1a. Ben je wel eens eerder in een museum geweest? O ja O nee



Vergelijkbare documenten
1a. Ben je wel eens eerder in een museum geweest? O ja O nee

Start-opdracht Begin met het luisteren naar de intro (nummer 1) op de MP3-audiotour.

Mijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.

The Yes Men. Out-Smarting Capitalism

Grappig - gek - onheilspellend - sexy - eng - mooi - science fiction - vervreemdend

3 CA: kunstwerk verwoording eigen mening 3 Datum: verwerking recensie + extra folders 1 Paraaf docent

Wie ben jij? Ik ben... Introductie VMBO

Amsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam

ZAAIEN EN WIEDEN SPEURTOCHT

DE OGEN VAN CHARLEY NIVEAU ++

Kunstenaar 1... adres.. Kunstenaar 2. Kunstenaar 3... Kunstenaar 4 (reserve)..

Mens in actie. Zo groot ben jij!

1a) Waar denk je aan bij jouw woonplek Bunnik? (gemeente Bunnik is ook Odijk en Werkhoven)

beeldende vakken CSE GL en TL

- het lezen van het boek van Soldaat van Oranje en het maken van de literatuurwijzer het bekijken van de film Soldaat van Oranje;

Wie ben jij? Ik ben... Introductie. HAVO/VWO bovenbouw

ontdek de plek Opdracht 1

Voorbereidend gesprek Vragen die de leerkracht kan stellen: Introductielessen Primair Onderwijs Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein

Kijkwijzer HAVO / VWO. Joep Nicolas. 11 juni 2014 t/m 11 januari Pierre Cuypersstraat 1, 6041 XG Roermond, ,

ZIE DE MENS - KIJKWIJZER

1.Beneden in de hal en in het trappenhuis hangen grote installaties van Marielle van den. Ga naar de tweede verdieping overloop.

LESBRIEF. De Kartonbewoners

Wat je moet doen: Zoek een afbeelding van een landschap op de websites van musea.

Kijkwijzer VMBO (Foto s details: Piet Vos tenzij anders vermeld)

Museum De Buitenplaats Kijken is een kunst

CKV Programma. Programma 2015 voor de thuisblijvers van de meerdaagse reis.

beeldende vakken CSE GL en TL

AAN DE SLAG IN JE KLAS MET HEDENDAAGSE KUNST DE KUNSTWERKEN VAN MAARTJE KORSTANJE

Interview over de geschiedenis van Joodse Hagenaars

[DE BASILIEK VAN KOEKELBERG]

Bij dit examen hoort een bijlage. Achter het correctievoorschrift zijn twee aanvullingen op het correctievoorschrift opgenomen.

Ze hebben daarbij o.a. kennis opgedaan over diverse beeldaspecten op het gebied van kleurtoepassing en compositie, ruimte en perspectief.

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

Opdrachten voor groep 5 en 6. Museum schatjes. Kies je eigen museumschat

JE CULTURELE ZELFPORTRET

Op reis door de hedendaagse kunst

Wat heb je nodig? Fotocamera, pen, papier, KIJKWIJZER galerie/ atelier, SPIEKBRIEF: telefoneren, afspraak maken en vragen maken.

VOOR GEK VERKLAARD INTERVIEW MICHIEL VAN NIEUWKERK

Introductie. Kunst 1.1

Rembrandt en de Bijbel

Het Amsterdam Museum gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen.

