EXAMENPLAN CGO 2011 DELTION COLLEGE Opleiding: Sociaal Cultureel Werker Niveau: 4 Crebocode: 91370 Kwalificatiedossier: 2010-2011 Cohort: 2011-2014 Leerweg: BOL Team: Sociaal Cultureel Werker Vastgesteld op: 30 augustus 2011
Inleiding: Dit is het eamenplan van de opleiding Sociaal Cultureel Werker. In het eamenplan is aangegeven wat en hoe er wordt getoetst binnen de opleiding. Het eamen van de opleiding bestaat uit kwalificerende toetsen. Alle toetsen die de kern van het beroep zijn en de basis vormen voor de beroepsuitoefening zijn kwalificerende toetsen. De kwalificerende toetsen voor de opleiding Sociaal Cultureel Werker zijn de beroepsproeven van Prove2Move Eamenbank en het document van Leren loopbaan en burgerschap. Het eamen bestaat uit meerdere beroepsproeven. Met deze beroepsproeven laat je zien dat je bekwaam bent om het beroep uit te oefenen. Deze beroepsproeven bestaan uit een combinatie van kerntaken, werkprocessen en competenties. Elke beroepsproef heeft een titel zodat je weet waar de beroepsproef over gaat. Tevens worden de competenties die beoordeeld worden, benoemd. Je kunt een beroepsproef aanvragen als uit je portfolio blijkt dat je voldaan hebt aan de voorwaardelijke beoordelingen (kerntaken en diagnostische taken). De beroepsproeven dienen in een vastgestelde volgorde gehouden te worden. Na proeve A volgt proeve B en zo verder. Een bijkomende voorwaarde is dat de proeve voldaan afgerond moet zijn voordat je met de nieuwe proeve begint. Dit geldt ook voor de overgang naar de afstudeerfase. De student zal alle voorgaande toetsing voldaan afgerond moeten hebben voordat er toestemming wordt gegeven met de laatste proeve te beginnen. Het document Leren loopbaan en burgerschap beschrijft de kwalificatie-eisen op het gebied van burgerschap, leren en loopbaan die behaald dienen te worden. De kwalificerende toetsen hiervoor staan in dat toetsplan beschreven. Tevens dient Nederlands (3F), rekenen (3F) en Engels (B1) met een voldaan afgesloten te worden op het vereiste niveau, behorend bij de opleiding Sociaal Cultureel Werker. Om te kunnen slagen voor de opleiding Sociaal Cultureel Werker moet je dus als student alle kwalificerende toetsen met voldaan te hebben afgesloten.
EXAMENPLAN OPLEIDING Sociaal Cultureel Werker KD 2010-2011 Crebocode: 91370 Leerweg: Regulier niveau 4 Cohort: 2011-2014 Sector: GWS Team: Vastgesteld op: Sociaal Cultureel Werk 30 augustus 2011 Beroepsgerichte Duur van Periode Locatie Voorw. Kerntaak Werkproces(sen) Behaald als eamens eamen afname afname deelname Eamen: Proeve van Zie matri Zie matri Als aan bekwaamheid Code: Proeve A,B,C,D en E Toelichting: ingekocht bij Prove2Move Verschilt per onderdeel Gedurende de gehele opleiding Vnl in de bpv en op school Voldaan (vlg beoordelingsformulier) voorwaardelijke beoordeling is voldaan (zie aftekenkaart) MVT-eamens Engels Taalvaardigheid Niveau Relatie kerntaak / werkproces Duur van Periode Locatie Voorw. Behaald als eamen afname afname deelname Eindtoets luisteren B1 Luisteren CEF niveau Gedurende Voldaan (vlg Score entryassessment of Op B1 1 uur de gehele beoordelingsformulier) EVC school opleiding Eindtoets lezen B1 Lezen B1 Idem 1 uur Idem Idem Idem Idem Eindtoets spreken B1 Spreken Idem 20 minuten B1 & 30 min. voorbereidi Idem Idem Idem Idem ngstijd Eindtoets gesprekken voeren Gesprek voeren Idem 20 minuten B1 & 30 min. B1 voorbereidi ngstijd Idem Idem Idem Idem Eindtoets schrijven B1 Schrijven B1 Idem 1 uur Idem Idem Idem Idem Herkansingen luisteren/lezen/spreken/gesprekken voeren/schrijven idem Idem Idem Idem Idem Bij score onvoldoende eindtoets
