,123' ~/1. l ;: ~ i. JfIFl A ~ voorbehouden aan. Het moeizame opbouwen van gezondheidsz~ in AIghanistan. weinig zlejcenhr.ii~

Vergelijkbare documenten
SMTA. Uitgangspunt SMTA. Innovaties in de Geriatrische Revalidatie Symposium UNO-VUmc Martine Verkade en Joost Hurkmans 1

Speech-Music Therapy for Aphasia (SMTA)

Speech-Music Therapy for Aphasia (SMTA)

(Moniek aan het werk met Diny, een cliënte met afasie ten gevolge van een CVA)

Speech-Music Therapy for Aphasia (SMTA)

RICHTLIJN DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING VAN AFASIE

Afasie (taalstoornis)

Communicatie en revalidatie. Esther van Elk, neuroverpleegkundige & Noortje Houdèl van der Reijden, logopedist klinische neurorevalidatie

Taal/spraak en muziek

Altijd Wat. Muziek en taal. Overeenkomsten muziek en taal. Zingen ingang tot spreken

Afasie Informatie voor familieleden. Ziekenhuis Gelderse Vallei

Communicatie is meer dan spreken: Over communicatie met mensen met cognitieve gevolgen na niet aangeboren hersenletsel

Communicatie bij afasie

Verbale en bucco-faciale apraxie

Uitgangsvragen en aanbevelingen

Wat is afasie. Hans Goossens. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Communicatie bij afasie

Patiënteninformatie. Afasie. Dienst Logopedie & Afasiologie. GezondheidsZorg met een Ziel

Muziek beweegt Neurologische muziektherapie De invloed van muziektherapie & muziek op het brein

Verstaanbaar spreken. bij de ziekte van Parkinson of atypisch parkinsonisme 1. Logopedie en PLVT

Wat is afasie? Afasie is een taalstoornis ontstaan door hersenletsel.

PATIËNTENINFO Ziekenhuislogopedie

De logopedist behandelt problemen op het gebied van: taal spraak gezicht adem stem eten / drinken / slikken

Behandelingen opname. 1 Cognitieve Behandelunit. 2 Intensief Communicatie Programma

SCHEMA AFASIE. Stap Methodisch handelen nr. Uitgangsvraag nr. Aanbeveling

Wegwijs in afasie voor beginnend personeel bij neurologie Inhoudelijke aspecten van afasie

Omgaan met een taalstoornis bij hersenbeschadiging

Afasie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!

Behandeling na hersenletsel

Poliklinische revalidatiebehandeling. beroerte

ZINGEN BRAINSTORM MET DE KLAS BELANGRIJK BIJ DE KEUZE VAN EEN LIED

Afasie Wat u moet weten.

Tussendoelen Taal: Spraak- Taalontwikkeling

Mensen met afasie hebben moeite met taal, maar zij zijn niet gek!

Communicatiestoornissen:

Revalideren na niet-aangeboren hersenletsel. kinderen en jongeren

Aanvullende informatie ter voorbereiding op de TGN A1. Inleiding. Hoe maakt u de TGN?

Schema Afasie. 1 De logopedist neemt bij het vermoeden van een afasie de ScreeLing af, bij voorkeur binnen een week na de beroerte.

begeleiding op afstand

Het Afasieteam. Afasie. Denken. Spraak. Communicatie. Taal. Revalidatie

Afasie. Logopedie. Beter voor elkaar

Boekverslag door J woorden 27 oktober keer beoordeeld. Nederlands

Afasie-adviesteam. Patiëntenfolder. Taal. Denken

Inleiding. Wat is afasie?

Afasie-adviesteam. Patiëntenfolder. Taal. Denken

Comprehensive Aphasia Test (CAT) CAT workshop juni Evy Visch-Brink

Inleiding. Wat is afasie?

1. Overzicht neuropsychologische revalidatie. 2. Ziekte inzicht. 3. casus. 4. Specifieke cognitieve problemen. 5. Relevante informatie

PRIMAIR PROGRESSIEVE AFASIE

OOpnieuw leren spreken:

Afasie is een communicatiestoornis die voor de betrokkene en zijn omgeving ingrijpende sociale gevolgen heeft.

