I-rater. Best Peter Crew Leader Brainwave



Vergelijkbare documenten
TH-SCI Sales Capability Indicator. Best Peter Sales Representative

TH-LPI Lean Performance Indicator. Best Peter Manager Brainwave Ltd.

TH-PI Performance Indicator. Best Peter Assistant

TH-MI Motivation Indicator. Brown Jeremy Manager Brainwave Ltd.

Brown Jeremy Manager Brainwave Ltd. CUBES Competency Profile / Expert Standaard Rapport

TH-QPS Quick Performance Scan. Best Peter Manager Brainwave Ltd.

B1 - DESKUNDIGE LEIDINGGEVENDE

Gemeentebestuur Knokke-Heist Competentiewoordenboek kaderleden Januari 2005

Competency Check. Datum:

Competentiemanagement bij de federale overheid

Het ideale competentieprofiel van een mentor volgens Praktijk Know How

Pre-Academisch Onderwijs. Ontwikkelingslijnen en leerdoelen

Functiebeschrijving Deskundige PR en Communicatie (B1-B3)

Functiebeschrijving. Jeugdconsulent(e) Niv. B1-B3 * (M/V)

Competentiemanagement bij de federale overheid

Kennis rond dementie, familierelaties en verlieservaringen is onontbeerlijk.

Deeltijdse ICT-medewerker SASK

Appraisal. Datum:

Competentieprofiel. Maatschappelijk werker

Titel: Procurement Assistant Referentie: Dienst: Dienst Overheidsopdrachten Departement: Financiële Directie Visumdirecteur: Luc Carsauw

Jeugdwerker (jongerencultuur) - tijdelijk

Competentiemanagement bij de federale overheid

Schatbewaarder. Directeur Overheidsopdrachten. Coördinator. Procurement assistant

GEZINSONDERSTEUNEND WERK ONDERZOEK NAAR COMPETENTIES BIJ VRIJWILLIGERS EN PROFESSIONALS

0 feedback competentieanalyse

Teamcoördinator ALERT-team

DIRECTE LEIDINGGEVENDE (1e evaluator): teamverantwoordelijke, teamcoördinator HOGERE LEIDINGGEVENDE (2e evaluator): teamcoördinator, afdelingshoofd

FUNCTIEBESCHRIJVING. Graad: Deskundige Functietitel: Coördinator uitvoering

stafmedewerker Voorjaar 2018

Competentiemanagement bij de federale overheid

DEFINITIES COMPETENTIES

TSI TriMetrix. Victor Voorbeeld. 23 Persoonlijke Talenten

Jeugdwerker (vakantieaanbod) - tijdelijk

1. FUNCTIEOMSCHRIJVING

Competentiemanagement bij de federale overheid

FUNCTIEBESCHRIJVING: Gemeenschapswacht

Vacature. Jurist GO! Technische gegevens vacature. Doel van de functie. Jobinhoud

pedagogie van het jonge kind PJK: Opvoeding en Coaching

Bijlage 20 Zelfassessment adequaat samenwerken met ouders

Deskundige ICT - systeembeheerder

Personal Development Matrix

TSI TriMetrix. Enno Niemus. Persoonlijke Talenten Plus Profiel. Functie Bedrijf

Informatie behandelen : Informatie begrijpen: Informatie analyseren: Informatie integreren: Conceptualiseren: Vernieuwen: Visie ontwikkelen:

Rubrics voor de algemene vaardigheden - invulblad. 1. Zelfstandig leren Het kunnen sturen van het leerproces en daarop reflecteren.

Competentiemanagement bij de federale overheid

1 Doe jij ook mee?! Team in beweging - Nu beslissen Steunpunt Diversiteit & Leren

Voorjaar I. Missie van het centrum

Functieprofiel leidinggevende

Functiebeschrijving Niveau D1-D3

Werkgeversrapportage. Kandidaat: Anoniem Invuldatum: Organisatie: xxxxxxxx

ICT-ONDERSTEUNING. Functiefamilie: Niveau. Doel van de functiefamilie

Voorjaar I. Missie van het centrum

Voor elke competentie dient u ten eerste aan te geven in welke mate deze vereist is om het stageproject succesvol te (kunnen) beëindigen.