Als twee van de drie eamenonderdelen (Nederlands, rekenen en Engels) een 6 is en het andere onderdeel minimaal een 5 is, dus: 5-6-6 in willekeurige volgorde. EXAMENPLAN OPLEIDING Sociaal Cultureel Werker KD 2010-2011 Eamens Nederlands Taalvaardigheid Niveau Toelichting Crebocode: 91370 Leerweg: Regulier niveau 4 Cohort: 2011-2014 Sector: GWS Team: Sociaal Cultureel Werk Duur van eamen NED_1_LUI Luisteren 3F Centraal ontwikkeld eamen (COE) 60 min NED_2_LEZ Lezen 3F COE 60 min NED_3_GEV NED_4_SPR NED_5_SCH Eamens rekenen / wiskunde Mondelinge vaardigheid: spreken Mondelinge vaardigheid: gesprekken voeren Schrijven 3F 3F Deviant VIA-Gesprekken voeren-3f, versie B Deviant VIA-Spreken-3Fversie B 60 min (inclusief voorbereidi ng 45 min (inclusief voorbereidi ng 3F Deviant VIA-Schrijven-3Fversie B 90 min Vaardigheid Niveau Toelichting Duur van eamen Periode afname Schooljaar 2013 2015 Schooljaar 2013 2015 Schooljaar 2013 2015 Schooljaar 2013 2015 Schooljaar 2013 2015 Periode afname Locatie afname Deltion College Deltion College Deltion College Deltion College Deltion College Locatie afname Behaald als Behaald als Voorw. deelname Geen Geen Geen Geen Starttaal afgerond Voorw. deelname REK_1_GVM&MV Getallen, Verhoudingen, Meten en Meetkunde, Verbanden 4 COE (Centraal ontwikkeld eamen) Op niveau 3F (conform het Referentiekader) Of Instellingseamen 90 minuten Fleibel Deltion College Resultaat 5,5 Geen
Eamens Leren Loopbaan Burgerschap EXAMENPLAN OPLEIDING Sociaal Cultureel Werker KD 2010-2011 7 Kerntaken Werkprocessen 1. Benoemt zijn/haar eigen ontwikkeling en gebruikt middelen en wegen om de daarbij passende leerdoelen te bereiken 1.1 Benoemen eigen leerdoelen 1.2 Inventariseren manieren van leren 1.3 Kiezen van passende manier van leren 1.4 Plant eigen leerproces en voert dat uit 1.5 Evalueert de gekozen manier van leren 2. Stuurt eigen loopbaan 2.1 Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven 2.2 Onderzoekt welk werk bij hem/haar past 2.3 Stuurt de eigen actief loopbaan en onderneemt acties die daarbij nodig zijn 3. Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beleidsbeïnvloeding 4. Functioneert als werknemer in een arbeidsorganisatie 5. Functioneert als kritisch consument 6. Deelnemen in allerlei sociale verbanden en respectvol gebruiken van de openbare ruimte 3.1 Oriënteert zich op politieke onderwerpen 3.2 Vormt een eigen mening 3.3 Onderneemt acties naar aanleiding van de gemaakte keuzen 4.1 Gedraagt zich als werknemer 4.2 Maakt gebruik van werknemersrechten 4.3 Stelt zich collegiaal op 5.1 Oriënteert zich op de consumentenmarkt 5.2 Onderneemt acties om producten en diensten aan te schaffen 6.1 Neemt deel aan diverse sociale verbanden 6.2 Voert activiteiten uit t.b.v. de leefbaarheid van zijn/haar sociale omgeving 7. Zorgt voor de eigen gezondheid 7.1 Zoekt informatie over een gezonde leefwijze 7.2 Beslist en handelt o.b.v. informatie 7.3 Onderneemt activiteiten om de gezondheid te bevorderen Idem Crebocode: 91370 Leerweg: Regulier niveau 4 Cohort: 2011-2014 Sector: GWS Team: Sociaal Cultureel Werk Gedurende gehele opleiding idem idem idem idem Gedurende de gehele opleiding In BPV en op school idem idem In BPV en op school idem idem In BPV en op school Voldaan Voldaan Voldaan idem idem Op school Voldaan idem idem Op school Voldaan idem idem In BPV en op school idem idem In BPV en op school Voldaan Voldaan