Patiënteninformatie. Afasie. Informatie over een taalstoornis die ontstaat na hersenletsel

De Klinisch Linguïst. Specialist in. Taalontwikkelingsstoornissen Verworven taalstoornissen

Functionele of stoornisgerichte therapie: keus of geen keus

De Cognitief- Linguïstische Quickscan (verwijzers) Lindenhof

> Wat is afasie? hersenz special

Afasie-adviesteam. Taal. Denken

Cognitieve stoornissen na een hersenletsel en gevolgen hiervan voor de afasiebehandeling

Nederlandse Vereniging voor Muziektherapie

Verstaanbaar spreken Bij Parkinson of atypisch parkinsonisme

U kunt zich voorstellen dat plotseling wakker worden in Frankrijk iets minder grote problemen veroorzaakt voor het

Behandelende logopedisten 02/

Informatiebrochure Apraxie

Opzet van het boek 13. Deel 1. Definiëring & symptomatologie 17

Dysartrie. Logopedie

Revalidatie na een CVA

Spreken Wat is een dysartrie?

Informatie over een taalstoornis die ontstaat na hersenletsel

Gluren bij de Buren Spreken en slikken lijkt zo vanzelfsprekend. Anne Pross & Lindy Geerink Logopedisten bij Carintreggeland

Dagbehandeling voor mensen met NAH

Onderzoek & Advies bij afasie

Dysartrie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!

Ritme Revant Reigerbos

PATIËNTENINFO Dysartrie

Afasie. Wat is afasie? Hoe ontstaat afasie?

Logopedie. Dysartrie, een verworven spraakstoornis. Afdeling: Onderwerp:

Deze presentatie wordt u aangeboden door:

Toelichting algemene en anamnese lijst PPA

8. Afasie [1/2] Bedenk tenminste drie verschillende problemen die je met taal zou kunnen hebben (drie soorten afasie).

Libra R&A locatie Blixembosch NAH/CVA. Poliklinische revalidatie

Leerlijnen peuters en jonge kind (MET extra doelen) versie juli Naam leerling. Taal Beginnende geletterdheid

Het Afasieteam. Gluren bij de buren 2 oktober Elsbeth Boxum

Aanpassing aan het beschadigde (taal)brein: Complexiteit in telegramstijltherapie voor Broca-afasie

HELDER! SPREKEN. Een praktische voorbereiding voor beroepssprekers. Marieke Dooper

weken na het ontstaan van het hersenletsel niet zinvol is. Geheugen Het is aangetoond dat compensatietraining (het aanleren van

Leven met Multipele Sclerose uitgave 19. MS en spraakproblemen ...! EEN UITGAVE VAN HET NATIONAAL MS FONDS

Spraak & Taal Ambulatorium

Engels leren met songs and chants

Engels leren met songs and chants

Informatiebrief voor mensen met afasie. Versie 3, 21 januari 2013

Welke moeilijkheden kunnen optreden bij mensen met afasie?

Leven met een beroerte (CVA)

Informatie over een taalstoornis die ontstaat na hersenletsel

Poliklinische revalidatie behandeling

Behandelingen poliklinisch

Primair progressieve afasie: meer dan taal? neuropsychologie en gedrag

Charter voor onderzoek en behandeling van spraak-, taal- en communicatieproblemen bij de ziekte van Huntington Versie voor logopedisten

Niet aangeboren hersenletsel (NAH)

Lesbrief nummer 29 juni 2016

Diëtetiek. Ergotherapie. Behandelingen

Transcriptie:

r t, j f 41 /1 i A \/;r l ;:,123 Oesofaguscardiaresectie weinig zlejcenhrii voorbehouden aan Een APK om de sfeer in de maatsch apt bekken JfIFl t: Het moeizame opbouwen van gezondheidsz in AIghanistan