PROFIEL COLLEGE VAN BESTUUR

Competenties verbonden aan het ComPas

Titel: Support Eindgebruikers Referentie: Departement: Informaticadirectie Visumdirecteur: Stephane Vandenbossche

Functieprofiel Young Expert

Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject

Competentiemanagement bij de federale overheid

O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING SECRETARIS-SECRETARIAAT. 1. Plaats in de organisatie

STUDIEGEBIED ALGEMENE VORMING

STUDIEGEBIED ALGEMENE VORMING

Competentiemanagement bij de federale overheid

360 feedback competentieanalyse

Begeleiden van de cliënt van waar hij is naar waar hij wil zijn, een dynamische interactie

Competentiemanagement bij de federale overheid

Selectiereglement dossierbeheerder personeel

STUDIEGEBIED ALGEMENE VORMING

Competentieprofiel Werkbegeleider

Tabel competentiereferentiesysteem

Functiebeschrijving Niveau D1-D3

Functiebeschrijving: Deskundige (m/v)

STUDIEGEBIED ALGEMENE VORMING

VIME NT1 Competenties en training voor vrijwilligers

STUDIEGEBIED ALGEMENE VORMING

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap 23 november 2006 STUDIEGEBIED ALGEMENE VORMING. Modulaire opleiding Wetenschappen - Wiskunde AO AV 011

ROL beschrijving : KADER Diensthoofd A1a-A2a

Functiebeschrijving: Deskundige Milieu (m/v)

COLLECTIEBEHEER. Functiefamilie: Niveau. Doel van de functiefamilie

O.C.M.W.-LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING ADMINISTRATIE WZC. 1. Plaats in de organisatie

ECTS-fiche. Graduaat orthopedagogie Gesuperviseerde praktijk

Competentieprofiel. Verpleegkundige

Functiebeschrijving:

Bijlage bij de VACANTVERKLARING

Functiebeschrijving Niveau C1-C3 Leidinggevend

STAGES IN ARBEIDS- EN ORGANISATIEPSYCHOLOGIE: FEEDBACKINSTRUMENT

Competentieprofiel beoordelaar

Competentiemanagement bij de federale overheid

Competentiemanagement bij de federale overheid

360 feedback competentieanalyse

Deskundige omgevingsvergunning. Diensthoofd ruimtelijke ordening. Afdelingshoofd Ruimte

Gebiedsgerichte werker

FUNCTIEBESCHRIJVING: Directeur

360 feedback assessment

COMPETENTIES VAN EEN OUTREACHER

Functie- en competentieprofiel

Competentieprofiel educatief medewerker buitenschoolse kinderopvang Ravot

Competentiemanagement bij de federale overheid

Functiebeschrijving: Medewerker financiële cel PGO

maatschappelijk werker groeps- en vormingswerk

Transcriptie:

Best Peter Crew Leader Brainwave I-rater Dit rapport werd gegenereerd op 24-11-2015 door White Alan van Brainwave Ltd.. De onderliggende data dateren van 24-11-2015.

