POSITIONERING VAN HET VERPLEEGKUNDIG ONDERWIJS. Yuro Dipotaroeno MSc.

Vergelijkbare documenten
Kinderen kunnen én willen niet zonder natuur

BELEIDSPLAN. Stichting LSLibraries

Stichting Congo Jaarverslag 2013 J

Education for Children. Since Infobrochure

VLIR ZI. Thomas More, Opleiding Logopedie en Audiologie Opleiding Logopedie, IOL, Suriname

Stichting Congo Jaarverslag 2012 J 2007

MINISTERIE VAN ONDERWIJS EN VOLKSONTWIKKELING

Nieuwsbrief. De Regenboog kleurt je leven. Voor in uw agenda. De Regenboog, de school van uw kind. De Regenboog. Arco Grisnigt

MINISTERIE VAN ONDERWIJS EN VOLKSONTWIKKELING

VVOB Suriname PROGRESS & PROGRESSING TVET

Sociale kaders: Hoofdstuk 14 Sociale structuur

4 September 2014 Jaargang 20, nummer 1. Education is the most powerful weapon which you can use to change the world.

Presentatiemap voor scholen Stichting BeHoCa

Onderwijsverbetering op Refentse Primary School ProCon verbindt scholen in Nederland met Zuid-Afrika. Projectplan.

P E T I T I E. 2.dat het vorenstaande ook geldt voor de kandidate Shusmita Rambali;

Het Recht op Alfabetisering

Belula Yosef. Education is the most powerful weapon which you can use to change the world. -Nelson Mandela

04 Support staff training

Beleidsplan

Kandidaten gemeenteraadsverkiezingen 2018

Borging kwaliteit en functioneren examencommissies

Een veranderende arbeidsmarkt, wat betekent dit voor het beroepsonderwijs? Stef Beek Ministerie van OCW 14 november 2014

Intentieverklaring. inzake onderwijssamenwerking tussen Nederland en Vlaanderen

li d a l n s V a l GEMEENTE MAARTENSDIJK r Nbo bestemmingsplan buitengebied g g Nbo Nbo Schaal 1:5000 plankaart noord

De benchmark geanalyseerd

Doorlopende tekst Subsidieregeling stageplaatsen zorg 2011/2012 (versie )

Het Nationaal REDD + Programma Suriname DE BESTURING. Mw. Ellen Naarendorp 10 april 2015

Innovatief beroepsonderwijs in de regio: bindmiddel en broedplaats

Wijziging van de Regeling nadere vooropleidingseisen hoger onderwijs 2007 in verband met vervanging van de bijlagen

educatie en beroepsonderwijs die met een in bijlage 2 van deze regeling

Van gunsten naar rechten voor leerlingen met beperkingen. Het VN-Verdrag over de rechten van personen met een handicap en onderwijs

Op het Nova College leer je een vak. Bijvoorbeeld verpleegkundige, monteur of kok. Dat kies je zelf, waarschijnlijk samen met je

Profielschets. Drie regiodirecteuren KION. ERLY the consulting company Datum: juni 2019 Adviseurs: drs. Lilian Vos Katherine Diaz MSc.

Anton de Kom Universiteit Paramaribo, Suriname. Presentatie IUS 25 Februari 2014

Waarom krijgt u een uitnodiging voor de griepprik?

Ruimte Scheppen. Filosofie, Fontys en het hbo. Redactie: Peter van Zilfhout Charles Vergeer Niek Wiskerke. Fontys Hogescholen Lectoraat Filosofie

Kwaliteitsvol. jeugdwerk. In vogelvlucht. Startmoment traject Jeugdwerk in de Stad Brussel, 27 september 2016

Kleurrijk in onderwijs 16 juni Medezeggenschap begint bij het bestuur. Manon Ketz, Ike Overdiep

UNIVERSELE VERKLARING van de RECHTEN van de MENS: De 30 artikelen:

Werkplekleren in het binnenland van Suriname

Versie juli 2013, Accreditatiekader voor aanvragen steunend op een buitenlandse accreditatie. met toelichting. [22 april RN/AR/DP] Pagina 0

VLIR- Seminar 28 mei 2013

Gezondheidszorgvisie DJI DJI

Naar transparanter hoger onderwijs. Het Nederlandse Nationale Kwalificatieraamwerk

Kinder- en Jongerentelefoon. Commissie voor Welzijn, Volksgezondheid en Gelijke Kansen.

