1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Verpleegkunde Niveau 4 2 jarig

Transcriptie

1 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht : Verpleegkunde Niveau 4 2 jarig Crebocode: Leerweg: BOL/BBL Cohort: Sector: GW&S Team: Verpleegkunde Code examenvorm kerntaak Werkprocessen / exameninhoud Periode afname KT1 Proeven van bekwaamheid KT2 Proeven van bekwaamheid Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op. 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit 1.4 Begeleidt een zorgvrager 1.5 Begeleidt een groep zorgvragers 1.6 Geeft voorlichting advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 1.8 Coördineert de zorgverlening 1.9 Evalueert de zorgverlening Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 2.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 2.3 Geeft werkbegeleiding Geduren de de gehele Geduren de de gehele Duur examen Divers Divers Plaats afname School, BPV School, BPV Resultaat Onvoldoende/ voldoende/ goed Onvoldoende/ voldoende/ goed *verplicht op te nemen, wanneer in het Kwalificatiedossier eisen zijn opgenomen (deel C).

2 1.2 Generieke examenonderdelen Nederlands Code Examenvorm Vaardigheid taaltaak Niveau Periode afname RES_CE_3F digitaal Centraal examen: Lezen en Luisteren NEDIE3FGES mondeling Gesprekken voeren zakelijke tekst, informatie en instructie Deelnemen aan een discussie Informatie uitwisselen NEDIE3FSPR mondeling Spreken Een presentatie verzorgen NEDIE3FSCH digitaal of schriftelijk Schrijven Het schrijven van een brief, een memo en een betoog 3F 3F 3F 3F tweede helft van de tweede helft van de tweede helft van de tweede helft van de Duur examen Plaats afname 120 min. school 25 min. cijfer 1x 15 min. cijfer 1x 120 min. Resultaat + weging (1 decimaal) RES_CE 1x cijfer 1x RES_IE 1x Eindresultaat (geheel cijfer) EIND_NED Rekenen Code Examenvorm Vaardigheid Niveau Periode afname Duur examen Plaats afname Eindresultaat (geheel cijfer)

3 REK_3F Centraal examen (digitaal) Getallen Verhoudingen Meten en Meetkunde Verbanden 3F 2 de helft van de 120 minuten School EIND_REK, Cijfer Generiek Engels mbo-niveau 4 Examenoverzicht : Verpleegkunde Niveau 4 Crebocode: Dossiercode: Leerweg: BOL / BBL Cohort: Sector: GW&S Team: Verpleegkunde Engels generiek zonder deelname aan pilot Code Examenvorm Vaardigheid Soort examen Niveau Periode afname ENG_LUI_B1 digitaal en/of schriftelijk Luisteren Instellingsexamen luisteren B1 Gedurende de gehele Duur examen Plaats afname minuten school 1x Resultaat + weging (1 decimaal) Eind-resultaat (geheel cijfer) Gemiddelde 5 cijfers ENG_LEZ_B1 digitaal of schriftelijk Lezen ENG_GSV_A2 mondeling Gesprekken voeren Instellingsexamen lezen Instellingsexamen gesprekken ENG_SPR_A2 mondeling Spreken Instellingsexamen spreken B1 A2 A2 Gedurende de gehele Gedurende de gehele Gedurende de gehele minuten school 1x 20 minuten en 30 minuten voorbereidingstijd 20 minuten en 30 minuten voorbereidingstijd school school 1x 1x

4 ENG_SCH_A2 digitaal of schriftelijk Schrijven Instellingsexamen schrijven A2 Geurende de gehele 60 minuten school 1x Generiek Engels mbo-niveau 4 Engels generiek pilot of CE Code Examenvorm* Vaardigheid Soort examen Niveau Periode afname Duur examen ENG_P digitaal Lezen en Luisteren ENG_CE Pilotexamen of Centraal examen B1 tweede helft van de Nog onbekend Plaats afname school Resultaat + weging (1 decimaal) 1x = 50% Eindresultaat (geheel cijfer) EIND_ENG ENG_GSV_A2 mondeling Gesprekken voeren Instellingsexamen gesprekken ENG_SPR_A2 mondeling Spreken Instellingsexamen spreken ENG_SCH_A2 digitaal of schriftelijk Schrijven Instellingsexamen schrijven A2 A2 A2 tweede helft van de tweede helft van de tweede helft van de 15 minuten school cijfer 1x minuten 60 minuten school school cijfer 1x cijfer 1x 1 x = 50% *pilot of CE afhankelijk van jaar diplomering, zie schema uitslagregel

