Er gecombineerd met een prepositie Oefening 1

Vergelijkbare documenten
Wat kan ik voor u doen?

Les 4: Les conversatie + grammatica Nederlands Conversatie Les 2 A-klas

Antwoorden bij de extra opdrachten bij hoofdstuk 5

futurum (vs) conditionalis perfectum

Wonderen creëren met je marketing

Kijk nog eens in het boek op bladzijde 80 naar Werkwoorden in een andere tijd.

ANTWOORDEN TAALCOMPLEET A1 THEMA 2 BOODSCHAPPEN

ANTWOORDEN TAALCOMPLEET A2 THEMA 8 OPLEIDINGEN

taal portfolio Taalportfolio 9+

[vn.bw.] of PRONOMINALE ADVERBIA

Oefening 1: Bouw correcte enkelvoudige zinnen door de woorden in de juiste volgorde te plaatsen. Soms heb je een vraagzin.

Vergaderen. Wat is dat? Waarom moet dat? Dit is het boekje van..

UIT&THUIS. Samen werken aan jouw toekomst. Introductiefolder voor jongeren, ouders en verwijzers

Mijn Hummelboekje. HOOFDSTUK 1: t Hummelhuis

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

Inhoud. Mijn leven. mijn planning

Vogelgriep. Auteur: Chris Vegter Illustraties: Dirk van der Maat. Boekverslag van:... Klas:...

Inleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT?

lezen de kinderen samen met u wat er in de brief staat en schrijven gezamenlijk een brief terug. Groep 1 Groep 2

Als ik in de HEMEL. kom. Marco van der Straten

Wordpress. Uitleg nieuwskring groep 7/8. 10 september 2018 Basisschool Klimop Wordpress

Waarde-volle zorg is ook nog JONG!

BEGINNERSCURSUS DAG 1

Thuishaven : verhalen over thuiskomen (in Antwerpen)

Liggen of leggen / kennen of kunnen

Signaalwoorden en verschillende vormen van woorden

OPZOEKEN IN HET WOORDENBOEK (1)

Hoe stel je prioriteiten?

Jaarverslag 2015 Stichting De Klaprozen

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Juf is Ziek boekje. Groep 8

PREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN

Grammatica Zinsontleding. Werkboek Geschikt voor de groepen 5 en 6

y02 Marcus 15.2 Rinze IJbema - Marcus 15, 2-5. Gemeente van Jezus Christus,

Rammen en remmen. Auteur : Ad Hoofs Illustraties : Roelof van der Schans. Boekverslag van:... Klas:...

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

De tablet speciaal ontwikkeld voor ouderen

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Thema 5 Gedachten. Kernwoorden. De toekomst (morgen)

DPS. Communicatie. Werkblad: werkwoordspelling

ANTWOORDEN TAALCOMPLEET A2 THEMA 2 GELD

WEEK MAANDAG WOENSDAG DINSDAG DONDERDAG VRIJDAG ZONDAG ZATERDAG. Vul het juiste voorzetsel in. Nico fietst elke dag (aan, naar, op) de cursus.

Werkwoordoefeningen bij les 5

HEB JE HUISWERK VANDAAG?

Maandag 27 augustus: Eerste introductiedag

Lesbrief over Leerplicht

Herhalingsoefeningen. Thema 3 Familie en relaties. 1 Woorden. Familie

Module Overvloed en rijkdom omarmen

INHOUDSOPGAVE WAT VIND JE WAAR?

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?"

wensenboek deel cliënten

Thema 10: Hiep, hiep, hoera!

Bijbel voor Kinderen. presenteert DE VERLOREN ZOON

Informatie over het examen Nederlands als Tweede Taal, niveau 3+4

2c nr. 1 zinnen met want en omdat

Letters, woorden, boeken

Wat zie je er leuk uit!

Het instappen in de Paranormale Wereld

Klassengesprekken over jeugdliteratuur. Taal. Werkcollege 3 - Reflectie op de gesprekken - Aandacht voor poëzie

Monica is jarig. Iemand vertelt over haar sollicitatiegesprek. Monica en Arend praten over opleiding, werken en een eigen bedrijf.

EURO. Vanaf januari 2002 betalen we in Nederland en in veel andere Europese landen met de euro.

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar

Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7. Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11. Activiteit 03: Acting out 16

Waardevolle zorg. is ook JONG!

