28/10/2012. Onderwerpen: Scherpstelling - Focusering Sluitersnelheid en framerate. Sluitersnelheid en belichting

Vergelijkbare documenten
04/11/2013. Sluitersnelheid: 1/50 sec = 0.02 sec. Frameduur= 2 x sluitersnelheid= 2/50 = 1/25 = 0.04 sec. Framerate= 1/0.

Meetkunde en Lineaire Algebra

SAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead

Classification of triangles

Meetkunde en Lineaire Algebra

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g

The first line of the input contains an integer $t \in \mathbb{n}$. This is followed by $t$ lines of text. This text consists of:

ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

Academisch schrijven Inleiding

The genesis of the game is unclear. Possibly, dominoes originates from China and the stones were brought here by Marco Polo, but this is uncertain.

ALGORITMIEK: answers exercise class 7

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur

Add the standing fingers to get the tens and multiply the closed fingers to get the units.

(1) De hoofdfunctie van ons gezelschap is het aanbieden van onderwijs. (2) Ons gezelschap is er om kunsteducatie te verbeteren

MyDHL+ Van Non-Corporate naar Corporate

L.Net s88sd16-n aansluitingen en programmering.

Read this story in English. My personal story

Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf!

Davide's Crown Caps Forum

Puzzle. Fais ft. Afrojack Niveau 3a Song 6 Lesson A Worksheet. a Lees de omschrijvingen. Zet de Engelse woorden in de puzzel.

!!!! Wild!Peacock!Omslagdoek!! Vertaling!door!Eerlijke!Wol.!! Het!garen!voor!dit!patroon!is!te!verkrijgen!op! Benodigdheden:!!

L.Net s88sd16-n aansluitingen en programmering.

Four-card problem. Input

Calculator spelling. Assignment

150 ECG-problemen (Dutch Edition)

CHROMA STANDAARDREEKS

Academisch schrijven Inleiding

Illustrator Tutorial - How to Create a Watch

LDA Topic Modeling. Informa5ekunde als hulpwetenschap. 9 maart 2015

Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen?

Reading comprehension: The Tropical Rainforest

Stars FILE 7 STARS BK 2

Ontpopping. ORGACOM Thuis in het Museum

Engels op Niveau A2 Workshops Woordkennis 1

Karen J. Rosier - Brattinga. Eerste begeleider: dr. Arjan Bos Tweede begeleider: dr. Ellin Simon

Understanding and being understood begins with speaking Dutch

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE

Zo werkt het in de apotheek (Basiswerk AG) (Dutch Edition)

RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

8+ 60 MIN Alleen te spelen in combinatie met het RIFUGIO basisspel. Only to be played in combination with the RIFUGIO basicgame.

My Inspiration I got my inspiration from a lamp that I already had made 2 years ago. The lamp is the you can see on the right.

Verklaring van het beweeggedrag van ouderen door determinanten van. The explanation of the physical activity of elderly by determinants of

Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland

Example. Dutch language lesson. Dutch & German Language Education Pieter Wielick

LONDEN MET 21 GEVARIEERDE STADSWANDELINGEN 480 PAGINAS WAARDEVOLE INFORMATIE RUIM 300 FOTOS KAARTEN EN PLATTEGRONDEN

Technical/Hospitality Rider

Settings for the C100BRS4 MAC Address Spoofing with cable Internet.

Global TV Canada s Pulse 2011

Meetkunde en Lineaire Algebra

The upside down Louisa tutorial by Dorothée: Noortjeprullemie.blogspot.be Written for Compagnie M.: m.com

General info on using shopping carts with Ingenico epayments

Vergaderen in het Engels

de Rol van Persoonlijkheid Eating: the Role of Personality

Voorbeeld. Preview. Dit document is een voorbeeld van NEN / This document is a preview by NEN

Meetkunde en Lineaire Algebra

MyDHL+ Uw accountnummer(s) delen

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind.

Buy Me FILE 5 BUY ME BK 2

Comics FILE 4 COMICS BK 2

TE KOOP. Meppelweg 954 B 2544 CD Den Haag k.k.