Nu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV

Kunst kijken met Google Art Project

Portfolio 2014 / 2015 CKV Voor klas 3

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek

KUNSTDAG 4 de jaars. Praktijk Nee 1. Diverse workshops Theoretische opdracht 1

VOORBEREIDING OP BEZOEK AAN DE MUSICAL SOLDAAT VAN ORANJE. Een project over Soldaat van Oranje kan uit verschillende onderdelen bestaan :

JE EIGEN BUURT OMSTREEKS 1935

Lesbrief Voorleestekst: Over dertien hectare Vragen: Voorleestekst: Over het thema van de tentoonstelling

4 Gedrag. 4.2 Aapt een aap echt na? 4.4 Hoe leven dieren samen in een groep? 4.1 Opdrachten Opdrachten

STAD EN TAAL ONTMOET KUNST

Examen VMBO-GL en TL 2006

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. Constructies

Wild Beest. Opdrachtenboekje. Basisonderwijs groep 5 t/m 8

Kijkwijzer Ruimtelijke Kunst

SDN creative studio Workshops & cursussen

UTRECHT AAN ZEE: Hoe houd jij droge voeten? Docentenhandleiding

PUBLIC PICTURES TOUR

Vooraf Voorafgaand aan deze museumles hebben de leerlingen de KunstKabinetles 4.8 Kunst uit mijn kamer klassikaal gekregen en uitgevoerd.

12 Identiteit. 3 Kennismaking. Opdracht 1 Vul de woordspin in. In het midden zet je het woord identiteit.

KIJKWIJZER BEELDASPECTEN

STILL: workshop fotobewerking

RINEKE DIJKSTRA op de tentoonstelling Er was eens de collectie nu, Van Abbemuseum, Eindhoven

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

VERVANGTAAK LICHAMELIJKE OPVOEDING VOOR LANGDURIG GEBLESSEERDEN

Lesbrief HyperISH. ISH_lesplan.indd :23

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

Goede bedoelingen Over het beoordelen van ontmoetingskunst. Erik Hagoort. Fonds voor beeldende kunsten, vormgeving en bouwkunst

3. Kehinde Wiley, het Louvre 2.0

Kunstbeschouwen met Jacob

Late Middeleeuwen vs. Vroege Renaissance

Excursieboekje Handvaardigheid Vmbo 4 (Groningen en Winsum), Havo 4 en 5. Coda Paper-Art & Museum de Fundatie

HET VERHAAL VAN DE TOTEMPAAL

Thuis films kijken. Acteurs spelen het verhaal na. de acteur = iemand die voor zijn beroep toneelspeelt of in een film speelt

Zoekkaart Kunstenaars: Inti Hernandez

Airborne Museum Hartenstein

BRIDGET WATSON PAYNE KUNST MAAKT GELUKKIG. meulenhoff

Klee. en Cobra. Opnieuw beginnen

De tentoonstelling «Bernard van Orley. Brussel en de renaissance» loopt tot 26 mei Aantal deelnemers Maximum 15 Duur 1:30

Lesbrief met creatieve opdrachten na museumbezoek. Basisonderwijs groep 5-8. Kijk verder en ontdek meer in de

Een Helder Verhaal? Kunst verschaft de kunstenaar de mogelijkheid om zich te uiten. Door creatieve middelen te gebruiken, vertellen zij hun verhaal.

Familiespoor STEDELIJK MUSEUM AMSTERDAM. Dit is Marlene Dumas. vanaf 6 jaar

Kleding met een boodschap

inhoud 1. Kunst! Wat is dat? 2. Het schilderij 3. Het beeld 4. Het verhaal 5. De dans 6. Het gebouw 7. Filmpjes Pluskaarten Bronnen en foto s

Vincent-stripverhaal MAKEN VOELEN SAMENWERKEN KIJKEN. Expertisecentrum Kunsttheorie Primair Onderwijs

Shadow Games T42 (Zwitserland)

Vooraf Voorafgaand hebben alle leerlingen van groep 8 de KunstKabinetles 8.14 Onderweg in groepjes of klassikaal uitgevoerd.

