BIJLAGE. Bijlage nr. 1. Fiches. Titel initiatief: Caleidoscoop. Initiatiefnemer: GC De Vaartkapoen. Projectomschrijving

Transcriptie

1 BIJLAGE Bijlage nr. 1 Fiches Titel initiatief: Caleidoscoop Initiatiefnemer: GC De Vaartkapoen Caleidoscoop is een zelforganisatie die is ingebed in het gemeenschapscentrum. Een 8-tal vrouwelijke, allochtone vrijwilligers uit de buurt vormt de motor ervan. Op basis van de behoeften in hun buurt bepalen zij mee het programma, worden zij actief betrokken bij de invulling en evaluatie van projecten en nemen zij taken op in de uitvoering ervan. Caleidoscoop is gericht op permanente vorming, bijleren en ontplooiing. Daarbij streeft het naar professionalisering. De vrouwen worden gestimuleerd en begeleid om verantwoordelijkheid voor bepaalde projecten op te nemen. Caleidoscoop bevindt zich op de snijlijn tussen cultuur (inclusief educatie) en welzijn. Via vrijwilligerswerk en de ondersteuning ervan werkt het aan emancipatie, participatie en gemeenschapsvorming. Ook een educatief, cultureel en recreatief programma draagt bij tot deze doelstellingen. Door samen te werken met vrijwilligers uit de buurt sluiten de activiteiten aan bij de leefwereld en de noden van de buurtbewoners. Door op maat van de buurt te werken gaat Caleidoscoop mee in de dynamiek ervan en laat het zich leiden door het emancipatorisch proces van de bewoners. Sinds enkele jaren organiseert Caleidoscoop ook activiteiten voor mannen, bij wie ook de behoefte aan emancipatie werd vastgesteld. Dit aanbod wordt stapsgewijs uitgebreid. Het vormingsprogramma van Caleidoscoop bestaat uit enerzijds cursussen, workshops en infosessies en anderzijds kunst- en cultuuractiviteiten. Daarbij gaat veel aandacht naar toeleiding naar de reguliere culturele en educatieve instellingen in Brussel en naar samenwerking met gespecialiseerde partners. Resultaten Een ruim aanbod aan culturele en educatieve activiteiten voor allochtone vrouwen met het oog op emancipatie en participatie. Dit aanbod heeft specifieke aandacht voor het verbreden en diversifiëren van het publiek, in eerste instantie met allochtone mannen. Een versterkt intercultureel en intergenerationeel contact tussen: allochtone vrouwen en ouderen allochtone vrouwen en kinderen en jongeren allochtone vrouwen en mannen van verschillende culturele afkomst Professionele omkadering en ondersteuning van het vrijwilligerswerk. Samenwerkingsverbanden met andere actoren uit het werkveld. Het delen van ervaringen, good & bad practices en methodieken met de andere gemeenschapscentra. 1

2 Wijze van meten Een overzicht (kwantitatief) en een evaluatie (kwalitatief) van: De culturele en educatieve activiteiten (cursussen, eenmalige activiteiten, acties); De activiteiten die opengesteld werden voor mannen; De activiteiten die het intercultureel en intergenerationeel contact bevorderen; De initiatieven/acties voor een professionele omkadering en ondersteuning van het vrijwilligerswerk; De samenwerkingsverbanden; De intervisiemomenten en/of samenwerking met andere gemeenschapscentra. Titel initiatief: Laboratorium voor creativiteit en expressie in Sint-Joost Initiatiefnemer: GC Ten Noey Dit project bestaat uit 3 pijlers. 1. Voor kinderen tussen 8 en 12 jaar die naar het Nederlandstalig onderwijs gaan, bouwt Ten Noey een kwalitatief aanbod van cursussen en activiteiten uit. Hiermee speelt het project in op de zeer jonge populatie van Sint-Joost. Deze (doel)groep bestaat vooral uit kinderen met een migratieachtergrond. De cursussen en activiteiten zetten in op levensbreed en informeel leren en zijn niet alleen gericht op kennis, maar ook op vaardigheden en attitudes. Om dit aanbod te realiseren, gaat Ten Noey samenwerkingsverbanden aan. Met het oog op kwaliteit en visie- en methodiekontwikkeling participeert Ten Noey in verschillende kennisdelingsplatformen. Via deze jeugdwerking vergroot Ten Noey de participatie van mensen met een migratieachtergrond, zowel kinderen als hun ouders. 2. Een ombudsdienst voor de buurtbewoners Buurtbewoners kunnen in Ten Noey terecht met allerlei vragen. Via deze dienstverlening bereikt het gemeenschapscentrum de buurt, krijgt het zicht op de noden en problemen van de lokale gemeenschap en kan het omgevings- en behoeftegerichte initiatieven opzetten. 3. Een labo voor podiumkunsten Het keldercafé van Ten Noey wordt ter beschikking gesteld als vrij podium voor amateurkunstenaars. Bezoekers worden (inter)actief betrokken bij de ontwikkeling van diverse performances. Amateurkunstenaars krijgen de ruimte om te experimenteren en te emanciperen. Verder wil het project de gehanteerde methodieken, expertise en ervaring uitwisselen met de andere gemeenschapscentra. 2