5 2. Beslisregels voor het diploma 2.1 Specifieke examenonderdelen (wettelijke eis: elk examenonderdeel (kerntaak) moet met een voldoende zijn afgesloten) Het eindresultaat voor een examenonderdeel (kerntaak) kan gebaseerd zijn op één onderliggend examen maar er kunnen ook meerdere examens aan het eindresultaat bijdragen. Kerntaak 1 Code Resultaat Weging/beslisregel Eindresultaat KT 1 Onvoldoende/voldoende/goed Zie bijlage voldoende/goed wegingsformulier Kerntaak 2 Code Resultaat Weging/beslisregel Eindresultaat KT 2 Onvoldoende/voldoende/goed Zie bijlage wegingsformulier voldoende/goed

6 2.2 Generieke examenonderdelen Voor Nederlands, rekenen en Engels (alleen niveau 4) geldt een zak/slaagregeling. Deze regeling is gebaseerd op landelijke wettelijke regels. Voor deze geldt: Niveau 4 Schema uitslagregel generieke examens (Engels alleen niveau 4) Start Jaar diplomering Uitslagregel 2012, 2013, 2014, 2015 en , 2013 en tot 1 oktober 2014 Eindcijfer Engels niet lager dan een 5 Eindcijfers Nederlands en rekenen hebben geen invloed op diplomering; Verplichte deelname aan pilot en instellingsexamens v.a. 1 oktober 2014 tot 1 oktober 2015 Van de eindcijfers Engels en Nederlands 3F mag er één een 5 zijn, het andere eindcijfer moet tenminste een 6 zijn Pilot Rekenen 3F telt niet mee voor diplomering; verplichte deelname aan pilotexamen Van de eindcijfers Engels, Nederlands en Rekenen 3F mag één een 5 zijn de twee andere eindcijfers moeten tenminste een 6 zijn v.a. 1 oktober 2015 tot 1 oktober Van de eindcijfers Engels, Nederlands en Rekenen 3F mag één een 5 zijn de twee andere eindcijfers moeten tenminste een 6 zijn. Voor Engels geldt een verplichte deelname aan pilot examen 2.3 Examenonderdeel overstijgende regels 1. Loopbaan, Burgerschap moet zijn afgesloten met Voldaan Voor Loopbaan, Burgerschap geldt een inspanningsverplichting. De examencommissie dient na te gaan of aan de inspanningsverplichting is voldaan. Het verantwoordingdocument is een onderliggend document van dit examenplan. Is er geen verantwoordingsdocument, dan kan gebruik gemaakt worden van het document LB verantwoording. De kwalificatie-eisen voor loopbaan, burgerschap zijn te vinden op de site 2. De BeroepsPraktijkVorming (BPV) moet met een voldoende zijn afgesloten. Let wel: niet te verwarren met examineren in de BPV. Het beoordelingsinstrument is een onderliggend document van dit examenplan. Eventueel kan ook gebruik worden gemaakt van het document BPV verantwoording.

7 KERNTAAK 2: UITVOEREN VAN ORGANISATIE- EN PROFESSIE GEBONDEN TAKEN KERNTAAK 1: BIEDEN VAN ZORG EN BEGELEIDING IN HET VERPLEEGKUNDIG PROCESER Bijlage: Weggingsformulier Naam student: Naam docent ROC: ROC: Datum: Handtekening student: Handtekening docent: Verpleegkundige kwalificatiedossier e druk: juli 2012 ISBN: Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij persoonlijke basiszorg Begeleiden van zorgvragers Opdrachten Lichamelijke verzorging Bed opmaken Eten en drinken Uitscheiding Mobiliteit Slaap en waakritme Begeleiden bij zelfredzaamheid Begeleiden op emotioneel gebied 0 1 2