Uitgeverij Schoolsupport ww.schoolsupport.nl

1c nr. 1: zinnen maken

Boekverslag Nederlands Vrijen door Haye van der Heyden

Rick de Leeuw. Hou me stevig vast

Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN.

Spreek- en gespreksvaardigheid Engels, haal er nog meer uit! 29 oktober Patricia Rose Alie Kammenga

Wensenboek. cliënten DIT WENSENBOEK IS VAN:

1. Inzichten en actiepunten Schrijf tijdens de training inzichten en actiepunten op. Noteer ze hier.

Proefexamen Schrijven 2 Deel 2

(Eerlijk) verdelen, breuken (taal), meetkunde, meten

KLEINE MENSEN GROTE WENSEN

DE RIJKE MAN, DE ARME MAN

Auditieve oefeningen bij het thema: sport en spel

Werkblad bij het gedicht Ik en jij

Dag 3 - Lief en leed en???

Waar in de Bijbel vraagt God aan Abraham om een opmerkelijk offer? Genesis 22. Abraham wordt door God op de proef gesteld!

Mijn leven geschreven

Deel D Spreken - Thema 1 Thuiskomen

Basisschool de Triangel. Het houden van een spreekbeurt.

Bijbelstudie lessen voor 8-12 jaar

KIEZEN VOOR WERK: HANDLEIDING

Brood, tafel, maaltijd houden

Spreekopdrachten thema 7 Werken

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

Een dag naar school in de bergen van Nepal.

Weduwnaar Jochem Myjer

Windows live mail 2012

Thema In en om het huis.

Daar komt de boegieman!

Correctie zinnen. (1) Vocabulaire + taalhulp les 1 (2) Leesteksten les 1

Week 4: voelend schrijven met je hogere zelf en je gidsen. WEEK 4 Voelend schrijven met je hogere zelf en je gidsen

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

Wat gaan we doen? Kies uit: bijzondere dagelijks gratis aanstaande praktisch. 1 Dick en Anna gaan vrijdag trouwen. Dat is over twee dagen.

Wie praat wanneer met het kind? Methodisch Kind- Interview. Afstemming noodzakelijk. Voorwerk! Methodisch kind-interview.

Wat vind je van je werk in het dagactiviteitencentrum?

Anne Frank, 2 jaar oud Anne heeft een heerlijk leven. Ze weet niet dat haar ouders grote zorgen hebben.

Transcriptie:

Er gecombineerd met een prepositie Oefening 1 Hou je van drop? Kijk je s avonds naar het nieuws? Werk je altijd op deze computer? Spelen de kinderen met die bal? Verheug je je op de vakantie? Heb je een hekel aan honden? Heb je zin in koffie? Maak je veel gebruik van je oven?

Hou je van drop? Ik hou ervan. Ik hou er helemaal niet van. Kijk je s avonds naar het nieuws? Ik kijk ernaar. Ik kijk er soms naar. Werk je altijd op deze computer? Ik werk erop. Ik werk er altijd op. Spelen de kinderen met die bal? Zij spelen ermee. Zij spelen er de hele dag mee. Verheug je je op de vakantie? Ik verheug me erop. Ik verheug me er al het hele semester op. Heb je een hekel aan honden? / Ik heb er een hekel aan. Heb je zin in koffie? / Ik heb er zin in. Maak je veel gebruik van je oven? / Ik maak er gebruik van.

Oefening 2 Ben je al gewend aan de hete zomers in Madrid? Ben je vertrouwd met deze problematiek? Heb je onderzoek gedaan naar het gebruik van hun als onderwerp? Wil je mij iets vertellen over jouw huwelijk? Kan je goed schrijven met die pen?

Ben je al gewend aan de hete zomers in Madrid? Ik ben eraan gewend. Ik ben er nog niet helemaal aan gewend. Ben je vertrouwd met deze problematiek? Ik ben ermee vertrouwd Ik ben er nog niet helemaal mee vertrouwd. Heb je onderzoek gedaan naar het gebruik van hun als onderwerp? / Ik heb er (jarenlang) onderzoek naar gedaan. Wil je mij iets vertellen over jouw huwelijk? Ik wil erover vertellen Ik wil er niets over vertellen. Kan je goed schrijven met die pen? Ik kan ermee schrijven. Ik kan er goed mee schrijven.