:: >::1fi _ PRAKTIJK MET DE MUZIEK MEE Zang krijgt afasiepatiënt aan d: priiãt \u,; f;i) ; r; RevalJdatie Friesland heeft een nieuw behandelprogrfuma ontwikkeld voor mensen met afasie Door een combinatie van logopedie en muziektherapie komt de spontane taal sneller en vloeiender op gang De praktijk laat positieve resultaten zien Nu de wetenschappelijke r<; \ onderbouwing nog m JOHN EKKELBOOM Kuitert (53) heeft sinds november Jan vorig jaar afasie De oorzaak is een eva in de linkerhemisfeer, waardoor het taalcentrum in zijn hersenen is beschadigd Hij is eeil van de afasiepatiënten die bij Revalidatie Friesland in Beetsterzwaag via een nieuw behandelprogramma leert spreken Deze SMTA, :iß III _111 SPREKEN IN ELLIPSEN IU dat staat voor SpeechMusic Therapy lor Aphasia, is een methode die het revalidatiecentrum zelf heeft ontwikkeld Bijzonder is de combinatie van logopedie en muziektherapie We beginnen met de klankenreeks pa ti, zegt logopedist/klinisch linguïst Joost Hurkmans tegen Kuitert Muziektherapeute Madeleen de Bruijn zet een melodie in op de piano Met zn drieën zingen ze daarop de twee klanken vele lln tiëten die al langere tijdæie eb6en, w,i;baat hebn ; eie die hers,e,moetevoraeren Als erdgterste!,i,mi 1lI:iS!,_ bí;è:n!: iif is uitgeslote, n:etde behandeling gericht zijn op compensatie De Reducclt Syntax Therapy (REST), die!li i bedoeld voo mensen met chroische brcaafasiê, is zon therapiëllie enkele:;\< \0 i1 jâren gled iduitsland werd optwikkeld yaak luid hedetiëf :Wèini,,!{l: 1i \] Cli æ<l &; o!i lil< ifl :; I: 0,, In_ een theraple:rulmt zmnen te produceren maar dat duurt heellaljg en þet kost,,,i _, hun enorm vel moite Om dit tijdtproblet leert REST,, iiii lli _,,: :: in de praktijkte ozeileh iffj 1il1 iiii : lil! lf51,, i, f d: : r * il>oa, : : ßeze patiënten in ftllipsen te spreken: Dit zijn eenvoudige uitingen waárin,ptinder, belangijkêtdel ;orden weggelat,_petshfdfes hbben angetond J;fde at wher,senen/komentminderhoe;eeverwerkenr, a iftl) m tf <i _,, l;, ;:,!l!!n :,:, ib lfii,, if f Marina Ruiter,logopedist/spraak en taalpatholoog van de Nijmeegse Sint W,r &< ::, m, Hl 0/31li: Maartenskliniek, gaat op deze experimentele therap!_e promoveren Zij vertelt dat,:,,,,ti \\:, 1 0;, J :,_ if sprekers zonder hersenletsel normaal ook ongeveer in 10 procent van hun spraak, ß NOl!Il 1i!j c: ;,,,,,, :lz 1D verkorte zldsstructurenspreken, Als voorbeelden noemt ze Twee bier graag env: :_:,, ;t,:, <i 1!; Fijne vakantie gehad? REST probeert deze strategie bij alle uitingen teßtimuleren,s M ñet uni;ke erva9, is volens uiter dat de thepie hetgebryik v ntèígrafustijl,; \l;l liffvor,ert trwij\,herstelthérieëriist ZUlll pe!:en tiegramstìjlprëer bi volledige,:zinn_n te laten spreken De vooopige resulta:en laten zien dat het ft} patiëtn intiherpísituatie luktm zer frequnt in ellipsen te sprekei:, ok fðì_ I:wanneer dzin;en nideerdr ziin geefedde olgende vraat die Ruitewil t ; brantwoorde, is of p:atiënt in het dagelijks lèven prfijt hebb:yan deze nieuwe,,,; aiervan praten: h,, fi1,ol,jt,:),ri?i i:i,,wii ;wj;! ii,,;ø)(1, <! ;i, malen achtereen Vervolgens stopt het pianospel en zeggen ze gezamenlijk pa ta zonder deze begeleiding, maar wel ritmisch Ten slotte moet Kuitert dit alleen doen Eerst zegt hij pa pa: maar na een opmerking herstelt hij zich, Diverse klanken die hij op deze wijze moet naboot sen, passeren de revue Na een half uur, aan het einde van de sessie, moet hij Eet smakelijk en Hoe is het met jou? met pianobegeleiding zingen en afsluitend zonder deze ondersteuning uitspreken De zinnen komen er langzaam maar gestaag uit Zijn mimiek laat zien dat hij er plezier in heeft, maar ook dat de oefeningen vermoeiend zijn JAREN ZEVENTIG SMTA komt niet uit de lucht vallen, vertelt Hurkmans Dat er een relatie bestaat tussen muziek en taal, is allanger bekend In de jaren zeventig van de vorige eeuw werd in de Verenigde Staten de Melodie Intonation Therapy (M1T) ontwikkeld, die later is bewerkt voor het Nederlandse taalgebied, Met deze MIT werkten wij zelf ook, maar niet naar tevredenheid Hierbij worden zinnen op drie tonen gezet een grondtoon, een terts en een kwint om spreken bij afasiepatiënten uit te lokken De methode is muzikaal simpel gehouden, zodat iedere logopedist ermee kan werken Bovendien blijven de oefeningen beperkt tot het uitspreken van alledaagse zinnen en zijn ze nauwelijks toegesneden op de individuele patiënt Wij hadden sterk het gevoel dat er veel meer mee mogelijk was en kwamen op het idee om logopedie en muziektherapie te combineren 980 Medisch Contact 8 juni 2007 62 nr 23