8 KERNTAAK 2: UITVOEREN VAN ORGANISATIE- EN PROFESSIE GEBONDEN TAKEN KERNTAAK 1: BIEDEN VAN ZORG EN BEGELEIDING IN HET VERPLEEGKUNDIG PROCESER Verlenen van spoedeisende zorg en bewaken van vitale functies Ondersteunen bij persoonlijke verzorging Ondersteunen bij de begeleiding Verpleegtechnische handelingen Begeleiden op maatschappelijk gebied Het meten van vitale functies Ademhalings- en circulatie stilstand Ongevallen en onvoorziene situaties Verlenen van verpleegkundige zorg Palliatieve en/of terminale zorg Ondersteunen bij zelfzorg (GGZ, GHZ) Complicaties bij immobiliteit (ZH, VVT) Begeleiden bij het omgaan met de gevolgen van ziekte en/of handicap Begeleiden op maatschappelijk gebied Voorlichting, advies en instructie Verpleegtechnische handelingen Werken als beginnend beroepsbeoefena ar Methodisch redeneren Coördineren van verpleegkundige zorg Kwaliteitszorg Deskundigheidsbevordering/ professionalisering Een student/ stagiaire begeleiden Een nieuwe collega inwerken Ontslag en/of overplaatsing naar een andere instelling Crisis situaties

9 Terugblikken en vooruitkijken Groepsbegeleiding (niet in ZH) Jouw ontwikkeling als beroepsbeoefenaar Totaal score 0 De opdracht is met een onvoldoende afgesloten 1 De opdracht is met een voldoende afgesloten 2 De opdracht is met een goed afgesloten Kerntaak 1 (VVT / GGZ / GHZ)* punten, dan resultaat kerntaak GOED punten, dan resultaat kerntaak VOLDOENDE 1 of meer opdrachten met 0 punten dan resultaat kerntaak ONVOLDOENDE

10 Kerntaak 1 (ZH)* punten, dan resultaat kerntaak GOED punten, dan resultaat kerntaak VOLDOENDE 1 of meer opdrachten met 0 punten dan resultaat kerntaak ONVOLDOENDE

11 Kerntaak punten, dan resultaat kerntaak GOED 9-13 punten, dan resultaat kerntaak VOLDOENDE 1 of meer opdrachten met 0 punten dan resultaat kerntaak ONVOLDOENDE * omcirkel de brancheverbijzondering Naam student: Naam docent ROC: ROC: Datum:

12 Jouw ontwikkeling als beroepsbeoefenaar Crisis situaties Ontslag en/of overplaatsing naar een andere instelling Een nieuwe collega inwerken Een student/stagiaire begeleiden Deskundigheidsbevordering/ professionalisering Kwaliteitszorg Coördineren van verpleegkundige zorg Methodisch redeneren Verpleegtechnische handelingen Voorlichting, advies en/of instructie Begeleiden op maatschappelijk gebied Begeleiden bij het omgaan met de gevolgen van ziekte en/of handicap Complicaties bij immobiliteit Palliatieve en/of terminale zorg Verlenen van verpleegkundige zorg 3. Beschrijving per examen of examenonderdeel 3.1 Specifieke examenonderdelen 3.1 Specifieke examenonderdelen BEOORDELINGSEENHEID B+C ZH VERPLEEGKUNDIGE NIVEAU 4 (Kwalificatiedossier ) Ondersteunen bij persoonlijke verzorging ZH Beoordelingseenheid B Ondersteunen bij de begeleiding ZH Proeven van bekwaamheid Verpleegtechnische handelingen Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Beoordelingseenheid C Werken als beginnend beroepsbeoefenaar ZH Toetsopdrachten Terugblikken en vooruitkijken Toetsopdrachten a 5b Kerntaa k 1: Bieden van WERKPROCESSEN 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op COMPETENTIES Beslissen en activiteiten initiëren Aandacht en begrip tonen Overtuigen en beïnvloeden

13 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit 1.4 Begeleidt een zorgvrager 1.5 Begeleidt een groep zorgvragers 1.6 Geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 1.8 Coördineert de zorgverlening 1.9 Evalueert de zorgverlening Formuleren en rapporteren Analyseren Ethisch en integer handelen Formuleren en rapporteren Deel A Deel A Deel A Op de behoeften en verwachtingen ven de klant richten Met druk en tegenslag omgaan Materialen en middelen inzetten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Deel A Deel Deel A A Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Presenteren Materialen en middelen inzetten Met druk en tegenslag omgaan Aansturen Plannen en organiseren Aandacht en begrip tonen Formuleren en rapporteren