Oefening 3 * ik ben overtuigd van --- hij heeft hulp nodig * ik ben het eens met --- zij beter Engels dan Frans spreekt * ik ben zeker van --- hij komt morgen * ik twijfel aan --- is zijn beslissing goed? * denk om --- neem je woordenboek mee! * ik wacht met --- ik neem die beslissing

* ik ben overtuigd van --- hij heeft hulp nodig Ik ben ervan overtuigd. Ik ben er niet van overtuigd. Ik ben ervan overtuigd dat hij hulp nodig heeft. Ik ben er niet van overtuigd of hij hulp nodig heeft. * ik ben het eens met --- zij beter Engels dan Frans spreekt Ik ben het ermee eens. Ik ben het er niet mee eens. Ik ben het ermee eens dat zij beter Engels dan Frans spreekt. Ik ben het er niet mee eens dat zij beter Engels dan Frans spreekt. * ik ben zeker van --- hij komt morgen Ik ben er zeker van. Ik ben er niet zeker van. Ik ben er zeker van dat hij morgen komt. Ik ben er niet zeker van of hij morgen komt. * ik twijfel aan --- is zijn beslissing de juiste? Ik twijfel eraan. Ik twijfel er niet aan. Ik twijfel eraan of zijn beslissing de juiste is. Ik twijfel er niet aan dat zijn beslissing de juiste is. * denk om --- neem je woordenboek mee! Denk erom! Denk er goed om! Denk erom je woordenboek mee te nemen! Denk er goed om je woordenboek mee te nemen! * ik wacht met --- ik neem die beslissing Ik wacht ermee. Ik wacht er nog even mee. Ik wacht ermee die beslissing te nemen. Ik wacht er nog even mee die beslissing te nemen.

Oefening 4 Hij nodigt al zijn vrienden uit voor dat feest. Ik houd nu met mijn werk op. Ik kijk uit naar de vakantie. Hij maakt deel uit van team A. Hij voldoet aan de eisen. Hij heeft al zijn vrienden uitgenodigd voor dat feest.

Hij nodigt al zijn vrienden uit voor dat feest. Hij nodigt er al zijn vrienden voor uit. Ik houd nu met mijn werk op. Ik houd ermee op. Ik houd er nu mee op. Ik kijk uit naar de vakantie. Ik kijk ernaar uit. Ik kijk er echt naar uit. Hij maakt deel uit van team A. Hij maakt er deel van uit. Hij voldoet aan de eisen. Hij voldoet eraan. Hij voldoet er helemaal aan. Hij heeft al zijn vrienden uitgenodigd voor dat feest. Hij heeft er iedereen voor uitgenodigd.

Oefening 5 Ik heb die brief gisteren op je bureau gelegd. Ik heb die aardappels nog niet uit de koelkast gehaald. Ik heb het zeezout al in de soep gedaan. Ik heb het hout al naar de schuur gebracht. Ik heb mijn vader een brief geschreven over dat probleem. Ik heb Jan en Annie nog niet verteld van het ongeluk. Annie heeft zich erg verheugd op de verjaardag van Henk.

Ik heb die brief gisteren op je bureau gelegd. Ik heb hem erop gelegd. Ik heb hem er gisteren op gelegd. Ik heb die aardappels nog niet uit de koelkast gehaald. Ik heb ze eruit gehaald. Ik heb ze er nog niet uit gehaald. Ik heb het zeezout al in de soep gedaan. Ik heb het erin gedaan. Ik heb het er al in gedaan. Ik heb het hout al naar de schuur gebracht. Ik heb het er naartoe gebracht. Ik heb het er al naartoe gebracht. Ik heb mijn vader een brief geschreven over dat probleem. Ik heb hem erover geschreven. OF: Ik heb er hem over geschreven. Ik heb hem er een brief over geschreven. OF: Ik heb er hem een brief over geschreven. Ik heb Jan en Annie nog niet verteld van het ongeluk. Ik heb ze ervan verteld. OF: Ik heb er ze van verteld. Ik heb ze er nog iet van verteld. OF: Ik heb er ze nog niet van verteld. Annie heeft zich erg verheugd op de verjaardag van Henk. Annie heeft zich erop verheugd. OF: Annie heeft er zich op verheugd. Annie heeft zich er erg op verheugd. OF: Annie heeft er zich erg op verheugd.