TOETSKALENDER VOOR GROEP 6



Vergelijkbare documenten
TOETSKALENDER VOOR GROEP 7

TOETSKALENDER VOOR GROEP 4

TOETSKALENDER VOOR GROEP 8

TOETSKALENDER VOOR GROEP 5

TOETSKALENDER VOOR GROEP 4

TOETSKALENDER VOOR GROEP 8

Automatisering van het lezen op woordniveau

Automatisering van het lezen op woordniveau

Automatisering van het lezen op woordniveau

Automatisering van het lezen op woordniveau

Taak van de school. Vermoeden onderbouwen. Leerling ondersteunen & begeleiden. Verwijzen naar gezondheidszorg

Automatisering van het lezen op woordniveau

Handleiding. Vroegtijdige signalering en adequate aanpak op het gebied van lezen/spellen en dyslexie.

Signalering van lees- en spellingproblemen in het speciaal (basis) onderwijs. Judith Vloedgraven, Cito 3 april 2013

toetsen van Veilig Leren lezen en Estafette. groepen 1 2 LOVS Cito Taal voor Goed lees en spellingsonderwijs in de groepen 3 tot en met 8

MOMENTEN IN DE TIJD WAT MOET ER GEBEUREN? HOE PAKKEN WE HET AAN?

Achtergrondinformatie en aanwijzingen voor interpretatie van de Wintersignalering PLD groep 3:

Nationaal congres Taal en Lezen. 15 oktober 2015 Toetsen. Contactgegevens

Samenvatting. De lat omhoog tot en met 2016: Taal voor Kleuters en Technisch lezen

Hieronder volgt een uitleg van de doelgroep met de daarbij horende aanpassingen.

bijlage 10 of ZLKLS auditieve woorden met de aangeboden bijlage 9 of ZLKLS auditieve synthese Toets met 20 klankzuivere

Overzicht van de bij het DLE Boek verschenen aanvullingen

Protocol Leesproblemen en Dyslexie. RK Basisschool Het Molenven

Samenvatting. De lat omhoog tot en met 2017: Taal/Rekenen voor Kleuters en Technisch lezen

Dyslexieprotocol. Oranje Nassau School Geldermalsen. Oktober 2012

Samenvatting. De lat omhoog. 2012, 2013, 2014 en Taal voor Kleuters en Technisch lezen

Afspraken mbt protocol dyslexie Van Dijckschool Bilthoven. Inhoudsopgave:

TOETSPROTOCOL OBS WILLEM EGGERT. Formuleren schoolspecifiek beleid.

Protocol leesproblemen en dyslexie. B.S. De Duinsprong. 1 Protocol leesproblemen en dyslexie

Het systematisch volgen van leerlingen

Format Leerlingdossier Dyslexie

KWALITEITSKAART. Toetskalender lezen gericht op technisch lezen / woordenschat / begrijpend lezen. Inhoud. 2. Streefdoelen in een ander perspectief

Samenvatting. De lat omhoog tot en met Taal/Rekenen voor Kleuters, Technisch lezen,

Dyslexiebeleid CBS De Springplank

Leerlingdossier Dyslexie

Richtlijn Omgaan met doublures bij de screening voor toegang tot vergoede dyslexiezorg

Onderwijskundig Rapport Dyslexiebijlage t.b.v. leerlingen met vermoedens van dyslexie

Richtlijn Omgaan met doublures bij de screening voor toegang tot vergoede dyslexiezorg

Toetsprotocol Vastgesteld door het College van Bestuur d.d. 17 maart 2016

Overzicht van de bij het DLE Boek verschenen aanvullingen

Leerlingdossier Dyslexie

Tabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie: januari 2018 Groepsniveau (ten bate van de groepsanalyse)

Aanmeldingsformulier Dyslexie

Schoolvragenlijst (Leerlingdossier Dyslexie)

Vak: Nederlands Klas: 5 vwo Blok: I a

Vragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid *

10. DYSLEXIEPROTOCOL Draaiboek protocol leesproblemen en dyslexie.

Protocol Leesproblemen en dyslexie

Protocol Methode-onafhankelijke toetsen

Leerlingdossier Vergoedingsregeling Dyslexie

Dyslexieprotocol Kardinaal de Jongschool 2013

Protocol leesproblemen en dyslexie

Technisch lezen in beeld (plus)

