BIJLAGE Fiches Stedenfonds Titel initiatief: Basisschool De voorzienigheid Initiatiefnemer: Spelen in verbondenheid De uitbouw van het project spelen in verbondenheid. De initiatiefnemer wil het welbevinden van de leerlingen op de school verhogen en de ouderbetrokkenheid verbeteren. De initiatiefnemer streeft naar een nauwere samenwerking van de partners en onderling overleg met als doel de middelen en mogelijkheden op elkaar af te stemmen. De school plant samen met de partners een gemeenschappelijke behoefteanalyse. In het platform staan spel en sport centraal, zowel tijdens de middagpauze, na de school als op zaterdagnamiddag. Bij de activiteiten vormt de taalstimulering Nederlands een rode draad. - Realisatie van sport- en spelactiviteiten: tijdens de middag, na de school en op zaterdag. Deze activiteiten zijn bedoeld voor de kinderen uit het Brussels Nederlandstalig onderwijs of kinderopvang. De initiatiefnemer hanteert de visie van de Vlaamse Gemeenschapscommissie over Nederlands als omgangstaal in initiatieven van de Vlaamse Gemeenschapscommissie; - Betrokkenheid van de ouders bij de ontwikkeling van spelactiviteiten - Symbiose: potentialiteit van bestaande platforms en partners onderzoeken en zo veel mogelijk benutten op een wederzijdse manier; - Geschikte regierol: peiling naar de geschikte partner of situatie voor de (verdere) coördinatie van het project; - Verder werken aan verzelfstandiging van het project: een kwaliteitsvolle werking van spelen in verbondenheid zonder de ondersteuning die in deze overeenkomst is vastgelegd; - Evaluatie van het welbevinden van de partners - Samenwerking met het Steunpunt Gelijke Onderwijskansen. - Meting van het aantal deelnemers en de diversiteit aan activiteit op de speelplaats, in de spelotheek en in de sportzaal - Registratie van de ouderbetrokkenheid - Model voor een brede schoolwerking na de proeftuin - Bevraging van welbevinden bij alle betrokken partners 1
Titel initiatief: Kunsthumaniora Muziek en Woord Initiatiefnemer: Brussel in uitbreeding De uitbouw van het project Brussel in uitbreeding. De Kunsthumaniora Muziek en Woord wil via de vijf volgende projecten haar school breder maken en meer inbedden in de buurt. Op die manier wil de initiatiefnemer de sociale cohesie bevorderen en jongeren de kans geven verworven competenties in de praktijk toe te passen. De vijf projecten zijn: audioproject, dansproject, muziekproject, buurtwerking (samenwerking met basisschool t Plant Zoentje voor dans, theater, muziek, beeld en taal; aanbieden van naschoolse opvang voor kinderen uit de buurt; openstellen lokalen), themaweken. - Realiseren van activiteiten in het kader van de vijf verschillende projecten (welke activiteiten is nog niet bekend). - De initiatiefnemer hanteert de visie van de Vlaamse Gemeenschapscommissie over Nederlands als omgangstaal in initiatieven van de Vlaamse Gemeenschapscommissie - De initiatiefnemer neemt een coördinerende rol op in de uitbouw van samenwerkingsverbanden met de aanwezige wijkorganisaties - Symbiose: potentialiteit van bestaande platforms en partners onderzoeken en zo veel mogelijk benutten op een wederzijdse manier; - Verder werken aan verzelfstandiging van het project: een kwaliteitsvolle werking van Brussel in uitbreeding zonder de ondersteuning die in deze overeenkomst is vastgelegd; - Samenwerking met het Steunpunt Gelijke Onderwijskansen. - Registratie van de aanwezigheid van leerlingen, ouders en buurtbetrokkenen op toonmomenten en campagnedagen - Registratie van het bereikte wijkpubliek bij dansprojecten, themaweken en