Examenplan voor de opleidingen tot Medewerker Maatschappelijke Zorg (MMZ) 1.Overzicht

Transcriptie

1 Examenplan voor de opleidingen tot Medewerker Maatschappelijke Zorg (MMZ) 1.Overzicht 1.1.Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Medewerker Maatschappelijke Zorg Niveau 3 3 jaar Crebocode: Dossiercode: - Dossierjaar: 2012 Leerweg: BOL Cohort: Sector: GWS Team: VZ Specifieke examens Code examenvorm kerntaak exameninhoud Periode afname Duur examen Plaats afname Resultaat Proeve van bekwaamheid Gedurende de hele opleiding Onbepaald School / bedrijf Onvoldoende/ voldoende/goed Proeve van bekwaamheid Kerntaak 1: Opstellen van een plan van aanpak Kerntaak 2: Bieden van ondersteunen de,activerende begeleiding en zorg 1.1 Inventariseert hulpvragen van de cliënt 1.2 Schrijft het plan van aanpak 1.3 Specificeert het plan van aanpak tot een activiteitenplan 2.1 Ondersteunt de cliënt bij de persoonlijke verzorging 2.2 Ondersteunt de cliënt bij wonen en huishouden 2.3 Ondersteunt de Gedurende de hele opleiding Onbepaald School / bedrijf Onvoldoende/ voldoende/goed 1

2 Kerntaak 3: Uitvoeren van organisatie en professiegebonden taken cliënt bij dagbesteding 2.4 Begeleidt een groep cliënten op sociaalmaatschappelijk gebied 2.5 Ondersteunt de cliënt bij het voeren van de regie over zijn leven 2.6 Ondersteunt het sociale systeem 2.7 Voert verpleegtechnische handelingen uit 3.1 Werkt aan deskundigheidsbevorde ring en professionalisering van het beroep 3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 3.3 Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen 3.4 Voert coördinerende taken uit 3.5 Voert beheertaken uit 3.6 Evalueert de geboden ondersteuning Gedurende de hele opleiding Onbepaald School / bedrijf Onvoldoende/ voldoende/goed 2

3 1.2 Generieke examenonderdelen Examenoverzicht opleiding: Medewerker Maatschappelijke Zorg Niveau 3 3 jaar Crebocode: Dossiercode: - Dossierjaar: 2012 Leerweg: BOL Cohort: Sector: GWS Team: VZ Nederlands Code Examenvorm Vaardigheid Taaltaak Niveau Periode afname RES_IE_ NED_IE GES NED_IE SPR NED_IE SCH Centraal examen (digitaal) Mondeling Lezen en luisteren Gesprekken voeren Het lezen van informatieve en zakelijke teksten / luisteren naar informatie of instructie -Deelnemen aan een discussie -Informatie uitwisselen Mondeling Spreken Een PowerPointpresentatie verzorgen met vragenronde Schriftelijk Schrijven -Een zakelijke brief schrijven -Een instruerende tekst schrijven Schooljaar Schooljaar Schooljaar Schooljaar Duur examen Plaats afname Behaald als 120 min Deltion College 5,5 25 min Deltion College 5,5 15 min Deltion College 5,5 120 min Deltion College 5,5 Eindnormering) voldaan 3

4 -Een betoog schrijven Rekenen Code examenvorm Vaardigheid Niveau Periode afname REK_ Instellingsexamen Of COE Centraal georganiseerd pilotexamen Getallen; Verhoudingen; Meten en Meetkunde; Verbanden Schooljaar Duur Plaats afname Eindresultaat examen (geheel cijfer) 90 min. Deltion College Cijfer 4

