PrOmotie Praktijk en Loopbaan Techniek Werkboek 2
Colofon Auteurs: Onder redactie van: Met dank aan: Tekstredactie: Vormgeving: Illustraties: Drukwerk: Jan Bakker, Jany Brussaard, Harold Jongsma, Hanneke Molenaar Ingrid Koops (IVIO) Aveline Dijkman (sociale competentie) Y-Publicaties Adatodesign, Wijhe Sluiter Boekproducties, Marco Bakker, Edu Actief Giethoorn ten Brink, Meppel Met medewerking van APS, Atlas Onderwijs Adviesgroep, CED-Groep/PI,Rotterdam, CPS, DGS, OSO/Fontys, IVIO, KPC Groep en SLO. De uitgave is ontwikkeld door KPC Groep in samenwerking met Edu Actief in opdracht van het ministerie van OC&W. De totstandkoming is geïnitieerd door de Vereniging Landelijk Werkverband Praktijkonderwijs en de Referentiegroep Praktijkonderwijs in de Steigers. Titel: PrOmotie, Praktijk en Loopbaan, Techniek Werkboek 2 ISBN 978-90-6053-365-9 Copyright 2003 Uitgeverij Edu Actief b.v. Postbus 1056 7940 KB Meppel telefoon: 0522-235 235 telefax: 0522-235 222 e-mail: info@edu-actief.nl internet: www.edu-actief.nl Eerste druk / derde oplage 2003 Uitgeverij Edu Actief b.v. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, microfilm, fotokopie of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. No part of this book may be reproduced in any form, by print, photoprint, microfilm or any other means, without written permission from the publisher. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikelen 16h t/m 16m Auteurswet 1912 jo. Besluit van 27 november 2002, Stb. 575, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoeding te voldoen aan de Stichting Reprorecht te Hoofddorp (Postbus 3060, 2130 KB) of contact op te nemen met de uitgever voor het treffen van een rechtstreekse regeling in de zin van art. 16l, vijfde lid, Auteurswet 1912. De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden.
Inhoudsopgave Pictogrammen / 4 Thema 1 / Fiets 1. Fietsband plakken / 5 2. Fietslampje vervangen / 15 3. Eindopdracht fietscontrole / 24 Thema 2 / Klussen in huis 4. Afdichtingsring vervangen / 31 5. Centrale verwarming ontluchten / 41 6. Centrale verwarming bijvullen / 50 7. Muren sausen / 57 8. Behangen / 66 3 Thema 3 / Hout 9. Plantenbak maken / 76 Thema 4 / Auto 10. Auto wassen / 87 Uitdaging / 95
Pictogrammen In dit boek zie je bij sommige opdrachten een pictogram. Een pictogram geeft je informatie over de opdracht. Hieronder lees je wat de verschillende pictogrammen betekenen. Denken Bij dit pictogram moet je nadenken over een opdracht. Je denkt na over wat je straks gaat doen. Doen Bij dit pictogram moet je de opdracht uitvoeren. Je moet bijvoorbeeld iets maken. Of je moet iets doen. 4 Samenwerken Sommige opdrachten maak je samen. Bij dit pictogram werk je samen met een klasgenoot. Nakijken Bij dit pictogram ga je de opdracht controleren. Je controleert of je de opdracht goed hebt gedaan. Je denkt ook na over wat je de volgende keer anders moet doen. Portfolio Soms staat dit pictogram bij een opdracht. Je mag dan een bewijs voor je portfolio maken. Je docent kan je meer vertellen over de portfolio.
Fietsband plakken Vandaag ga je een fietsband plakken. Denken Stel, je gaat naar een schoolkamp. Je pakt je fiets en je band is lek! Je hebt nog een half uur. De fietsenmaker is dicht. Nu moet je wel zelf aan de slag. 5 Opdracht 1 Praat met je klasgenoten over lekke banden. Wie heeft er wel eens een lekke band gehad? Hoe kwam dit? Wat heb je toen gedaan? Heeft iemand zelf al eens een band geplakt? Opdracht 2 Hoe raakt een fietsband lek?
Praktijk en Loopbaan Opdracht 3 Stel, je bent thuis en je band is lek. Waar ga je thuis je band plakken? Waarom juist daar? Stel, je bent op school en je gaat een band plakken. Wat is de beste plaats? 6 Opdracht 4 Wat heb je nodig om een band te plakken? Praat hierover met een klasgenoot. Bekijk de plaatjes. Zet een kruisje bij de spullen die je nodig hebt.