Verantwoordingsdocument Burgerschapscompetenties opleiding SCW cohort 2011/2014 Kerntaak De student: Kerntaak 1: Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken Kerntaak 2: Stuurt de eigen loopbaan Werkprocessen Wat? Wie/waar? Toetsing 1.1 Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling. 1.2 Inventariseert geschikte manieren van leren. 1.3 Kiest bij de situatie en bij zichzelf passende manieren van leren. 1.4 Plant zijn eigen leerproces en voert het uit. 1.5 Evalueert de gekozen manier van leren. 2.1 Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven 2.2 Onderzoekt welk werk er is en wat bij hem past. 2.3 Stuurt de eigen loopbaan en onderneemt acties die daarbij nodig zijn. - Planning - Persoonlijk ontwikkelingsplan - Werken met aftekenkaarten - Leerstijlentest - Evaluatie manier van leren (Reflectie SLB groep) - Proces- en productevaluaties - Studievaardigheden - Methodische werkbegeleiding - Reflectieverslagen Stage - Reflectieverslagen SLB-groep - Reflectieverslagen Tutor - Loopbaangesprekken - VDS (voorbereiding doorstroom, 1 uur per week leerjaar 3) - Oriëntering vervolgopleiding en bezoek open dagen - SLB/Tutor - SLB - SLB/Tutor - SLB - SLB/Tutor - SLB-Tutor - Tutor - SLB - MWB - MWB - SLB - Tutor - SLB - VDS - SLB/Etern Kerntaak 3: Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beleidsbeïnvloeding Kerntaak 4: Functioneert als werknemer in een arbeidsorganisatie 3.1 Oriënteert zich op onderwerpen waarover politieke besluiten genomen worden. 3.2 Vormt een verantwoorde mening en durft hierover in gesprek te gaan. 3.3 Onderneemt (verantwoorde) acties naar aanleiding van gemaakte keuzen. 4.1 Gedraagt zich als verantwoord werknemer bij het uitvoeren van het werk. 4.2 Maakt gebruik van werknemersrechten. 4.3 Stelt zich collegiaal op. - Theorielessen politiek met MC toets Lj 1 - Opdracht jongerenvisie - Theorielessen Maatschappelijke vraagstukken Lj 2 - Theorie lessen arbeid Lj 3 + opdrachten - Bpv opdracht Kwaliteitszorg - BPV beoordeling - BPV/MWB - BPV-MWB
Kerntaak De student: Kerntaak 5: Functioneert als kritisch consument Kerntaak 6: Deelnemen in allerlei sociale verbanden en respectvol gebruiken van de openbare ruimte Kerntaak 7: Zorg dragen voor de eigen gezondheid (vitaal burgerschap) Werkprocessen Wat? Wie/waar? Toetsing 5.1 Oriënteert zich op de consumentenmarkt en houdt rekening met eigen wensen, mogelijkheden, en leefomgeving. 5.2 Onderneemt acties om producten en diensten aan te schaffen. 6.1 Neemt verantwoordelijkheid in diverse sociale verbanden en leeft in de openbare ruimte. 6.2 Voert activiteiten uit voor de leefbaarheid van zijn sociale omgeving. 7.1 Zoekt informatie over een gezonde leefwijze. 7.2 Beslist op basis van informatie en handelt ernaar. 7.3 Onderneemt activiteiten om de gezondheid te bevorderen. - Theorielessen LLB Lj 3 + BPV opdracht lessen, maatschappelijke vraagstukken - Theorielessen LLB Lj 1 en 2 + opdrachten - Tutorperiode 1.3 + Kerntaken - Museumbezoek - Festival Zwart - Voorlichting Loverboys - PEP stage lj 2 Maatschappelijke vraagstukken - Tutortaken - Leefstijltest - Kennismaking diverse sporten - EHBO en reanimatie - Tutor - Ecursie - Project - Voorlichting - SLB - TUT - Sportec - Sportec - EHBO lessen
