ONDERZOEK HOUT 4. Wat zijn de eigenschappen van hout?

Vergelijkbare documenten
ONDERZOEK HOUT 2. Onderzoeksvraag. Welke verschillende houtsoorten bestaan er?

ONDERZOEK METALEN 3. Welke metalen geleiden het best warmte en elektriciteit? Welke metalen worden aangetast door vocht?

ONDERZOEK KUNSTSTOF 2

ONDERZOEK KUNSTSTOF 3

Project: kerstversiering maken

Technisch proces doorlopen. Stap 1: probleem of behoefte

Is het nu geleider of isolator?

Naam: Klas: Mieke Gilté

Naam: Klas: Mieke Gilté

LESBRIEF BOUWEN ALS BOMEN

STEM op school. A.M. Tytgat

Thema: Algemene kennis

MAAK JE BAKKEN & ANDERE MATERIALEN

KLUSOPDRACHT. Borrelblad. Klusopdracht Borrelblad. Alle uitleg voor deze klusopdracht, met de bijbehorende werktekeningen.

Hoeveel water verbruik ik?

Technologische opvoeding

Kruidentuin in de klas

Het kiemen van zaden

Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi.

TECHNIEK project LEERKRACHTENBUNDEL. Jeroen De Meutter Olivier Foets Jeroen Smets

Technologische opvoeding

Leerlingen maakten reeds kennis met het toepassingsgebied biochemie. De leerlingen hebben al analyserend en onderzoekend gewerkt.

Tablet of smartphone

Leerlingenblaadjes Proefonderzoek van grondsoorten

Tablet en smartphone

Taak Wie ben ik? Groep Zwaarte Vakgebied Voorbereiding Rol leerkracht Kerndoelen Code ariq,

Technologische opvoeding

Tablet en smartphone

Tablet of smartphone

1. Als je in dit projectboekje een QR code ontdekt kan je deze inscannen met een QR scan app (application = toepassing)

RATEL retteketetteketet

In deze opdracht gaan we een houten vogelhuisje maken.

Technologische opvoeding

Waarvoo Doen Nu r m t aak je? aa at m k j W e het? STANGENBILJART Wa? t a e ru h t i t b e k r e e sta W o w e a o h t H?

In dit document vind je de handleiding voor de vergadering om met je speelpleinploeg te werken rond visie.

What s up Zuiderzeeland?

Energie in je lichaam

What s up Zuiderzeeland?

4 SOCIAAL TECHNISCHE WETENSCHAPPEN

Feest in de Boeskoolstad

BLAD 6: KARWEITJES EN KOZIJNEN

Wat ga je schrijven: een verhaal over een held die een uitdaging aangaat

Mededelingen Techniek

groen in de stad BIOTOOPWANDELING BIOTOOPWANDELINGleidraad natuurreservaat bourgoyen-ossemeersen biotoopstudie 1 MO biotoopstudie

Uitdager van de maand. Natuur & Techniek, groep 8. Algemeen. Titel. Schimmels. Cognitieve doelen en vaardigheden voor excellente leerlingen

VIS-KOTTER. Onderdelenlijst

Een voorlopige balans (Periode 1)

Hallo allemaal, Ik ben Nick en ik begeleid jullie doorheen het project. Wanneer je me ziet zal het belangrijk zijn. Veel plezier

Practicum: Het ontkiemen van zaadjes

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Hoe kunnen we er voor zorgen dat de juf vlug de namen kent van de leerlingen in jouw klas?...

1. Wat is het verschil tussen een natuurgetrouwe en een schematische tekening?

De lesactiviteit Het Beste Bos Ede is een samenwerking van Het Groene Wiel en IVN Ede.

Recent gebruik ik nu Perlfix of L-gips waar je gipsplaten mee vastkleeft. Voordeel is dat dit materiaal sterker is dan gewoon gips.

Hoe kan je CO 2 uit eierschalen, mosselschelpen en krijt bekomen? Hypothese onderzoeksvraag: Wat denk je en waarom?

S C I E N C E C E N T E R

Tekst lezen en vragen stellen

LESMODULE OVER WINDENERGIE

What s up Zuiderzeeland? maatschappijleer/geschiedenis praktische opdracht

DAT VERDIENT EEN BLOEMETJE!

Les 1: Een sprookje schrijven

Mentor Datum Groep Aantal lln. Ruud

Beginnende geletterdheid - ROC 4. Beginnende geletterdheid ROC 4

Metaal: FOTOBOS. fotokader. digitale sleutelhanger. fotokader. fotobos. digitaal. fotokader. Vak: Techniek Leraar: J. Gielen Naam:...

Aan de slag met jongeren

Subtopic: Natuur. Met wie? Je gaat deze opdracht in een groepje van twee óf drie leerlingen uitvoeren.

PSO HOUTBEWERKING. I - Phone houder. Mathieu Peters Daan Kivit Richard Vosters

vastnagelt. Voor het nagelen is het aangewezen hulp in te schakelen. Deze persoon verschillende delen vasthouden tijdens het nagelen.

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Filmpje kijken en aantekeningen maken

Presentaties: presenteer jezelf met PowerPoint

Thema Energie-gebruik Onderwerp Leeftijd Duurzame Ontwikkeling Energiebesparing Hernieuwbare energie Verkeer en vervoer

Een deel van het onderzoek doe je met z n tweeën, het andere deel doe je zelfstandig. Dit onderzoek telt als repetitie A en B.

