KLASNIEUWS 32. Een nieuw vriendje in de klas! De tweeling is jarig, hoera!

Transcriptie

1 KLASNIEUWS 32 Ik neem jullie graag mee doorheen onze ontdekkingstocht in de gele klas! Een nieuw vriendje in de klas! Het is je misschien al opgevallen (misschien ook niet) dat er een nieuw gezichtje te zien is in onze klas. Noor startte op maandag met haar schoolcarrière in de Koorddanser. Dapper zoals ze is ging ze meteen op verkenning. Het is net alsof ze al weken naar de klas komt. Welkom Noor! Ons klasje telt nu 16 kleutertjes tot aan de zomervakantie. De tweeling is jarig, hoera! Op maandag vlogen we er meteen in. Het was feest. Dubbel feest want Olivia en Camille waren jarig geweest en dat moet ook in de klas gevierd worden. Ze kregen allebei een gigantische troon waar ze met veel plezier in plaatsnamen. Naast de overheerlijke traktaties en het megaleuke klascadeau kregen Olivia en Camille heel wat positieve aandacht. Verjaardagsliedjes, een dansje en een hoop knuffels en zoentjes speciaal voor hen. Hun gezichtjes straalden van plezier. Dankjewel mama en papa voor de fijne dingen die voorzien werden.

2

3 Sporten met Evi De kleintjes hadden opnieuw sport met Evi. Ze speelden een eenvoudig tikspelletje en gooiden, trapten en rolden met allerlei ballen. Reeksen De kinderen namen deze week plaats aan de denktafel. Er lagen een heleboel opdrachtkaarten verschillend in moeilijkheidsgraad. Zelfstandig of met hulp maakten de peutertjes een hele reeks. Zoeken tussen al die verschillende kaartjes daarvoor moet je al heel gericht kunnen kijken. Wie zocht die vond! Goed gedaan kapoentjes!

4 De lichtbak Aan de lichtbak werden enkele materialen aangeboden waar kinderen dol op zijn. Doorzichtige steentjes, vormen, potjes en kleine snippers papier. Er werd volop geëxperimenteerd. Potjes vullen, tekenen in de snippers, steentjes leggen,.. Telkens opnieuw trokken de kinderen naar de lichtbak. Echt hun ding precies! De handtas van mama De afgelopen weken hadden meerdere meisjes een handtas mee naar de klas. En succes dat die tasjes hadden bij hun vrouwelijke klasgenootjes. Ik ging op speurtocht naar handtassen en bood dit aan in de verkleedhoek. Algauw zagen we leuke taferelen in de klas van zowel jongens als meisjes die rond paradeerden met een tasje aan de arm. In het zaaltje speelden we een bewegingsspelletje. Er zaten een vijftal handtassen verstopt. En in de handtassen zat er dan weer een bewegingsopdracht verstopt. We gingen op zoek en vonden ze allemaal! Ook de bewegingsopdrachten voerden we met glans uit. Dikke duim!

5 Vervolgens maakten we aan de knutseltafel onze eigen handtas van papier. We scheurden en/of knipten een kleurtje die wij mooi vinden en kleefden dit op. Dit werkje stelt ons doorzettingsvermogen op de proef maar we hebben het allemaal goed doorstaan. Bellen blazen Voor de verjaardag van Camille en Olivia kregen wij een uitgebreid pakket bellenblazers. De kinderen vinden dit fantastisch! Vanaf het weer het toeliet, trokken wij naar buiten om de spulletjes te testen. Het helpertje in onze klas kwam goed van pas om de onbekende materialen te demonstreren. Supertof! Nogmaals dankjewel!

6 IJsjes maken De kinderen maakten afgelopen week heel wat ijsjes aan de plasticinetafel. Om verder te bouwen op hun fantasie werd een tafel voorzien van ijshoorntjes en ijscrème bestaande uit scheerschuim, bloem en wat confetti. De handjes vuil maken daar hebben de meesten geen probleem mee. Ontdekken maar! En ondertussen handjes wassen als oefening. Muren bouwen Dat de peutertjes kanjers zijn in het bouwen van torens is niet langer onbekend. Deze week gingen we nog een stapje verder. We bouwden muren om enkele diertjes in een huisje te kunnen plaatsen. Fijn om allen samen te spelen.

7 Schoenenfestijn Deze week kwam er een vriendje heel fier pronken met haar nieuwe schoenen. Al snel kwamen er andere gele klassertjes bij staan en gek genoeg hadden ook zij nieuwe schoentjes aan. En alle gekheid op een stokje even later had iedereen precies nieuwe schoenen gekregen. Mijn plezier kon niet op! In de kring gingen we de verschillende schoentjes gaan vergelijken. Zo hebben schoenen in allerlei kleuren en vormen. Met veters, riempjes, plakkers of rekkertjes. Ook Jules had nieuwe schoenen gekregen! Meer nog hij had een hele verzameling schoenen meegebracht. De kinderen waren dolenthousiast en voor ik het goed en wel besefte lag de klas vol schoenen groot en klein.

8 Aan de werktafel werden er verschillende schoentjes aangeboden: schoenen met velcro, slippers met linten om te versieren en schoenen waarbij de veters nog ontbreken. De kinderen werkten hard aan de schoenentafel. Ze vonden de schoenen wat somber en vroegen naar plakkertjes om ze te versieren. Waarom ook niet! Ook met de steekparels kunnen we laarzen versieren. En aan de knutseltafel gingen we schoenen gaan ontwerpen. De ukjes schilderden de voorzijde van twee schoenen en nemen een afdruk voor de achterzijde. Een nieuwe techniek die hun kennis laat maken met spiegelen.

9 Poetsplanning 26/05 ouder(s) Olivia en Camille Martyn 9/06 ouder(s) Kitana Devriese Evenementen 23/ 06 koorddanser danst Zomervakantie 30/06 vanaf 12u10 tot en met 2/09