muziekprojecten - Rapportage van de samenwerkingsprojecten met basisschool t Plant Zoentje - Stand van zaken uitbreiding buitenschoolse opvang in samenwerking met IBO Baloe - Stand van zaken coördinerende rol en model voor brede schoolwerking na proeftuin Titel initiatief: Steunpunt Gelijke Onderwijskansen Initiatiefnemer: Opvolging en onderzoek van de projecten De begeleiding en het onderzoek van de Brusselse proefprojecten brede school. Met de begeleiding en het onderzoek van de proefprojecten Brede School worden de volgende doelen nagestreefd: - Het potentieel van het concept Brede School verkennen - Theorie en methodiek betreffende het concept Brede School ontwikkelen - Good practices verzamelen - Proefprojecten Brede School stimuleren en begeleiden zonder evenwel in te staan voor het welslagen van individuele proefprojecten - Aanbevelingen voor het beleid formuleren 2
- Aanbevelingen en input voor de praktijk, voor toekomstige projecten formuleren: wat werkt, waar liggen mogelijke knelpunten of valkuilen, De Vlaamse Gemeenschap heeft aan het steunpunt GOK deze opdracht toegekend in het kader van de proeftuinen Brede School. De VGC sluit aan bij de Vlaamse aanpak en opdracht, maar gaat met het steunpunt een overeenkomst aan voor een aantal bijkomende Brusselse resultaten. Deze resultaten worden in deze overeenkomst gepreciseerd. - Verdere intensieve opvolging en ondersteuning van de Brusselse proeftuinen (PIM, Voorzienigheid en Kunsthumaniora). De ondersteuning gebeurt vanuit een bottom-upbenadering (de projectdrager doet de regie), maar de tijdelijke overname van de trekkersrol is mogelijk als de lokale situatie daar nood aan heeft. - Integratie van de bijkomende Brusselprojecten in de algemene begeleidings- en onderzoeksacties die horen bij de Vlaamse opdracht. - De aanpak en begeleiding van de Brusselse proeftuinen volgt de methodiek en timing die voorgesteld is in de voorstelnota van Steunpunt GOK van 25 augustus 2006. - De organisatie onderhoudt structureel overleg met de VGC - Onderzoeken wat de rol van de VGC is binnen brede school in het Brussels Nederlandstalig onderwijs - Precisering van de gevolgde procedure, de aard en de intensiteit van de projectbegeleiding, en een overzicht van de georganiseerde intervisies. Titel initiatief: BRUTUS Initiatiefnemer: Universitaire Associatie Brussel van de VUB Brutus is een project van de Universitaire Associatie Brussel. Studenten uit het hoger onderwijs (VUB en EhB) worden er ingezet om na de schooluren extra ondersteuning te bieden aan scholieren. Het Brutus- project werd in het schooljaar 2006-2007 opgestart. Studenten van het Brussels hoger onderwijs (tutoren), die daartoe worden opgeleid, bieden kleine groepjes scholieren in het Brussels secundair onderwijs extra ondersteuning bij het verwerken van hun leerstof. Zo beoogt men de kans op het behalen van het diploma te vergroten. Daarnaast besteden de tutoren aandacht aan de studievaardigheden en taalvaardigheid van de begeleide leerlingen opdat de doorstroom naar het hoger onderwijs zou toenemen en de slaagkansen in het eerste jaar bachelor zouden vergroten. - verdere implementatie en uitbreiding van het BRUTUS- project. - ontwikkelen van een evaluatie-instrument voor taalvaardigheid. - ontwikkelen van een tool kit voor tutoring in het secundair onderwijs. - zoeken naar mogelijkheden om het project in te passen in het beleid. 3
