VERSIE LERAARSKAMER. focusthema 2

Vergelijkbare documenten
Werkkatern 6 Welkom in onze provincie

Werkkatern 6 Welkom in onze provincie

focusthema 2 1 Werkkatern 2 Wegwijs in mijn atlas en mijn land

In het volgende overzicht geven we per oefening de doelen van het vakgebied mee die met de verschillende contractoefeningen bereikt kunnen worden.

focusthema 2 1 Werkkatern 2 Wegwijs in mijn atlas en mijn land

Wat denk je dat er zal gebeuren? Maak een voorspelling (of een hypothese). Kun je ook vertellen waarom je denkt dat dat zal gebeuren?

Werkkatern 2 Wegwijs in mijn atlas en in mijn land. Mijn atlas: een boek vol kaarten!

Naam: Klas: Maand(en): Seizoen(en): Zoek op wat jouw naam betekent. Vind je geen uitleg, verzin er dan zelf een! Eigen situatie Voornaam:

Werkblad: Vind me dan

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Les 1: Een verzorgingskaart maken voor je huisdier

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over de Paralympische Spelen

BOER IN DE BUURT DIT IS HET WERKBOEK VAN:...

Uitleg bij de spellingskaartjes.

5.1 De kaart van Nederland

Met de trein naar Het Beroepenhuis. Naam:

Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte

Er is post! LES 1. gemeente Hengelo

Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte

Tekst lezen en moeilijke woorden

Met de trein naar Het Beroepenhuis. Naam:

Lesbrief 8. Een taxi bellen

Les 1: Een verhaal dat zich afspeelt in de toekomst

Tekst lezen en vragen stellen

Eigen leefomgeving: MECHELEN

ikburgermeester.be Birger De Burger OP onderzoek in Brugge!

focusthema 4 1 Bekijk de foto s. Kruis bij elke zin het juiste hokje aan (links of rechts).

blok 11 groep 4 Malmberg s-hertogenbosch

IN DE TREIN LES 1. Meer of minder

optellen 1 Doel: plaats bepalen op de getallenlijn 2 Doel: optellen met de rekentekens + en 3 Doel: optellen van concreet naar abstract Herhalen

Les 1: Een verzorgingskaart maken voor je huisdier

Met oorbeschermers naar het popconcert. Steek de kaars aan. Probeer nu door in je handen te klappen, de kaars te doven.

werkbladen thema 5 werk

kal koen kalkoen kalkoenen He ken dorp Hekendorp boer de rij boerderij kinderboerderij be dacht bedacht

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

groep 7 blok 12 antwoorden Malmberg s-hertogenbosch

HET PALEIS IN DE STAD

naam WERKBLAD in de buurt van de school Bekijk de buurt waar de school staat. Probeer de vragen te beantwoorden.

Ik ben Juul de giraf en ik heb gehoord dat jij je eerste communie

Lesbrief Assenstelsels. Versie 1

Nederlands. Schrijven. voor 1F Deel 1 van 5

België en de provincies ontdekken in groepjes

Zoekkaart Mensenrechten.

Sorteer netjes! 1. Knip de kaartjes van bijlage 1 uit. Sorteer

02_kinderen.indb :45

Team 5: Natuur. Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel

Wat vindt de ChristenUnie belangrijk

X Dit klopt niet met wat ik al wist/dacht. * Dit is belangrijk.? Hier heb ik een vraag bij.

Studieplanner leerlingen NAAM: Datum Weekopdracht. Doel en in: klaar Week 1 Week 2 Leren leren : Tekst 1 lezen tot aan het plaatje met de

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Basisvaardigheden Nederlands Deel 1 van 2

BOER IN DE BUURT DIT IS HET WERKBOEK VAN:...

Opstartlessen. Les 2. Wonen. Wat leert u in deze les? Veel succes! Een gesprek voeren over wonen. Zeggen hoe u woont.

