Op reis door het rijk der Letteren en der Godgeleerdheid



Vergelijkbare documenten
Door onze keuze is er een breuk tussen God en mens.

Het Onderzoek. Laura Koopman Groep 7 woensdag 5 maart 2014 HET ONDERZOEK

In het voetspoor van...

1) De ongelovige is blind gemaakt door Satan (2 Korintiërs 4:4).

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten

rouw, verliesverwerking en spiritualiteit Oncologiedagen 2014

De Bijbel open (22-06)

Wie is er nou blind? Het evangelie naar Johannes 9:

De Evolutietheorie. Gemaakt door : Thomas Pereira Datum : School : Het Baken Klas : 7a

Interpretatie. Interpretatie. Tarieven / mogelijkheden. Bijbel en cultuur. joodse en christelijke traditie. exegese en praktijk.

Overzicht presentatie

Beste Janien, familie, vrienden, allen hier aanwezig, Het is goed om vanavond bijeen te zijn in deze Sint-Joriskerk.

De Jefferson Bijbel. Thomas Jefferson

Rembrandt en de Bijbel

Handreiking bij 40 DAGEN GEBED voor groep 4-8 van de basisschool

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

In gesprek over de Brief

BIJBELSTUDIES VOOR JONGE GELOVIGEN LES 1. Les 1 - De oorsprong van de Bijbel. In deze bijbelstudies wordt gebruik gemaakt van de NBG-vertaling

Toch liever het hele team trainen? Dat kan natuurlijk. Neem dan even contact op, dan maak ik een offerte.

Niveaus van het Europees Referentiekader (ERK)

taalkaart 1 Ik ga op reis en Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een.

Docent Kunsteducatie in de schijnwerpers

De brieven van Van Gogh

Minor Geschiedenis van het Nederlands Protestantisme Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren

DE RIJKE MAN, DE ARME MAN

Schule: Schreiben B 2. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Niveaubepaling Nederlandse taal

Mijn werkstuk over mijn Boekenheld.

Canonvensters Michiel de Ruyter

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

ART/MEDIA & ME AUTOBIOTIC SELFIE DOCUMENT

Naam: VAN WILLIBRORD tot Statenbijbel

Spotlight: Joris van Leeuwen

Wie was Schafrat(h)? En wat was de relatie met Van Gogh?

Evaluatie PvKO Mastersessie 10 april 2014

Geloven is vertrouwen. Ik geloof het wel. de waarheid omtrent iets of iemand aannemen. Over het

Samen eenzaam. Frida den Hollander

Schrijver Trent Stewart

Maatschappelijke Zorgboerderij. Amatheon. Nikki van Berlo. Jasmijn Borms. Joy Willems T4B

Latijn: iets voor jou?

RSC PROFIELWERKSTUK 2015 / 2016 PLAN VAN AANPAK EN LOGBOEK

Janusz Korczak. door Renée van Eeken

Thije Adams KUNST. Wordt een mens daar beter van? vangennep amsterdam

Augustinus. Utrecht verhaalt: ( ) bladzijden uit het boek Doornburgh verhaalt. Doornburgh/ Dames en heren (bewoners)/

taal portfolio Checklist B1

Wat is JATOV? Jatov wordt uitgegeven in vier delen. In ieder deel staat één woord centraal. De opbouw is als volgt: kennen. Bijbel te lezen.

Eindexamen filosofie vwo I

Waarom we een derde van ons leven missen Nieuwe wegen naar het innerlijke leven. Hoe de wetenschap dromen grijpbaar maakt 24

Gods verbondsbeloften aan Abraham deel 1

RSC PROFIELWERKSTUK 2008 / 2009 PLAN VAN AANPAK EN LOGBOEK

Islam voor iedereen. Is de bijbel een openbaring van God. auteur: Shabir Ally. revisie: Abdul-Jabbar van de Ven. revisie: Yassien Abo Abdillah

Kortdurende Act voor tijdens een kerkdienst verzonnen door Margriet Gosker

Boekverslag Duits Die Leiden des jungen Werthers

Eerwraak. Naam: Paul Rustenhoven Klas: 4GTL1 Inlever datum : Titel: Eerwraak Schrijver: Karin Hitlerman. Blz 1.

Bijlage interview meisje

Dit ben ik Naam: juf Alma van den Bergh School: o.b.s. de Torenuil Groep: 7a Datum: juni 2015

DPS. Communicatie. Werkblad: werkwoordspelling

Jaar Werkboek 4 weken Challenge

Twintigers: Tussen zuil en wereldstad

Anders opvoeden. Opvoeden evolueert. Opvoeden in een multiculturele context.