Interview Astrid Hermes

ONTDEKKINGSREIZIGERS en AVONTURIERS. Van:

Verwerkingsles PUBLIC PICTURES TOUR

Hoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd

Street-art in de. Kijkwijzer 1ste, 2de en 3de leerjaar

Zorg voor focus Invulblad bij module 3 e-cursus Slimmer werken, Meer bereiken

Opdrachten bij Architectuurroute Uden

specialisatie creatief nadine van kleef

IK ZIE, IK ZIE... BENNER

Nieuwsbrief 16 november 2015

Transcriptie:

Welkom in Museum De Paviljoens in Almere! Museum De Paviljoens laat kunstwerken zien van hedendaagse kunstenaars. Deze CKV vragen helpen je om de ideeën achter de kunstwerken beter te begrijpen. Hiermee leer je kijken naar kunstwerken en kun je je eigen mening vormen. Het museum heeft de kunstwerken meestal in bruikleen van verzamelaars en andere musea. Kijk dus met je ogen en niet met je handen. Zoek aan de hand van de details op de afbeeldingen het juiste kunstwerk. Ook kun je de plattegrond van deze tentoonstelling achter in dit boekje gebruiken. Wat vind jij van de tentoonstelling? Maak je eigen profiel aan op het sociale netwerk op onze website! Ga naar www.depaviljoens.nl, kijk bij registreren en laat ons en de rest van het netwerk van Museum De Paviljoens weten wat jij van de tentoonstelling vindt. Veel (kijk)plezier en tot een volgende keer! 1a. Ben je wel eens eerder in een museum geweest? O ja O nee b. Zo ja, in welk museum? c. Wat heb je daar gezien? De Nederlandse identiteit? De Kracht van Heden In 1993 toonde het Fonds voor beeldende kunsten, vormgeving en bouwkunst (BKVB) in Amsterdam een selectie van kunstenaars uit de eerste vijf fondsjaren (1988-1992) onder de titel De Kracht van Heden. Voor De Nederlandse identiteit? De Kracht van Heden heeft Museum De Paviljoens opnieuw een keuze gemaakt van kunstenaars, ontwerpers en architecten die in de periode 1988-1992 tot de eerste groep behoorden die van het Fonds BKVB een startstipendium, werkbeurs, projectsubsidie, reisbeurs of presentatiesubsidie ontvingen en inmiddels tot de top van de hedendaagse cultuur gerekend worden. Deze selectie is aangevuld met een keuze uit de afgelopen vijf fondsjaren. Je gaat nu zelf door het museum lopen en aan de hand van de vragen kom je meer te weten over de kunstwerken. In deze tentoonstelling zijn werken te zien van 45 kunstenaars, ontwerpers en architecten. Elf kunstwerken zijn gekozen voor deze CKV vragen.

2 - Roy Villevoye, December 1999 (1998-1999) 3 - Christiaan Bastiaans, Seeping from Bone to Soil (2005) a. Bekijk de foto s van boven naar beneden. Beschrijf welke rol de omgeving in de foto s speelt. a. Beschrijf dit kunstwerk in minimaal 50 woorden. Gebruik in ieder geval de volgende woorden: medium, materiaal, figuratief en interpretatie. b. De kunstenaar wil de invloeden van het Westen op niet-westerse landen laten zien. Waaraan kun je dit zien? b. Christiaan Bastiaans is een geëngageerd kunstenaar. Wat wordt hiermee bedoeld? c. Bekijk het filmpje. De persoon gebruikt het woord taboe vaak. Wat zou hij hiermee bedoelen? Waaraan kun je dat zien? In 1990 reisde Villevoye naar Papoea Nieuw- Guinea. Daar is hij gaan wonen bij een Papoeastam, de Asmat. Hij maakte foto s, films en installaties geïnspireerd op deze stam. In dit werk zijn vier foto s te zien waarbij een vel van drie primaire drukkleuren cyaan, geel en magenta steeds weer terugkomen. c. Lees het stukje over Bastiaans hieronder. Komt dit overeen met jou eigen interpretatie? Christiaan Bastiaans is een geëngageerd kunstenaar. Hij reisde naar Indonesië, India en Japan. Sinds 1998 zoekt hij de oorlogsgebieden in Afrika op. In dit kunstwerk is het onderwerp het West-Afrikaanse land Sierra Leone waar Bastiaans zich heeft verdiept in het leven van de kindsoldaten. De rebellen en de kindsoldaten dragen soms bizarre outfits waarbij ze vrouwenpruiken, bruidsjurken en ondergoed