Protocol leesproblemen en dyslexie

Protocol Leesproblemen & Dyslexie

Leerlingdossier: onderzoek en behandeling van ernstige dyslexie

Dyslexie protocol groep 1-8 oktober 2016

Vragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid

De Damiaanschool: een dyslexie vriendelijke school

Protocol leesproblemen en dyslexie OBS Bos en Vaart

Tabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie: januari 2017 Groepsniveau (ten bate van de groepsanalyse)

Jaarplanning Brede School de Springplank SCHOOLJAAR AUGUSTUS Week 35 Ma 28 Di 29 Wo 30 Do 31

Overzicht van de bij het DLE Boek verschenen aanvullingen. Meest recente versie verschenen in. Nr. Titel Pag.

Dyslexieprotocol. Basisschool Sint Antonius van Padua Sint-Oedenrode. Inhoud

Uw kind heeft moeite met lezen Wat kunt u van De Noordkaap verwachten?

Schoolspecifiek protocol leesproblemen & dyslexie

Lees- en dyslexiebeleid. op de. Twaalfruiter

Onderzoek naar de opbrengsten van de methode Lijn

Eindtermen NE/K/6 NE/K/7 NE/K/4/5 NE/K/1/2/3 NE/K/8 NE/K/1/2/3/6

Bijlage 2 Vragenlijst leergeschiedenis lees- en spellingvaardigheid

KWALITEITSKAART. Taalleesonderwijs - Toetskalender technisch lezen/begrijpend lezen/woordenschat. 2. Toetskalender. Wat komt aan de orde:

Leerling dossier Dyslexie

Rol van de interne begeleider in effectief leesonderwijs (basisonderwijs)

Protocol leesproblemen en dyslexie

Vragenlijst lees- en spellingvaardigheid

Rapportage onderzoek resultaten Lijn 3

Leerlingdossier Dyslexie

Protocol Leesproblemen en Dyslexie

Jaarplanning Brede School de Springplank SCHOOLJAAR AUGUSTUS Week 35 Ma 28 Di 29 Wo 30 Do 31

Format Leerlingdossier Dyslexie

Een onderzoek naar visuele en verbale denkvoorkeuren en vaardigheden bij leerlingen van groep 6 en 7

Invuldatum leerling dossier: 1. School en leerling gegevens. 2. Gegevens leerling. Naam school adres Postcode en plaats

Begrijpend lezen Cito LVS TBL minimaal C-niveau. Woordenschat Cito LVS Woordenschattoets minimaal C-niveau

Leerlingdossier Dyslexie

Dyslectische leerlingen richting het eindexamen: de rol van de docent

Schoolspecifiek Protocol Dyslexie J.J. Anspachschool Dongen

HOOFDSTUK 3 SIGNALEREN VAN LEES- EN SPELLINGACHTERSTANDEN

OVERZICHT RESULTATEN CITO-TOETSEN afnamemoment: januari groep 2

Tabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie januari 2018 Leerlingniveau (ten bate van de individuele analyse van de leerlingen)

Tabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie: augustus 2015

Niet methodegebonden toetsen die gedurende de schoolperiode afgenomen worden op het gebied van taal, lezen en spelling:

Van onderwijs naar zorg: doorverwijzen bij een vermoeden van dyslexie in het kader van de vergoedingsregeling

Tabellen tussenopbrengsten CITO LOVS versie januari 2017 Leerlingniveau (ten bate van de individuele analyse van de leerlingen)

Spelling 3.0. Groep 3 en groep 4

Leidraad vergoedingsregeling dyslexie van onderwijs naar zorg: doorverwijzing bij een vermoeden van dyslexie VERSIE 2.0

EEN PRAGMATISCH LEESPROTOCOL. Joop Stoeldraijer Kees Vernooy

Handleiding ouderportaal ParnasSys. Inleiding

Groep 1 Groep 2 Groep 3 Groep 4

Focus-handboek Normgegevens

Vrije Basisschool de Regenboog. Protocol Dyslexie. Opgesteld door C.Coolen, specialist Taal. Ingangsdatum 25 augustus 2014