De initiatiefnemer zal een rapport voorleggen waaruit blijkt: - Precisering van de gevolgde procedure en de aard en de intensiteit van de projectbegeleiding. SD2 OD5 Titel initiatief: Opleiding NT2 Initiatiefnemer: Huis van het Nederlands Brussel vzw Het aantal mensen dat zich inschrijft in taallessen Nederlands is de afgelopen jaren sterk gestegen. Vorig schooljaar kreeg het Huis van het Nederlands Brussel vzw 10.000 cursisten NT2 over de vloer. Het nieuwe Vlaamse decreet volwassenenonderwijs bepaalt ook meer uniforme regels voor inschrijvingsgelden. Zo wordt de algemene vrijstelling van inschrijvingsgeld voor NT2 bij CVO s afgeschaft. Weliswaar is het inschrijvingsgeld (=0,5 EUR per lesuur) relatief beperkt in vergelijking met andere cursussen, en zijn er tal van vrijstellingen mogelijk, maar toch vrezen we dat het inschrijvingsgeld een (te) grote drempel wordt om in te schrijven voor taallessen Nederlands. En da s jammer, want het Nederlands zit in Brussel in een positieve evolutie (aantal cursisten, vraag op de arbeidsmarkt ).Uit vrees voor het negatieve effect dat het nieuwe betalingssysteem kan hebben op het aantal anderstaligen die Nederlands willen leren, krijgt het Brusselse Huis van het Nederlands van de Vlaamse Gemeenschapscommissie de opdracht om te voorzien in een terugbetalingssysteem voor de cursisten NT2. - De initiatiefnemer zorgt voor een procedure voor het systeem van de Brusselse vrijstellingen, vertrekkend van het principe dat Brussel enkel aanvullend werkt, voor Brusselse cursisten die via decretale weg geen volledige vrijstelling van inschrijvingsgeld kunnen bekomen. - Inzameling van de attesten die recht geven op een deretale vrijstelling - Maken van eindafrekeningen van de Brusselse bijpassingen voor het door de scholen gederfde inschrijvingsgeld. - Verslag van het beheer van het systeem van de Brusselse vrijstellingen. - SD3 OD1 Titel initiatief: Initiatiefnemer: BRES (uitgave basisboek) JES vzw BRES ondersteunt de werkingen met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren op praktisch, organisatorisch en inhoudelijk vlak. BRES organiseert daartoe o.a. vormingen, sessies, Uit deze ondersteuning is heel wat informatie gekomen die BRES nu wil bundelen in een kwaliteitshandboek. BRES heeft de ambitie om dit basisboek, gemaakt door en voor jeugdwerkers, te laten uitgroeien tot een instrument voor iedere jeugdwerker, om inspiratie en houvast uit te putten. 4
Aanvullend op de overeenkomst van januari 2007 worden volgende bijkomende resultaten tegen eind 2007 verwacht: - Volledig uitschrijven van het basisboek - Ondersteuning van en overleg met jeugdwerkers over de inhoud zodat deze gedragen, gedeeld en toegepast worden in de WMKJ s - De inhoud van het basisboek wordt teruggekoppeld op verschillende momenten binnen de overlegstructuur van BRES - Formele uitgave van het basisboek (200 exemplaren) gekoppeld aan voorstellingsmoment De initiatiefnemer zal een rapport voorleggen waaruit blijkt: - Rapportage van de vormingssessies voor de jeugdwerkers m.b.t. verder uitdiepen en inoefenen van de inhoud - De overlegmomenten (terugkoppeling) - Het basisboek is gedrukt en verdeeld onder de WMKJ s in december 2007 (200 exemplaren) - Een formeel voorstellingsmoment heeft plaatsgevonden in december 2007 - SD5 OD2-4 Titel initiatief: Aankoop infrastructuur Anneessensplein 13 Initiatiefnemer: De Buurtwinkel vzw tegen eind 2007 - De aankoop van de infrastructuur is gerealiseerd - De aankoopakte van de infrastructuur Gezien om gevoegd te worden bij het collegebesluit nr. 07/309 van 19 september 2007 houdende de uitvoering van het Operationeel Projectenplan 2007 in het kader van het Stedenfonds deel 8. De Collegeleden, Brigitte GROUWELS Pascal SMET Guy VANHENGEL 5