Vang de zon en maak er stroom van

Aan de slag met de nieuwe leerplannen fysica 2 de graad ASO

Doelgroep. Lesdoelen. Materialen. Biochemie / Streekkaas maken. De leerlingen hebben al kennis van biochemie. De leerlingen kunnen

Iedereen is een wetenschapper. 22 februari 2017

Het verhaal met de Ozobot

verwerking : wat is een bos?

Voor we iets gaan maken moeten we wel het een en ander weten van meten. We zeggen altijd meten is weten. Hoi Leuk dat je er weer bent.

Bouw zelf een windmolen

1. Een ondernemingsplan ontwikkelen

Tips en trucs voor de juiste opdracht

Het groeidocument als gespreksverslag

Les 1: Een sprookje schrijven

Thema Energiegebruik Onderwerp Leeftijd Duurzame Ontwikkeling Energiebesparing Hernieuwbare energie Verkeer en vervoer

Bijlage 8.7: Voorbeeldopdrachten bij de uitgangspunten van HGW

Project. Laurence Deckers

Hoe werk je met het projectenboek?

Lesvoorbereiding. Datum: 26 februari 2013 aantal leerlingen: 33 tijd: tot Groep: 4

Elvi Tuincomfort 0031(0)

What s up Zuiderzeeland? maatschappijleer/geschiedenis praktische opdracht

Zonder hulp: onduidelijkheden vinden en ophelderen

BIOLABO NAVERWERKING

Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard.

Over taaie taboes en lastige liefdes

Beroepenwerkstuk 3 havo / 3 vwo

Lesmateriaal bovenbouw

Tablet en smartphone

Transcriptie:

ONDERZOEK HOUT 4 Onderzoeksvraag Wat zijn de eigenschappen van hout? Werkwijze Je leest aandachtig de vragen. Aan de hand hiervan los je de verschillende onderzoeksopdrachten op. Je werkt voor deze opdracht in groepjes van 4. Tijd Je zal hiervoor 50 minuten tijd krijgen. Hulpmiddelen -je mag informatie opzoeken op het internet en in boeken. -je mag verschillende grondstoffen gebruen aangeboden door de leerkracht. Wat zal je leren? Aan de hand van de onderzoeken leren we meer over de materiaalsoort hout : -de herkomst -de houtsoorten -de verwerking -de eigenschappen -de beroepen Evaluatie Zowel de leerkracht als jezelf zullen de evaluatie uitvoeren. De evaluatiecriteria vind je op de laatste pagina.

1.Analyse van de Wat is de? Met wie moet je deze opdracht uitvoeren?. Hoeveel tijd krijg je hiervoor? Wat is de werkwijze? Wat mag je gebruen? Moeilijke begrippen Noteer op een afzonderlijk blad de woorden die jullie in de opdracht niet begrijpen. Leg de moeilijke woorden aan elkaar uit. Indien er woorden zijn die jullie niet aan elkaar kunnen uitleggen, vragen jullie hulp aan jullie leraar. Moeilijk woord Uitleg

2.Het uitvoeren van het onderzoek Onderzoek 1: Invloed van zonlicht op onbehandeld hout. Scherm een plankje gedeeltelijk af met een stukje karton en leg dit bij het venster in de zon. Bekijk het resultaat een week later. Hout in de zon er is geen kleurverschil er is geen kleurverschil Onderzoek 2: Invloed van vocht en warmte op onbehandeld hout. Maak een dun plankje goed vochtig. Steek het in een gebogen vorm tussen de nagels en plaats het bij een warmtebron (radiator). Wacht een week en haal het plankje er van tussen. Natte plankjes laten drogen op de radiator het plankje is niet verandert van vorm het plankje is wel verandert van vorm

Onderzoek 3: Invloed van vocht op onbehandeld hout. Neem een plankje, meet hoe lang en hoe breed het plankje is. Noteer deze maten hiernaast (L:., BR: ). Leg nu het plankje een week in een kom met water en meet na de proef nog eens de lengte en de breedte. Triplex in bakje met water het plankje is niet verandert van vorm het plankje is wel verandert van vorm Onderzoek 4: Invloed van vocht op onbehandeld hout en op behandeld hout. Neem een plankje dat vernist is en eentje dat niet bewerkt is. Laat op beide plankjes een druppel water vallen. Druppel water op onbewerkt plankje de druppel wordt opgezogen de druppel blijft er bovenop liggen Druppel water op bewerkt plankje de druppel wordt opgezogen de druppel blijft er bovenop liggen

4.Antwoord op de. Hout moeten we wel/niet beschermen tegen en Hoe kan men dat doen? Kleur de juiste smiley. Vernissen Inwrijven met water Schilderen In de zon leggen

Evaluatie Analyse van de Het onderzoek uitvoeren Waarnemingen Antwoord op de Zeer zwak Zwak Goed Zeer goed Ik heb meer dan 2 vragen niet opdrachten niet uitgevoerd. Ik heb niets bij de waarnemingen genoteerd. niet opgelost. Ik heb 2 vragen opdrachten maar voor de helft uitgevoerd. maar voor de helft opgelost. Ik heb één vraag niet Ik heb alle vragen opdrachten volledig uitgevoerd. Ik heb het antwoord bij de waarnemingen genoteerd. volledig opgelost.

Evaluatie van de attitudes Zeer zwak Zwak Goed Zeer goed Orde en netheid Is niet in staat om de werkplaats netjes achter te laten. Is in staat om de werkplaats achter te laten. Reflectie op het onderzoek Hoe verliep jouw onderzoek?. Wat ging goed? Wat ging er minder goed?. Feedback van Datum: Paraaf van : Wat zou je de volgende keer anders aanpakken?