Fietsband plakken Opdracht 5 7 Vraag aan de docent een reparatiedoosje. Wat zit er allemaal in een reparatiedoosje? Trek een lijn van het woord naar het voorwerp in het doosje. Bandenlichters. Lijm. Schuurpapier. Plakkers.
Praktijk en Loopbaan Let op! In sommige reparatiedoosjes zit ook wel eens een stukje ventielslang. Niet alle ventielen hebben een slangetje, dus je hebt het niet altijd nodig! Opdracht 6 Kijk goed naar de plaatjes. Je ziet dan hoe je een band plakt. De plaatjes staan niet in de goede volgorde. Weet jij de goede volgorde? Kijk naar de plaatjes en geef ze een nummer in de goede volgorde. Het eerste nummer is al gegeven. Doe deze opdracht samen met een klasgenoot. 8 1
Fietsband plakken 9
Praktijk en Loopbaan Opdracht 7 Heb je geen zin of geen tijd om zelf je band te plakken? Dan moet je de band door een fietsenmaker laten plakken. Vraag aan een fietsenmaker wat het plakken van een band kost. Je mag het ook aan een klasgenoot vragen. Het plakken van een band kost. Wat kost een nieuwe binnenband?. Wat kost een nieuwe buitenband?. Opdracht 8 Waar is een binnenband van gemaakt? Praat hierover met een klasgenoot. 10 Weten jullie het antwoord niet? Zoek het dan op in een boek of op internet. Een binnenband is gemaakt van. Opdracht 9 Waarom zit er om de binnenband ook nog een buitenband? Zet een kruisje voor het goede antwoord. Dan kun je harder rijden. Dan slip je niet zo gauw. Dan wordt de binnenband beschermd. Dan kun je beter remmen.
Opdracht 10 Waarom pomp je de band op als je het lek zoekt? Praat hierover met een klasgenoot. Fietsband plakken Opdracht 11 Stel, je hebt het lek gevonden. Dan zet je met pen of met stift een kruisje over het lek. Waarom doe je dat? 11 Opdracht 12 Bekijk het plaatje van de tube lijm. Lees de tekst. Deze tekst staat op de tube. Nieuwe solutie van Simson met snelle fractie (SF). Daardoor bijna meteen droog, binnen 90 sec. geschikt om te plakken. Bovendien duurzame plakkracht. Hoelang duurt het voordat de lijm droog is?
Praktijk en Loopbaan Is de lijm droog? Dan plak je de plakker erop. Let op! Vergeet niet het witte velletje van de plakker af te halen. Duw de plakker stevig aan. 12 Opdracht 13 Bekijk de foto. Waarom doe je wat lucht in de binnenband als je de band om het wiel doet? Zet een kruisje voor het goede antwoord. Dan zie je of de band nog lek is. Dan gaat de binnenband makkelijker in de buitenband. Dan hoef je de band niet meer op te pompen als je klaar bent.
Fietsband plakken Doen Opdracht 14 Je gaat nu een band plakken. Pak de werkkaart: Fietsband plakken. Overleg met je docent welke band je gaat plakken. Nakijken Opdracht 15 Lees de zinnen. Is een zin goed of fout? Zet achter elke zin een cirkel om het juiste antwoord. 1. Pas op dat je met de bandenlichter niet in de band steekt. goed / fout 2. Eerst controleer je het ventiel. goed / fout 3. Bij het plakken van een band zet je de fiets op zijn kop. goed / fout 4. Het lek vind je door de band hard te schudden. goed / fout 5. Je gebruikt een teiltje water om het lek te vinden. goed / fout 6. Je schuurt eerst de plek rondom het lek. Daarna doe je lijm op de band. goed / fout 7. Je maakt de band eerst droog. Dan plakt de lijm beter. goed / fout 8. Met een pen of stift zet je een kruisje waar het lek zit. goed / fout 13 Opdracht 16 Zet achter elke zin een cirkel om jouw antwoord. Hoe is het resultaat? Zit het ventiel vast? Blijft de band hard? Is de band hard genoeg? ja / nee ja / nee ja / nee
Praktijk en Loopbaan Hoe heb ik het gedaan? Ik heb alles klaargezet. Alles is opgeruimd. Ik vond het leuk om te doen. ja / nee ja / nee ja / nee Opdracht 17 Wat vond je moeilijk aan deze opdracht? Opdracht 18 Hoe heb je gewerkt? Denk aan netheid, tempo, werkvolgorde en de kwaliteit van je werk. 14 Zet een cirkel om jouw antwoord. Mijn beoordeling: zeer goed / goed / voldoende / matig / slecht Beoordeling van je docent: zeer goed / goed / voldoende / matig / slecht