Kerntaak 1: Opstellen van een plan van aanpak A1. Plan van aanpak om een activiteit te ontwikkelen A2. Bereid de activiteit voor en voer 'm uit A3. Evalueer het effect van de activiteit B1. Geef een programma vorm B2. Bereid een programma voor en voer 'm uit B3. Evalueer de dienstverlening C1. Doe onderzoek naar een project C2. Ontwikkel het project C3 Werf vrijwilligers C4. Bereid je project voor C5. Voer je project uit C6. Evaluaeer de dienstverlening D1. Organiseer een samenwerkingsverband D2. Verbeter de kwaliteit in de instelling D3. Wijzig het beleid voor een potentiële doelgroep D4. Goed werknemerschap E. Portfolio en Panelgesprek Sociaal Cultureel Werker Kwalificatiedossier 2010-2011 Crebo 91370 Proeve A. Leg het fundament Proeve B. Bouw een programma Proeve C. Coordineer een project Proeve D. Houd je huis op orde Proeve E. Werk aan je ontwikkeling Kerntaak Werkprocessen Competenties 1.1 Inventariseert de vraag naar sociaal-cultureel werk 1.2 Maakt een plan van aanpak voor projecten of activiteiten F. Ethisch en integer handelen N. Onderzoeken R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten X. Ondernemend en commercieel handelen E. Samenwerken en overleggen J. Formuleren en rapporteren M. Analyseren Q. Plannen en organiseren R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Y. Bedrijfsmatig handelen
Kerntaak 2 Uitvoeren van projecten en activiteiten. A1. Plan van aanpak om een activiteit te ontwikkelen A2. Bereid de activiteit voor en voer 'm uit A3. Evalueer het effect van de activiteit B1. Geef een programma vorm B2. Bereid een programma voor en voer 'm uit B3. Evalueer de dienstverlening C1. Doe onderzoek naar een project C2. Ontwikkel het project C3 Werf vrijwilligers C4. Bereid je project voor C5. Voer je project uit C6. Evaluaeer de dienstverlening D1. Organiseer een samenwerkingsverband D2. Verbeter de kwaliteit in de instelling doelgroep D4. Goed werknemerschap E. Portfolio en Panelgesprek Kerntaak Werkprocessen Competenties 2.1 Biedt ondersteuning C. Begeleiden E. Samenwerken en overleggen F. Ethisch en integer handelen H. Overtuigen en beinvloeden 2.2 Bereidt projecten en activiteiten voor 2.3 Begeleidt cliënt/groep tijdens activiteiten K. Vakdeskundigheid toepassen U. Omgaan met verandering en aanpassen E. Samenwerken en overleggen I. Presenteren L. Materialen en middelen inzetten Q. Plannen en organiseren R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten B. Aansturen C. Begeleiden K. Vakdeskundigheid toepassen L. Materialen en middelen inzetten R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten T. Instructies en procedures opvolgen U. Omgaan met verandering en aanpassen
Kerntaak 2 Uitvoeren van projecten en activiteiten. A1. Plan van aanpak om een activiteit te ontwikkelen A2. Bereid de activiteit voor en voer 'm uit A3. Evalueer het effect van de activiteit B1. Geef een programma vorm B2. Bereid een programma voor en voer 'm uit B3. Evalueer de dienstverlening C1. Doe onderzoek naar een project C2. Ontwikkel het project C3 Werf vrijwilligers C4. Bereid je project voor C5. Voer je project uit C6. Evaluaeer de dienstverlening D1. Organiseer een samenwerkingsverband D2. Verbeter de kwaliteit in de instelling D3. Wijzig het beleid voor een potentiële doelgroep D4. Goed werknemerschap E. Portfolio en Panelgesprek Kerntaak Werkprocessen Competenties 2.4 Zet professionals in bij de uitvoering van activiteiten 2.5 Organiseert en ondersteunt samenwerkingsverbanden B. Aansturen C. Begeleiden Q. Plannen en organiseren C. Begeleiden D. Aandacht en begrip tonen H. Overtuigen en beinvloeden I. Presenteren
