Inhoud. Woord vooraf 7. Lijst met gebruikte afkortingen 8. Inleiding 9. 1. Levenswetenschappen en zintuigen 13



Vergelijkbare documenten
Robots. a. Kies uit en vul in: oor microfoon huid tong motor oog camera neus Wanneer spreken we over een robot?

INHOUDSOPGAVE 5 DEEL I KENNIS... 6 DEEL II WETENSCHAP... 76

Leren van Jezus. Gespreksvragen voor gebruik in kleine groepen

Onderwerp: Welke rol speelt de interface bij het wekken van vertrouwen voor de consument?

ook bedenken op de manier waarop je het geleerd hebt. Dit is natuurlijk wel erg zwart-wit gesteld: ik ken ook veel docenten die leerlingen aanmoedigen

Les 21 Zintuig 1. Medische interpretatie. Codering Psychologische interpretatie

Samenvatting project natuur zintuigen

Het vak biologie kennis MN001 Een biologische tekening maken praktijk MN005 Werken met een loep praktijk MN008

Tunnelveiligheid door het menselijk oog. 11 en 18 april 2018

Het leven van God in ons Geeft ons innerlijke kracht Om het met anderen te delen Opdat zij leven zouden bezitten

WELKE VAKKEN DOE JIJ GRAAG?

ROLLENSPEL: FORUM THEATER

Nederlandse samenvatting

Hoe werkt het gehoor? Bert van Zanten Klinisch-Fysicus/Audioloog Hoofd KNO-Audiologisch Centrum

BIJEENKOMST 1: De automatische piloot

Leerstofoverzicht Lezen in beeld

12 zintuigen. Opdrachtgever: Wil Sturkenboom School: Calandlyceum Project: O&O. Lara Vens, Lucas Boer, Hisko Veenstra en Marit van Hekesen

Inhoud. Noot van de uitgever 7. Voorwoord van Mad Millers 9. Inleiding 13. Hoofdstuk I De eerste fundamentele wet 17

Programma. Weten en Geloven. grote getallen. Weten en Geloven Opening Een goed idee Inleiding over Big Bang, evolutie, ID

Kijken met voelsprieten uit de sensorische informatieverwerking. Bianca Pastoors, fysiotherapeut Mariska van Riel, ergotherapeut

BIJEENKOMST 2: Omgaan met obstakels Huiswerk

AMIGA4LIFE. Hooggevoelig, wat is dat? T VLAARDINGEN

H1: Vaardigheden. Engels VMBO

GEZONDHEIDSKUNDE-AFP LES 3. Zintuigen

Sensoriek: koekjes Het proeven en beoordelen van koekjes

Enkele medewerkers van Studiecentrum Groningen

Nieuwe leerplandoelstellingen voor Opmerkingen. Inhoud leerwerkboeken

Inleiding Wat zijn zenuwen? De 5 zintuigen Gekke zenuwen Zenuwachtig (voor- en nadelen) 6

ACTIVEER JE DNA. Peter Ruppel. Uitgeverij Akasha

JAARPLAN NATUURWETENSCHAPPEN tweede jaar

Nederlandse samenva ing

Spreekbeurt menselijk lichaam. Door Lara Sieperda.

Verandering is niet altijd een verbetering Door Mattèo Piano - CEO Narroway m.m.v.: Michel van den Bosch, CEO StratEx Group

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

Hersenen, emotie en gedrag beïnvloeden

Sensorische informatieverwerking

Programma van toetsing en afsluiting. Schooljaar atheneum

DOEL, DENKEN, DADEN EN DE ESSENTIAL 5 De verklaring voor menselijk gedrag en het antwoord op levensvragen ARJEN MEIJER

Maatschappelijke codes en concreet gedrag gelijkgeslachtelijke liefdesrelaties in de oudheid

GELOOF&WETENSCHAP KUNNEN WE WETEN OF GOD BESTAAT? Gerard Nienhuis

Bijlage VMBO-GL en TL

Inhoud. 1 Oriëntatie op de psychologie 15

Nederland in de poule des verderfs

ROLLENSPEL: DE MANAGER

L e t s g e t P h y s i c a l

lessentabel Eerste graad

Inhoudsopgave. Deel I Mijn profiel als belegger. Deel II Rentewoestijn en geldillusie. Deel III Basis van het beleggen

Toetsingsvragen Basispakket

Wat ga je in deze opdracht leren? Meer leren over: soorten vragen, vraagwoorden, signaalwoorden en sleutelwoorden