Lesbrief begrijpend lezen (Nieuwsbegrip) tekst groep 5 en 6

Werkkatern 7 Op speurtocht in de berm. Op speurtocht in de berm De ene berm is de andere niet!

Lesbrief: Bewust sociaal Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Bekijk de foto s. Kruis bij elke zin het juiste hokje aan (links of rechts). Dit speelgoed bestond nog niet toen mijn grootouders kind waren.

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken

nederlands Schrijven voor 1F Deel 2 van 5

titel/kopje/plaatje Ik denk aan: Dit weet ik er al over:

Lesbrief begrijpend lezen groep 5 en 6 (Nieuwsbegrip)

Basisvaardigheden Nederlands Deel 2

LEERJAAR 3 WERELDORIËNTATIE

Lees het verhaal over master Roelof en slaaf Tomboy (deel 1).

WO: januari tot juni 2016 Natuur Ons lichaam

Opstartlessen. Les 1. Kennismaken

Zwijsen. jaargroep 4. naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. rekentrainer. jij. Bezoek alle leuke dingen. Teken de weg.

Handleiding voorbereidende les bij Democracity. Basisonderwijs. Versie 22 mei Handleiding voorbereidende les bij Democracity

A. Cooreman. 56 DBP Breuken 2 Techniek en bewerkingen. Breukenschema. optellen + en aftrekken - vermenigvuldigen x delen :

Spinners. Veel plezier! Juf Els en juf Anke

Speklappen en rookworsten

Jeugd Verkeerskrant 7 Zie je mij?

PrOmotie. Cultuur en maatschappij. Werkboek Waar woon je?

Werkkatern 1 Welkom in mijn leven! Van eeuwband naar eeuwenband. Eigen situatie. kleur de 4e eeuw na Christus blauw.

Handleiding. Geschikte tijd uitvoering jan feb mrt apr mei jun jul aug sep okt nov dec

Naam:... 1

Tastbare Tijd, Bilthoven

junior dijkdenkers Dit werkboek is van:... Groep:... School:...

Rekenen Meten en meetkunde. voor 1F

4 Vind me dan. Achtergrondinfo Planten en dieren hebben allerlei manieren om niet op te vallen. Deze kunnen onderverdeeld worden in:

Op Voeten en Fietsen 3

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS

Waarom ga je schrijven? om de directeur te overtuigen. Wat voor tekst schrijf je? een overtuigende tekst. Voorbereiden van je overtuigende tekst

We gaan het in deze les hebben over zorg dragen voor welbevinden en betrokkenheid van kinderen.

LESBRIEF GROEP THEMA: CHINA

Wat weet jij over wonen? Dat ga je met je groepje opschrijven in een woordspin.

Lesbrief: Dagje uit Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Tekst lezen en een woordenweb maken

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Op Voeten en Fietsen 1

Leerlijn erfgoededucatie Hengelo. Lesbladen groep 7

BOER IN DE BUURT DIT IS HET WERKBOEK VAN:...

Hoe maak ik in groep 6 een werkstuk?

Mol. Geel. Plan-MER PRUP Regionale ontsluiting Geel

Zonnepanelen op school. Team 1: Meten Onderzoek naar de opbrengst van zonnepanelen. Jullie gaan meten wat zonnepanelen aan energie opbrengen

Transcriptie:

1 Les 1, 2 en 3 De plattegrond van onze gemeente Naam: Klas: 1 Teken op de plattegrond een windroos in dezelfde richting als op de klassikale plattegrond. 2 Luister aandachtig naar je meester of je juf. Teken, kleur en schrijf op je plattegrond wat hij of zij zegt. 3 op je plattegrond heb je bij de stopplaatsen een cijfer geschreven. Maak een legende met die cijfers en schrijf er één bijzonderheid bij die je daar zag. 4 Vouw je plattegrond van de schoolomgeving in vier delen. Kleef hem hieronder in het kader. Luister aandachtig hoe je de plattegrond het best plooit en kleeft. Welkom in onze gemeente!