Een patiënte oefent toonladders, begeleid door muziektherapeute Madeleen de Bruijn De Bruijn legt uit dat SMTA uit twee behandellijnen bestaat die gelijktijdig plaatsvinden: de logopedische, die een opbouw kent van klank, woord en zinsniveau, en de muziektherapeutische, die daarbij aansluit in een opbouw van zingen, ritmisch spreken en spreken Iedere oefening begint zingend met muzikale ondersteuning en eindigt in normale spraak De melodieën zijn speciaal voor SMTA geschreven en afgestemd op de intonatie en articulatie van gesproken woorden in zinnen Voor de standaard dagelijkse uitdrukkingen zijn die voor iedere patiënt hetzelfde, maar voor woorden en zinnen die specifiek zijn toegesneden op bijvoorbeeld familienamen, het beroep of een hobby van een patiënt, maakt de muziektherapeute nieuwe melodieën Ze benadrukt dat bestaande liedjes niet bruikbaar zijn Die zitten opgeslagen in het geheugen Wanneer je die zingt, komen de woorden automatisch mee, en dat heeft niets met spreken te maken Wij willen dat patiënten op elk gewenst moment dingen kunnen zeggen die voor hen van belang zijn Om dat te leren, gebruiken we muziek die aansluit op de logopedische oefenstof Muziek is slechts een hulpmiddel We willen niet dat de patiënten een andere manier van spreken leren Ons doel is te komen tot een meer vloeiende spraak die verstaan baar is Afasiepatiënten zijn onzeker in het zich uiten, omdat ze de goede aansturing missen van de spraakmusculatuur Met muziek, die ook voor ontspanning zorgt, kunnen we die drempel slechten: TELEGRAMSTIJL Het nieuwe behandelprogramma, dat bestaat uit twee sessies van elk een half uur per week, is volgens Hurk de hersenen plaats, waarbij verstoorde netwerkverbindingen worden hersteld Toch ziet de logopedist/klinisch linguïst ook mogelijkheden voor afasiepatiën ten die na enkele jaren nog steeds niets kunnen zeggen Met SMTA zouden zij bijvoorbeeld hun eigen naam en die van directe familieleden, en eventueel korte dagelijkse uitdrukkingen, kunnen leren uitspreken Als belangrijkste doelgroepen noemt Hurkrnans de patiënten met brocaafasie, conductieafasie en globale afasie De eerste groep, waartoe Kuitert behoort, Wij willen dat patiënten op elk moment kunnen zeggen wat voor hen van belang is mans vooral gericht op herstel en moet daarom ook worden toegepast in de subacute fase van herstel van de afasie Hoe vroeger de therapie van start gaat, hoe beter het resultaat zal zijn, zo is de veronderstelling In die fase vinden namelijk de reorganisatieprocessen in begrijpt goed wat er wordt gezegd, maar kan zich onvoldoende grammaticaal uit drukken Daardoor spreken ze in telegramstijl zonder lidwoorden en bijvoeg lijke naamwoorden De tweede groep kan taal produceren, maar heeft een fonologisch probleem De laatste is de >> 62 nr 23 8 juni 2007 Medisch Contact 981