E-BOOK FEEDBACK GEVEN IS EEN KUNST EXPRESS YOUR INNER POWER

Sint-Jan Berchmanscollege

Voorbeeldtentamen Evolutiebiologie DT 2

UNIEKE KANS!!! WONEN EN WERKEN IN WESTFRIESLAND OP KAVELS VAN RUIM 1.200m²

EMOTIONELE INTELLIGENTIE

Het kasstroomoverzicht minder objectief dan gedacht

Bijlage VMBO-GL en TL

Toets Communicatie (eindtoets) 1

Dagelijks werkperiode 3

Bijna iedereen heeft s nachts wel eens omhoog gekeken en de met sterren bezaaide

Begrijpend Lezen moet je Lezen Denken Begrijpen!

Toen zei Jezus: Begrijpen jullie het dan nog niet?

Van tast tot hapsis; een kritische beschouwing. Wim Laumans

Uit waarnemingen en voorbeelden de relatie prikkel- reactie vaststellen

Inhoud Inleiding 1 Wat is pen sioen? 2 Hoofdrolspelers in het pen sioenstelsel 3 De bij zondere positie van pen sioenfondsen

Frietkanonnen, raketten en fanfarefietsen

Thema 5 Evolutie Basisstof 2 Evolutie van de mens

JAARGANG 9 / NUMMER 1 SEPTEMBER Mede mogelijk dankzij:

Het NLP communicatie model

Argumentenkaart Pensioenbeslissing. Werknemers

Weten het niet-weten

Opdrachten bij hoofdstuk 4. Opdracht 1 (verwerken, oefenen en toepassen)

Paleontologie, de studie van fossielen die gebruikt wordt om een beeld te krijgen over de geschiedenis van het leven op aarde.

De schepping van de mens Studieblad 6

6,7. Samenvatting door een scholier 1580 woorden 20 juni keer beoordeeld

Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag

SUIKERVRIJ GENIETEN in 21 dagen

Cultuurverschillen in het controledossier

Sarcoïdose. & zenuwstelsel

Voorbeelden van geluid die voor mensen erg belangrijk zijn: - voor onderlinge communicatie (spraak en gehoor) - als waarschuwingssignaal (claxon van

Cerebrale Visuele Stoornissen. Jij maakt het verschil!

5 senses strategy BTC guide to more focus

Inhoudsopgave. Inleiding 7. 1 Het zichtbare boek Een boek is meer dan tekst De waarde van boeken Kinderboeken 63

TAALBESCHOUWING: BEPALINGEN

werkbrief contractwerk

voorwaarden inherent aan de leerling voorwaarden inherent aan techniek

GEWOON HOOGGEVOELIG BEN JE HSP? TRAINING

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

Waar biologie de grens met ethiek raakt deel A

3. En.. bloemetjes vind ik heerlijk ruiken, juf

2010 Marco Honkoop NLP coaching & training

1. Als ik zeg fijinanciële crisis, wat zeg jij dan?


Zoeken naar leven. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam:

Eindexamen havo filosofie 2013-I

Samenvatting Levensbeschouwing LV \'Over wondere feiten\' Hoofdstuk 1

ONDERNEMENDEBOERIN. boerin: Annemarie Vader leeftijd: 51 kinderen: Isambard (23) en Andrea (21) bedrijf: 120 melkkoeien woonplaats: Grijpskerke (Zld.

STIJLVOL LANDELIJK GELEGEN FRAAI VRIJ UITIZCHT RUST PRIVE NABIJ VOORZIENINGEN UNIEK

Inhoud. Voorwoord 8 Ten geleide 10 Inleiding 12. Hoofdstuk 1 Persoonlijke grenzen: Wat we eronder verstaan en hoe ze worden gevormd 16

Schooljaar Wetenschap op Stap

Zorginformatiebouwsteen:

Transcriptie:

Inhoud Woord vooraf 7 Lijst met gebruikte afkortingen 8 Inleiding 9 1. Levenswetenschappen en zintuigen 13 2. Werking en bouw van zintuigen in de biosfeer 32 3. Tweemaal evenwicht 51 4. Evolutie 64 5. Informatie 74 6. Overlevering, rede, empirie en Francis Bacon 83 7. Filosofijisch discours over waarneming 95 8. Onrechtstreeks verkregen zintuiglijke kennis 106 9. Zintuigen en omgeving 119 10. Ervaring en kennis 136 11. Bewustzijn en perceptie, een alternatieve verklaring 147 Aanbevolen literatuur 159 Verklarende woordenlijst 164 5