2 5 Openbare gebouwen en plaatsen in onze gemeente Kleef hieronder de foto s van zes openbare gebouwen of plaatsen in onze gemeente. Schrijf telkens de naam van het gebouw of de plaats erbij. Geef ook het nummer van de stopplaats waar we de foto namen. Welkom in onze gemeente!

3 6 Nutsvoorzieningen in onze gemeente Kleef hieronder de foto s van zes nutsvoorzieningen in onze gemeente. Schrijf telkens de naam erbij en het nummer van de stopplaats waar we de foto namen. Welkom in onze gemeente!

4 Extra 7 Puzzelen Maak de puzzel van de plattegrond van onze gemeente. Kleef die hieronder. Welkom in onze gemeente!

5 Les 4 De plattegrond van de gemeente Bist Zoek op de plattegrond van de gemeente Bist in je bronnenboek. 1 Zoek op en vul in. - De naam van de waterloop is Zillebeek. - het nummer van de autosnelweg is E19. - Het nummer van de gewestweg die loopt door de gemeenten Dennendaal, Bist en Schoor is N73. - Achterdonk is een deelgemeente van de gemeente Bist. 2 Vul het juiste wegnummer in. - het wegnummer van de Koning Albertlaan is N73. - De Opvensesteenweg loopt over de E19 heen. - in het centrum van Bist komen de N24 en de N4 samen. - om van Dennendaal naar Opven te rijden neem je het best de N4. 3 Vul de juiste straatnaam in. - om van Achterdonk naar Bist te rijden, rij je eerst door de Dorpstraat en daarna door de Spijker. - om van Achterdonk naar Dennendaal te rijden, neem je de Oude weg. - om van Bist naar Opven te rijden, neem je de Opvensesteenweg. - om van Achterdonk naar Schoor te rijden, kan ik de Schoorsesteenweg of de Wilgenstraat nemen. Welkom in onze gemeente!

E19 4e leerjaar 6 1 2 3 4 5 6 N4 Werk op de plattegrond van Bist. A B C D E F G H I O P V E N 4 Voer uit op de plattegrond. E19 OPVENSESTEENWEG E19 N24 SCHANKER CC - schrijf een Z in het vak D4. Vul de legende aan met Z: ziekenhuis. - Sschrijf CC tussen de N24 en de N4 in het vak D2. Vul de legende aan met CC: cultureel centrum. - Wannes woont in de Wilgenstraat in het vak H3. Hij rijdt naar het containerpark. Overtrek met een markeerstift de weg die Wannes aflegt. - Ssan gaat met de trein haar oma bezoeken in het ziekenhuis. Aan het station neemt ze de bus naar het ziekenhuis. Overtrek met een markeerstift de weg die zij met de bus aflegt. - Hhet water van de Zillebeek stroomt van de gemeente Schoor naar de gemeente Dennendaal. Teken in het vak E4 een pijl die de richting van het stromend water aangeeft. N4 B I S T Z KONING ALBERTLAAN N73 N73 D E N N E N D A A L SPIJKER ZILLEBEEK OUDE WEG DORPSTRAAT A C H T E R D O N K SCHOORSE STEENWEG E19 N4 gemeentegrens spoorweg station ven, vijver rivier, beek autosnelweg gewestweg gemeenteweg kleinere gemeenteweg WILGENSTRAAT : kerk : school : postkantoor : gemeentehuis : politiebureau : kasteel : containerpark W S C H O O R Z : cc ziekenhuis cultureel centrum : N Z O Welkom in onze gemeente!

