Leren, loopbaan en burgerschap

Transcriptie

1 Leren, loopbaan en burgerschap Een kleine vooruitblik (c) CINOP en SLO 1

2 Leren Kerntaak 1: Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken Proces: 1. Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling 2. Inventariseert geschikte manieren van leren 3. Kiest bij de situatie en bij zichzelf passende manieren van leren 4. Plant zijn eigen ontwikkelingsproces en voert het uit 5. Evalueert de gekozen manier van leren (c) CINOP en SLO 2

3 Kerntaak 2: Loopbaan Stuurt de eigen loopbaan Proces: 1. Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven 2. Onderzoekt wel werk er is en wat bij hem past 3. Stuurt de eigen loopbaan en onderneemt acties die daarbij nodig zijn (c) CINOP en SLO 3

4 Burgerschapsdomeinen 1. Politiek 2. Economisch (werknemer, consument) 3. Sociaal cultureel (participeren, vitaal burgerschap) (c) CINOP en SLO 4

5 Burgerschap politiek domein Kerntaak 3: Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beleidsbeïnvloeding Proces: 1. Oriënteert zich op onderwerpen waarover politieke besluiten genomen worden. 2. Vormt zich een eigen mening. 3. Onderneemt acties naar aanleiding van gemaakte keuzen (c) CINOP en SLO 5

6 Burgerschap economisch domein Kerntaak 4: Functioneert als werknemer in arbeidsorganisaties Proces: 1. Gedraagt zich als werknemer bij het uitvoeren van het werk. 2. Maakt gebruik van werknemersrechten 3. Stelt zich collegiaal op (c) CINOP en SLO 6

7 Burgerschap economisch domein Kerntaak 5: Functioneert als kritisch consument Proces: 1. Oriënteert zich op de consumentenmarkt: en houdt rekening met eigen wensen en mogelijkheden 2. Ondernemen acties om producten en diensten aan te schaffen (c) CINOP en SLO 7

8 Burgerschap sociaal cultureel Kerntaak 6: Neemt deel in allerlei sociale verbanden en gebruikt de openbare ruimte op een respectvolle manier Proces: 1. Neemt deel in diverse sociale verbanden en leeft in de sociale ruimte. 2. Voert activiteiten uit voor de leefbaarheid van zijn sociale omgeving (c) CINOP en SLO 8

9 Burgerschap sociaal cultureel Kerntaak 7: Zorgt voor de eigen gezondheid. Proces: 1. Zoekt informatie over een gezonde leefwijze 2. Beslist op basis van informatie en handelt ernaar 3. Onderneemt activiteiten om de gezondheid te bevorderen (c) CINOP en SLO 9

10 Y. Bedrijfsmatig handelen Kerntaak 3 (politieke domein) X. Ondernemend en commercieel handelen W. Gedrevenheid en ambitie tonen V. Met druk en tegenslag omgaan U. Omgaan met veranderingen en aanpassingen T. Instructies en procedures volgen S. Kwaliteit leveren R. Op de behoefte en verwachtingen van de klant richten Q. Plannen en organiseren P. Leren O. Creëren en innoveren N. Onderzoeken M. Analyseren L Materialen en middelen inzetten K. Vakdeskundigheid Toepassen J Formuleren en rapporteren 9I Presenteren H. Overtuigen en beïnvloeden G. Relaties bouwen en netwerken F. Ethisch en integer handelen E. Samenwerken overleggen D. Sensitiviteit tonen 3. Begeleiden B Aansturen A. Beslissen en activiteiten initiëren Competenties Proces X X Oriënteert zich op onderwerpen waarover politieke besluiten genomen worden 1.1 X X Vormt een eigen mening 1.2 X X X Onderneemt acties naar aanleiding van gemaakte keuzen (c) CINOP en SLO 10

11 Eisen Nederlands in kader van LL&B Uitgangspunt referentiedocument Talen Luisteren, Lezen, Gesprekken voeren, Spreken, Schrijven Niveau 1: B1,B1,A2,A2,A2 Niveau 2: B1,B1,B1,B1,B1 Niveau 3: B2, B2, B1,B1,B1 Niveau 4: B2,B2,B2, B2,B (c) CINOP en SLO 11

12 Voorbeeldmatige uitwerking van de competenties Kerntaak: 7 Zorg dragen voor de eigen gezondheid 7.1 Proces: Zoekt informatie over een gezonde leefwijze Omschrijving: Resultaat proces: Heeft informatie verzameld over gezond handelen en weet hoe hij gezondheidsrisico s kan beperken en maakt daarin onderbouwde keuzes. competentie Beslissen en activiteiten ondernemen componenten Beslissingen nemen Verantwoordelijkh eid nemen voor eigen beslissingen en activiteiten. prestatieindicator De burger maakt verantwoorde keuzes met betrekking tot de eigen leefwijze en handelingen door bijvoorbeeld niet mee te doen Herkenen en beïnvloeden van de factoren die beslissingsproces sen beïnvloeden (c) CINOP en SLO 12 etc. kennis en vaardigheden

13 Ontwerpstrategieën... De recyclewerkplaats Het Paleis Het atelier (c) CINOP en SLO 13

14 De recyclewerkplaats Doel: een leerplankader LLB dat werkt als een magazijn : matrices en uitwerkingen Werkwijze Maak een indeling met de 7 kruistabellen voor LLB Selecteer bestaande leermaterialen Toets dat materiaal aan de uitwerkingen (c) CINOP en SLO 14

15 De recyclewerkplaats 2 Ga nu na of het materiaal Direct inpasbaar is Aangepast moet worden Nieuw ontwikkeld of aangeschaft moet worden Programmeer (c) CINOP en SLO 15

16 Programmeren 1 Schering en inslag LL&B zijn volledig verweven met de beroepsopleiding (c) CINOP en SLO 16

17 Programmeren 2 Appliceren LL&B zijn met kleine delen (applicaties) toegevoegd aan de beroepsopleiding (c) CINOP en SLO 17

18 Programmeren 3 Samenstellen Het opleidingsprogramma is samengesteld uit afzonderlijke delen voor de beroepsopleiding en LL&B (c) CINOP en SLO 18