Machten van tien 177 Lijst van tekstboxen 178 Namenregister 180 Zakenregister 182

Woord vooraf Enkele jaren geleden werd mij, een keel-neus-en-oorarts, gevraagd een inleiding te schrijven voor een onderwijsprogramma over zintuigen. De eenvoudige vraag, wat een zintuig eigenlijk is, bleek een stuk lastiger te beantwoorden dan gedacht. De kennis van m n eigen vak was daarvoor ontoereikend en een verbreding was gewenst. De wereld van zintuigen plant, dier, en mens is veel omvangrijker dan verwacht, en de reis door zintuigenland bracht mij door onvermoede gebieden van kennis en ervaringen. Mensen hebben meer zintuigen dan ik wist en ze zijn meer dier dan ik had gedacht. Zintuigen zijn noodzakelijk om te kunnen overleven en ze staan aan de basis van alle kennis en van het bewustzijn. Ik nodig u uit kennis te nemen van het verslag van deze reis, en mijn enthousiasme daarvoor met mij te delen! Voor hun initiatieven, professionele steun en hulp ben ik mevrouw Inge van der Bijl, de heer Rob Wadman en een mij onbekende meelezer van AUP erkentelijk. Voor hun informatie, hulp met tekstverwerkingsproblemen, advies over en kritiek op eerdere versies van de tekst betuig ik mijn dank aan Bram, Carla, Ermioni, Frank, Gerard, Hans, Harry, Louw VI en Marlies. Rotterdam, zomer 2015 7

Lijst met gebruikte afkortingen AI cps czs D db db SPL DNA fmri Hz ID lidar NvsN ph radar RNA sonar VOR artifijicial intelligence cycles per second, aantal trillingen per seconde centraal zenuwstelsel dimensie, 4D is vierdimensionaal decibel decibel sound pressure level deoxyribonucleic acid (desoxyribonucleïnezuur) functional Magnetic Resonance Imaging Herz, aantal trillingen per seconde (khz is duizend Herz) intelligent design laser imaging detection and ranging nature versus nurture debat maat van de zuurgraad (concentratie van waterstofijionen) van een waterige oplossing radio detection and ranging ribonucleic acid (ribonucleïnezuur) sound navigation and ranging vestibulo-oculaire reflex 8

Inleiding Samenvatting Het woord zintuig is niet te defijiniëren. Niet perfect tenminste. Mijn vier woordenboeken geven elk een andere defijinitie en geen ervan is volledig. Daarvan uitgaand geef ik aan hoe dit boek is opgebouwd. Wat is een zintuig? Mijn vier woordenboeken geven verschillende defijinities van zintuigen. Ze benadrukken vaak andere facetten. Door de defijinities uit de verschillende woordenboeken met elkaar te vergelijken komen diverse aspecten aan bod en bereiken we een vollediger beeld. Hieronder volgen daarom, vrij vertaald, defijinities uit een Duits, een Engels, een Frans en een Nederlands woordenboek, gevolgd door een kort commentaar. Mijn oude Duitse woordenboek schrijft onder het trefwoord Sinn : Het vermogen waar te nemen en te voelen; dit vindt plaats met de vijf zintuigen, te weten het horen, het zien, het ruiken, het proeven en het tasten. Het Engelse woordenboek zegt over sense : Elk vermogen, afhankelijk van gespecialiseerde groepen receptoren die met de hersenen in verbinding staan, waardoor dier en mens zich bewust zijn van hun omgeving, of veranderingen in hun lichaamsgesteldheid herkennen. Het Franse woordenboek stelt over sens : Iedere psychofysiologische functie waarmee een organisme informatie verkrijgt over bepaalde (onder)delen van de omgeving, van natuurkundige aard (gezicht, gehoor, zwaartekracht, tast) of chemische aard (smaak, reuk). De Nederlandse van Dale (2005) geeft met weglating van andere betekenissen als deze zin van dit boek twee 9

