MET LEERLINGEN AAN DE SLAG! EENVOUDIGE WERKVORMEN VOOR ACTIEVE ERFGOEDLESSEN. EENDAAGSE CURSUS

Vergelijkbare documenten
Platform educatie NUMMER 116, 8 APRIL Vanzelfsprekend mooi

Cursusaanbod

Beleidsplan. Streekmuseum Oudheidkamer Reeuwijk

CURSUSPROGRAMMA

Erfgoed Gelderland. Bijeenkomst nieuwe leden

historischcentrumoverijssel

NMV Museumcongres 2011 Musea en onderzoek

Workshops en trainingen. september 2015 t/m mei 2016

Docentenhandleiding. Jij als onderzoeker. Groep 4 t/m 8. mei 2017

LCM-beleidsnotitie

Welkom in mijn Museum

L8 Coachend leidinggeven binnen Huisartsenposten

Deskundigheidsbevordering. Cursusaanbod Musea 2019

Gezocht én gevonden: vrijwilligers met een hart voor religieus erfgoed Lothar Casteleyn, Coördinator Erfgoedbeleid

Handleiding Reizend Erfgoed. Erfgoed en Zorg

PEIL SNEL een Quick Scan Collectiebeheer voor musea

Lezingen Museum Vakdagen 2015, donderdag 28 mei. Lezingzaal foyer begane grond

Deskundigheidsbevordering

Trainingen en workshops maart - juni 2019

Jij als onderzoeker Docentenhandleiding Groep 4 t/m 8

Terugblik op deel twee van het Huizer Erfgoed pilotproject januari juni 2015.

Voorbereidende les bij:

Docentenhandleiding Educatieprogramma

Wie gaat dat betalen? LESPROGRAMMA: Klas 1 en 2 VMBO / MBO. Ontdek de waarde van Nederland. Belasting & Douane Museum

WORKSHOPMIDDAG FREELANCEN

WAT ZIE JE HIER? Wat zou dit zijn? Welke kleuren zie je? Wat zou er achter de deur zijn?

kultueredukaasje mei kwaliteit programma Inspiratieprojecten en deskundigheidsbevordering voor leerkrachten

INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT ERFGOED VAN DE INDUSTRIALISERING

Scholingsgids ANBO Academie Voor actieve vrijwilligers van ANBO

Inventarisatie educatie in Nederlandse musea

Lezingzaal foyer begane grond: Associatie Culturele Marketing en Communicatie (ACMC)

Werken met tradities. Uw project voor. Erfgoedspoor: 3. Toelichting. invul-lesmodel. Titel van het project: 1. Leerjaar:

De juiste zorg een zorg minder

Docentenhandleiding Museumassistent Groep 4

Cursusoverzicht KBO-Brabant 2017

Letterenhuis. Inspiratie OVERAL! MET ISH AIT HAMOU ALS AMBASSADEUR INSPIRATIE. Workshop voor 3de graad TSO/BSO. Info voor de leerkracht

ZOEK MEE MET SIMON! DOCENTENHANDLEIDING

Wie ben jij & wie ben ik?

Infosessie Erfgoeddag 2017 Brugge. Maandag 19 september 2016

STADSLAB DOCENTENHANDLEIDING

Docentenhandleiding. Openbaar Vervoer Museum Doetinchem

Maak samen met Kobe een museum

academie Leren en doen! Trainingen en bijeenkomsten Voorjaar

Teamtrainingen & ouderavond

Maak samen met Kobe een museum

Lesbrief Op zolder bij oma Aletta

Stop (!/:) [de] tijd (in [het] depot)

provinciale infodag archeologie 2008 Dienst Erfgoed Departement Cultuur Dienst Erfgoed Koningin Elisabethlei Antwerpen

primair onderwijs groep 4 en 8 samen Mijn verhaal van Brabant docentenhandleiding

PROGRAMMA WEEK VAN DE ALFABETISERING 2018

groep 7 de bewaarplaats Handleiding archief (incl. voorbeeldvragen) media spoor

Maak je eigen tentoonstelling

Inhoud. Tentoonstellingsanalyse

Subsidiedossier Projectsubsidiereglement van 4 februari 2009 ter versterking van het lokaal cultureel erfgoedveld herziene versie juli 2010

Spreekuur subsidieaanvragen Digitaal Museum NUMMER 130, 3 FEBRUARI Deskundigen op afstand

BEROEPSKWALIFICATIE (0431) Behoudsmedewerker erfgoed

Nieuwe vrienden maken

WORD BEGELEIDER voor Bezoekerscentrum Bulskampveld in Landschapspark Bulskampveld voor Natuurcentrum Beisbroek in de Kasteelbossen

