26 30/09/ 16 OVER ONS PROJECT Het project gonst langs alle kanten: Overal horen en vinden de kinderen geluiden en muziek in en zo worden we elke dag wel weer door n andere vondst verrast: De laatste moetwerkjes werden gemaakt en we kregen hierbij hulp van Katrijn en Fiona.
We maakten een toverkunstwerkje: we tekenden met kaarsen allerlei onzichtbare noten en toverden die nadien terug door erover te schilderen met ecoline. Enkele kindjes zijn erg gefascineerd door de noten en maakten helemaal zelf een partituur! Uiteraard probeerde ik die es op mijn blokfluit te spelen.
Iedereen kwam ook es bij me langs om n spelletje te spelen ivm rangorde en plaatsbepalingen. Zo luidde een opdracht: Leg de derde noot op de vijfde rij van de notenbalk, de voorlaatste noot tussen de 1ste en de 3de lijn,. We speelden ook n bijzondere memory: geen 2 dezelfde prentjes zoeken deze keer, maar 2 identieke geluiden! En ook onze andere memory bleef in trek.
We leerden in stapjes een solsleutel tekenen, een uitdagende oefening voor de oog-hand coördinatie!
We knutselden ook verder aan onze instrumenten en kregen daar soms niet genoeg van: enkele kindjes hebben al meer dan 1 instrument gemaakt!
Uiteraard moeten die ook allemaal uitgetest worden hé!
We leerden al dat allemaal muzikanten samen een orkest is en dat daarbij ook een dirigent nodig is. We ontdekten ook al dat een partituur nodig is als een heel orkest dezelfde muziek wil spelen, want zo weten ze precies welke noten ze moeten spelen en hoe snel of langzaam die moeten klinken. We vergeleken het met een boek waaruit je kan lezen, maar hier zijn het geen letters maar noten. De dirigent is de leider van het orkest en geeft aan wie wanneer mag spelen. Uiteraard oefenden we dit ook es in onze kring. En we bekeken we een filmpje om een echt orkest samen te horen spelen en te zien hoe n orkestopstelling eruit ziet. En zo zagen we ook n echte dirigent aan t werk. Ook weten we dat een fanfare een groep muzikanten is die bij feesten door de stad trekt. We leerden adhv dit boek ook nog heel wat instrumenten kennen, en goh, wat bestaan er veel! En de exemplaren in de klas worden goed bespeeld ;-)
Vorige week wilden we graag een flessenorgel maken, maar we wachtten op de hulp van Laura. Deze week werd de klus dus geklaard! We gaven elke fles een kleurtje en zo konden we ook een partituur maken. Schattig om ze te zien oefenen!
We speelden ook nog heel wat spelletjes met muziekinstrumentjes En genoten van een poppenkast met wel heel vreemde euh...poppen!
We kregen enkele muzikanten over de vloer met onzichtbare instrumenten! Aan de anderen om te raden welk instrument er werd bespeeld. De student was onder de indruk van de vele instrumenten die onze ukjes kennen! :-) En gelukkig bracht deze muzikant wel zijn echt instrument mee! We weten intussen waarom een klankbeker open staat en dat trompet spelen toch niet zomaar toeteren is... En op het forum zongen we ons toonladderliedje, nootjes op onze wangen mochten niet ontbreken!
KRINGDINGEN Bij de koek en fruitmomentjes luisterden we naar verschillende muziek. We probeerden es goed te luisteren en probeerden de instrumenten te herkennen, naar de tekst te luisteren (in welke taal wordt er gezongen?), te horen of het een zanger of een zangeres is die zingt. Verder wil ik jullie graag ook vertellen dat onze babbelkringen deze week voor t eerst rustig verliepen en dat ik daar enorm van genoot! :-) Zo hadden we het onder ander over karate en judo, het verschil tussen nichtjes en neefjes en andere familieverbanden, over de groei van een kikker, over Barcelona en Frankrijk. Zo boeiend kunnen kringen dus zijn! OPEN KLAS De deuren van alle kleuterklassen gingen open op donderdagnamiddag en wij konden naar hartenlust gaan spelen in een klas naar keuze, joepie!
SCHRIJFKRIEBELS Thema: 'Jan de wind' - cirkels en spiralen tekenen
SPORT Thema: dansen + muziek maken met sportvoorwerpen (lukt dit?)
DITJES EN DATJES Dankjewel aan de ouders van Cihan om onze klas te poetsen! Bedankt aan Laeticia voor de hulp deze week in klas! AGENDA We gaan zwemmen op: 19/10, 9/11, 18/1, 15/2, 22/3, 19/4, 17/5 en 7/6. Vrijdag 7/10: pedagogische studiedag Graag tot volgende week, Marieke & Leen Ons Jutte is 2 weken ziekte terug in ons midden en trakteerde ons meteen met n lekker stuk cake! Welkom terug lieve meid!