7 Zoek eerst op de plattegrond. 5 Tellen maar Vul een getal in. in de gemeente Bist zijn er in totaal 2 kerken, 3 gewestwegen (N-wegen), 3 scholen, 1 station en 1 containerpark. 6 Vul het juiste roostervak in. H3 de school van Achterdonk G6 het kasteel D2 de kerk van Bist 7 Verbind met de juiste buurgemeente. D3 het gemeentehuis G3 de vijver in Achterdonk E2 het politiebureau Vertrek aan het politiebureau en ga in westelijke richting. Je komt in Dennendaal de buurgemeente Iin het zuidoosten grenst de gemeente Bist aan de buurgemeente opven T ten noorden van Bist ligt de buurgemeente schoor 8 Vul de juiste windrichting in. Je mag afkortingen (N, O, ZW ) gebruiken. - De Zillebeek stroomt van Z naar N. - opven ligt ten W van Bist. - Van het gemeentehuis naar het politiebureau ga je in O richting. Welkom in onze gemeente!

8 9 Verbind de foto s met de juiste naam van de weg. autosnelweg gewestweg gemeenteweg spoorweg Namur Lonzée Charleroi Fleurus N 21 N 4 N 4 Bruxelles Wavre waterweg Welkom in onze gemeente!

9 Les 5 Onze gemeente netjes geordend! 1 Teken de verschillende gebieden van de ruimtelijke ordening in onze gemeente over van het voorbeeld. Kleur ze ook op dezelfde manier in. Vergeet zeker niet de legende over te nemen en in te vullen. 2 Vouw je plattegrond in vier delen. Kleef hem hieronder in het kader. Luister aandachtig hoe je de plattegrond het best plooit en kleeft. Welkom in onze gemeente!

10 3 De soorten gebieden in onze gemeente Kleef hieronder de foto s van zes verschillende gebieden die in onze gemeente voorkomen. Schrijf de naam van het gebied er telkens bij. Geef ook het nummer van de stopplaats. Welkom in onze gemeente!

11 4 Bijzonderheden in onze gemeente Kleef hieronder de foto s van zes bijzonderheden die in onze gemeente voorkomen. Schrijf de naam er telkens bij. Geef ook het nummer van de stopplaats. Welkom in onze gemeente!

12 Les 6 De gemeente Bist netjes geordend 1 Foto s vergelijken Vergelijk deze foto s met de foto s in je bronnenboek. kleur het bij de foto s in de passende kleur. schrijf erbij : dorp of stad. stad stad stad dorp stad dorp Welkom in onze gemeente!

13 landbouwgebied woongebied recreatiegebied industriegebied natuurgebied handelsgebied stad stad stad stad dorp dorp Welkom in onze gemeente!

14 2 Beschermde monumenten Zet een kruisje bij de foto s waarvan jij denkt dat ze een beschermd monument of landschap tonen. Bespreek met elkaar waarom je dat denkt. 3 In onze gemeente VIOE; fotograaf Oswald Pauwels Zijn er in jouw gemeente ook beschermde monumenten of landschappen? - zo ja, welke? - zo neen, welke zou jij willen beschermen? Waarom? - schrijf je antwoord in enkele zinnen op. Kies een voorbeeld. Extra Dit staat ook op pagina 11 bij nr.. Dit staat niet op pagina 11. Welkom in onze gemeente!

Herhaling 15 1 Zoek het juiste woord. Vul het kruiswoord aan. 14 1 Waar veel mensen dicht bij elkaar wonen is het 2 2 een museum is een gebouw. 3 het station is een beschermd 4 aardolie is de voor benzine. 5 De trein vervoert personen of 6 Rijweg waar je 120 km/u mag rijden. 7 Weg met een N in de naam 8 gebied waar mensen wonen 9 alles wat te maken heeft met ontspanning 10 alles wat te maken heeft met planten en dieren kweken 11 Ruimte waar vee graast 12 Waar je weinig gebouwen ziet en veel landbouw en natuur is het 13 Waar je veel gebouwen, bruggen en wegen ziet, is het Leg het woord 14 uit. 2 maak een quiz voor je buurman. Verzin opdrachten op de plattegrond van jullie gemeente. Wat is, moet jij aanvullen. Wat is, moet je buurman aanvullen. - De (straat) loopt van naar. 6 4 7 8 9 10 12 1 13 Een gebied waar winkeliers en handelaars hun winkel of zaak mogen hebben, is een handelsgebied. D I C H T B E V O L K T O P E N B A A R 3 5 11 M O N U M E N T G R O N D S T O F G O E D E R E N A U T O S N E L W E G G E W E S T W E G W O O N G E B I E D R E C R E A T I E L A N D B O U W W E I D E L A N D E L I J K S T E D E L I J K - De (openbaar gebouw) vind je in vak. - ik ga van naar. Ik loop in richting. - in vakje is. - in het grenst onze gemeente aan. Welkom in onze gemeente!