Maak samen met Kobe een museum Docentenhandleiding Groep 1 t/m 3

Programma deskundigheidsbevordering. Geschiedenis, streekcultuur en taal

Stichting De Gijselaar-Hintzenfonds DE GIJSELAAR- HINTZENFONDS PRIJS VOOR DE TWEEDE MAAL UITGEREIKT

Deze afspraken zijn concreet uitgewerkt in het uitvoeringsplan aanpak laaggeletterdheid

Veilige haven LESPROGRAMMA: Klas 1 en 2 VMBO / MBO / Havo / Vwo. Ontdek de waarde van Nederland. Belasting & Douane Museum

Lesprogramma s voor pedagogische inzet van vechtsport in het onderwijs

Archeologie op school. Handleiding voor de leerkracht

Inleiding. Inleiding

Jaarverslag 2015 INHOUD

AMATEURKUNSTEN EN ERFGOED

kultueredukaasje mei kwaliteit programma Inspiratieprojecten en deskundigheidsbevordering voor leerkrachten

Erfgoededucatie Stadsmuseum Zoetermeer in transitie

STAD EN TAAL ONTMOET KUNST HANDLEIDING VOOR DE DOCENT

Wat heeft een waterschap met cultureel erfgoed?

U20-1 Fysieke Belasting e-learning CBR Registratienummer. 2. Naam opleider

dpm groep Specialist in de culturele sector Brochure DPM groep 2014

2.9 Lesplan opzet workshop 8 Lesformulier

BELEIDSPLAN

Faciliteren & Participerend Leren Beter proces en resultaat

Kijkje in de keuken NUMMER 114, 11 MAART Leeg depot, opgeruimd gevoel?

Onderwijs Onderzoekschool Politieke Geschiedenis. Onderzoekschool Politieke Geschiedenis 1

FAMILIES EN KINDEREN G R O E N E R U I T E R O P B L A U W P A A R D AMSTERDAM STEDELIJK MUSEUM WAT IS BEWEGING?

Toeleidingsmechanismen naar een archief

SPOORBOEKJE. Introductie Rondleiden is een vak! Workshop gebruiken van instrumenten Ervaringen met instrumenten Vragen

Even voorstellen. Wie zijn wij, wie ben jij?

Beleidsplan In het heden door het verleden samenwerken aan de toekomst

Cultuuronderwijs op zijn Haags

Vertrouwen in de toekomst - Regeerakkoord oktober 2017

MUSEUM FLEHITE PROJECTEN VOOR PO - GROEPEN 1 T/M 8

Radicalisering en polarisatie Noord-Nederland

Lesbrief Door het stof kruipen Op onderzoek naar je eigen school

Werkconferentie woensdagmiddag 24 april Erfgoednota Leiden Startdocument voor hoofdthema Stad van (internationale) kennis en collecties

Verkenning haalbaarheid digitalisering erfgoedcollecties

De vragen sluiten aan bij de belevingswereld van de leerlingen en zijn onderverdeeld in de volgende vijftien categorieën:

Post-hbo Strategisch vrijwilligersmanagement

Jaarverslag Stichting Erfgoed Haarlem 2017

Beleidspunten Stichting Gispen Collectie 2015

LCM SCHOLINGSAANBOD 2009 Basis- en bijscholing voor museummedewerkers MANAGEMENT REGISTRATIE EN DOCUMENTATIE BEHOUD EN BEHEER PUBLIEK EN PRESENTATIE

Haags Gemeentearchief CURSUSSEN + WORKSHOPS

Evaluatie SamenOud training Anders denken, anders doen Casemanagement

Transcriptie:

MET LEERLINGEN AAN DE SLAG! EENVOUDIGE WERKVORMEN VOOR ACTIEVE ERFGOEDLESSEN. Veel instellingen kiezen voor een veilige rondleiding of speurtocht, terwijl de spanningsboog van leerlingen maar kort is. In deze workshop leert u om een afwisselend programma samen te stellen, waarbij de kinderen ontdekken, de leerkracht en ouders begeleiden en de instellingsmedewerker zich kan concentreren op kennisoverdracht. De cursisten krijgen tips om groepen te ontvangen, leren een goede opbouw van een les en kunnen de gebruikte werkvormen direct toepassen in de eigen instelling. Tijdens de workshop krijgt u basisinformatie over onderwijsontwikkelingen en leertheorieën. De nadruk ligt op de kennismaking met verschillende eenvoudige werkvormen die een erfgoedles kunnen verlevendigen. Deze werkvormen worden in het middaggedeelte van het programma uitgeprobeerd in museum Tetar van Elven. Zo kunt u zelf ontdekken wat de leerlingen ontdekken. Cursus voor vrijwilligers uit de erfgoedsector die zich bezig houden met educatie en het ontvangen van (school)groepen. Karin Kievit is historicus met een onderwijs- en communicatieachtergrond. Sinds 2007 heeft zij een eigen bureau en heeft opdrachten als cultuureducatietrainer, erfgoedadviseur en tentoonstellingsprojectleider. Leerlingen, actief leren, afwisselend lesprogramma, eenvoudige werkvormen Karin Kievit vrijdag 15 november 2013, 10.00 16.00 uur Erfgoedhuis Zuid-Holland, Oude Delft 116, Delft Uiterlijk 4 november 2013 via het inschrijfformulier