verschillende defijinities; één onder het trefwoord zintuig en een andere onder het lemma zin. Zintuig: elk van de organen waardoor prikkels uit de buitenwereld in gewaarwordingen worden omgezet en waardoor wij kennis van die wereld krijgen, te weten gezicht, gehoor, reuk, smaak en tastzin. Ergens een (extra) zintuig voor ontwikkeld hebben, iets heel goed kunnen aanvoelen; een of het zesde zintuig a) het vermogen tot bovennatuurlijke waarneming (meestal oneigenlijk gebruikt), b) een bijzonder, geheimzinnig talent; geen zintuig voor iets hebben, geen gevoel, geen feeling, geen begrip. Zin: 1 (-nen) Zintuig: de zinnen kunnen bedriegen, de mens heeft vijf zinnen: het gezicht, het gevoel, het gehoor, de reuk en de smaak: de wetenschap onderscheidt nog andere zinnen, zoals temperatuur- en evenwichtszin; de inwendige zin, het vermogen zichzelf, m.n. in zijn geestesleven, te kunnen waarnemen: - ook als tweede lid in samenstellingen als de volgende, waarin het eerste lid de zintuigelijke functie noemt: reukzin, smaakzin, tastzin. Een opvallend verschil tussen Nederlands en de andere talen is dat Duits, Engels en Frans weliswaar een woord voor zintuig hebben Duits Sinnesorgan, Sinneswerkzeug; Engels organ of sense, sense-organ; Frans sens organe maar dat ze die in het dagelijks leven minder gebruiken dan zin. In het Nederlands is dat juist andersom. De Duitse omschrijving heeft het over vermogen van waarnemen en voelen en voert vijf zintuigen op. De Engelse omschrijving schenkt aandacht aan de bouw van een zintuig, verwijst ook naar het inwendige lichaam en het bewustzijn en neemt naast de mens ook (andere) dieren in de defijinitie op. De Franse omschrijving legt het accent op het samengaan 10

van lichaam en geest, fysica en chemie, en vermeldt bovendien de zwaartekracht. In dit boek komen alle genoemde aspecten en nog veel meer aan de orde. Het belang van zintuigen Zintuigen werken voortdurend en levenslang. Zonder zintuigen is leven onmogelijk. Ze zorgen ervoor dat een organisme ademt, eet en drinkt, vecht en paart en de nakomelingen verzorgt. Maar wat is een zintuig eigenlijk en wat doet het? Daarover gaat dit boek. Het begin wordt gevormd door kennis die ontleend is aan de levenswetenschappen, een uit het Engels vertaalde term, waaronder een bonte verscheidenheid van kennisgebieden wordt verstaan. Hun gemeenschappelijke kenmerk is dat zij zich alle op de een of andere manier bezighouden met de bestudering van levende organismen: micro-organismen, planten, dieren en mensen. De volgende twee hoofdstukken geven voorbeelden van de bouw en functie van zintuigen. Het eerste daarvan is gewijd aan het menselijk gehoor, het tweede aan het menselijk evenwicht. Dan volgt een hoofdstuk over Darwin en evolutie met enkele beschouwingen over de soms heftige emoties die deze nieuwe inzichten destijds losmaakten en soms zelfs nu nog oproepen. Daarnaast komen fijilosofijische gezichtspunten aan de orde. Filosofen waren de eersten die nadachten over zintuigen. Zij begrepen al enkele duizenden jaren geleden dat zintuigen soms ook kunnen misleiden en zij vroegen zich zelfs af of zintuigen dat niet altijd doen. Zij zagen dat zintuigen informatie doorgeven en dat daardoor kennis wordt verkregen. Maar als zintuigen kunnen misleiden, hoe zit dat dan met de kennis 11

die ermee wordt verkregen? Filosofen stonden, kortom, aan de wieg van de wetenschap. Na de levenswetenschappen en evolutie volgen hoofdstukken over informatie, kennis, waarnemen, omgeving, ervaring en ten slotte over bewustzijn. Geheel zonder vaktermen schrijven lukt niet, maar waar mogelijk heb ik dat vermeden. Bovendien bied ik hulp in de vorm van numerieke codes tussen haken waarmee wordt verwezen naar andere tekstonderdelen. Bijvoorbeeld [ 3.5] betekent dat verwezen wordt naar de genoemde paragraaf. [box 3.1] verwijst naar een tekstbox die bedoeld is als geschreven illustratie in de vorm van een korte toelichting. Er is ook een verklarende woordenlijst toegevoegd waarin alle moeilijke termen alfabetisch zijn gerangschikt en uitgelegd, een alfabetische lijst van gebruikte afkortingen, personen, zaken en van de machten van tien. Dat laatste omdat afstanden aan de orde komen van nanometers tot lichtjaren. Ten slotte zijn nog enkele literatuursuggesties opgenomen voor lezers die graag over een onderwerp meer willen weten. 12