14 Kerntaak 2: Uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken 2.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 2.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 2.3 Geeft werkbegeleiding Analyseren Overtuigen en beïnvloeden Begeleiden BEOORDELINGSEENHEID B+C VVT Ondersteunen bij persoonlijke verzorging VVT Beoordelingseenheid B Ondersteunen bij de begeleiding VVT Proeven van bekwaamheid Verpleegtechnische handelingen Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Beoordelingseenheid C Werken als beginnend beroepsbeoefenaar VVT Toetsopdrachten Terugblikken en vooruitkijken Toetsopdrachten

15 Jouw ontwikkeling als beroepsbeoefenaar Groepsbegeleiding Crisis situaties Ontslag en/of overplaatsing naar een andere instelling Een nieuwe collega inwerken Een student/stagiaire begeleiden Deskundigheidsbevordering/ professionalisering Kwaliteitszorg Coördineren van verpleegkundige zorg Methodisch redeneren Verpleegtechnische handelingen Voorlichting, advies en/of instructie Begeleiden op maatschappelijk gebied Begeleiden bij het omgaan met de gevolgen van ziekte en/of handicap Complicaties bij immobiliteit Palliatieve en/of terminale zorg Verlenen van verpleegkundige zorg VERPLEEGKUNDIGE NIVEAU 4 (Kwalificatiedossier ) a 5b Kerntaak 1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces WERKPROCESSEN 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit COMPETENTIES Beslissen en activiteiten initiëren Aandacht en begrip tonen Overtuigen en beïnvloeden Formuleren en rapporteren Analyseren Ethisch en integer handelen Formuleren en rapporteren Deel A Deel A Deel A Op de behoeften en verwachtingen ven de klant richten Met druk en tegenslag omgaan Materialen en middelen inzetten

16 Kerntaak 2: Uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken 1.4 Begeleidt een zorgvrager 1.5 Begeleidt een groep zorgvragers 1.6 Geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 1.8 Coördineert de zorgverlening 1.9 Evalueert de zorgverlening 2.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 2.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 2.3 Geeft werkbegeleiding Begeleiden Aandacht en begrip tonen Deel A Deel Deel A A Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Presenteren Materialen en middelen inzetten Met druk en tegenslag omgaan Aansturen Plannen en organiseren Aandacht en begrip tonen Formuleren en rapporteren Analyseren Overtuigen en beïnvloeden Begeleiden BEOORDELINGSEENHEID Beoordelingseenheid B Proeven van bekwaamheid Beoordelingseenheid C

17 Jouw ontwikkeling als beroepsbeoefenaar Groepsbegeleiding Crisis situaties Ontslag en/of overplaatsing naar een andere instelling Een nieuwe collega inwerken Een student/stagiaire begeleiden Deskundigheidsbevordering/ professionalisering Kwaliteitszorg Coördineren van verpleegkundige zorg Methodisch redeneren Verpleegtechnische handelingen Voorlichting, advies en/of instructie Begeleiden op maatschappelijk gebied Begeleiden bij het omgaan met de gevolgen van ziekte en/of handicap Ondersteunen bij zelfzorg Palliatieve en/of terminale zorg Verlenen van verpleegkundige zorg B+C GHZ Ondersteunen bij persoonlijke verzorging GHZ Ondersteunen bij de begeleiding GHZ Verpleegtechnische handelingen Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Werken als beginnend beroepsbeoefenaar GHZ Toetsopdrachten Terugblikken en vooruitkijken Toetsopdrachten VERPLEEGKUNDIGE NIVEAU 4 (Kwalificatiedossier ) a 5b Kerntaak 1: Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces WERKPROCESSEN 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden COMPETENTIES Beslissen en activiteiten initiëren Aandacht en begrip tonen Overtuigen en beïnvloeden Formuleren en rapporteren Analyseren Ethisch en integer handelen Formuleren en rapporteren Deel A Deel A Deel A Op de behoeften en verwachtingen ven de klant richten

18 Kerntaak 2: Uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken 1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit 1.4 Begeleidt een zorgvrager 1.5 Begeleidt een groep zorgvragers 1.6 Geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 1.8 Coördineert de zorgverlening 1.9 Evalueert de zorgverlening 2.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 2.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg Met druk en tegenslag omgaan Materialen en middelen inzetten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Deel A Deel Deel A A Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Presenteren Materialen en middelen inzetten Met druk en tegenslag omgaan Aansturen Plannen en organiseren Aandacht en begrip tonen Formuleren en rapporteren Analyseren Overtuigen en beïnvloeden