De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim

De Relatie tussen Betrokkenheid bij Pesten en Welbevinden en de Invloed van Sociale Steun en. Discrepantie

Quality requirements concerning the packaging of oak lumber of Houthandel Wijers vof ( )

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 16 June 2016

A2 Workshops Grammatica Heden

Cambridge Assessment International Education Cambridge International General Certificate of Secondary Education. Published

NUCHTER, EEN HELDERE KIJK EN NO-NONSENSE

Borstkanker: Stichting tegen Kanker (Dutch Edition)

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE

Yes/No (if not you pay an additional EUR 75 fee to be a member in 2020

COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS

TE HUUR MOLENWERF AMSTERDAM COLLIERS INTERNATIONAL REAL ESTATE B.V. TE HUUR MOLENWERF AMSTERDAM

Het Asterix project: methodologie van onderzoek bij zeldzame ziekten. Charlotte Gaasterland, Hanneke van der Lee PGO support meeting, 20 maart 2017

Playa Lechi Residence 7, Kaya Gob. N. Debrot, Kralendijk

Handleiding Zuludesk Parent

HANDBOEK HARTFALEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

20 twenty. test. This is a list of things that you can find in a house. Circle the things that you can find in the tree house in the text.

This appendix lists all the messages that the DRS may send to a registrant's administrative contact.

Mounting ceiling & wall

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Examination 2DL04 Friday 16 november 2007, hours.

GOVERNMENT NOTICE. STAATSKOERANT, 18 AUGUSTUS 2017 No NATIONAL TREASURY. National Treasury/ Nasionale Tesourie NO AUGUST

Data Handling Ron van Lammeren - Wageningen UR

VerlichtDeWereld. KERSTACTIE november 25 december 2017

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010

Dutch survival kit. Vragen hoe het gaat en reactie Asking how it s going and reaction. Met elkaar kennismaken Getting to know each other

Installatie van Windows 10 op laptops. Windows 10 installation on laptops

Travel Survey Questionnaires

Palliatieve zorg en dementie zorg Stellingen

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 15 June 2018

PRIVACYVERKLARING KLANT- EN LEVERANCIERSADMINISTRATIE

Chapter 4 Understanding Families. In this chapter, you will learn

Het Effect van Gender op de Relatie tussen Persoonlijkheidskenmerken en Seksdrive

Exercise P672 Lightweight Structures. A.P.H.W. Habraken. Report

David Weenink. Instituut voor Fonetische Wetenschappen ACLC Universiteit van Amsterdam. Spraakverwerking per computer.

NMOZTMKUDLVDKECVLKBVESBKHWIDKPDF-WWUS Page File Size 9,952 KB 29 May, 2016

Waar vind je rust? r Fred Woudenberg en Miriam Weber. Haarlem, 29 november 2017

Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher

Wij beloven je te motiveren en verbinden met andere studenten op de fiets, om zo leuk en veilig te fietsen. Benoit Dubois

256 kb Memory in NMS 8250, 8255 and 8280

Transcriptie:

8/0/0 Onderwerpen: Sluitersnelheid en framerate Sluitersnelheid en belichting Driedimensionale Arthrokinematische Mobilisatie Cursus Klinische Video/Foto-Analyse Avond 3: Scherpte en Scherptediepte www.damcursus.nl Chris Riezebos Aad Lagerberg http://electronics.howstuffworks.com/camera.htm Object dichtbij. Scherpstellen(focuseren) is het instellenvan de afstandvan de lens tot aande film c.q. de chip. Object ver af Brandpunts-afstandafstand (mm) Gezichtsveld ( 0 ) 8 00 4 84 35 63 50 47 00 4 00 400 6 Bijonjuistefocus wordthet beeld onscherp. Een standaard 50 mm lens geeft geen vergroting of verkleining(dus identiek aan menselijk oog).

8/0/0 Sluitersnelheid Sluitersnelheid en framerate Foto / /4 /8 /5 /30 /60 /5 /50 /500 /000 sec Video Beschikbare sluitersnelheden afhankelijk van de frame rate. Sluitersnelheid altijd korter dan de frame duur. Voorbeeld: Frame rate = 5 fps Duur frame: 0.04 sec = /5 sec Langste sluitersnelheid: /5 sec, c.q. /30 sec Voorbeeld: Framerate = 0 fps Duur frame: 0.0047 sec = /0 sec Langste sluitersnelheid: /50 sec) Bij hoge framerates wordt de sluitertijd dus automatisch korter. Daarom meer licht nodig. /50 sec /50 sec /00 sec /00 sec