combineren met geweren en kapmessen. De kleding dient als camouflage- en afschrikmiddel. Tevens zetten ze zich hiermee af tegen de uniformen van de reguliere soldaten. 5- Gert Jan Kocken, Tryptech, Breda. Defacement, 22 augustus 1599 4 - Sarah van Sonsbeeck, One Cubic Meter of Broken Silence (2009) a. Kijk eens naar de datum van dit kunstwerk. Wat valt je op? a. Bedenk voor jezelf waar de stilste plek van Almere zou kunnen zijn en schrijf dit op. Leg hierbij uit wat voor jou stilte betekent. b. Het kunstwerk heet Defacement. Kun je uitleggen waarom? b. Leg de titel van het kunstwerk uit: c. Denk aan het filmpje van Roy Villevoye die je eerder hebt gezien over het taboe om zijn gezicht en lichaam af te beelden. Pas dit toe op dit werk en denk hierbij aan de Beeldenstorm. c. Dit werk wordt ook wel een conceptueel kunstwerk genoemd. Wat wordt hiermee bedoeld? Dit kunstwerk heeft met geluid te maken. De kunstenares mat namelijk de stilte op SITE2F7, het terrein rondom Museum De Paviljoens. Sarah van Sonsbeeck onderzocht hoe stil het eigenlijk was op deze plek in het centrum van Almere. Ze ving het stilste punt in een grote glazen kubus van één kubieke meter. Het werk van Gert Jan Kocken gaat altijd over geschiedenis, en vooral de sporen die van een bepaalde gebeurtenis nog te zien zijn. Op de foto s zijn afbeeldingen te zien van religieuze objecten die vernield zijn tijdens de Beeldenstorm in de 16de eeuw. Deze beelden hebben de Beeldenstorm wel overleefd maar de gezichten van de figuren zijn allemaal verwijderd.

6 - Aernout Mik, Middlemen (2001) 7- Studio Makkink & Bey, Tree Trunk Bench (1999) a. Wat zou er aan de hand zijn in dit filmfragment? Beschrijf de ruimte en de mensen. a. Probeer dit werk zo gedetailleerd mogelijk te beschrijven. b. Zou dit een echte situatie zijn of denk je dat het geënsceneerd is? Waarom? c. Bestudeer de twee mannen die naast elkaar zitten met de geruite jasjes aan. Valt je iets op? Aernout Mik laat in deze video-installatie een fragment zien van mensen op een beursvloer. De personages lopen rond en concentreren zich allemaal op hetzelfde punt. Mik bestudeert het gedrag van mensen, bijvoorbeeld in een supermarkt of in een museum en maakt daar video-installaties van. b. Lees de tekst over Studio Makkink & Bey. Studio Makkink & Bey is een samenwerkingsverband tussen architect Rianne Makkink en ontwerper Jurgen Bey. Samen met hun ontwerpteam werken zij sinds 2002 binnen verschillende domeinen van de toegepaste kunst. Hierbij onderzoeken ze het spanningsveld tussen het private en publieke domein. Dit kritische onderzoek is leidend bij vraagstukken over de openbare ruimte, stedenbouw, architectuur, tentoonstellingsvormgeving, interieur- en productontwerp. Een ontwerp begint bij het ontleden van het vraagstuk, waarna bestaande elementen opnieuw benoemd en verenigd worden in z n verhaal. Het is van belang om wanorde, twijfel, en experiment toe te laten. De mogelijkheden die hieruit voortkomen, worden gebuikt in het eindontwerp. Een belangrijk aspect in het werk van Studio Makkink en Bey is dat het proces van het ontwerpen zelf tot eindproduct verheven wordt. Het is geen afgerond geheel, een ontwerp blijft in ontwikkeling. Het product kan blijven veranderen door invloeden en input kan buitenaf, bijvoorbeeld een betrokken buurtbewoner os een ambachtelijke expert. c. Waarom wordt het werk van Makkink en Bey toegepaste kunst genoemd?