Zondag 19 januari Viering in de Week van Gebed. voor de eenheid van de christenen. Paulusgemeenschap en. Protestantse Gemeente de Eshof

Bij de tijd : het Remonstrants Seminarium door de eeuwen heen

Waarom doet Hij dat zo? Om de diepste bedoeling van Gods geboden aan te geven. Daar kom ik straks op terug. Hij geeft in de Bergrede de beloften en

Descartes schreef dat er geen ander land was "où l'on puisse jouir d'une liberté si entière" (waar men een zo volledige vrijheid kan genieten)


Eindexamen filosofie vwo I

Gymnasium. Op het Hondsrug College. Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst!

taal portfolio Taalportfolio

Doel van Bijbelstudie

Mag ik jou een vraag stellen?

Help, ik moet een werkstuk maken!

leren omgaan met Diversiteit In je gemeente

BETROUWBAARHEID VAN BRONNEN. Workshop ter voorbereiding op het maken van het PWS.

Framing the Other. Opdrachtenblad

Chr. Geref. Kerk Ontswedde LITURGIE. voor de morgendienst op zondag 2 september in deze dienst zal. Julia Brugge.

Ik geloof, geloof ik. Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw. Mijn naam en klas:

ANBI publicatie Christelijke Gereformeerde Kerk te Den Helder

Workshop zoeken naar bronnen

RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / SG Schiedam Tel.: /

De CGK Den Helder wil een gastvrije gemeente zijn die op basis van de Bijbel en de gereformeerde belijdenisgeschriften in de samenleving staat.

Noot 12 Voorbeeldselectie van thema s en vragen voor zeven groepsgesprekken

TULPENGEKTE. 1. Streep door wat niet van toepassing is.

Kan ik het wel of kan ik het niet?

Hoe maak je een werkstuk?

DE COMPETENTIES VAN DE PREDIKANT EN DE GEESTELIJK VERZORGER

ANBI-gegevens Christelijke Gereformeerde Kerken Thesinge.

Jezus, de gnosis en het dogma

2.5 Seminar Literatur- und Sprachwissenschaft (3. und 4. Semester) 2.5 a Werkcollege met werkstuk (en presentatie) datum:

HC zd. 22 nr. 32. dia 1

Les 1: Bewustwording van verbondenheid

Vertrouwen. Margriet Ledin-de Hoop. Uitgeverij Boekencentrum, Zoetermeer

Fenomena. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam: Fenomena Groep 7-8 Leerlingen In NEMO versie

Wie ben ik in het koninkrijk? les 1 DISCIPLE MENTOR

Creatieve projecten uit de diaconale praktijk

Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf?

De Heer is God! Dertien Bijbelstudies bij Psalm 100

Kinderboekenweek 2012

Toespraak commissaris van de Koning Max van den Berg, seminar 'Wetenschap middenin de samenleving', Groningen, 30 mei 2013

L E S B R I E F Onderweg, reisverhalen van Tommy Wieringa

Vaders Voor Lezen. Vaders die hun kind regelmatig voorlezen stimuleren het leesgedrag van hun kind in zeer positieve zin.

Transcriptie:

History Christiane Simone Stadie Op reis door het rijk der Letteren en der Godgeleerdheid Herinneringen van mijne academiereis in 1843 (Abraham Des Amorie van der Hoeven Jr.) Seminar paper

Christiane Stadie College: Nederlandse Reizigers in Europa in de Negentiende Eeuw (LGX129M10.2011-2012.1) 30.01.2012 Cijfer: 7 (1,7) Op reis door het rijk der Letteren en der Godgeleerdheid - Herinneringen van mijne academiereis in 1843 (Abraham Des Amorie van der Hoeven Jr.) 1

Inhoud 1. Inleiding 2. De functie van stereotypen 3. De reis door het rijk der Letteren en Godgeleerdheid 4. Conclusie 5. Literatuur 1. Inleiding Met een hart voor de natuur, een oog voor de kunst, een oor voor de wetenschap, eene bestemming voor de kerk, ging ik op weg; [...] Goed te reizen is een groote kunst, goed te verhalen ook. In beiden ben ik onbedreven. 1 Abraham Des Amorie van der Hoeven Jr. reisde in 1843 als jonge man door Duitsland. Het citaat zal een goed begin voor mijn werkstuk zijn. Het beschrijft, dat hij bescheiden en openhartig is voor verschillende dingen, die hij nog niet kent en die hij op zijn reis nog tegen zal komen. Hij is een man die in detail schrijft over de verschillende realiteiten en populaire dingen. Ik denk dat het een spannende tijd voor hem was als jonge man die met een reisgezelschap of misschien op zichzelfs op weg gaat om de wereld te ontdekken. Het was de tijd van academiereizen van jonge mensen, die voor het echte gezinsleven nog een keer in een koets stappen en hun reis beginnen. Zijn academiereis begon op 13 juli 1843 in Amsterdam en eindigde in november 1843 in Nieuwe Schans. De laatste datum die hij heeft opgeschreven was 4 november, op die dag reisde hij naar Kiel. Een echte einddatum is er niet. Over het algemeen heeft hij weinig data aangegeven. Dit is een probleem van dit verslag en daarom heb ik hier geen aandacht aan geschonken. Je kan de reistocht niet goed op data vastleggen. Dit is niet zo belangrijk voor mijn onderzoek. Ook dat het Duitsland van die tijd niet is te vergelijken is met het huidige Duitsland is niet zo van betekenis. Dit Duitsland van 1843 was geen echt land, het bestond uit vele kleine landen met verschillende overheden. Ik denk, dat dit een van de redenen is, waarom het verslag zo vol afwisseling is. Iedere stad en ieder land heeft zijn eigen karakter en zijn eigen maatschappij. Hij ontmoette vele godgeleerden en schreef veel over theologische dingen. Als een jonge remonstrantse predikant wilde Des Amorie van der Hoeven veel leren en mensen ontmoeten in colleges en op bezoek bij geleerden. Het zijn zoveel namen en personen dat ik die niet allemaal wil noemen. Ook aan zijn (theologische) 1 Des Amorie van der Hoeven (Jr.), Abraham: Herinneringen aan mijne academiereis in 1843, Leeuwarden 1845, p. 1+2. 2

