Sporten met ronden: (hoepels en ballen) Telspel in de kring!

Transcriptie

1 KLASNIEUWS 32 ma di wo do vr za zo MEI 2016 JUNI 2016 ma di wo do vr za zo Heel veel interesse deze week in het tellen. We tellen van alles: de kaartjes aan ons bord, de koeken, de kindjes in de klas, We spelen dan ook veel telspelletjes deze week. We zien heel wat dikke buiken verschijnen en baby s die worden geboren. Broedden we op een nieuw projectje? Dankjewel aan Sarina, mama van Thirza, voor het controleren van onze haren en dankjewel aan Evi, mama van Inaya, voor het poetsen van onze klas! Geniet van dit klasnieuws! Marieke en Merel Ps: vergeet niet dat - er op woensdag 1 juni is er een pedagogische studiedag (school voor de begeleiders maar niet voor de kinderen) - we feest vieren op zaterdag 25 juni: Koorddanser danst! (zie folder in jullie postvakje) (speelgoedrommelmarkt, circusworkshop, samen eten, samen dansen op donder in t hooi, kortom een super leuke namiddag en avond!)

2 Bolle buiken vragen om schrijfdans waar we ons vooral concentreren op het maken van ronden. Grote ronden, kleine ronden maken we heel enthousiast op muziek van Kadril (Bourree de la belle inconnue) zelf de kijkers konden het niet laten om mee te dansen :) Er werd opnieuw heel wat verteld en getoond tijdens onze babbelkring. We hadden het over puppy s, de buik van enkele mama s want die wordt steeds maar groter, de witte mand die werd gekozen aan de speeltafel, Geen project meer dus de speeltafel werd leeggehaald en afgewassen. De kinderen kozen voor de vormenmand. We ontdekten ronden, 4-hoeken, 3-hoeken,. Kijk ik heb een tafel gemaakt, Marieke! Sporten met ronden: (hoepels en ballen) Telspel in de kring!

3 De egeltjes zijn hun stekeltjes kwijt. Wie kan aan elke egel het juiste aantal stekels teruggeven? Evenveel stekels als er bolletjes zijn op zijn rug. We spelen een spel bij Nancy: wie vindt het snelst op welk territorium zich iets bevind? Is het op dat van de koen, de kikker of het konijn? We plaatsen zo snel mogelijk het juiste dier op zijn woonplaats. Op elk stokje staat een cijfertje, we zoeken het juiste cijfer op de kalenderblaadjes en leggen deze samen. Daarna knippen we ze uit en kleven ze op de huisjes van de stokken. Die huisjes kleven we aan onze muur. Welke stok woont in welk huisje? Tijd om nog eens een vrije tekst te maken. Sommigen vertellen er al lange verhalen bij. Ik kan amper volgen bij het schrijven. De teksten zijn te bewonderen in onze gang. Terwijl de rupsjes het spelletje bij Nancy spelen trekken de vlinders al naar het zaaltje. Daar klimmen we zoals een tijger en springen we zoals een konijn. We maken bloemen en paddestoelen, genieten van de springballen en proberen zoveel mogelijk kegels in één keer om te gooien.

4 Op donderdag blijkt het fototoestel even vermist. We werken verder aan onze vrije teksten, genieten van de zon, spelen om beurt het stekelegelspel bij Merel, prikken allerhande figuren uit het papier, puzzelen en luisteren naar het verhaal van Bé, een eenzaam zeepaardje. Het gaat op zoek in de zee naar niet 1, niet 2 maar wel 10 vrienden! Sporten bij Evi op vrijdag: spelletjes met de parachute! Wat genieten ze toch telkens van dit sportmoment bij Evi. Er zijn soms al eens traantjes bij het verdelen van de groepen. Volgende week komen de anderen dan weer aan de beurt!

5 Hoog tijd om nog eens een mannetje of mevrouwtje te tekenen. We zingen eerst Hoofd, schouders, knie en teen. Daarna overlopen we al onze lichaamsdelen: we hebben 1 neus en 2 neusgaten, 1 hoofd, 2 oren en wel duizend haren! 5 vingers aan de ene hand en 5 aan de andere, samen hebben we dus 10 vingers en ook 10 tenen. Oskar weet ons te vertellen dat er onder ons haar hersenen zitten. Maar waarvoor dienen die eigenlijk? Ze helpen ons bij het eten, recht zitten op de bank, stoppen met stampen met onze voeten, Als ik hen vraag wat ze nu aan het doen zijn, vinden ze al snel het antwoord: denken, onze hersenen helpen ons denken. Mama Sarina komt nog eens onze haartjes controleren op ongewenste gasten. Ons klasje is alweer luizenvrij! Joepie! Leeuwi houdt heel erg van prikken, maar prikken in pop dat mag niet. Hij houdt ook heel erg van knippen, maar knippen in stier mag ook niet. Prikken en knippen moeten we doen in papier! Hoog tijd om onze knip en prikkoffer eens boven te halen, die zit gevuld met papieren met daarom bepaalde lijnen en patronen om uit te prikken en te knippen. Te zien aan de hoeveelheid snippers is dit een succes! Terwijl de ene helft gaan sporten is, werken we met de anderen in de in de klas. We herhalen dezelfde spelletjes als vorige week, maar nu met de andere vlinders. Ook zij doen dit al super goed! De rode klas staat al te piepen! En we genieten natuurlijk ook van het spelen in de klas.