Studiewijzer 16 www.educatief.diekeure.be/mundoleerling Lees, markeer en kruis aan. 1 ik ken deze woorden. Ik weet wat ze betekenen. goederentrein, grondstof, rivier, kanaal, binnenschip, ruimtelijke ordening, dichtbevolkt, landelijk, stedelijk, weide, akker, glasteelt, veeteelt, beschermd monument, openbaar gebouw, nutsvoorziening Tip: Zoek waar die woorden staan in je bronnenboek. Begrijp je ze? Leg ze uit aan je ma, pa 2 ik ken enkele kenmerken van een - autosnelweg; - gewestweg; - gemeenteweg. Tip: Zoek dit op in je bronnenboek pagina 18 en 19. Schrijf zelf enkele kenmerken op. Leg ze uit aan je pa, ma 3 ik weet wat je kunt zien in een - woongebied; - handelsgebied; - industriegebied; - recreatiegebied; - natuurgebied; - landbouwgebied. Tip: Zorg dat je dit weet en begrijpt. Zoek op in je bronnenboek pagina 22, 23 en 24 en werkkatern pagina 10, 12 en 13. Geef uitleg aan je ma, pa, broer 4 ik kan op een plattegrond van mijn gemeente - het rooster gebruiken om te zeggen in welk vakje van de kaart iets is gelegen. - het rooster gebruiken om te zeggen wat je in welk vakje van de kaart kunt vinden. - de windstreken gebruiken om te zeggen waar iets is gelegen of in welke richting het gaat. - de legende gebruiken om informatie te krijgen. Tip: Zorg dat je weet en begrijpt hoe een plattegrond werkt. Zie werkkatern pagina 1 en 9. Laat je ma, pa, broer, zus opdrachten geven of verzin er zelf voor hen. 5 ik kan op de plattegrond van de gemeente Bist - het rooster gebruiken om te zeggen in welk vakje van de kaart iets is gelegen. - het rooster gebruiken om te zeggen wat je in welk vakje van de kaart kunt vinden. - de windstreken gebruiken om te zeggen waar iets is gelegen of in welke richting het gaat. - de legende gebruiken om informatie te krijgen. Tip: Zorg dat je weet en begrijpt hoe een plattegrond werkt. Zie bronnenboek pagina 16, 17, 20 en 21. Laat je ma, pa, broer, zus opdrachten geven of verzin er zelf voor hen. OK Dit ken ik. Dit begrijp ik. Wat ik moet kennen, moet ik eerst begrijpen en dan enkele keren opzeggen, opschrijven, tekenen tot ik het uit mijn hoofd ken. Dat wil zeggen: ik kan het opschrijven of zeggen zonder hulp. Dat is zo voor 1 t.e.m. 3. Wat ik moet kunnen, moet ik vooral begrijpen. Dat wil zeggen: stel dat juf of meester iets vraagt dat daarop lijkt, dan kan ik dat oplossen. Dat is zo voor 4 en 5. Ik noteer wat ik nog niet begrijp en vraag het straks in de klas. Herdruk 2012/288 ISBN 978 90 4861 131 7 - KB D/2011/0147/303 - Bestelnummer 60 1010 352 - NUR 193 Verantwoordelijke uitgever die Keure, Kleine Pathoekeweg 3, 8000 Brugge - H.R. Brugge 12.225 Copyright die Keure, Brugge 9 7 8 9 0 4 8 6 1 1 3 1 7