beeld van de wereld wil ik in dit werkstuk geen aandacht schenken. Desondanks is deze reis van invloed geweest voor zijn religieuze opvattingen. Ik wil eerder iets over het Bildungsbürgertum en over het karakter van de geleerden schrijven, die hij tegenkwam. Zo schrijft hij dat hij de Duitse Academiën wil gaan bezoeken 2 en inzicht wil krijgen in het leven van de docenten, studenten en de maatschappij. Voor hem als predikant is de Duitse theologie iets bijzonders en daarom wil hij veel kerkdiensten 3 gaan bezoeken. Officieel zegt hij ook dat zijn reis wetenschappelijk is. 4 Hij heeft achteraf tien brieven (290 pagina s) geschreven, waarover hij zegt dat hij tijdens zijn reis niet aan het schrijven van een reisverslag heeft gedacht. De brieven waren aan een imaginaire persoon gericht of aan de lezer van het verslag. Het verslag wordt in 1845 uitgegeven en ook in het Duits vertaald. Voordat ik mijn onderzoeksvraag aangeef, wil ik iets over de biografie zeggen en een definitie van Bildungsbürgertum aanvoeren. Abraham Des Amorie van der Hoeven Jr. was op 15 februari 1821 in Rotterdam geboren en genoemd naar zijn vader, die een beroemd kanselredenaar en remonstrants predikant was. Hij studeerde theologie en letteren in Leiden en promoveerde op beide vakgebieden in 1843. Na zijn promotie reisde hij door Duitsland. Zijn vader had dit ook een paar keer gedaan en daarom heeft hij ook veel aanbevelingen van zijn vader en van zijn oom gekregen. Van 1845 tot 1846 was hij medewerker aan De Gids. Hoewel hij nog jong was heeft hij een aantal werken gepubliceerd [bv. Colholms roos. O-sprook (1841), Herinneringen aan mijne academiereis (1845), De godsdienst, het wezen van de mensch (1848), proza en poëzie (postum 1850), enz.]. 5 Na een ziekte stierf hij op jonge leeftijd aan tuberculose op 20 maart 1848 in Utrecht. Als eerder geschreven is hij een remonstrantse predikant. De remonstranten een speciaal soort kerk. Protestant en humanistisch, vrij van dogma en klaar om te leren van andere godsdiensten. Ze heeft een lange traditie en is naar voren gericht. Ze is nauw verbonden met de oecumenische beweging, maar geїnteresseerd in de dialoog met verschillende humanistische groepen. Er is enerzijds een religieuze belangstelling voor de religie in een algemene context. Aan de andere kant is er het soort van dingen in preken, theologie, religieuze teksten enz. die iets met een bepaalde opvatting van religie te maken heeft en deze gelijkstelt. Je kunt het een liberale theologie noemen. Deze uitdrukking van geloof heeft geen verplichting door de Schrift of belijdenis. De religieuze expressie moet worden gevonden binnen een bepaalde tijd en met het oog op hun eigen persoon. Iedereen heeft de 2 Des Amorie van der Hoeven (Jr.), Abraham: Herinneringen aan mijne academiereis in 1843, Leeuwarden 1845, p. 1. 3 Des Amorie van der Hoeven (Jr.), Abraham: Herinneringen aan mijne academiereis in 1843, Leeuwarden 1845, p. 28. 4 Des Amorie van der Hoeven (Jr.), Abraham: Herinneringen aan mijne academiereis in 1843, Leeuwarden 1845, p. 65. 5 http://www.dbnl.org/auteurs/auteur.php?id=amor002, toegang: 23.11.2011. 3