3 wken 1 dagdeel ma 2 wken na A2 4 wken 12w ma 2 weken na B2 6 tot 8 weken 4 weken 8 weken 2 weken ma 6 weken 4 weken 6 weken 3 weken 6 weken 8 aaneengesloten BPV dagen Kerntaak 3 : Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken A1. Plan van aanpak om een activiteit te ontwikkelen A2. Bereid de activiteit voor en voer 'm uit A3. Evalueer het effect van de activiteit B1. Geef een programma vorm B2. Bereid een programma voor en voer 'm uit B3. Evalueer de dienstverlening C1. Doe onderzoek naar een project C2. Ontwikkel het project C3 Werf vrijwilligers C4. Bereid je project voor C5. Voer je project uit C6. Evaluaeer de dienstverlening D1. Organiseer een samenwerkingsverband D2. Verbeter de kwaliteit in de instelling D3. Wijzig het beleid voor een potentiële doelgroep D4. Goed werknemerschap E. Portfolio en Panelgesprek Kerntaak Werkprocessen Competenties 3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep K. Vakdeskundigheid toepassen 3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg T. Instructies en procedures opvolgen 3.3 Voert coördinerende taken uit 3.4 Voert beleidsmatige taken uit 3.5 Voert beheertaken uit 3.6 Evalueert de dienstverlening 3.7 Werft vrijwilligers B. Aansturen E. Samenwerken en overleggen Q. Plannen en organiseren E. Samenwerken en overleggen H. Overtuigen en beinvloeden X. Ondernemend en commercieel handelen L. Materialen en middelen inzetten Y. Bedrijfsmatig handelen D. Aandacht en begrip tonen J. Formuleren en rapporteren M. Analyseren I. Presenteren H. Overtuigen en beinvloeden Tijdsduur/doorloop
Overzicht van het kwalificatiedossier Een kwalificatiedossier kan een of meerdere uitstromen bevatten. Met behulp van onderstaande matri wordt, door te markeren welke kerntaken en werkprocessen de verschillende uitstromen gemeen hebben, duidelijk gemaakt waar de verwantschap tussen de verschillende uitstromen zich bevindt en waar uitstromen van elkaar verschillen. Indien een dossier slechts 1 uitstroom bevat, wordt in deze matri alleen het overzicht gegeven van de kerntaken en werkprocessen die bij deze uitstroom horen. Legenda:U1 Sociaal-cultureel Werker Kerntaak Werkproces Uitstroom Sociaalcultureel werker Kerntaak 1: Opstellen van een plan van aanpak 1.1 1.2 Inventariseert de vraag naar sociaalcultureel werk Maakt een plan van aanpak voor projecten of activiteiten Kerntaak 2: Uitvoeren van projecten en activiteiten Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie- en Professiegebonden taken 2.1 Biedt ondersteuning 2.2 Bereidt projecten en activiteiten voor 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 Begeleidt cliënt/groep tijdens activiteiten Zet professionals in bij de uitvoering van activiteiten Organiseert en ondersteunt samenwerkingsverbanden Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 3.3 Voert coördinerende taken uit 3.4 Voert beleidsmatige taken uit 3.5 Voert beheertaken uit 3.6 Evalueert de dienstverlening 3.7 Werft vrijwilligers