Perspectief 3e editie 2 vmbo Anders dan anderen krant 1. Voorpagina Geen mens is hetzelfde, want iedereen is weer anders. Elk mens heeft iets unieks. Dat maakt het soms lastig om elkaar te begrijpen. Of om te bepalen wat normaal is. Maar aan de andere kant schept dat ook juist een band. Want als je allemaal anders bent, is dat eigenlijk ook weer gewoon. Maak een creatieve foto/beeldcollage voor de voorpagina van jullie krant en bedenk er een mooie titel en bijschrift. Het doel van de collage is om te laten zien dat iedereen anders is, maar dat we toch ook wel veel op elkaar lijken. Je kunt gebruik maken van beeldmateriaal van internet. Maar probeer vooral zoveel mogelijk eigen materiaal te gebruiken. Verwerk in ieder geval een foto van alle groepsleden in jullie collage. Verder kun je denken aan de volgende mogelijkheden: - Maak een fotoreportage van leerlingen, docenten en/of onderwijsondersteunend personeel op school. - Maak een fotoreportage van de families van jullie groepsleden. - Maak een beeldcollage met zoveel mogelijk vingerafdrukken bij elkaar. Of maak steeds alleen foto s van bepaalde delen van het lichaam: handen, ogen, neuzen, oren, voeten of monden en maak daar een collage van.
2. Van de redactie Geen tijdschrift en krant kan zonder een een column Van de redactie. Een column is een korte tekst waarin jij als schrijver op een uitdagende, humoristische manier je mening kan weergeven. Schrijf een column Van de redactie voor jullie krant. Schrijf over het onderwerp: Hoe anders of hoe gewoon is jullie klas? Welke bijzonderheden zijn er over jullie als klas, de leerlingen in de klas en jullie omgang met de docenten te melden? Probeer de tekst zo te schrijven dat iedereen in de klas zichzelf erin herkent.
3. Dubbelverhaal Vrouwen zijn anders dan mannen. Uiterlijk, natuurlijk, maar ook innerlijk. Vrouwen en mannen hebben andere interesses, andere voorkeuren, andere gevoelens. Het maakt nogal wat uit of je met een man of een vrouw te maken hebt. Schrijf twee keer hetzelfde verhaal. De eerste keer met een vrouwelijke hoofdpersoon, de tweede keer met een mannelijke hoofdpersoon. Maak er ook een cartoon, tekening of foto bij waarin je duidelijk maakt wat de verschillen zijn tussen mannen en vrouwen. Het verhaal moet aan de volgende eisen voldoen: - Beide verhalen moeten duidelijk vanuit het perspectief van de vrouwelijke of mannelijke hoofdpersoon geschreven zijn. Bedenk eerst het onderwerp van het verhaal en omschrijf dan voor jezelf wat het verschil is tussen een meisje en een jongen in zo n situatie. - Het verhaal moet gaan over een situatie die speelt op school. Verzin zelf een titel of gebruik één van de onderstaande titels/onderwerpen: o Een onverwachte repetitie. o De laatste schooldag. o Het schoolfeest. o Hoe overleef ik... een saaie schooldag? o... - Beide verhalen moeten minimaal 150 woorden en maximaal 300 woorden lang zijn. - Zorg voor een cartoon, tekening of foto die past bij de verschillen tussen het gedrag van het meisje en de jongen.
4. Interview Iedereen is wel een beetje anders. Om niet teveel op te vallen, zul je je dus moeten aanpassen. Soms kan dat niet. Als je heel klein bent of in een rolstoel zit, bijvoorbeeld. Dan val je vanzelf op. Maar ook als je een bijzonder talent hebt, is dat opvallend. Hoe lastig of hoe leuk is dat? Houdt een interview met iemand die zich niet kan of wil aanpassen. Is het lastig of juist leuk om anders te zijn? Ga als volgt te werk: - Ga in je eigen omgeving opzoek naar iemand die opvallend anders is. Iemand die zich niet kan of wil aanpassen. Het kan gaan om iemand die klein of lang is of in een rolstoel zit. Maar ook als je een bijzonder talent hebt kun je opvallen. - Vraag of je deze persoon mag interviewen voor een artikel in jullie krant. Leg uit wat de bedoeling is van het interview. - Bedenk samen interviewvragen. Voorbeelden van interviewvragen: o Voel je jezelf anders dan anderen? Waarom wel of niet? o Hoe is het om anders te zijn? Wat zijn leuke of juist minder leuk kanten van anders-zijn? o Probeer je jezelf wel eens aan te passen om juist niet op te vallen? o Als je de kans had, zou je dan anders willen zijn dan je nu bent? Waarom wel of niet? o Wat wil je ons en de lezers van onze krant meegeven over anderszijn? - Vraag de geïnterviewde of je ook een foto mag maken voor bij het artikel. - Schrijf een artikel of een weergave van jullie gesprek voor in de krant.