5 KERNTAAK 3: UITVOEREN VAN ORGANISATIE- EN PROFESSIEGEBONDEN TAKEN KERNTAAK 2: BIEDEN VAN ONDERSTEUNENDE, ACTIVERENDE BEGELEIDING EN ZORG KERNTAAK 1: OPSTELLEN VAN EEN PLAN VAN AANPAK 2. Beslisregels voor het diploma 2.1 Specifieke examenonderdelen Voor specifieke examenonderdelen geldt als eis: elk examenonderdeel moet met een voldoende zijn afgesloten. Medewerker Maatschappelijke Zorg kwalificatiedossier Proeve van Bekwaamheid Ondersteunen bij dagelijkse bezigheden Opdrachten Ondersteunen bij persoonlijke zorg op maat Uiterlijke verzorging Ondersteunen bij persoonlijke zorg op maat Wassen Toiletgang Mobiliteit Slaap/waakritme Ondersteunen bij persoonlijke zorg op maat Wassen Toiletgang Mobiliteit Slaap/waakritme Ondersteunen bij wonen en huishouden Opruimen en schoonmaken van de woon-/leefruimte Ondersteunen bij wonen en huishouden Inrichten en aankleden van de woon-/leefruimte Bereiden van de maaltijden Boodschappen doen en voorraadbeheer Bedden opmaken Wassen en strijken van kleding Ondersteunen bij wonen en huishouden Inrichten en aankleden van de woon-/leefruimte Bereiden van de maaltijden Boodschappen doen en voorraadbeheer Bedden opmaken Wassen en strijken van kleding Ondersteunen bij wonen en huishouden Inrichten en aankleden van de woon-/leefruimte Bereiden van de maaltijden Boodschappen doen en voorraadbeheer Bedden opmaken Wassen en strijken van kleding Budgetbeheer 5

6 KERNTAAK 3: UITVOEREN VAN ORGANISATIE- EN PROFESSIEGEBONDEN TAKEN KERNTAAK 2: BIEDEN VAN ONDERSTEUNENDE, ACTIVERENDE BEGELEIDING EN ZORG KERNTAAK 1: OPSTELLEN VAN EEN PLAN VAN AANPAK Planmatig werken Stimuleren en begeleiden Terugblikken en vooruitkijken Totaal score Hulpmiddelen inzetten bij hulpvraag op het gebied van persoonlijke verzorging Uiterlijke verzorging/persoonlijke hygiëne Wassen Toiletgang Mobiliteit Slaap/waakritme Hulpmiddelen inzetten bij hulpvraag op het gebied van persoonlijke verzorging Uiterlijke verzorging/persoonlijke hygiëne Wassen Toiletgang Mobiliteit Slaap/waakritme Ondersteunen bij een activiteit gericht op werk/dagbesteding, scholing of vrije tijd Doorlopende groepsactiviteit aanbieden Beleving van leef- of groepsklimaat verbeteren Plan van aanpak schrijven Plan van aanpak uitvoeren Evalueren en verbeterpunten aandragen Overzicht houden en prioriteiten stellen De reflecterende beroepsbeoefenaar 0 De opdracht is met een onvoldoende afgesloten 1 De opdracht is met een voldoende afgesloten 2 De opdracht is met een goed afgesloten Kerntaak punten, dan resultaat kerntaak GOED 2 punten, dan resultaat kerntaak VOLDOENDE 1 of meer opdrachten met 0 punten dan resultaat kerntaak ONVOLDOENDE 6

7 Kerntaak punten, dan resultaat kerntaak GOED punten, dan resultaat kerntaak VOLDOENDE 1 of meer opdrachten met 0 punten dan resultaat kerntaak ONVOLDOENDE Kerntaak punten, dan resultaat kerntaak GOED punten, dan resultaat kerntaak VOLDOENDE 1 of meer opdrachten met 0 punten dan resultaat kerntaak ONVOLDOENDE 7

8 2.2 Generieke examenonderdelen Voor Nederlands en rekenen geldt een gezamenlijke zak/slaagregeling (zie par. 2.3). Deze regeling kan per schooljaar variëren door landelijke wettelijke regels. 2.3 Examenonderdeel overstijgende regels 1. Alle specifieke examenonderdelen (kerntaken) moeten minimaal met voldoende resultaat zijn afgesloten. 2. De behaalde resultaten voor examens Nederlands en rekenen mogen niet lager zijn dan één vijf en één zes (in willekeurige volgorde). 3. Loopbaan, Burgerschap moet zijn afgesloten met Voldaan 8