3 Resultaten Een aanbod van kwaliteitsvolle cursussen en activiteiten voor kinderen tussen 8 en 12 jaar die naar het Nederlandstalig onderwijs gaan Woensen: activiteiten op woensdag Op avontuur: uitstappen tijdens de korte schoolvakanties Creatieve dans op donderdag Theatercursus op dinsdag Speeldagen (voorstellingen, uitstappen, kinderfeesten): op zaterdag of zondag, één keer per maandag Losse activiteiten: aansluiten bij activiteiten van andere organisaties; Samenwerkingsverbanden in het kader van concrete cursussen en activiteiten en met het oog op kwaliteit en visie- en methodiekontwikkeling; Een ombudsdienst voor de buurt; Het keldercafé als vrij podium voor amateurkunstenaars; Ervaringsuitwisseling met de andere gemeenschapscentra. Wijze van meten Cursus- en activiteitenaanbod voor kinderen: Overzicht activiteiten voor kinderen en aantal deelnemers Evaluatie van de cursussen en activiteiten: inhoudelijk en kwantitatief; Overzicht en evaluatie van de samenwerkingsverbanden; Registratie vragen ombudsdienst, evaluatie werking ombudsdienst; Keldercafé: overzicht en evaluatie activiteiten als vrij podium; Evaluatie ervaringsuitwisseling met andere GC. 3

4 Titel initiatief: Hallo Cultuur Initiatiefnemer: GC Essegem Essegem wil de band die anderstalige volwassenen met het Nederlands hebben, versterken door in te zetten op ontmoetings- en oefenkansen. Er wordt voornamelijk gewerkt met de cursisten Nederlands die in het gemeenschapscentrum aanwezig zijn. Hiervoor wordt intensiever samengewerkt met de verschillende aanbieders van cursussen Nederlands (CVO Meise-Jette, CVO Strombeek, CVO Brussel en Brusselleer), met Bru-taal en met het Huis van het Nederlands. Ook andere partners, waaronder BON, Foyer, de Vrouwenraad, de gemeente Jette, Lasso, het wijkcomité Magritte, worden aangesproken. Daarnaast wordt er een vrijwilligersbeleid ontwikkeld op maat van de cursisten. Ook het activiteitenaanbod van Essegem wordt afgestemd op hun noden en behoeften. De ervaring die wordt opgedaan, zal worden gedeeld met de collega-gemeenschapscentra en met andere organisaties die met cursisten Nederlands aan de slag willen gaan. Resultaten Het vrijetijdsaanbod is toegankelijk voor anderstaligen die Nederlands leren; Anderstaligen die taallessen volgen in Essegem, nemen deel aan andere Nederlandstalige activiteiten (van Essegem of van andere aanbieders waarnaar Essegem doorverwijst), en oefenen daarmee hun Nederlands; Essegem ontwikkelt een methodiek van kennis- en ervaringsdeling en zet de andere Brusselse gemeenschapscentra actief aan om gebruik te maken van deze kennis en ervaring. Wijze van meten Essegem heeft in functie van de werking van het project kennis van de potentiële doelgroep en van de effectieve doorstroom van deelnemers aan de taallessen naar Nederlandstalige activiteiten. Indicatie aan de hand van een overzicht van: de aanbieders van cursussen Nederlands in Essegem, de cursussen (niveaus) in Essegem, het aantal cursisten dat in Essegem les volgt en/of in Jette woont, een tweejaarlijkse bevraging van cursisten over hun deelname aan Nederlandstalig aanbod in en buiten Essegem. Het vrijetijdsaanbod is toegankelijk voor anderstaligen die Nederlands leren: Een brochure voor cursisten in duidelijk Nederlands Overzicht + evaluatie van de culturele uitstappen met Nederlandstalige vrijwilligers en cursisten (ism Lasso) Verwerking van de enquêtes die in juni 2013 zijn afgenomen bij alle cursisten in Essegem Overzicht (aantal en inhoud) van de bijeenkomsten van een focusgroep van cursisten Nederlands om verder in te gaan op hun noden en behoeften op het vlak van vrijetijd. 4

5 Afstemming van de activiteiten van het GC op de noden van de cursisten (overzicht + evaluatie van de afgestemde activiteiten); Anderstaligen, die taallessen volgen in Essegem, nemen deel aan andere Nederlandstalige activiteiten in Essegem dan wel daarbuiten doorverwezen door Essegem, en oefenen daarmee hun Nederlands: Deelname aan de opleiding inschakelen van kwetsbare vrijwilligers (org. Lasso) Een vrijwilligersbeleidsplan Vrijwilligerswerk op maat van anderstaligen: kwalitatieve evaluatie Overzicht van acties/methodieken om anderstalige vrijwilligers te activeren, begeleiden en waarderen; Essegem ontwikkelt een methodiek van kennis- en ervaringsdeling en zet de overige Bursselse gemeenschapscentra actief aan gebruik te maken van deze kennis en ervaring: Projectfiches (timing, aanpak, succesfactoren, evaluatie) Aanduiden van knelpunten, do s en don ts Overzicht + evaluatie deelname aan studiedagen en infomomenten over het thema taal en oefenkansen. Gezien om gevoegd te worden bij Collegebesluit houdende de subsidiëring van Stedenfondsprojecten in de vzw's Gemeenschapscentrum nr van De collegeleden, Bruno DE LILLE Brigitte GROUWELS Guy VANHENGEL 5