:J << ernstigste groep, omdat deze moeite heeft in alle taaldomeinen Bij patiënten met bijvoorbeeld wernickeafasie, die wel vloeiend kunnen spreken, maar bij wie de zinnen meestal geen betekenis hebben, heeft de methode geen zin Een andere belangrijke doelgroep bestaat uit patiënten met verbale apraxie, iets wat vaak samen met afasie voorkomt Zij hebben een programmeringsstoornis van de spraakmusculatuur KLANK EN RITME Revalidatie Friesland heeft, met hulp van enkele andere Nederlandse revalidatiecentra, de SMTA ontwikkeld Dit heeft geresulteerd in een boekwerk, waarin het behandelprogramma gedetailleerd wordt beschreven, in combinatie met een dvd die praktijkvoorbeelden laat zien Inmiddels is het programma vertaald in het Engels Zelf heeft Revalidatie Friesland nu circa 75 patiënten met SMTA behandeld De Bruijn is verheugd over de positieve resultaten De methode wordt als prettig ervaren De muziek geeft de patiënten als het ware een zetje Ze gebruiken hun stem weer en ze leren vloeiender spreken Twee patiënten, van wie er één in het begin helemaal niets kon zeggen, kunnen zelfs weer gesprek ken voeren: Waarom logopedie in combinatie met muziektherapie zon gunstig effect heeft, blijft gissen, zegt Hurkmans Wel heeft hij een mogelijke verklaring, geba seerd op de wetenschappelijke literatuur Het is bekend dat de taalfuncties in de linkerhemisfeer van de hersenen zitten Afasiepatiënten hebben vaak een beschadiging aan die kant De rechterzijde is meestal nog wel gezond en daârin zit ten ook de muzikale functies De aanname is dat ze daar gebruik van maken: De Bruijn_ vindt deze hypothese niet zo vreemd; omdat taâl en muziek dicht bij elkaar liggen Beide hebben te maken met klank en ritme AMERIKAANS MODEL Tot nu toe zijn de bevindingen alleen gebaseerd op klinische ervaringen Revalidatie Friesland wil de methode nu wetenschappelijk onderbouwen Er zijn al contacten gelegd met de afdeling Algemene Taalwetenschap van de Rijks upiversiteit Groningen De bedoeling is dat Hurkmans op dit onderwerp gaat promoveren, waarbij De Bruijn als muziektherapeute de nodige ondersteuning zal bieden Op welke wijze hij het effect van SMTA gaat onderzoeken, weet Hurkmans nog niet precies Hij vertelt dat studies gigantisch bij afaiepatiënten moeilijk zijn Er zijn te weinig patiëntéiîm homogene groepen met elkaar te kunnen vergelijken en ieder persoon met afasie is weer anders Hurkmans wil daarom waarschijn lijk gebruikmaken van een Amerikaans model om kleine groepen te bestuderen Hij doelt op de singlesubject multiplebaselinemethode Iedere patiënt is 1lar il Psycholinguist Joost Hurkmans en Made/een de Bruijn geven therapie aan een afasiepatiënt De Bruijn: I 1 :::;, I d, l ;i; 982 Medisch Contact 8 juni 2007 62 nr 23