Transcriptie:

PROTOCOL LEESPROLEMEN EN DYSLEXIE TOETSKLENDER VOOR GROEP 6

PROTOCOL LEESPROLEMEN EN DYSLEXIE VOOR GROEP 5-8 TOETSKLENDER GROEP 6 Toetskalender Tussenmeting 1 Vaardigheid Toets ron Streefdoel ij alle leerlingen: geen toetsafname ij leerlingen met zwakke technische lees- en/of spellingvaardigheden ij onvoldoende leesvaardigheid Dyslexie Woordleestoets of DMT kaart 1, 2 en 3 of EMT (en Klepel) ij onvoldoende spellingvaardigheid Spelling Dyslexie Spellingtoets of Spelling Groep 5 (E5) Voeten, M., & Vries, J. de (in voorbereiding). Eén-Minuut-Test en Klepel [herziene druk]. msterdam:. 2/5

PROTOCOL LEESPROLEMEN EN DYSLEXIE VOOR GROEP 5-8 TOETSKLENDER GROEP 6 Toetskalender Hoofdmeting 1 Vaardigheid Toets ron Streefdoel ij alle leerlingen Technisch lezen Groep 6 Spelling Spelling Groep 6 egrijpend lezen egrijpend lezen Groep 6 of egrijpend lezen 345678 678 Onderwijs dvisering ij leerlingen met zwakke technische lees- en/of spellingvaardigheden ij onvoldoende leesvaardigheid DMT kaart 1, 2 en 3 of EMT (en Klepel) Tekst lezen VI VI M6 Woordenschat (optioneel) Woordenschat Groep 6 egrijpend luisteren (optioneel) Luisteren ij onvoldoende spellingvaardigheid ij leerlingen met een C-score op de toets Technisch Lezen wordt bij voorkeur doorgetoetst met de DMT en VI-toets (zie toelichting Protocol Leesproblemen en Dyslexie voor groep 5-8 paragraaf 3.2). Voeten, M., & Vries, J. de (in voorbereiding). Eén-Minuut-Test en Klepel [herziene druk]. msterdam:. 3/5

PROTOCOL LEESPROLEMEN EN DYSLEXIE VOOR GROEP 5-8 TOETSKLENDER GROEP 6 Toetskalender Tussenmeting 2 Vaardigheid Toets ron Streefdoel ij alle leerlingen: geen toetsafname ij leerlingen met zwakke technische lees- en/of spellingvaardigheden ij onvoldoende leesvaardigheid op hoofdmeting 1 Dyslexie Woordleestoets of DMT kaart 1, 2 en 3 of EMT (en Klepel) ij onvoldoende spellingvaardigheid op hoofdmeting 1 Spelling Dyslexie Spellingtoets of Spelling Groep 6 Voeten, M., & Vries, J. de (in voorbereiding). Eén-Minuut-Test en Klepel [herziene druk]. msterdam:. 4/5

PROTOCOL LEESPROLEMEN EN DYSLEXIE VOOR GROEP 5-8 TOETSKLENDER GROEP 6 Toetskalender Hoofdmeting 2 Vaardigheid Toets ron Streefdoel ij alle leerlingen Technisch lezen Groep 6 Spelling Spelling Groep 6 ij leerlingen met zwakke technische lees- en/of spellingvaardigheden ij onvoldoende leesvaardigheid DMT kaart 1, 2 en 3 of EMT (en Klepel) Tekst lezen VI VI E6 Woordenschat (optioneel) Woordenschat Groep 6 ij onvoldoende spellingvaardigheid ij leerlingen met een C-score op de toets Technisch Lezen wordt bij voorkeur doorgetoetst met de DMT en VI-toets (zie toelichting Protocol Leesproblemen en Dyslexie voor groep 5-8 paragraaf 3.2). Voeten, M., & Vries, J. de (in voorbereiding). Eén-Minuut-Test en Klepel [herziene druk]. msterdam:. 5/5