19 Jouw ontwikkeling als beroepsbeoefenaar Groepsbegeleiding Crisis situaties Ontslag en/of overplaatsing naar een andere instelling Een nieuwe collega inwerken Een student/stagiaire begeleiden Deskundigheidsbevordering/ professionalisering Kwaliteitszorg Coördineren van verpleegkundige zorg Methodisch redeneren Verpleegtechnische handelingen Voorlichting, advies en/of instructie Begeleiden op maatschappelijk gebied Begeleiden bij het omgaan met de gevolgen van ziekte en/of handicap Ondersteunen bij zelfzorg Palliatieve en/of terminale zorg Verlenen van verpleegkundige zorg 2.3 Geeft werkbegeleiding Begeleiden BEOORDELINGSEENHEID B+C GGZ VERPLEEGKUNDIGE NIVEAU 4 (Kwalificatiedossier ) Ondersteunen bij persoonlijke verzorging GGZ Beoordelingseenheid B Ondersteunen bij de begeleiding GGZ Proeven van bekwaamheid Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdr achten Beoordelingseenheid C Werken als beginnend beroepsbeoefenaar GGZ Toetsopdrachten Terugblikken en vooruitkijken a 5b Verpleegtechnische handelingen Toetsopdrachten Kerntaak 1: Bieden van zorg en begeleiding in het WERKPROCESSEN 1.1 Stelt verpleegkundige diagnose en stelt het verpleegplan op COMPETENTIES Beslissen en activiteiten initiëren Aandacht en begrip tonen Overtuigen en beïnvloeden Formuleren en rapporteren

20 1.2 Biedt persoonlijke verzorging, observeert en monitort gezondheid en welbevinden 1.3 Voert verpleegtechnische handelingen uit 1.4 Begeleidt een zorgvrager 1.5 Begeleidt een groep zorgvragers 1.6 Geeft voorlichting, advies en instructie 1.7 Hanteert crisissituaties en onvoorziene situaties 1.8 Coördineert de zorgverlening 1.9 Evalueert de zorgverlening Analyseren Ethisch en integer handelen Formuleren en rapporteren Deel A Deel A Deel A Op de behoeften en verwachtingen ven de klant richten Met druk en tegenslag omgaan Materialen en middelen inzetten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Deel A Deel Deel A A Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Begeleiden Aandacht en begrip tonen Presenteren Materialen en middelen inzetten Met druk en tegenslag omgaan Aansturen Plannen en organiseren Aandacht en begrip tonen Formuleren en rapporteren Analyseren

21 Kerntaak 2: Uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken 2.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 2.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 2.3 Geeft werkbegeleiding Overtuigen en beïnvloeden Begeleiden 3.2 Generieke examenonderdelen > Flankerende examinering Nederlands: Het beroep stelt ook specifieke eisen aan het taalniveau. Het kan zijn dat die eisen hoger liggen dan de generieke (algemene) eisen voor Nederlands. Deze eisen zijn terug te vinden in het kwalificatiedossier (KD). Beroepsgerichte taal- en rekeneisen hoeven niet apart te worden geëxamineerd en beoordeeld. Ze zijn impliciet verweven in de beroepscompetenties. Wanneer in het examen aangetoond is dat een student de kerntaken en werkprocessen beheerst dan is hiermee aangetoond dat ook de onderliggende, voorwaardelijke taal- en rekencomponenten beheerst worden. Rekenen: Bij rekenen worden de vier domeinen (Getallen; Verhoudingen; Meten en Meetkunde; Verbanden) in één keer digitaal geëxamineerd waarbij het gebruik van eigen rekenapparatuur niet is toegestaan. Engels, niveau 4: Ook binnen je MBO studie zijn er studie-eisen voor wat betreft een moderne vreemde taal. Deze eisen worden uitgedrukt in het kwalificatiedossier met de zogenaamde CEF scores* (Common European Framework, een door heel Europa vastgestelde talennorm). Het vak Engels start in het nieuwe schooljaar met een intaketoets/entry-assessment. Naar aanleiding van de scores van de intaketoets, een gesprek en een luistertoets zal er een studietraject zijn voor het vak Engels.

22 Om Engels te kunnen afronden moet je voor de 5 CEF gebieden* ( schrijven, lezen, spreken, luisteren en gesprekken voeren/interactie) het CEF niveau behalen dat is aangegeven in het kwalificatiedossier van jouw studie. *Een andere benaming voor de CEF scores/-gebieden is ERK, Europees Referentie Kader.