8/0/0 /300 sec /300 sec /600 sec /600 sec /000 sec /000 sec 3

8/0/0 /50 sec /50 sec /00 sec /00 sec /5 sec /5 sec 4

8/0/0 Diafragma.4.0.8 4 5.6 8 6 f = brandpuntsafstand van de lens (mm) D = diameter van de diafragmaopening (mm) f/stop of f-getal= f D 0 (s) (s) Iederestop is eenfactor in hoeveelheid oppervlak = hoeveelheid licht (s) 3 (s).4.8 4 4 (s) (s) =.44 Klein: hooggetal, b.v. f/6 Groot: laaggetal, b.v. f/4.4.0.8 4 5.6 8 6 Per stap halvering van de hoeveelheid licht. /4 /8 /5 /30 /60 /5 /50 /500 /000 Diafragma opening Sluiter tijd a b r r A = π r Hoe groot moet r zijn om oppervlak b twee keer zo groot te laten zijn als oppervlak A? π r = π r r r = r = π r π r = s r r = s s r r = s r f/stops are a bit more confusing because the numbers appear so arbitrary. This is the standard sequence of f/stops from f/.4 to f/. Although it may not seem intuitive at first, in this sequence the f/.4 setting lets in the most light while the f/ setting lets in the least. Also, each of these f/stops has precisely the same halving/doubling relationship as the shutter speed sequence..4.0.8 4 5.6 8 6 On the face of it, going from f/4 to f/5.6 doesn't sound like halving the amount of light. What's more, 5.6 is a larger number and sounds like it ought to be more light, not less. Neither does f/4 to f/.8 sound like doubling the amount of light. In fact, each of the numbers in this sequence is a halving/doubling of the amount of light from its immediate neighbours, just like the shutter speed settings are. Not only that, but it makes sense, as I shall show below. The reason that both the halving and doubling and the smaller numbers mean more light things make sense is that the f/stop is a ratio. The ratio is between the diameter of the aperture in the lens and the focal length of the lens. The focal length is generally measured in millimeters, so we'll stick with those as our unit of measure. On a 50mm lens, f/ is saying that the diameter of the aperture is 5mm. The ratio is: 50/5 =. That seems pretty straightforward. A good question might be, what is the area of that aperture? Well, the aperture is usually a set of five to fifteen blades which form a roughly circular hole, so we'll use the formula for the area of a circle, which as I'm sure you'll recall is π * radius. For π I'll use 3.45965. On our 50mm lens, the aperture at f/ has a diameter of 5mm which is a radius of.5mm. The area of the aperture is thus π X.5, or 3.45965 X 56.5, or 490.9 square millimetres. This fact by itself isn't all that useful. It is useful in relation to the adjacent f/stops. What is the area of the aperture at f/.8? Well, because the f/stop is a ratio of the focal length to diameter, our 50mm lens at f/.8 would have a diameter of 50/.8 = 7.86mm. Remember, we have to divide that by to get the radius of 8.93mm, so the area of the circle thus formed would be π X 8.93, or 50.5 square mm. Rounding off a bit, that's about 50 sq. mm at f/.8 and 500 sq. mm at f/, a double/half relationship. Aha! So that's it! The area of the hole doubles and halves, it's just represented by a ratio on the lens! No wonder it's so darn confusing. f/stop Diameter of aperture (mm) Radius of aperture (mm) Area of Aperture (sq. mm) f/.0 50.0 5.0,963 f/.4 35.7 7.9,00 f/.0 5.0.5 49 f/.8 7.9 8.9 50 f/4.5 6.3 3 f/5.6 8.9 4.5 63 f/8 6.3 3. 3 f/ 4.5.3 6 f/6 3..6 8 f/.3. 4 (As shown on lens) f lens = 50 mm (50mm divided by f/stop) (/ the diameter) (pi X the radius squared) Diafragma groter: 5.6 4.8.0.4 Diafragmakleiner: 5.6 8 6 5

8/0/0 6

8/0/0 5 frames per second (fps) 5 sec Frameduur = 0.04 s = /5 s Sluitersnelheid: b.v. 0.0 = /00 s CCD Charged Coupled Device CMOS Complimentary Metal-Oxide Semiconductor 7