lidmaatschap. Monitorsysteem ledenwerving optimaliseren + transparant maken

Onderwijs en Kennisoverdracht

Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio. Strategisch Beleidsplan

Format informatiedossier accreditatieaanvraag steunend op een buitenlandse accreditatie

Kwalificeren voor de toekomst Het verpleegkundig onderwijs in perspectief

VO Raad 5 april Is ons onderwijsbestel nog wel toegerust voor de 21e eeuwse schoolloopbaan? Louise Elffers

5 CRUCIALE COMPETENTIES VOOR EEN DUURZAAM HRM/L&D DIMITRI MAENHOUDT

LED & de integratie in slimme netwerken met diverse sensoren, bieden nieuwe kansen voor openbare verlichting,

TWINAXLES Technische Trainingen


Talentmanagement in ontwikkeling van vaste naar geprikkelde medewerkers. 14 december 2010 I Albert Kampermann

De toekomstbestendige afdeling Communicatie. Input van Ron van der Jagt

Informatieboekje Voortgezet Onderwijs

ONDERWIJSCONGRES GEZONDHEIDSZORG Paramaribo, Suriname 20/21 maart 2013

REGLEMENT Erkenning leerbedrijven van Kenniscentrum PMLF januari Uitgave: PMLF Loire AK Den Haag E I

Behoud van ons RELIGIEUS ERFGOED; vindt u dit OOK BELANGRIJK?

Protocol PDG en educatieve minor

Netwerkbijeenkomst Interne Auditoren. Veenendaal 3 februari 2016 Jos van der Pluijm

Concept. Algemene toelichting bij de Accreditatiekaders NOVA

Tweede Kamer der Staten-Generaal

UNIVERSELE VERKLARING VAN DE RECHTEN VAN DE MENS

Wat merken we van Gezond Werken? Een kijk achter de schermen bij Achmea

Advies Escalatie. 2. Kader geschillencommissie

Beoordelingskader Bijzonder (Kwaliteits)Kenmerk Ondernemen

Schoolbestuur baha i-school Bofokule

Griepprik 2013 Informatie over de griepprik 2013

Stichting Onderwijsprojecten Zambia. Jaarverslag 2013

Education is the most powerfull weapon you. can use to change the World. Nelson Mandela

Institutional Research kwaliteit en verantwoording. Over vertrouwen in het hoger onderwijs

Sport & Maatschappelijk Betrokken Ondernemen. Désiree Hamelink RSM Erasmus Universiteit dhamelink@rsm.nl

Duurzaam ondernemen en ISO NBA. Spoorwegmuseum Utrecht woensdag 25 september 2013 Hans Kröder Internationaal Expert ISO 26000

SOCIOLOGIE. Geert de Vries Hoofddocent sociologie. Saliha Rakik Student master sociologie. 2 Faculteit der Sociale Wetenschappen

Kind aan het woord. 21 april Marjon ten Velden MSc OT. Opleiding Ergotherapie Faculteit Gezondheid HvA

Innovatieve stagevormen

Verpleegkundig specialist (MANP)

De IUR mag beschouwd worden als een onderwijsinstelling die opleidingen biedt waarbij de islam

Terugwerkende kracht Betreft Ondertekening Bekendmaking Kamerstukken Ondertekening Bekendmaking

Beste lezer, Anne (55 jaar)

Evaluatierapport Opleiding: Excellent Docent Media en Maatschappij Juni

Is veranderen moeilijk? Change is good you go first! Mac Anderson and Tom Feltenstein. (c) Rogier Guns

Hier komt uw titel te staan 1

Nederlandse samenvatting van het nationaal rapport(2009): Volunteering & Lifelong learning in Dutch higher education

Nederlandse Mededingingsautoriteit

De wereld van online communicatie anno. 13 augustus 2014

Studeren in Nederland

Het maken van een duurzaamheidsbeleid

wetten.nl - Regeling - Subsidieregeling stageplaatsen zorg II - BWBR

Informatiekaart VN-verdrag Handicap voor gemeenten

over een charter van pdf Charter - Wikipedia Bram Fischer - Wikipedia The European Social Charter - coe.int Borough - Wikipedia

United World Colleges. UWC makes education a force to unite people, nations and cultures for peace and a sustainable future

7. Samenwerking t.b.v. infrastructuur exameninstrumenten

Studiedag VELON. 11 november 2016

Oprechte(bezorgdheid(over(het(voortbestaan(van(vele( kangoeroe5(en(wallaby(soorten(

Transcriptie:

POSITIONERING VAN HET VERPLEEGKUNDIG ONDERWIJS Yuro Dipotaroeno MSc.