BEHEER EN BEHOUD VAN ARCHIEVEN EN DOCUMENTAIRE COLLECTIES cursus In uw organisatie zijn vaak archieven, foto s, boeken en tijdschriften verzameld en toegevoegd aan de gehele collectie. Deze collecties zijn het beste te gebruiken als ze goed toegankelijk zijn: geordend, geregistreerd en netjes opgeborgen. En wat bewaart u nu wel of niet? U leert daarom in deze cursus hoe u deze archieven, documentatie en fotomateriaal het beste kunt ordenen, beschrijven, selecteren, bewaren en toegankelijk maken. Na deze cursus heeft u een praktisch inzicht hoe u de archieven en documentaire collecties het beste binnen uw organisatie kunt beheren. Zo kunt u en uw publiek straks gebruik maken van de schat aan informatie die deze collecties bieden. Vrijwilligers die verantwoordelijk zijn voor het beheren van archieven, foto s en documentatie. Onder andere de volgende onderwerpen komen aan bod: - stappenplan: van een doos met ongeordende inhoud tot beschikbare, toegankelijke informatie op de plank; - basiskennis over registeren, ordenen en beschrijven van documenten; - selecteren en ontzamelen: wat is de kern van uw collectie? - onder welke omstandigheden bewaart u uw documenten het beste? - beschikbaar stellen van de informatie, zowel fysiek als digitaal. Tamara van Zwol is archivaris en werkt al geruime tijd als consulent voor het Erfgoedhuis Zuid-Holland. Ordenen, beschrijven, selecteren, toegankelijk maken Tamara van Zwol vrijdag 22 november 2013, 10.00 16.00 uur Erfgoedhuis Zuid-Holland, Oude Delft 116, Delft Uiterlijk 8 november 2013 via het inschrijfformulier

CURSUS RONDLEIDEN De cursus bestaat voor de helft uit theorie en voor de helft uit praktijk. Vragen als: hoe ziet een rondleiding er uit, hoe bouw je je verhaal op en hoe presenteer je dat op een interessante en pakkende wijze voor een groep, komen aan de orde. De vele praktische tips bieden een handvat om een goede, inhoudelijke rondleiding te geven en de didactische vaardigheden te vergroten. Tegelijkertijd wordt er gewerkt aan teamgeest en hoe je als rondleider staat voor je organisatie. Vrijwilligers die werkzaam zijn als rondleider/gids of vrijwilligers die van plan zijn dit te gaan doen. De cursus is geschikt voor zowel beginnende als ervaren rondleiders/gidsen. Het theoretische gedeelte (ochtend) vindt plaats in een cursusruimte en het praktijkgedeelte (middag) vindt plaats in de opstelling van het museum en aan de hand van de tentoongestelde voorwerpen, waar elke rondleider een stukje rondleiding verzorgt. In 1990 is Francesca Estourgie gestart met Sans Doute Présentations, een bureau dat musea en andere culturele instellingen adviseert bij de educatie en helpt bij de professionalisering van de publieksdiensten. Francesca geeft rondleiderstrainingen en trainingen klantvriendelijkheid in musea in het hele land. Voor diverse Rotterdamse musea verzorgt zij de werving, selectie en opleiding van de rondleidersteams en de organisatie van de rondleidingen. Presenteren, praktische tips, didactische vaardigheden, groepen Francesca Estourgie maandag 9 december 2013, 10.00 16.00 uur Letterkundig Museum, Prins Willem-Alexanderhof 5, Den Haag Uiterlijk 25 november 2013 via het inschrijfformulier

VRIJWILLIGERSMANAGEMENT In deze cursus komen de verschillende aspecten van het werken met vrijwilligers aan de orde. U leert verantwoord vrijwilligersmanagement op te zetten en krijgt praktische instrumenten aangereikt voor een effectieve inzet van vrijwilligers. Vrijwilligers van erfgoedorganisaties, die een bestuursfunctie bekleden en/of belast zijn met de organisatie en ondersteuning van vrijwilligers. De erfgoedorganisatie als vrijwilligersorganisatie, al of niet met betaalde krachten in dienst, wordt op verschillende manieren bekeken. Daarbij wordt o.a. gekeken naar: welk type organisatie bent u, welke cultuur heerst er? Aan de hand van de wervingscirkel wordt gekeken op welke manier de vrijwilligersgroep te versterken is met nieuwe mensen. Ellen Steendam werkt sinds november 2007 voor het Erfgoedhuis Zuid-Holland als erfgoedconsulent, met als specialisatie publiekstaken. Zij heeft veel ervaring in het werken met vrijwilligers opgedaan in haar functie als coördinator molens bij Stichting De Schiedamse Molens. Organisatiestructuur, werven van vrijwilligers, waardering, beloning Ellen Steendam (Erfgoedhuis Zuid-Holland) woensdag 11 december 2013, 10.00 16.30 uur Erfgoedhuis Zuid-Holland, Oude Delft 116, Delft Uiterlijk 27 november 2013 via het inschrijfformulier