8 - Rineke Dijkstra, Kolobrzeg, Polen, 26 juli / Kolobrzeg, Polen, 23 juli / Kolobrzeg, Polen, 23 juli / Hilton Island, SC, VS, 22 juni / De Panne, België, 7 augustus / Hilton Head Island, SC, VS, 27 juni/ Hilton Head Island, SC, VS, 24 juni (1992) Deze serie foto s, gemaakt door Rineke Dijkstra, zijn allemaal portretten van jonge mensen op stranden in Polen, de Verenigde Staten en België. Deze pubers zijn alleen of in groepjes gefotografeerd en staan als het ware in de schijnwerpers. Door de manier van fotograferen is ieder detail van het lichaam te zien. Haar foto s worden ook wel confronterend genoemd. 9 - Marlene Dumas, Liberation 1945 (1990) a. Kijk naar alle foto s. Kun je zien hoe deze foto s zijn gemaakt (bijvoorbeeld met of zonder flits)? Waaraan kun je dat zien? Vanaf welke punt zijn de foto s genomen? a. Kun je uitleggen wat voor schilderij je hier ziet? b. Beschrijf de mensen op de foto s. Wat kun je vertellen over de houding van de personen en hun lichaamstaal? b. De titel geeft meer informatie over het kunstwerk. Kun je uitleggen waar het over gaat? c. Deze mensen komen uit Polen, België en de Verenigde Staten, kun je zien wie uit welk land komt? Waaraan kun je dat zien? c. Haal bij de suppoost een spiegel en teken een portret van jezelf op de bladzijde achter in dit boekje. Het hoeft niet te lijken maar probeer net als Marlene Dumas een emotie te laten zien. d. Vergelijk de eerste met de laatste foto en beschrijf de verschillen en overeenkomsten: Marlene Dumas is geboren in Zuid-Afrika maar woont al ruim twintig jaar in Nederland. Ze is beroemd geworden om haar portretten en de manier waarop zij deze portretten schildert. Zonder dat je direct herkent wie de persoon is laat ze wel de emoties zien. Deze persoon, net als velen

van haar portretten, bestaat uit onderdelen van verschillende gezichten. Dumas schildert aan de hand van polaroidfoto s die ze eerder heeft gemaakt haar modellen na. Het is als het ware een collage van meerdere gezichten. 11 - Job Koelewijn, Jump (2005) Je mag het kunstwerk niet in! 10 - Navid Nuur, Even a Single Spark of Thought Can Turn into a Lifetime Memory (2005-2008) Gert Jan van Rooij, Museum De Paviljoens Een kunstenaar heeft tegenover het schilderij van Marlene Dumas iets op de muur achtergelaten. Wat zou de kunstenaar met deze zin bedoelen? a. Hij trekt zich hierbij weinig aan van de traditionele kunstdisciplines. Leg deze zin uit met betrekking op dit kunstwerk. Beschrijf hierbij niet alleen wat je ziet (welke materialen) maar ook wat je ruikt en wat je voelt. b. Kun je de titel, Jump, van dit kunstwerk uitleggen? c. Welke kunsttraditie waarin het Hollandse landschap voorkomt denk je dat hiermee wordt bedoeld? Job Koelewijn kiest steeds een passend medium en materiaal voor zijn ideeën. Hij trekt zich hierbij weinig aan van de traditionele kunstdisciplines. Bovendien voegt het werk zich in een lange kunsttraditie waarin het Hollandse landschap centraal staat.

Teken hier een portret Museum De Paviljoens, 2011