Het belang van onderwijs UNICEF geeft aan dat goed onderwijs de sleutel is voor de ontwikkeling van een kind én van een samenleving. Een kind dat goed onderwijs volgt, creëert kansen voor de toekomst en krijgt kennis die kan worden doorgegeven aan volgende generaties. Quote van Nelson Mandela: "Education is the most powerful weapon which you can use to change the world

Het United Nations Human Rights heeft geproclameerd de Universele verklaring van de rechten van de mens m.b.t. onderwijs. In artikel 26 staat aangegeven dat : Een ieder heeft recht op onderwijs; het onderwijs zal kosteloos zijn, althans wat het lager en basisonderwijs betreft. Het lager onderwijs zal verplicht zijn. Ambachtsonderwijs en beroepsopleiding zullen algemeen beschikbaar worden gesteld. Hoger onderwijs zal openstaan voor een ieder, die daartoe de begaafdheid bezit. Kenniseconomie : bewust worden van het belang van onderwijs voor de maatschappij.

Ministerie van Onderwijs en Volksontwikkeling Het MINOV is verantwoordelijk voor alle wettelijke kaders, bepalingen en regels binnen het formeel onderwijs in Suriname. Zie onderwijsstructuur:

Beroepsonderwijs Het beroepsonderwijs als onderdeel van onze onderwijsstructuur valt onder het ministerie van Onderwijs en Volksontwikkeling. Hoe zit het met ons verpleegkundig beroepsonderwijs? - Het valt onder het ministerie van Volksgezondheid - Is er een relatie van het verpleegkundig beroepsonderwijs met MINOV. - Wie leidt op tot verpleegkundigen: o.a. COVAB en ziekenhuisinstellingen

Centrale vraag: Hoort het verpleegkundig onderwijs bij het ministerie van Volksgezondheid of ministerie van Onderwijs en Volksontwikkeling? Algemeen wordt de focus op 3 aspecten gelegd: 1. Organisatorisch aspect: Wie is verantwoordelijk voor het (formeel) (beroeps)onderwijs? 2. Inhoudelijk aspect: Wie zijn de belangrijkste stakeholders binnen het (beroeps)onderwijs? 3. Financieel: Wie financieert de scholen en de onderwijsinstellingen.

Rollen van de ministeries binnen het verpleegkundig onderwijs Ministerie van Onderwijs en Volksontwikkeling Ministerie van Volksgezondheid 1. Wettelijke grondslag van elke (beroeps)opleiding ligt bij MINOV. Wet Hoger Onderwijs is in aantocht. 2. Kwaliteit van het wetenschappelijk en hoger (beroeps)onderwijs moet gewaarborgd blijven. Accreditatie is namelijk een vorm van kwaliteitsborging in het onderwijs, waarbij het onderwijsinstituut, het onderwijs of de faciliteiten onderzocht worden door een (onafhankelijke) accreditatieorganisatie (NOVA). 1. Vakministerie die kloof tussen theorie en praktijk verkleint. Ervaringsgericht en praktijkleren is dicht bij huis. 2. Verantwoordelijke ministerie binnen de gezondheidssector. VGZ zal altijd een dikke vinger in die pap (moeten) hebben. 3. Geen ervaring met het verpleegkundig onderwijs, hoe wordt het ingebed in het huidig onderwijsstructuur. 3. Historisch gegroeide band met het verpleegkundig onderwijs (mijn baby syndroom)

Stof tot nadenken Gelet op de ontwikkelingen binnen het verpleegkundig onderwijs kunnen we stellen dat beide ministeries een belangrijke rol spelen in het verdere ontwikkeling van het verpleegkundig beroepsonderwijs. Uiteindelijk is het doel om het verpleegkundig onderwijs naar grotere hoogte te tillen, waarbij kwaliteit en continuteit gewaarborgd blijft en kan voorzien in de behoefte en de vraag vanuit de maatschappij.

En op de vraag: of het verpleegkundig onderwijs bij het ministerie van Volksgezondheid of ministerie van Onderwijs en Volksontwikkeling hoort? Daar zal u als belangrijke stakeholder van de gezondheidssector (gezamenlijk) antwoord op moeten geven.