5. Reportage / cartoon Elk mens is een beetje bijzonder. Maar de grote figuren uit de wereldgeschiedenis zijn de echt opvallende mensen. Zij hebben de wereld in hun tijd veranderd. Soms hebben ze nog altijd invloed op ons leven nu, soms zonder dat wij dat weten. Think different. Dat is de slogan waar technologiebedrijf Apple bekend mee is geworden. In een commercial dagen zij iedereen op om anders, out of the box te denken. Alleen zo kunnen we de wereld veranderen. Toen Steve Jobs, één van de oprichters van Apple in 2011 overleed, greep TV-programma De Wereld Draait Door deze gebeurtenis aan om ook een Denk anders -clip te maken. Zij stelde een lijst samen van Nederlanders die, door anders te denken, Nederland veranderd hebben. Bekijk de lijst die samengesteld is door de kijkers van De Wereld Draait Door. Kies één van deze mensen uit en onderzoek waarom zij in de Denk-anders clip thuishoren. Waarom staat die persoon op de lijst en wat vinden jullie daarvan? Schrijf hier een korte reportage van of maak een cartoon.. 1.Hendrik Lorentz 2.Van Kooten en De Bie 3.Pim Fortuyn 4.Ramses Shaffy 5.Albert Heyn 6.Jan Cremer 7.Freek de Jonge 8.Johan Cruyff 9.Joop van den Ende 10.Annie M.G. Schmidt 11.Bisschop Bekkers 12.Koningin Wilhelmina 13.Albert Mol 14.Willem Kolff 15.Theo van Gogh 16.Wim T. Schippers 17.Karel Appel
6. Ingezonden brief Regelmatig zijn er mensen die op een artikel in een krant of tijdschrift willen reageren. Dit doen ze met een ingezonden brief of email. Maak in een ingezonden brief aan de redactie duidelijk welke drie mensen volgens jullie in de Denk-Anders-Clip hadden moeten staan en waarom. Dit kunnen mensen zijn die volgens jullie door hun anders-zijn iets hebben veranderd aan: 1) jullie leven, 2) Nederland of 3) de wereld. Wie zou er volgens jou een plek in deze lijst moeten krijgen? Vermeld kort waarom zij volgens jullie in deze lijst thuishoren.
7. Column(s) Wij leven allemaal op één planeet, maar eigenlijk leeft ieder mens ook in een eigen wereld. Die wereld wordt bepaald door wat je denkt en doet, door wat je gewend bent en daardoor gewoon vindt. Voor iedereen zijn dat weer andere dingen. Dus leef je als mensen vaak in heel verschillende werelden. In het boek heb je de portretjes van Halima, Mattijs, Bas en Max gelezen. Zij omschrijven hoe hun eigen wereld eruit ziet. Wat geloven zij en waar blijkt dat uit? Elk groepslid schrijft nu zijn eigen portret. Geef daarin antwoord op de volgende vragen: - Waar geloof jij in? Probeer het te omschrijven in je eigen woorden. Ook als je nergens in gelooft probeer je te omschrijven waarom jij er zo over denkt. - Kun je ook ergens aan zien dat jij een bepaald geloof of overtuiging hebt? - Op welke manier bepaalt jouw overtuiging of geloof jouw leven? - Geloof jij hetzelfde als je ouders en opa s en oma s? Waarom wel of juist niet? - Waaraan kun je zien dat zij ergens in geloven? - Vind jij het belangrijk om te trouwen of samen te leven met iemand die hetzelfde denkt en gelooft als jij? Waarom wel of niet? - Hoe ga jij om met mensen die anders denken dan jij? Geef alle portretjes van jullie groep een plek in de Anders dan anderen -krant.
8. Advertentie Ondanks alles wat bij andere mensen anders is, moeten we toch met elkaar samenleven. Daarbij gelden rechten en plichten voor iedereen. Soms botsen die en is het lastig de grenzen te bepalen van wat kan en mag. Samenleven is een droom die alleen werkelijkheid kan worden als je elkaar de ruimte geeft. Een krant zonder advertenties is geen krant... Maak voor jullie krant een advertentie voor een activiteit of actie om de samenleving beter te maken. Jullie kunnen zelf een actie bedenken. Maar je kunt ook kijken op de website van het Oranjefonds of andere maatschappelijke organisaties. Neem de advertentie op in jullie krant.