HET THALENTO I-RATER RAPPORT Het I-rater rapport geeft de resultaten weer van de eigen beoordeling van de competenties, de functioneringskenmerken en de gedragsstijl van Peter Best. Dit online meetinstrument laat toe om vaardigheden, kennis en gedrag op gerichte wijze te evalueren. Het I-rater rapport wordt gegenereerd op basis van de verzamelde antwoorden, gegeven door Peter Best op de online Thalento I-rater survey. Bij de interpretatie van het I-rater rapport is het belangrijk om steeds rekening te houden met het feit dat de resultaten gebaseerd zijn op de perceptie van Peter Best zelf van het huidige niveau van functioneren. Wanneer we rekening houden met de subjectieve aard van de I-rater Methode, zijn de resultaten en bevindingen in dit rapport dus geenszins op te vatten als vaststaande gegevens, maar eerder als een momentopname die indicatief is voor het huidige functioneren. Omwille van de mogelijk delicate aard van deze informatie dient deze ook steeds met de grootst mogelijke confidentialiteit te worden behandeld. Niettegenstaande levert het I-rater rapport op een gestructureerde wijze waardevolle informatie en feedback op over het functioneren binnen een professionele rol. Deze informatie bevordert bovendien het verwerven van inzicht in de eigen competenties en kwaliteiten alsook m.b.t. de domeinen waarbinnen verdere ontwikkeling is aangewezen. Dit maakt van de Thalento I-rater een eenvoudig inzetbaar en effectief hulpmiddel voor de ondersteuning van evaluatiegesprekken, het inventariseren van de individuele opleidingsbehoeften, het opstellen van persoonlijke ontwikkel- of carrièreplannen en het opmaken van coachingprogramma s. STRUCTUUR RAPPORT Het I-rater rapport bestaat uit 2 delen: 1. Competentieprofiel 2. Competenties: detailscores Disclaimer Thalento Dit I-rater Rapport werd automatisch gegenereerd op basis van de online I-rater bevraging. Bijgevolg dient men de algemene subjectieve aard van beoordelingen op basis van vragenlijsten bij het interpreteren van deze resultaten in acht te nemen. Thalento NV aanvaardt geen enkele aansprakelijkheid voor de variatie in interpretatie bij het beoordelen van deze resultaten noch voor de gevolgen van het gebruik van dit rapport en de op basis van dit rapport geformuleerde besluiten. Thalento I-rater Best Peter 2/6

1. COMPETENTIEPROFIEL Voor de beoordeling van het functioneren van Peter Best werd volgend competentieprofiel opgesteld, dit overeenkomstig de vereisten binnen de functie van Peter Best en de daaruit specifiek resulterende vragen die de basis vormen van deze I-rater. 1. Organisational awareness 2. Plannen 3. Organiseren 4. Mondelinge communicatie 5. Schriftelijke communicatie 6. Presenteren 7. Organisatiebetrokkenheid 8. Kennis delen 9. Conflicthantering 10. Geloofwaardigheid 11. Omgaan met diversiteit Thalento I-rater Best Peter 3/6

2. COMPETENTIES: DETAILSCORES Geeft een overzicht hoe Peter Best zijn functioneren zelf percipieert voor alle competenties geselecteerd voor deze I-rater. 1. Organisational awareness Het vermogen om het functioneren en de formele en informele beslissingsstructuren van het bedrijf te begrijpen en om deze kennis bewust aan te wenden binnen het eigen werk. 2.5 2. Plannen Structuur kunnen brengen in tijd, middelen en ruimte en prioriteiten kunnen bepalen bij het aanpakken van taken of problemen. 2.7 3. Organiseren De capaciteit om resultaten te bereiken door de vereiste acties, tijd en middelen aan te geven en deze te beheren conform de planning. 3.4 4. Mondelinge communicatie Ideeën en meningen in een aan anderen aangepaste taal kunnen overbrengen zodat de boodschap door de doelgroep duidelijk begrepen wordt. 3.3 5. Schriftelijke communicatie Ideeën en meningen op een duidelijke, gestructureerde wijze kunnen neerschrijven zodat de boodschap door de doelgroep correct begrepen wordt. 2.6 Thalento I-rater Best Peter 4/6

6. Presenteren Het vermogen om informatie en standpunten voor een publiek op een heldere en gestructureerde wijze te presenteren, daarbij gebruik makend van ondersteunende didactische en visuele hulpmiddelen. 3.3 7. Organisatiebetrokkenheid Het vermogen om zich te engageren voor de organisatie en te handelen conform de verwachtingen, visie en waarden. 2.5 8. Kennis delen De bereidheid en het vermogen om specifieke vaktechnische of professionele kennis en ervaring met anderen te delen. 2.7 9. Conflicthantering Het vermogen om conflicten te erkennen, objectief te benaderen en bespreekbaar te maken teneinde tot constructieve en wederzijds aanvaardbare oplossingen te komen. 3.1 10. Geloofwaardigheid Het vermogen om ongeacht de situatie of de belangen zichzelf te blijven en steeds spontaan en consequent te handelen. 2.7 Thalento I-rater Best Peter 5/6

11. Omgaan met diversiteit Het vermogen om verschillen in overtuiging en opvattingen te begrijpen en de bereidheid om daar op een evenwichtige en respectvolle wijze mee om te gaan. 2.9 Thalento I-rater Best Peter 6/6