de beide <:;, bij tevens zijn eigen controle Met SMTA richten we ons op de vloeiendheid van het spreken Door tijdens de therapie periode naar dat aspect te kijken in vergelijking met een andere taalgerichte taak die niets met spreken heeft te maken, zoals schrijven, kun je aantonen of door S!vlTA de vloeiendheid stijgt en het schrijven stabiel blijft Dat moeten we voor, tijdens en na de therapie zorgvuldig bijhouden: ; ) (,J,!,;,;LODIEËN Hoewl,dr,< EVyVisch Brink, klinisch linguïst iìi het Erasmus MC Rotterdam, SMTA nog niet heeft toegepast, is ze foneemstructuur De andere methode, die BOX wordt genoemd, heeft als doel semantische stoornissen te verbeteren Deze therapie is gericht op het verduidelijken en afgrenzen van de betekenis van een woord Van beide therapieën is de effectiviteit in een gerandomiseerde trial onderzocht: de Rotterdamse Afasie 4Tnedpie Studie Tot grote verbazing van VischBrink bleek BOX niet méér, zoals ze had verwacht, maar evenveel invloed te hebben op de dagelijkse communicatie als FIKS Er was wel een therapiespecifiek effect: BOX had een gunstig effect op de semantische stoornissen en FIKS op de fonologische Een gerichte De methode uit Beetsterzwaag gebruikt betere melodieën, afgestemd op de patiënt enthousiast over deze nieuwe ontwikkeling Ze heeft namelijk wel ervaring opgedaan met de!vlit Ik heb er verbluffende resultaten mee behaald bij een patiënt bij wie al tien maanden sprake was van recurring utterances Dit is een soort automatisch taalgebruik dat telkens terugkeert als de patiënt gaat praten Die persoon zit als het ware opgesloten in een loop Ik heb weken telkens twee uur MIT gegeven, waarna spontaan de taal loskwam Zelfs na zon korte periode waren de recurring utterances hele maal verdwenen Evenals De Bruijn weet VischBrink dat gewone liedjes geen effect hebben Daarmee vervang je volgens haar het ene automatische taalgebruik recurring utterances door een andere Ze is ervan overtuigd dat SMTA een waardevolle opvolger is van MIT, omdat de methode uit Beetsterzwaag betere melodieën gebruikt die bovendien zijn afgestemd op de individuele patiënt Ze verwacht dat de resultaten nog beter zullen zijn NIEUW EN SPANNEND Het Erasmus MC heeft ook twee behandelmethoden ontwikkeld voor afasiepatiënten Een daarvan, FIKS genaamd, is een fonologisch therapieprogramma FIKS maakt geen gebruik van muziek, maar richt zich op het proces in de her senen dat woordconcepten koppelt aan het daarbij behorende klankpatroon, de aanpak van een stoornis is volgens de onderzoekster dus raadzaam Op dit moment loopt er een vervolgstudie in 35 centra waarbij BOX en FIKS zijn cognitieve linguïstische therapieën worden vergeleken met functionele therapie Bij deze laatste wordt met de patiënt het alledaagse taalgebruik in functionele situaties geoefend, onder andere door middel van rollenspelen VischBrink: De hoofdvraag is hoe vroeg je met cognitieve linguïstische therapie moet beginnen We denken zo vroeg en zo intensief mogelijk, omdat je dan invloed kunt uitoefenen op het herstel van de stoornisspecifieke neurale circuits Om dat na te gaan, moet je aantonen dat cognitieve linguïstische therapie in de acute fase beter is dan functionele therapie Wat nieuw en spannend is, is dat we tevens met functionele MRI in de hersenen gaan kijken of de gebieden die specifiek voor de fonologische en semantische functies zijn, meer geactiveerd raken door de stoornisgerichte therapieën Daarmee kunnen we onze bevindingen wellicht met beelden ondersteunen: John Ekkelboom, journalist 62 nr 23 8 juni 2007 Medisch Contact 983