CURSUS BEHEER EN BEHOUD (PREVENTIEVE CONSERVERING) TWEEDAAGSE CURSUS Het gebouw en de collectie die daarin staat hebben veel met elkaar te maken. Het gebouw, vaak een monument, beïnvloedt de omstandigheden waarop de collectie bewaard wordt. Het binnenklimaat is daarbij een belangrijke factor, maar ook de verlichting en de andere factoren, zoals routing en de inrichting. Welke risico s loopt uw collectie en hoe groot zijn ze? U krijgt meer inzicht welke omgevingsfactoren van belang zijn voor het behoud van de collectie en hoe u die kunt beïnvloeden en optimaliseren, zowel in de museumzalen als in het depot. U leert hoe u het best kunt omgaan met verschillende soorten objecten, afhankelijk van het materiaal waaruit ze zijn samengesteld. De volgende onderwerpen komen aan bod: - de belangrijkste risicofactoren voor uw collectie; - klimaat, ook in relatie tot het gebouw; - licht en verlichting; - objecten vanuit hun materialen gezien, conserveringsmaterialen, hanteren; - depotinrichting, ongedierte, schoonmaken. Vrijwilligers van erfgoedorganisaties, die verantwoordelijk zijn voor het behoud en beheer van collecties. Marjan de Visser is sinds 1994 zelfstandig schilderijenrestaurator in haar eigen restauratieatelier te Den Haag en behaalde in 2011 haar Masters Museologie aan de Reinwardt Academie. Ze werkt samen met interieur, meubel, papier, ceramiek en metaalrestauratoren. Naast het restaureren organiseert ze bijeenkomsten voor museum medewerkers op het gebied van bruikleenrapporten en kunsttransport. Risicofactoren voor collecties, klimaat, preventieve conservering Marjan de Visser 14 en 21 januari 2013, 10.00 16.00 uur Katwijks Museum, Katwijk & Maçonniek Centrum, Den Haag Uiterlijk 2 januari 2013 via het inschrijfformulier

ERFGOED & PUBLIEK: VERSTERK UW MERK! cursus Deze cursus is een introductie op de communicatie met het publiek en laat zien hoe u uw merk kunt versterken. Hoe zorgt u voor een interessante en aantrekkelijke presentatie van de collectie? Hoe brengt u de activiteiten van uw erfgoedinstelling het beste voor het voetlicht? Welke sociale media kunt u hiervoor inzetten? De cursus vindt plaats in het museum Beelden aan Zee waar u onder meer een tentoonstelling analyseert. Na deze cursus weet u hoe de communicatie met de bezoeker door middel van ondermeer presentatie, tentoonstellingen en PR kunt optimaliseren. Vrijwilligers van erfgoedinstellingen (musea, archieven, oudheidkamers, monumenten, historische verenigingen) die een doelbewuste, actieve rol willen spelen op de cultuurtoeristische en educatieve markt van hun instelling. Omschrijving De volgende vragen worden onder andere behandeld: - waarom gaan mensen naar een museum/archief/oudheidkamer/monument en wat is hun verwachtingspatroon? - welke verschillende doelgroepen zijn er en wat is hun profiel? - hoe kan de collectie op een aantrekkelijke wijze worden gepresenteerd? - welke vormen van publieksbegeleiding zijn er? Uiteindelijk vormen de verschillende onderdelen van de publiekstaak één geheel, en dragen ze in belangrijke mate bij aan het verwezenlijken van de doelstelling van de instelling. Franjola van Hellemond-Kreeuseler werkte meer dan zeven jaar als consulent in de provincie Overijssel. Momenteel adviseert zij via haar eigen praktijk musea en andere erfgoedbeherende instellingen over de presentatie van hun collecties, klantvriendelijkheid, behoud en beheer en begeleidt zij instellingen bij opname in het Nederlands Museumregister. en, tentoonstellingsanalyse, communicatie, presentatie van de organisatie voorbehoud) Franjola van Hellemond-Kreeuseler n.t.b. Museum Beelden aan Zee, Harteveltstraat 1, Scheveningen (onder Uiterlijk 10 januari 2013 via het inschrijfformulier