RP@@3,4 B L 2 3# $,7 < < 4" :# ;#< @I N B 7@I C B :56 C C C M,. Twijnstra, R.; Hurk van den, P. & Verspaget, B. (2001). Dramatiseren, van idee tot voorstelling. Amsterdam: IT&FB Theorie en Praktijk serie, pp. 35 tm40, 44 tm 56, 67 tm 71, 75 tm 80, 91 tm 129.,0 Besseling, A. (2002). Theater vanuit het niets, alles over improvisatie theater. Amsterdam: IT&FB Theorie en Parktijk serie.,4 Spruijt, E & Kormos, H. (2010). Handboek scheiden en de kinderen. Houten: Bohn en Stafleu van Loghum, pp. 54-56,7 Verkregen op 20 april, 2011 van http:www.de-praktijk.info

4$ 5 $1 B 9 C 8 9 P M 8 P 9 C8 P 9 C # 8 P 9 M E J W W X0 4- )# : *,. B 8 P 9 C B, Verkregen op 20 april, 2011 van http:www.vaktherapie.nlpagesnlvoor_vaktherapeutenzelfstandig_gevestigden#6

! + = + 9 < < : + :9 + : : : :! + #=! > # #= $ &4@ 8 QD MC$ 9)1 2 3&@@ C )QA $ B $ 9)1 +2$ 9( A 3 4 E & E +2 9 A 3 +2$ 9( A 3 +28( A 3$ ++ $ 9( A 8( A E +28 9 9 A 3; + : " + #= " + #= " + 23 = " + 23# = ) Q ( 9)4@ $ # $ 8 2@@R @@73 M 56 ( 9)2@@3 D&;) ;

+ + 2-8)3 $ + 1?! = & M C D - + # = - ; $ 4 + # = 4 + # # = : *,. B 8 P 9 C B

5 @> # # 1?! 23# =A 23 9 $ :$ :1 : : B : $ $ & B

B & 9 E! Y"!B # N P ##B #? + 8 23 M

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

J + *@ J +M *@J + *@ J + *@J *@J $ 9( A *@J 8( A *@J M LM MM MM M *@ J +# -&) )%$ & [*@R -$ & [,7 *@J W.@J @@J M @@ J W W X0 @,@J MM W WML ( ( A2@@3HU 42@@37M

# & E$ 1 D 23 P 9 M Q9 P ) &) MP - D B D ; R& P A R&)A( B C L <- A A) B M E $ &- Q $ $ D ( # ( M $ 5H E? E 9 U #

+ +

+ 3 4 & 56..7 <- A9 B ; 56 & 56 56E &, *.7 0 4I J0I! A E K K K K 8 E K K K K K KL K E8 +L K 2 3 A 2 38 ; $ " # $ L ; + C 23 **I FMG L ; 00I 23

$ % $ <23 < 8 8 8 23 ; - **I > L 00I ;L ) :

+ & 7.D&;)M2D &; )3.@. D&;) 8 23 M!& 0*!! ; E 4 7 2 3 @ + *,. 0 4 7 @ M * <A <, B. D 9 0 ) 4 23 7 2 3 *@ * + 4 N C M M.N.@ Verkregen op 10 februari, 2011 van http:www.kiesinfo.comnlindex.php

; E H+ $ N << N C 2 3 B N ; ; <<!" ( A E E 4N 9 JF GJFD G 4N B D&;) 2 3 E 4 H 7 % % @ % E% % % % N ;

C D C 4.I & 8 N ; N N A $ E E + H E ) <<M <<M B % %B %B % E B - 9 ME 9 2 " 3 2323 9 J D " & 8 A 4.I N 2323.I P.I 5.I N.@ I $

N L @I B 7@I C B

+6? " " :( 1 &0 1 A ( : -+2 ( - 3 :+ :+ ( : -+ :+ 23 " 9 - : : B : - 23- >> :+ : : 23 : 9 : 1 : : ; : ;AP 8 + : P.* : P << ) ( < <M CE F4 >+*?*+*+** 2 *9.&* + +2) +* **@&. Verkregen op 13 april, 2011 van http:www.psychotherapie.nlnvpinternetshowsite?cmsmenuid=30&cmspagemenuid=48. Smeijsters, H. (2000). Handboek Creatieve Therapie. Bussum: Uitgeverij Coutinho, pp. 75-77.* Verkregen op 13 april, 2011 van http:www.spiridoc.nlfoc_listening.htm

+) A ( 8*+9B A( 8 C $., $ 9(A E< <; E< <& $ 9(A.. ; Q 8 $ 9( A SS ; + D +( 8*+9BD( 8 C )+ 8 ( A + < < 8( A 8.0 8(A +$ + < < 8 0.+*. 2*. *&0**2 2& D <2@@73R ( )2@@3 ( E # +? $ UD MC2.3R 1 <2@@73 A <2@@@3U$ 2@@03D +B 2@@43R D + <2@@73 ( E M : :., Verkregen op 31 maart, 2011 van http:www.mbcttrainingen.nlmindfulness.html.. Verkregen op 31 maart, 2011 van http:www.nieuwezijds.nlthemamindfulnessmbct.html.0 Verkregen op 31 maart, 2011 van http:www.nieuwezijds.nlthemamindfulnessact.html

A<2@@3)<2@@3D \ MB )2@@.3R A<2@@3 # 7I M.I 9 + H<2@@03R H+<2@@43 H+ H :.@I $ <2@@,3R 9 <2@@03 9 +2@@3( <2@@.3R P 2@@03 +# C B <2@@*3 C? :: $ 8 A $ 1 2@@,3 8 C 8 + D A )<2@@.3 9]<2@@73 L # + 8 $

.4 &@@ 8 # 2.73 *.* A $ 9 <2@@*3 # &$ 2@@43 + M 2$ 1&3M C <23 $ B.4 Rijksen, M.W.; Mizrahi, S. & Pranger, A. (2010) publieksverslag naar Mindfulkids. Verkregen op 2 januari, 2011 van http:www.uvavirenze.nl

+9 ;< -0 9 ; 8 +1 P + 92-8)3 + P 273 J< << < E< < P,M $ 07 C < < C & E E, D 6+2FF* &.& G &0.***2 +9*..+&1, *BC2 **2 12+&10 2 +. +12&- * D 6. *@& & P + )2 R&@@3# 2);)RD@@,3. 9@I ; #9 & + 9 + 2A38 M + 9 E L.7 Spruijt, E. & Kormos, H. (2010) Handboek scheiden en de kinderen. Houten: Nohn en Stafleu van Loghum, pp. 86-93. Spruijt, E.; Bredewold, J.; Breunese, A.; Chênevert, C.; Feringa, D.; Hardenberg, A.; Hrtering, R.; Hemminga, Y.; Hindriks, E.; Hoenderdos, L.; Okkerse, F.; Thomas, C.; Wong, C. & Spruijt, S. (2005) Effecten van het volgen van KIES, Kinderen In Echtscheiding Situatie. Onderzoek i.o.v. Universiteit Utrecht Kinder- en Jeugdstudies. Verkregen op 10 februari, 2011 van http:www.kiesinfo.comnlindexonderzoek2005.php

H+ 2-8)3 6* ==) + A,0 ;&$@,AA< H+ ) 2[..@3PH$ ; B 2M@3744,00 C 2M@344@0..7 *8 2M@3,,*,*,7, 2M@3,0,4.4,.8 2M@3*7,*.0 R [E*,R.[

2

2

2

2