9 KERNTAAK 2: BIEDEN VAN ONDERSTEUNENDE, ACTIVERENDE BEGELEIDING EN ZORG KERNTAAK 1: OPSTELLEN VAN EEN PLAN VAN AANPAK De reflecterende beroepsbeoefenaar Overzicht houden en prioriteiten stellen Evalueren en verbeterpunten aandragen Plan van aanpak uitvoeren Plan van aanpak schrijven Beleving van leef- of groepsklimaat verbeteren Doorlopende groepsactiviteit aanbieden Ondersteunen bij een activiteit gericht op werk/dagbesteding, scholing of vrije tijd Hulpmiddel inzetten bij hulpvraag op het gebied van persoonlijke verzorging Budgetbeheer Ondersteunen bij wonen en huishouden Ondersteunen bij persoonlijke zorg op maat 3. Beschrijving per examen of examenonderdeel 3.1 Specifieke examenonderdelen Medewerker Maatschappelijke Zorg Beoordelingseenheid A: Beoordelingseenheid B: Beoordelingseenheid C: Overkoepelende proeve Ondersteunen bij dagelijkse bezigheden Planmatig werken Stimuleren en begeleiden Terugblikken en Vooruitkijken Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Toetsopdrachten Werkprocessen 1.1 Inventariseert hulpvragen van de cliënt* Competenties Aandacht en begrip tonen X X Onderzoeken X X 2.1 Ondersteunt de cliënt bij de persoonlijke verzorging Begeleiden X X X X Aandacht en begrip tonen X X X Ethisch en integer handelen X X X Vakdeskundigheid toepassen X X X 2.2 Ondersteunt de cliënt bij wonen en Begeleiden X X X X 9

10 KERNTAAK 3: UITVOEREN VAN ORGANISATIE- EN PROFESSIEGEBONDEN TAKEN huishouden R Materialen en middelen inzetten X X Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten X X X Instructies en procedures opvolgen X X 2.3 Ondersteunt de cliënt bij dagbesteding Begeleiden X X X Aandacht en begrip tonen X X X Materialen en middelen inzetten X X Plannen en organiseren X X X X 2.4 Begeleidt een groep cliënten op sociaalmaatschappelijk gebied Begeleiden Samenwerken en overleggen Materialen en middelen inzetten X X X Plannen en organiseren X X Omgaan met verandering en aanpassen X 3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep 3.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 3.3 Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen Vakdeskundigheid toepassen X X X X Instructies en procedures opvolgen X X X X Samenwerken en overleggen X X X X Plannen en organiseren X X X 3.6 Evalueert de geboden ondersteuning Aandacht en begrip tonen Formuleren en rapporteren X X X X Analyseren X X R Reken- en wiskundige elementen zijn meegenomen in dit werkproces. 10

11 3.2 Generieke examenonderdelen Nederlands: Het beroep stelt ook specifieke eisen aan het taalniveau. Het kan zijn dat die eisen hoger liggen dan de generieke (algemene) eisen voor Nederlands. Deze eisen zijn terug te vinden in het kwalificatiedossier (KD). Beroepsgerichte taal- en rekeneisen hoeven niet apart te worden geëxamineerd en beoordeeld. Ze zijn impliciet verweven in de beroepscompetenties. Wanneer in het examen aangetoond is dat een student de kerntaken en werkprocessen beheerst dan is hiermee aangetoond dat ook de onderliggende, voorwaardelijke taal- en rekencomponenten beheerst worden. Rekenen: Bij rekenen worden de vier domeinen (Getallen; Verhoudingen; Meten en Meetkunde; Verbanden) in één keer digitaal geëxamineerd waarbij het gebruik van eigen rekenapparatuur niet is toegestaan. 11